Bahasa Melayu

Infografik: Tinjauan Tabiat Membaca di SMK Taman Bestari (400 murid, Tingkatan 4 dan 5)

Purata buku yang dibaca setahun: 6 buah (Tingkatan 4) dan 5 buah (Tingkatan 5)
Sebab utama jarang membaca: kekurangan masa (41%), bahan kurang menarik (33%), lebih suka menonton video (26%)

Catatan blog perpustakaan sekolah

Kami berasa kecewa kerana buku di rak masih berhabuk walaupun koleksi sudah ditambah. Murid yang mempunyai teman membaca ternyata lebih kerap datang ke perpustakaan. Cadangan kami: kelab buku, pertandingan ulasan buku dan sudut baca di kelas.

Bijak Mengurus Wang Saku

Bijak mengurus wang saku merupakan kemahiran yang perlu dimiliki oleh setiap remaja. Dikalangan⁽¹⁾ pelajar sekolah menengah, masih ramai yang membelanjakan wang saku dengan boros. Mereka gemar membeli pelbagai makanan segera dan alat tulis yang tak⁽²⁾ diperlukan. Para-para⁽³⁾ guru sentiasa menasihatkan murid supaya menyimpan sebahagian wang saku dalam akaun simpanan. Sebagai contoh, murid yang mengsimpan⁽⁴⁾ RM2 setiap hari dapat mengumpulkan lebih daripada RM700 dalam masa setahun. Kemahiran ini juga membantu remaja membuat keputusan yang bijak apabila mereka mempengaruhi⁽⁵⁾ oleh iklan di kaca televisyen. Hasil analisa⁽⁶⁾ yang dijalankan oleh pihak sekolah membuktikan bahawa murid yang berjimat cermat lebih berdisiplin. Selain daripada itu⁽⁷⁾, mereka lebih bertanggungjawab terhadap kewangan sendiri. Oleh itu ibu bapa⁽⁸⁾ digalakkan memberikan wang saku secara mingguan supaya anak-anak belajar merancang perbelanjaan. Disamping itu⁽⁹⁾, remaja yang pandai berjimat tidak akan bergantung dengan⁽¹⁰⁾ orang lain apabila dewasa kelak. Akhir kata, marilah kita menyimpan wang dari sekarang kerana ianya⁽¹¹⁾ akan memberikan faedah pada masa hadapan.

Hatta⁽¹⁾ maka titah⁽²⁾ Raja Indera kepada segala⁽³⁾ menteri, “Hai Orang Kaya sekalian, apa bicara kamu akan hal seteru⁽⁴⁾ kita yang datang dari seberang itu?” Maka sembah⁽⁵⁾ Bendahara, “Ya Tuanku, patik⁽⁶⁾ pohonkan ampun dan kurnia, baik juga kita hantar utusan terlebih dahulu.”

Bahan A: Laporan akhbar

Perpustakaan Desa Kampung Rantau Panjang kini menjadi pusat pembelajaran bagi penduduk daripada pelbagai peringkat umur. Program Kelas Ilmu Malam yang bermula pada Januari lalu menawarkan kelas asas komputer, bahasa Inggeris perbualan dan pengurusan kewangan keluarga. Menurut pustakawan, Encik Zulkifli Daud, program itu dilaksanakan supaya penduduk yang tidak berpeluang melanjutkan pelajaran dapat terus menimba ilmu tanpa meninggalkan kampung. Kelas diadakan tiga malam seminggu dan dikendalikan oleh sukarelawan yang terdiri daripada guru bersara dan mahasiswa universiti. Seramai 120 peserta telah mendaftar dalam tempoh tiga bulan pertama. Salah seorang peserta, Puan Rohana Ahmad, 52, berkata pengetahuan komputer yang dipelajarinya membolehkan dia memasarkan kuih keringnya secara dalam talian. Pihak perpustakaan merancang menambah kelas kemahiran menjahit pada tahun depan.

Bahan B: Infografik, peserta Kelas Ilmu Malam mengikut umur (seramai 120 orang)

Bahan A: Layang-layang Cita

Benang di tanganku halus dan rapuh,
namun angin tidak menolak untuk membawa;
kertas dan buluh bakal terbang tinggi
jika aku berani berlari tanpa menoleh.

Ada hari ia tersangkut di dahan cemas,
ada senja ia koyak dirobek ribut;
tetapi aku pulang membawa lem dan sabar,
membina semula sayap yang hampir patah.

Kini langit biru menjadi sahabatku,
setiap tarikan benang ialah pelajaran,
bahawa cita-cita bukan hadiah dewasa,
tetapi kerja tekun orang yang tidak berhenti.

Bahan B: Petikan cerpen “Angka Merah”

Hanis merenung kertas ujian yang dikembalikan oleh Cikgu Salmah. Angka 38 yang tertera dengan dakwat merah menikam matanya. Rakan sebelah mejanya berbisik-bisik, tetapi dia hanya menunduk. Sepulang ke rumah, dia membuka semula buku latihan dan menyalin setiap langkah penyelesaian yang salah ke dalam buku catatan kecil. “Aku mesti tahu di mana silapnya,” bisiknya perlahan. Malam itu, lampu meja Hanis terpasang sehingga lewat. Bulan berikutnya, dia meminta Cikgu Salmah menyemak jawapannya setiap Rabu selepas waktu sekolah. Cikgu Salmah tersenyum bangga dan berkata, “Orang yang mahu belajar daripada kesalahan, sudah separuh jalan menuju kejayaan.”

Bahan 1: Industri Kraf Tangan Semakin Pudar

Industri kraf tangan tradisional, seperti anyaman mengkuang dan ukiran kayu, merupakan warisan bangsa yang pernah menjadi sumber pendapatan utama penduduk kampung. Namun begitu, kebelakangan ini bilangan pengusaha kraf semakin berkurangan. Antara punca utamanya ialah golongan muda kurang berminat meneruskan perusahaan keluarga kerana menganggap pendapatannya tidak menentu. Selain itu, bahan mentah seperti mengkuang dan kayu cengal kian sukar diperoleh akibat kawasan hutan yang diteroka. Barangan kraf buatan tangan juga terpaksa bersaing dengan produk kilang yang jauh lebih murah dan dikeluarkan dalam kuantiti yang besar. Di samping itu, kebanyakan pengusaha kecil tidak mempunyai modal yang mencukupi untuk membeli peralatan baharu dan memasarkan produk mereka. Keadaan ini menyebabkan hasil kraf kurang dikenali di luar kawasan kampung.

Bahan 2: Memartabatkan Kraf Warisan

Untuk menghidupkan semula industri kraf tangan, usaha bersepadu perlu dilaksanakan oleh semua pihak. Pertama, pihak berkuasa wajar memberikan bantuan modal dan latihan kemahiran kepada pengusaha kecil supaya mereka dapat meningkatkan mutu produk. Kedua, sekolah dan institusi pengajian boleh memperkenalkan bengkel kraf agar generasi muda menghargai warisan ini sejak awal. Ketiga, produk kraf perlu dipasarkan secara lebih meluas melalui pameran antarabangsa dan platform dalam talian. Keempat, reka bentuk kraf boleh diubah suai dengan gaya kontemporari supaya sesuai dengan citarasa pengguna masa kini. Dengan usaha ini, kraf warisan bukan sahaja terpelihara malah menjadi sumber pendapatan yang lumayan.