myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
55
Ujian Akhir Sesi Akademik

Fizik

Tingkatan 4, 2 jam 30 minit, 100 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 100
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian: Bahagian A, B, C dan D.
  2. Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
  3. Bahagian B dan D: jawab semua soalan. Bahagian C: jawab mana-mana satu soalan.
  4. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan. Tunjukkan jalan kerja bagi pengiraan.
  5. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
  6. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. Senarai rumus disediakan.
  7. Ambil g = 9.81 m s⁻², G = 6.67 × 10⁻¹¹ N m² kg⁻² dan c = 3.00 × 10⁸ m s⁻¹.

Bahagian A

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan sahaja.
1

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan graf v² melawan s bagi sebuah troli yang bergerak dengan pecutan seragam. Menggunakan v² = u² + 2as, apakah halaju awal, u, dan pecutan, a, troli itu?
Graf garis lurus v kuasa dua melawan s: bermula pada 16 pada paksi v kuasa dua apabila s ialah 0 dan mencapai 56 apabila s ialah 10 m
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Pintasan-y ialah u² = 16, maka u = 4.0 m s⁻¹. Kecerunan = (56 − 16) ÷ 10 = 4.0 m s⁻², iaitu 2a, maka a = 2.0 m s⁻². Kesilapan lazim ialah mengambil pintasan (16) sebagai u atau kecerunan (4.0) sebagai a (m.s. 35-36).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 1, standard 1.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 35
2

QuestionSoalan 2

Hana meletakkan sekeping syiling di atas sekeping kad yang diletakkan di atas mulut sebuah gelas. Dia memetik kad itu dengan pantas secara mengufuk dan syiling itu jatuh ke dalam gelas. Mengapakah syiling itu jatuh ke dalam gelas?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Syiling mempunyai inersia: syiling cenderung kekal pegun apabila kad ditarik dengan pantas, maka daya graviti menyebabkan syiling jatuh ke dalam gelas (Hukum Gerakan Newton Pertama). Geseran bertindak secara mengufuk, dan daya graviti sentiasa bertindak pada syiling (m.s. 52).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.4
TextbookBuku teks p.ms. 52
3

QuestionSoalan 3

Troli P berjisim 0.80 kg bergerak pada 1.5 m s⁻¹ dan berlanggar dengan troli Q berjisim 0.40 kg yang pegun. Selepas perlanggaran, troli P bergerak dalam arah yang sama pada 0.50 m s⁻¹. Berapakah halaju troli Q selepas perlanggaran?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Momentum diabadikan: 0.80 × 1.5 + 0 = 0.80 × 0.50 + 0.40 v, maka 1.20 = 0.40 + 0.40 v dan v = 2.0 m s⁻¹ (m.s. 61).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 2, standard 2.5
TextbookBuku teks p.ms. 61
4

QuestionSoalan 4

Sebuah lif berjisim 500 kg ditarik ke atas oleh kabel dengan tegangan 6 405 N. Berapakah pecutan lif itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Daya paduan = T − mg = 6 405 − 500 × 9.81 = 6 405 − 4 905 = 1 500 N ke atas. a = F ÷ m = 1 500 ÷ 500 = 3.0 m s⁻². Nilai 12.8 diperoleh jika berat dilupakan (T ÷ m) (m.s. 66).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 2, standard 2.6
TextbookBuku teks p.ms. 66
5

QuestionSoalan 5

Dalam suatu sistem tertutup, kuantiti manakah sentiasa diabadikan dalam semua jenis perlanggaran, termasuk perlanggaran tak kenyal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Prinsip Keabadian Momentum: jumlah momentum sebelum = jumlah momentum selepas, dalam semua jenis perlanggaran bagi sistem tertutup. Tenaga kinetik hilang dalam perlanggaran tak kenyal (m.s. 61-62).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.5
TextbookBuku teks p.ms. 61
6

QuestionSoalan 6

Seorang pemain bola jaring melontar bola tegak ke atas dan menangkapnya semula di tangannya selepas 3.0 s. Berapakah ketinggian maksimum yang dicapai oleh bola itu? [Abaikan rintangan udara]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Bola mengambil masa 1.5 s untuk sampai ke titik tertinggi, di situ v = 0. h = ½gt² = ½ × 9.81 × 1.5² = 11.0 m. Nilai 44.1 m menggunakan seluruh 3.0 s, dan 14.7 m ialah laju lontaran (g × 1.5) (m.s. 50).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 2, standard 2.3
TextbookBuku teks p.ms. 50
7

QuestionSoalan 7

Hukum Kepler yang manakah menyatakan bahawa kuasa dua tempoh orbit sebuah planet adalah berkadar terus dengan kuasa tiga jejari orbitnya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Hukum Kepler Ketiga: T² ∝ r³, maka T²/r³ sama bagi semua planet yang mengorbit Matahari. Hukum pertama tentang orbit berbentuk elips dan hukum kedua tentang luas yang sama dalam sela masa yang sama (m.s. 96-98).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 98
8

QuestionSoalan 8

Sebuah planet mempunyai jisim 6.4 × 10²³ kg dan jejari 3.4 × 10⁶ m. Berapakah pecutan graviti di permukaan planet itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
g = GM/r² = (6.67 × 10⁻¹¹ × 6.4 × 10²³) ÷ (3.4 × 10⁶)² = 4.27 × 10¹³ ÷ 1.156 × 10¹³ = 3.69 m s⁻². Nilai 1.26 × 10⁷ diperoleh jika r tidak dikuasaduakan (m.s. 84).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 84
9

QuestionSoalan 9

Sebuah bulan berjisim 3.0 × 10²³ kg mempunyai jejari 2.4 × 10⁶ m. Berapakah halaju lepas bagi bulan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
v = √(2GM/R) = √(2 × 6.67 × 10⁻¹¹ × 3.0 × 10²³ ÷ 2.4 × 10⁶) = √(1.67 × 10⁷) = 4.08 × 10³ m s⁻¹. Nilai 2.89 × 10³ meninggalkan faktor 2 dan 1.67 × 10⁷ terlupa mengambil punca kuasa dua (m.s. 107-109).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 108
10

QuestionSoalan 10

Seorang tukang masak mendapati bahawa kulit tangannya melecur lebih teruk apabila terkena stim pada 100 °C berbanding air mendidih pada 100 °C. Mengapakah hal ini berlaku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Stim pada 100 °C terkondensasi pada kulit dan membebaskan haba pendam pengewapan, selain haba yang dibebaskan semasa air menyejuk. Air mendidih dan stim kedua-duanya berada pada suhu 100 °C (m.s. 140-147).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.3
TextbookBuku teks p.ms. 147
11

QuestionSoalan 11

Sebuah dapur elektrik 2.0 kW memanaskan 1.5 kg minyak masak yang mempunyai muatan haba tentu 2 000 J kg⁻¹ °C⁻¹ daripada 30 °C kepada 90 °C. Berapakah masa yang diambil? [Anggap semua haba diserap oleh minyak]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Pt = mcΔθ: 2 000 × t = 1.5 × 2 000 × 60 = 180 000 J, maka t = 90 s (m.s. 129).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 4, standard 4.2
TextbookBuku teks p.ms. 129
12

QuestionSoalan 12

Jadual 1 menunjukkan empat bacaan tekanan, p, dan isi padu, V, bagi satu jisim tetap gas pada suhu malar. Tiga bacaan mematuhi hukum Boyle. Bacaan yang manakah tidak mematuhi hukum Boyle?
Jadual 1: p 80, 100, 160, 200 kPa dengan V 60, 48, 30, 26 cm³ bagi bacaan P, Q, R, S
Jadual 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Hukum Boyle: pV ialah pemalar. P: 80 × 60 = 4 800; Q: 100 × 48 = 4 800; R: 160 × 30 = 4 800; S: 200 × 26 = 5 200. Hanya S yang tidak mematuhinya (m.s. 151).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 4, standard 4.4
TextbookBuku teks p.ms. 151
13

QuestionSoalan 13

Rajah 2 menunjukkan graf suhu melawan masa bagi cecair X dan cecair Y yang mempunyai jisim sama dan dipanaskan oleh pemanas elektrik yang sama. Pernyataan yang manakah betul?
Graf suhu melawan masa: cecair X naik daripada 20 kepada 60 darjah Celsius dalam 100 saat, cecair Y naik daripada 20 kepada 40 darjah Celsius dalam 100 saat
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jisim sama, pemanas sama dan masa sama bermaksud haba Q yang diserap sama (D salah). Q = mcΔθ, maka c = Q/(mΔθ). Suhu X naik 40 °C dan Y naik 20 °C, maka muatan haba tentu Y dua kali ganda muatan haba tentu X (m.s. 127-129).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 4, standard 4.2
TextbookBuku teks p.ms. 127
14

QuestionSoalan 14

Gelombang elektromagnet yang manakah digunakan dalam alat kawalan jauh televisyen?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Sinar inframerah digunakan dalam alat kawalan jauh (dan dalam pengimejan haba serta penglihatan malam) (m.s. 222).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.7
TextbookBuku teks p.ms. 222
15

QuestionSoalan 15

Rajah 3 menunjukkan graf sesaran melawan jarak bagi gelombang air yang mempunyai frekuensi 8.0 Hz. Berapakah laju gelombang itu?
Graf sesaran melawan jarak bagi gelombang sinus dengan tiga gelombang lengkap dari 0 hingga 15 cm dan puncak 2 cm
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tiga gelombang lengkap memenuhi 15 cm, maka λ = 5.0 cm. v = fλ = 8.0 × 5.0 = 40 cm s⁻¹. Nilai 16 menggunakan amplitud (2 cm) dan 120 menggunakan keseluruhan 15 cm (m.s. 179).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.1
TextbookBuku teks p.ms. 179
16

QuestionSoalan 16

Dalam eksperimen dwicelah Young, jarak antara dua pinggir cerah bersebelahan ialah 1.2 mm apabila cahaya hijau dengan panjang gelombang 5.0 × 10⁻⁷ m digunakan. Apakah jarak ini jika cahaya hijau diganti dengan cahaya merah yang panjang gelombangnya 6.5 × 10⁻⁷ m dan semua keadaan lain tidak berubah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
λ = ax/D, maka x ∝ λ apabila a dan D tetap. x = 1.2 × (6.5 ÷ 5.0) = 1.56 mm. Nilai 0.92 mm menyongsangkan nisbah dan 2.03 mm mengkuasaduakannya (m.s. 217).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.6
TextbookBuku teks p.ms. 217
17

QuestionSoalan 17

Cahaya bergerak dari udara ke dalam kaca. Apakah yang berlaku kepada laju, panjang gelombang dan frekuensi cahaya itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Cahaya bergerak lebih perlahan dalam kaca (medium yang lebih tumpat secara optik). Frekuensi ditentukan oleh sumber dan tidak berubah, maka daripada v = fλ panjang gelombang juga berkurang (m.s. 233).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 233
18

QuestionSoalan 18

Seberkas cahaya dari udara jatuh ke atas sebuah bongkah plastik lut sinar pada sudut tuju 50°. Sudut biasan ialah 30°. Berapakah indeks biasan plastik itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
n = sin i ÷ sin r = sin 50° ÷ sin 30° = 0.766 ÷ 0.500 = 1.53. Nilai 1.67 ialah 50 ÷ 30, iaitu menggunakan sudut itu sendiri (m.s. 235).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 235
19

QuestionSoalan 19

Sebatang pensel setinggi 4.0 cm diletakkan 30 cm dari sebuah kanta cembung yang panjang fokusnya 12 cm. Berapakah tinggi imej yang terbentuk?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
1/v = 1/f − 1/u = 1/12 − 1/30 = 1/20, maka v = 20 cm. m = v/u = 20/30 = 0.667. Tinggi imej = 0.667 × 4.0 = 2.7 cm. Nilai 6.0 cm diperoleh jika m disongsangkan (u/v) (m.s. 261).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 261
20

QuestionSoalan 20

Seberkas cahaya di dalam sebuah plastik lut sinar jatuh ke atas sempadan plastik-udara. Pantulan dalam penuh baru sahaja berlaku apabila sudut tuju ialah 45°. Berapakah indeks biasan plastik itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Sudut genting c = 45°, maka n = 1/sin c = 1 ÷ sin 45° = 1.41. Nilai 0.71 ialah sin 45° itu sendiri, dan indeks biasan tidak boleh kurang daripada 1 (m.s. 244).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 244

Bahagian B

40 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan. Setiap soalan bernilai 10 markah.
21

QuestionSoalan 21

Seorang pelajar mengkaji hubungan antara jisim, m, dan isi padu, V, minyak masak. Rajah 4 menunjukkan graf m melawan V yang diplot daripada keputusannya. Dia juga mencatat bahawa seorang penunggang basikal bergerak pada laju 36 km j⁻¹.
Graf garis lurus melalui asalan: jisim dalam gram melawan isi padu dalam sentimeter padu, melalui 100 cm³ dan 92 g
Rajah 4
[2 marksmarkah] (a)Antara jisim, laju, daya, suhu dan luas, namakan dua kuantiti asas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan satu kuantiti vektor daripada senarai dalam (a).

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Tukarkan laju penunggang basikal itu, 36 km j⁻¹, kepada m s⁻¹.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Nyatakan hubungan antara m dengan V berdasarkan Rajah 4.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Hitung kecerunan graf itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (g)Ramalkan jisim 150 cm³ minyak masak itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 4
22

QuestionSoalan 22

Rajah 5 menunjukkan dua keping pita detik, P dan Q, yang ditarik melalui sebuah jangka masa detik berfrekuensi 50 Hz oleh dua buah troli. Jarak antara dua titik bersebelahan pada pita P ialah 0.50 cm. Seorang penunggang motosikal dan motosikalnya mempunyai jisim 250 kg bergerak pada 24 m s⁻¹ di sebatang jalan raya.
Pita P mempunyai sembilan sela sama antara sepuluh titik; pita Q mempunyai sela yang semakin lebar daripada 0.4 cm kepada 1.4 cm
Rajah 5
[2 marksmarkah] (a)Huraikan gerakan troli yang menghasilkan pita P dan pita Q.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hitung halaju troli bagi pita P dalam cm s⁻¹.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Takrifkan inersia.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Hitung momentum penunggang motosikal dan motosikalnya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Motosikal itu dibrek dan berhenti dalam masa 4.0 s. Hitung purata daya yang bertindak pada motosikal dan penunggangnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (f)Sebuah beg udara kereta mengurangkan kecederaan pemandu semasa kemalangan. Terangkan mengapa.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.1
TextbookBuku teks p.ms. 31
23

QuestionSoalan 23

Jadual 2 menunjukkan jejari orbit, r, dan tempoh orbit, T, bagi tiga buah bulan planet Zuhal, Enceladus, Tethys dan Dione. Jisim Zuhal ialah M.
Jadual 2: Enceladus r = 2.38 × 10⁸ m, T = 1.37 hari; Tethys 2.95 × 10⁸ m, 1.89 hari; Dione 3.77 × 10⁸ m, 2.74 hari
Jadual 2
[1 markmarkah] (a)Nyatakan hukum ketiga Kepler.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Tunjukkan bahawa bulan Enceladus dan Tethys mematuhi hukum itu dengan mengira T²/r³ bagi kedua-duanya (T dalam hari dan r dalam m).

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Bulan Titan mengorbit pada jejari 1.22 × 10⁹ m. Hitung tempoh orbitnya dalam hari.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Tukarkan tempoh orbit Enceladus kepada saat.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (e)Hitung jisim Zuhal menggunakan data bagi Enceladus. [M = 4π²r³ / GT²]

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Daya yang manakah menyediakan daya memusat yang menyebabkan Enceladus mengorbit Zuhal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 100
24

QuestionSoalan 24

Rajah 6 menunjukkan dua pembesar suara, S₁ dan S₂, yang dipisahkan sejauh 1.00 m dan disambungkan kepada satu penjana isyarat yang sama. Kedua-duanya memancarkan bunyi berfrekuensi 1 360 Hz. Laju bunyi di udara ialah 340 m s⁻¹. Seorang murid berjalan sepanjang satu garis lurus sejauh 5.0 m dari pembesar suara dan mendengar bunyi kuat dan lemah secara berselang-seli. O terletak pada pembahagi dua sama serenjang S₁S₂.
Dua pembesar suara S₁ dan S₂ berjarak 1.00 m di sebelah kiri, garis berjalan sejauh 5.0 m di sebelah kanan, dan titik O pada garis itu bertentangan dengan pertengahan pembesar suara
Rajah 6
[1 markmarkah] (a)Namakan fenomena yang menyebabkan bunyi kuat dan lemah itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Mengapakah kedua-dua pembesar suara disambungkan kepada satu penjana isyarat yang sama?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung panjang gelombang bunyi itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Hitung jarak antara dua kedudukan bunyi kuat yang bersebelahan. [λ = ax / D]

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Apakah jenis bunyi yang didengar di O? Terangkan jawapan anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Berapakah beza lintasan di kedudukan bunyi lemah yang pertama dari O?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (g)Cadangkan satu perubahan yang menjadikan jarak antara kedudukan bunyi kuat lebih besar.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.6
TextbookBuku teks p.ms. 213

Bahagian C

20 marksmarkah
Jawab mana-mana satu soalan. Setiap soalan bernilai 20 markah.
25Choose 1Pilih 1

QuestionSoalan 25

Rajah 7 menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah kereta api berjisim 2.4 × 10⁵ kg yang bergerak di atas landasan lurus antara dua stesen.
Graf halaju melawan masa: halaju naik daripada 0 kepada 15 m/s dalam 10 s, kekal pada 15 m/s sehingga 30 s, kemudian turun kepada 0 pada 38 s
Rajah 7
[2 marksmarkah] (a)Hitung pecutan kereta api itu dalam 10 s yang pertama.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hitung nyahpecutan kereta api itu dari t = 30 s hingga t = 38 s.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung jumlah jarak antara kedua-dua stesen itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Hitung laju purata kereta api itu bagi seluruh perjalanan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Hitung daya paduan yang diperlukan untuk memecut kereta api itu dalam 10 s yang pertama.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (f)Geseran sebanyak 4.0 × 10⁴ N bertindak pada kereta api dalam 10 s yang pertama. Hitung daya tujah enjin kereta api itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (g)Seorang penumpang yang berdiri tergelincir ke hadapan apabila kereta api mula menyahpecut pada t = 30 s. Terangkan mengapa, dengan menggunakan konsep inersia.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (h)Seorang gimnas berjisim 50 kg mendarat pada halaju 6.0 m s⁻¹ dan berhenti. Pada lantai keras, dia berhenti dalam 0.050 s. Pada tilam tebal, dia berhenti dalam 0.40 s. Hitung daya impuls pada lantai keras dan pada tilam.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (i)Seorang jurutera mereka bentuk gerabak kereta api yang lebih selamat untuk perlanggaran. Cadangkan dua ciri reka bentuk dan terangkan fungsi setiap satu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Terima mana-mana ciri keselamatan lain yang munasabah dengan sebab berdasarkan daya impuls (masa impak) atau inersia.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 2, standard 2.2
TextbookBuku teks p.ms. 41
26Choose 1Pilih 1

QuestionSoalan 26

Jadual 3 menunjukkan sudut tuju, i, dan sudut biasan, r, apabila seberkas cahaya dari udara melalui sebuah bongkah kaca. Rajah 8 menunjukkan seberkas cahaya yang memasuki sebuah prisma bersudut tegak yang diperbuat daripada kaca yang sama.
Jadual 3: sudut tuju 20, 30, 40, 50, 60 darjah; sudut biasan 13.2, 19.5, 25.4, 30.7, 35.3 darjah
Jadual 3
Seberkas sinar memasuki permukaan bawah sebuah prisma bersudut tegak pada 90 darjah, jatuh pada permukaan condong di M, dipantulkan secara mengufuk dan keluar melalui permukaan kanan tanpa membengkok
Rajah 8
[1 markmarkah] (a)Nyatakan hukum Snell.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Menggunakan sudut tuju 50° dalam Jadual 3, hitung indeks biasan kaca itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Hitung laju cahaya di dalam kaca itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Hitung sudut genting kaca itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Nyatakan dua syarat untuk pantulan dalam penuh berlaku.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (f)Dalam Rajah 8, sudut tuju sinar di M ialah 45°. Terangkan mengapa sinar itu dipantulkan sepenuhnya di M.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (g)Sebuah slaid setinggi 3.0 cm diletakkan 12 cm dari kanta cembung berfokus 10 cm dalam sebuah projektor. Hitung jarak imej dari kanta.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (h)Hitung pembesaran linear dan tinggi imej pada skrin.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan dua ciri imej pada skrin itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (j)Seorang nelayan menombak ikan di dalam air yang jernih. Terangkan mengapa dia perlu menujukan tombaknya ke bawah kedudukan ikan yang dilihatnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (k)Sebuah binokular menggunakan prisma bersudut tegak seperti dalam Rajah 8, bukannya cermin satah. Cadangkan dua kelebihan menggunakan prisma.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 6, standard 6.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 235

Bahagian D

20 marksmarkah
Soalan ini wajib dijawab. Soalan bernilai 20 markah.
27

QuestionSoalan 27

Sebuah kedai peralatan dapur ingin menjual periuk yang memanaskan makanan dengan cepat, tidak lebur dan selamat dipegang. Jadual 4 menunjukkan ciri-ciri empat buah periuk, P, Q, R dan S. Muatan haba tentu air ialah 4 200 J kg⁻¹ °C⁻¹ dan haba pendam tentu pengewapan air ialah 2.26 × 10⁶ J kg⁻¹.
Jadual 4. P: badan aluminium, muatan haba tentu 900, kekonduksian terma tinggi, takat lebur 660 darjah, pemegang kayu. Q: tembaga, 390, tinggi, 1085, pemegang plastik tahan haba. R: seramik, 840, rendah, 1500, pemegang kayu. S: besi, 450, sederhana, 1535, pemegang besi.
Jadual 4
[1 markmarkah] (a)Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[8 marksmarkah] (b)Berdasarkan Jadual 4, nyatakan ciri yang sesuai bagi (i) muatan haba tentu badan periuk, (ii) kekonduksian terma badan periuk, (iii) takat lebur badan periuk dan (iv) bahan pemegang. Beri satu sebab bagi setiap ciri itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Periuk yang manakah paling sesuai? Beri satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Periuk Q berjisim 0.60 kg mengandungi 1.5 kg air pada 28 °C. Muatan haba tentu kuprum ialah 390 J kg⁻¹ °C⁻¹. Hitung haba yang diserap oleh air untuk mencapai 100 °C.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Hitung haba yang diserap oleh periuk itu dan jumlah haba yang diperlukan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (f)Sebuah dapur elektrik berkuasa 2.0 kW dan 80% cekap. Hitung masa yang diambil untuk memanaskan periuk dan air itu hingga 100 °C.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (g)Selepas itu, 0.10 kg air dididihkan menjadi stim pada 100 °C. Hitung haba yang diperlukan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (h)Mengapakah suhu air kekal 100 °C semasa air mendidih walaupun haba terus dibekalkan?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 4, standard 4.2
TextbookBuku teks p.ms. 132
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
BabRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Pengukuran–1 (10)1 (1)–––211
2. Daya dan Gerakan I1 (1)2 (11)3 (3)–1 (20)–735
3. Kegravitian1 (1)–3 (12)–––413
4. Haba–1 (1)1 (1)2 (2)1 (20)–524
5. Gelombang1 (1)–2 (2)1 (10)––413
6. Cahaya dan Optik–1 (1)3 (3)–1 (20)–524
TotalJumlah3 (3)5 (23)13 (22)3 (12)3 (60)0 (0)27120
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).