Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
1449/2
Ujian Akhir Sesi Akademik
Matematik Tingkatan 4 Kertas 2
Tingkatan 4, 2 jam 30 minit, 100 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 100
InstructionsArahan
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B. Jawab satu soalan sahaja dalam Bahagian C.
Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian A
40 marksmarkah
Jawab semua soalan.
1
QuestionSoalan 1
Jawab soalan berikut tentang persamaan kuadratik.
[2 marksmarkah](a)Tulis 3x(x − 4) = 5 − 2x dalam bentuk am ax² + bx + c = 0.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 1, standard 1.1.8
TextbookBuku teksp.ms. 23
2
QuestionSoalan 2
Jawab soalan berikut tentang asas nombor.
[2 marksmarkah](a)Tukarkan 10111012 kepada nombor dalam asas lapan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Hitung 50246 − 13456. Beri jawapan dalam asas enam.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 47
3
QuestionSoalan 3
Jawab soalan berikut tentang penaakulan logik.
[2 marksmarkah](a)Tulis akas bagi implikasi, "Jika x ialah gandaan 4, maka x ialah gandaan 2". Nyatakan sama ada akas itu benar atau palsu. Beri satu contoh penyangkal jika akas itu palsu.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Lengkapkan hujah berikut. Premis 1: Semua gandaan 9 ialah gandaan 3. Premis 2: 63 ialah gandaan 9. Kesimpulan: ______
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.2.4
TextbookBuku teksp.ms. 66
4
QuestionSoalan 4
ξ = {x : x ialah integer, 1 ≤ x ≤ 15}, set A = {x : x ialah gandaan 3} dan set B = {x : x ialah faktor bagi 12}.
[1 markmarkah](a)Senaraikan semua unsur bagi A ∩ B.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari n((A ∪ B)′).
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 110
5
QuestionSoalan 5
Rajah 1 menunjukkan graf yang mewakili lima pondok pengawal, P, Q, R, S dan T, serta lorong yang menyambungkannya.
Rajah 1
[2 marksmarkah](a)Nyatakan darjah bagi bucu Q dan bilangan tepi graf itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Adakah graf itu sebuah pokok? Beri satu sebab.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Pokok ialah graf yang semua bucunya berkait dan setiap pasangan bucu hanya dikaitkan dengan satu cara.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Berapakah bilangan tepi yang perlu dibuang untuk membentuk satu pokok yang merangkumi semua bucu?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 131
6
QuestionSoalan 6
Sebuah gerai menjual x keping kek dan y cawan teh. Jumlah kek dan teh yang dijual tidak melebihi 40. Bilangan cawan teh sekurang-kurangnya dua kali bilangan keping kek.
[2 marksmarkah](a)Tulis dua ketaksamaan linear yang mewakili maklumat di atas.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Adakah (10, 22) memuaskan kedua-dua ketaksamaan itu? Tunjukkan pengiraan anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 156
7
QuestionSoalan 7
Rajah 2 menunjukkan graf laju-masa bagi sebuah bas dalam tempoh 18 saat.
Rajah 2
[1 markmarkah](a)Hitung pecutan bas itu dalam 6 saat pertama.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Hitung nyahpecutan bas itu dalam 4 saat terakhir.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Hitung jumlah jarak yang dilalui oleh bas itu.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 201
8
QuestionSoalan 8
Bilangan buku yang dipinjam oleh lapan orang murid dari perpustakaan sekolah dalam satu bulan ialah 3, 6, 6, 8, 9, 11, 14 dan 15.
[2 marksmarkah](a)Cari julat dan julat antara kuartil.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Hitung varians dan sisihan piawai, betul kepada dua tempat perpuluhan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 221
9
QuestionSoalan 9
Sebiji dadu adil dilambung dan sekeping kad dipilih secara rawak daripada empat keping kad berlabel A, I, M dan R.
[1 markmarkah](a)Berapakah bilangan kesudahan dalam ruang sampel?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari kebarangkalian mendapat nombor genap dan kad vokal.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Cari kebarangkalian mendapat nombor perdana atau kad M.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 250
10
QuestionSoalan 10
Encik Adli menerima gaji RM4 200 dan sewa rumah RM300 sebulan. Perbelanjaan tetapnya RM1 650 dan perbelanjaan tidak tetapnya RM1 480 sebulan. Dia ingin menabung RM12 000 dalam 8 bulan untuk wang pendahuluan sebuah motosikal.
[2 marksmarkah](a)Hitung aliran tunai bulanan Encik Adli.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Adakah matlamat kewangannya boleh dicapai dalam 8 bulan? Berikan sebab.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 10, standard 10.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 279
Bahagian B
45 marksmarkah
Jawab semua soalan.
11
QuestionSoalan 11
Jawab soalan-soalan berikut tentang pernyataan dan hujah.
[2 marksmarkah](a)Nyatakan sama ada setiap ayat berikut ialah pernyataan. Jika ya, nyatakan sama ada ia benar atau palsu. (i) 34 = 12 (ii) Sila tutup pintu itu.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)p: 2.5 × 4 = 10. q: √36 = 18. Nyatakan nilai kebenaran bagi "p dan q" dan "p atau q".
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Tulis dua implikasi daripada pernyataan "Suatu nombor boleh dibahagi tepat dengan 5 jika dan hanya jika digit terakhirnya ialah 0 atau 5."
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](d)Premis 1: Jika hujan esok, bazar akan ditangguhkan. Premis 2: Bazar tidak ditangguhkan. (i) Tulis kesimpulan bagi hujah ini. (ii) "Semua nombor perdana ialah nombor ganjil. 2 ialah nombor perdana. Maka, 2 ialah nombor ganjil." Nyatakan sama ada hujah ini sah dan sama ada ia munasabah. Berikan sebab anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 64
12
QuestionSoalan 12
Jadual 1 menunjukkan bilangan barang yang dibeli oleh 20 orang pelanggan di Kedai A, sebuah kedai runcit.
Bilangan barang
1
2
3
4
5
Bilangan pelanggan
4
7
5
3
1
Jadual 1
[2 marksmarkah](a)Hitung min bilangan barang yang dibeli.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Hitung sisihan piawai, betul kepada dua tempat perpuluhan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Cari julat antara kuartil.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](d)Kedai B mempunyai min 2.7 dan sisihan piawai 1.6. (i) Kedai manakah yang bilangan barang dibelinya lebih konsisten? Berikan sebab. (ii) Dalam satu promosi, setiap pelanggan di Kedai A membeli 2 barang tambahan. Nyatakan min dan sisihan piawai yang baharu.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.2.4
TextbookBuku teksp.ms. 228
13
QuestionSoalan 13
Sebuah kotak mengandungi 4 keping biskut coklat dan 6 keping biskut vanila. Dua keping biskut diambil satu demi satu tanpa pemulangan.
[2 marksmarkah](a)Cari kebarangkalian kedua-dua biskut ialah biskut coklat.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari kebarangkalian satu biskut coklat dan satu biskut vanila diperoleh, dalam sebarang tertib.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Cari kebarangkalian sekurang-kurangnya satu daripada biskut itu ialah biskut vanila.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](d)Hana berkata, "Jika biskut pertama dikembalikan ke dalam kotak sebelum biskut kedua diambil, kebarangkalian mendapat dua biskut coklat menjadi lebih besar." Adakah Hana betul? Tunjukkan pengiraan anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.3.2
TextbookBuku teksp.ms. 251
14
QuestionSoalan 14
Rajah 3 menunjukkan lima buah kampung, A, B, C, D dan E, yang akan disambungkan dengan kabel gentian optik. Nilai pada setiap tepi ialah jarak, dalam km, yang boleh dipasang kabel.
Rajah 3
[2 marksmarkah](a)Nyatakan darjah bucu C dan hitung jumlah darjah semua bucu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Subgraf dengan tepi AB, BC dan AC bukan sebuah pokok. Berikan satu sebab dan nyatakan bilangan tepi dalam pokok yang merangkumi kelima-lima kampung.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](c)Senaraikan tepi bagi pokok yang mempunyai jumlah jarak minimum dan nyatakan jumlah jarak itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](d)Kos memasang kabel ialah RM1 800 bagi setiap km. Peruntukan ialah RM25 000. Adakah peruntukan itu mencukupi? Tunjukkan pengiraan anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 141
15
QuestionSoalan 15
Seramai 70 orang penduduk sebuah taman ditemu bual. Seramai 40 orang memiliki kereta (C), 30 orang memiliki motosikal (M) dan 12 orang memiliki kedua-duanya. Rajah 4 ialah gambar rajah Venn bagi maklumat ini.
Rajah 4
[2 marksmarkah](a)Cari nilai x dan y.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari nilai z.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Cari n(C′ ∪ M).
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](d)Seorang ahli majlis berkata, "Lebih separuh daripada penduduk memiliki sama ada kereta atau motosikal sahaja, tetapi bukan kedua-duanya." Adakah kenyataan itu betul? Tunjukkan pengiraan anda.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 4, standard 4.3.2
TextbookBuku teksp.ms. 121
Bahagian C
15 marksmarkah
Jawab satu soalan sahaja.
16Choose 1Pilih 1
QuestionSoalan 16
Amri dan Siva ialah pemain bola keranjang sekolah. Bilangan mata yang dijaringkan oleh mereka dalam lapan perlawanan ialah: Amri: 8, 12, 14, 15, 17, 18, 20, 24 Siva: 12, 13, 15, 16, 16, 17, 19, 20 Seorang jurulatih perlu memilih seorang pemain yang prestasinya lebih konsisten untuk pertandingan akhir.
[2 marksmarkah](a)Tunjukkan bahawa min bagi mata kedua-dua pemain itu ialah 16.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah](b)Cari julat dan julat antara kuartil bagi setiap pemain.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah](c)Hitung sisihan piawai bagi setiap pemain, betul kepada dua tempat perpuluhan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](d)Pemain manakah yang patut dipilih oleh jurulatih? Berikan dua sebab berdasarkan jawapan anda di (b) dan (c).
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](e)Dalam perlawanan kesembilan, setiap pemain menjaringkan 16 mata. Tanpa membuat pengiraan semula, nyatakan sama ada min dan sisihan piawai bagi setiap pemain berubah.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 8, standard 8.2.6
TextbookBuku teksp.ms. 224
17Choose 1Pilih 1
QuestionSoalan 17
Encik Kamal menerima gaji RM4 800 dan pendapatan kerja sambilan RM700 sebulan. Dia juga menerima sewa bilik RM400 sebulan. Perbelanjaan tetapnya ialah RM2 300 dan perbelanjaan tidak tetapnya ialah RM2 350 sebulan. Dia ingin menabung RM18 000 dalam 24 bulan untuk percutian keluarga. Baki aliran tunainya akan dimasukkan ke dalam dana kecemasan, yang kini berjumlah RM4 600.
[3 marksmarkah](a)Hitung jumlah pendapatan bulanan, jumlah perbelanjaan bulanan dan aliran tunai bulanan Encik Kamal.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](b)Hitung simpanan bulanan yang diperlukan untuk percutian itu. Berapakah baki aliran tunai selepas simpanan itu?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah](c)Dana kecemasan yang disyorkan ialah enam kali ganda perbelanjaan tetap bulanan. Berapa bulan yang diperlukan untuk mencapai dana itu jika baki RM500 dimasukkan setiap bulan?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[5 marksmarkah](d)Tahun depan, perbelanjaan tidak tetap meningkat 8% dan sewa bilik tidak lagi diterima. Perbelanjaan tetap dan pendapatan lain tidak berubah. Adakah Encik Kamal masih boleh menyimpan RM750 sebulan untuk percutian itu? Tunjukkan pengiraan anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 10, standard 10.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 280
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
Bab
RememberingMengingat
UnderstandingMemahami
ApplyingMengaplikasi
AnalysingMenganalisis
EvaluatingMenilai
CreatingMencipta
Item
marksmarkah
1. Fungsi dan Persamaan Kuadratik dalam Satu Pemboleh Ubah
–
–
1 (4)
–
–
–
1
4
2. Asas Nombor
–
–
1 (4)
–
–
–
1
4
3. Penaakulan Logik
–
1 (9)
1 (5)
–
–
–
2
14
4. Operasi Set
–
–
2 (12)
–
–
–
2
12
5. Rangkaian dalam Teori Graf
–
1 (4)
–
1 (9)
–
–
2
13
6. Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah
–
–
1 (4)
–
–
–
1
4
7. Graf Gerakan
–
–
1 (4)
–
–
–
1
4
8. Sukatan Serakan Data Tak Terkumpul
–
–
2 (13)
–
1 (15)
–
3
28
9. Kebarangkalian Peristiwa Bergabung
–
–
2 (14)
–
–
–
2
14
10. Matematik Pengguna: Pengurusan Kewangan
–
–
1 (3)
–
1 (15)
–
2
18
TotalJumlah
0 (0)
2 (13)
12 (63)
1 (9)
2 (30)
0 (0)
17
115
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).
