myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Islam Tingkatan 4
Ujian Akhir Sesi Akademikاوجين اخير سسي اكاديميك

Pendidikan Islamڤنديديقن اسلام

Tingkatan 4, 2 jam 30 minit, 100 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 100
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi enam bahagian: Bahagian A, B, C, D, E dan F.كرتس سوءالن اين مڠاندوڠي انم بهاڬين: بهاڬين A، B، C، D، E دان F.
  2. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul bagi setiap soalan.بهاڬين A: ڤيليه ساتو جواڤن يڠ بتول باڬي ستياڤ سوءالن.
  3. Bahagian B, C, D, E dan F: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.بهاڬين B، C، D، E دان F: توليس جواڤن اندا دروڠ يڠ دسدياكن.
  4. Ayat al-Quran dan hadis dalam kertas ini dipetik daripada buku teks Pendidikan Islam Tingkatan 4.اية القرءان دان حديث دالم كرتس اين دڤتيق درڤد بوكو تيكس ڤنديديقن إسلام تيڠكتن 4.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A: Objektifبهاڬين A: اوبجيكتيف

25 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.جواب سموا سوءالن. ستياڤ سوءالن دايكوتي اوليه امڤت ڤيليهن جواڤن، A، B، C دان D. ڤيليه ساتو جواڤن يڠ بتول.
1

QuestionSoalan 1

Faris berdoa memohon rezeki daripada sebuah pokok besar yang dianggapnya mempunyai penunggu kerana percaya pokok itu boleh menunaikan hajatnya. Perbuatan Faris bercanggah dengan inti sari ayat 163 surah al-An'am, iaitu ______.فارس بردعاء مموهون رزقي درڤد سبواه ڤوهون بسر يڠ دانڬڤڽ ممڤوڽاءي ڤنوڠڬو كران ڤرچاي ڤوهون ايت بوليه منونايكن حاجتڽ. ڤربواتن فارس برچڠڬه دڠن اينتي ساري اية 163 سورة الأنعام، ايايت ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 4: potongan 3-4 (ayat 163) berkait dengan inti sari 5, 6 dan 7. Inti sari 6: umat Islam wajib menjauhi syirik; inti sari 7: wajib memohon hanya kepada Allah SWT kerana Dia ialah Tuhan sekalian alam. Memohon kepada penunggu pokok ialah syirik.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 1, standard 1.26.2
TextbookBuku teks p.ms. 4
2

QuestionSoalan 2

Menurut ayat 110 surah al-Kahf, orang yang mengharap bertemu Tuhannya hendaklah ______.منوروت اية 110 سورة الكهف، اورڠ يڠ مڠهرڤ برتمو توهنڽ هندقله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 13-14: ayat 110 menyatakan dua syarat bertemu Tuhan, iaitu amal soleh dan tidak mempersekutukan sesiapa pun dalam ibadat kepada-Nya. Pilihan C ialah sangkaan orang yang rugi (ayat 104).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 2, standard 1.27.2
TextbookBuku teks p.ms. 14
3

QuestionSoalan 3

Satu hukum mad dibaca sebanyak 6 harakat, sama ada secara wasal atau waqaf. Mad itu terdapat pada huruf permulaan surah (fawatih al-suwar) dan sukun pada huruf itu diidghamkan kepada huruf yang sama. Apakah hukum mad itu?ستو حكوم مد دباچ سباڽق 6 حركة، سام اد سچارا وصل اتاو وقف. مد ايت ترداڤت ڤد حروف ڤرمولاءن سورة (فواتح السور) دان سكون ڤد حروف ايت دإدغامكن كڤد حروف يڠ سام. اڤاكه حكوم مد ايت؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 18-19: mad lazim dibaca 6 harakat. Harfi = pada huruf permulaan surah; muthaqqal = sukun diidghamkan. Kilmi berlaku dalam satu kalimah; mad silah tawilah dibaca 4 atau 5 harakat dan terletak selepas ha dhamir.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 3, standard 1.28.2
TextbookBuku teks p.ms. 19
4

QuestionSoalan 4

Kos pembinaan sebuah jambatan meningkat hampir dua kali ganda kerana wang sogokan dimasukkan ke dalam harga tender oleh pihak yang mahu projek itu diluluskan. Kesan rasuah yang paling jelas dalam situasi ini ialah ______.كوس ڤمبينائن سبواه جمبتن منيڠكت هامڤير دوا كالي ڬندا كران واڠ سوڬوقن دماسوقكن كدالم هرڬ تندر اوليه ڤيهق يڠ ماهو ڤروجيك ايت دلولوسكن. كسن رشوة يڠ ڤاليڠ جلس دالم سيتواسي اين اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 27: kesan rasuah ketiga ialah melumpuhkan ekonomi negara akibat kos pengurusan yang meningkat. Kos jambatan yang naik kerana wang sogokan ialah contoh kos pengurusan yang meningkat.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 4, standard 1.29.3
TextbookBuku teks p.ms. 27
5

QuestionSoalan 5

Kaum Thamud dibinasakan oleh Allah SWT dengan petir dan gegaran bumi yang dahsyat kerana mereka ______.كاوم ثمود دبيناسكن اوليه الله ﷻ دڠن ڤتير دان ڬڬترن بومي يڠ دهشت كران مريك ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 33: kaum Thamud bersifat angkuh dan menolak seruan Nabi Salih AS lalu dibinasakan dengan petir dan gegaran bumi. Pilihan A ialah kaum Lut; C ialah kaum Nabi Yusuf AS (sebab kejayaan); D berkait dengan kejayaan Talut.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 5, standard 1.30.4
TextbookBuku teks p.ms. 33
6

QuestionSoalan 6

Antara berikut, yang manakah pasangan dalil dan kesan memperlekehkan Islam yang betul?انتارا بريكوت، يڠ مانكه ڤاسڠن دليل دان كسن ممڤرلكهكن إسلام يڠ بتول؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 40-41: at-Taubah 9: 65-66 = boleh membatalkan iman; al-A'raf 7: 51 = dilupakan oleh Allah SWT di akhirat; an-Nahl 16: 116 = tidak mendapat kejayaan di dunia dan akhirat.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 6, standard 1.31.4
TextbookBuku teks p.ms. 40
7

QuestionSoalan 7

Seorang penceramah menyeru orang ramai supaya bersedekah, tetapi dia sendiri tidak pernah bersedekah. Surah al-Baqarah, 2: ayat 44 menegur perbuatan itu kerana dakwah mestilah disertai ______.سأورڠ ڤنچراه مڽرو اورڠ رامي سوڤايا برصدقة، تتاڤي دي سنديري تيدق ڤرنه برصدقة. سورة البقرة، 2: اية 44 منڬور ڤربواتن ايت كران دعوه ميستيله دسرتاي ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 46: al-Baqarah 2: 44 menegur orang yang menyuruh orang lain melakukan kebaikan tetapi melupakan diri sendiri. Dakwah mesti disertai amalan (beramal soleh).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 7, standard 1.32.4
TextbookBuku teks p.ms. 46
8

QuestionSoalan 8

Zarina memanjangkan rukuk dan sujud dalam solatnya hanya apabila tetamu memerhatikannya kerana mahu dipuji. Dosa besar manakah yang paling hampir dengan perbuatan Zarina?زارينا ممنجڠكن ركوع دان سجود دالم صلاةڽ هاڽا اڤابيلا تتاميو ممرهاتيكنڽ كران ماهو دڤوجي. دوسا بسر مانكه يڠ ڤاليڠ هامڤير دڠن ڤربواتن زارينا؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 52: syirik khafi (tersembunyi) ialah melakukan sesuatu amalan bukan kerana Allah SWT, contohnya solat kerana mahu dipuji manusia (riya').
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 8, standard 2.8.3
TextbookBuku teks p.ms. 52
9

QuestionSoalan 9

Penduduk sebuah kampung rajin bertani dan berniaga secara berkumpulan sehingga hasil kampung mereka mampu bersaing dengan kampung lain dan taraf kehidupan mereka meningkat. Kelebihan berdikari dari aspek yang manakah ditunjukkan oleh kampung itu?ڤندودوق سبواه كمڤوڠ راجين برتاني دان برنياڬ سچارا بركومڤولن سهيڠڬ هاصيل كمڤوڠ مريك ممڤو برساءيڠ دڠن كمڤوڠ لاءين دان تارف كهيدوڤن مريك منيڠكت. كلبيهن برديكاري داري اسڤيك يڠ مانكه دتونجوقكن اوليه كمڤوڠ ايت؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 63: kelebihan berdikari dari aspek kemasyarakatan ialah memperkasakan daya saing masyarakat untuk mempertingkat taraf kehidupan. Aspek agama (Islam dipandang tinggi), ekonomi (pendapatan halal) dan pendidikan (modal insan berkepakaran tinggi) tidak disebut dalam petikan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 9, standard 2.9.4
TextbookBuku teks p.ms. 63
10

QuestionSoalan 10

Surah al-Anbiya', 21: ayat 23 menyatakan bahawa Allah SWT tidak boleh ditanya tentang apa yang dilakukan-Nya. Apabila ditimpa musibah, sikap yang sesuai dengan penghayatan ayat ini ialah ______.سورة الأنبياء، 21: اية 23 مڽتاكن باهاوا الله ﷻ تيدق بوليه دتاڽا تنتڠ اڤا يڠ دلاكوكن-نيا. اڤابيلا دتيمڤا موصيبة، سيكڤ يڠ سسواي دڠن ڤڠهاياتن اية اين اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 72-73: Allah SWT al-Jabbar tidak boleh disoal perbuatan-Nya kerana setiap perbuatan-Nya mengandungi hikmah; seorang Muslim wajib reda dan tidak mempersoalkannya.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 10, standard 3.9.4
TextbookBuku teks p.ms. 73
11

QuestionSoalan 11

Aiman tidak mempercayai adanya azab kubur dan alam barzakh selepas mendengar ceramah daripada seseorang yang tidak diketahui kesahihannya. Iktikad Aiman membatalkan iman dalam bidang ______.ايمن تيدق ممڤرچاياءي اداڽ عذاب قبور دان عالم برزخ سلڤس مندڠر چراماه درڤد سسأورڠ يڠ تيدق دكتاهوءي كصحيحنڽ. اعتقاد ايمن ممبطلكن ايمان دالم بيدڠ ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 76-77: mengingkari hari kiamat, alam barzakh dan azab kubur, serta malaikat dan jin, ialah bidang ghaibiyyat (perkara ghaib). Uluhiyyah berkait dengan Allah SWT, nubuwwah dengan nabi dan rasul, syariah dengan hukum.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 11, standard 3.10.3
TextbookBuku teks p.ms. 76
12

QuestionSoalan 12

Pengikut sebuah kumpulan sesat bersikap taksub kepada ketuanya sehingga menolak arahan pemerintah dan menggugat keamanan negara. Kesan ajaran sesat ini tergolong dalam bidang ______.ڤڠيكوت سبواه كومڤولن سست برسيكڤ تعصب كڤد كتوانڽ سهيڠڬ مننولق ارهن ڤمرينته دان مڠڬوڬت كأمانن نڬارا. كسن اجرن سست اين ترڬولوڠ دالم بيدڠ ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 86: kesan ajaran sesat dalam bidang politik ialah menggugat kestabilan politik akibat taksub kepada pemimpin kumpulan. Kemasyarakatan pula ialah sikap agresif dan putus silaturahim.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 12, standard 3.11.3
TextbookBuku teks p.ms. 86
13

QuestionSoalan 13

Antara berikut, yang manakah rukun yang terdapat dalam haji dan umrah?انتارا بريكوت، يڠ مانكه ركن يڠ ترداڤت دالم حج دان عمرة؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 93-96: sa'i ialah rukun haji dan umrah. Wukuf di Arafah ialah rukun haji sahaja; bermalam di Mina dan melontar jamrah ialah perkara wajib haji, bukan rukun, dan tiada dalam umrah.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 13, standard 4.20.2
TextbookBuku teks p.ms. 94
14

QuestionSoalan 14

Menurut keputusan Muzakarah Jawatankuasa Fatwa (1988) dalam Spektrum Ilmu, penggunaan water stunner dalam proses sembelihan ayam hukumnya ______.منوروت كڤوتوسن موزاكرة جاوتنكواس فتوى (1988) دالم سفيكتروم علمو، ڤڠڬوناءن water stunner دالم ڤروسيس سمبليهن ايام حكومڽ ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 114 (Spektrum Ilmu): penggunaan water stunner dalam sembelihan ayam adalah harus (Muzakarah Jawatankuasa Fatwa, 1988).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 14, standard 4.21.4
TextbookBuku teks p.ms. 114
15

QuestionSoalan 15

Antara pernyataan berikut tentang korban dan akikah, yang manakah betul?انتارا ڤرنياتاءن بريكوت تنتڠ كوربان دان عقيقة، يڠ مانكه بتول؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 117 dan 123: hukum korban dan akikah ialah sunat mu'akkad dan wajib jika bernazar. Masa akikah dikira daripada kelahiran bayi (hari ketujuh), manakala korban pada 10 hingga 13 Zulhijah; umur kambing bagi kedua-duanya ialah 2 tahun; daging akikah dimasak dan disedekahkan.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 15, standard 4.22.3
TextbookBuku teks p.ms. 126
16

QuestionSoalan 16

Husni menjual buah durian dari dusunnya yang belum pun berbunga dan berjanji menyerahkannya kepada pembeli pada musim hadapan. Akad itu tidak sah kerana syarat akad yang manakah tidak dipenuhi?حسني منجوال بواه دوريان درڤد دوسوننيا يڠ بلوم ڤون بربوڠا دان برجنجي مڽراهكنڽ كڤد ڤمبلي ڤد موسيم هدڤن. اكد ايت تيدق ساه كران شرط اكد يڠ مانكه تيدق دڤنوهي؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 134-135: syarat perkara yang diakadkan ialah wujud ketika akad berlaku, halal dan dapat diserahkan. Buah yang belum berbunga belum wujud ketika akad. Pihak yang berakad dan sighah tiada masalah dalam situasi ini.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 16, standard 4.23.7
TextbookBuku teks p.ms. 135
17

QuestionSoalan 17

Menurut hadis qudsi riwayat al-Tirmizi dalam Spektrum Ilmu (ms. 143), Allah SWT akan mencukupkan keperluan hamba-Nya yang mengerjakan empat rakaat pada awal siang sehingga ______.منوروت حديث قدسي روايت الترمذي دالم سفيكتروم علمو (ms. 143)، الله ﷻ اكن منچوكوڤكن كڤرلوان همبا-نيا يڠ مڠرجاكن امڤت ركعة ڤد اول سياڠ سهيڠڬ ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 143: hadis qudsi riwayat al-Tirmizi, "kerjakanlah empat rakaat untuk-Ku pada awal siang, nescaya Aku mencukupkan keperluanmu sehingga akhir siang".
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 17, standard 4.24.3
TextbookBuku teks p.ms. 143
18

QuestionSoalan 18

Khalifah yang menetapkan takwim Islam (tahun Hijrah) dan menubuhkan sekolah al-kuttab untuk kanak-kanak ialah ______.خليفه يڠ منتڤكن تقويم إسلام (تاهون هجرة) دان منوبوهكن سكوله الكتاب اونتوق كانق٢ اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 158-159: Umar al-Khattab menetapkan takwim Islam (bidang sosial) dan menubuhkan sekolah al-kuttab khusus untuk kanak-kanak (bidang pendidikan).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 18, standard 5.10.2
TextbookBuku teks p.ms. 158
19

QuestionSoalan 19

Pada zaman Umayyah, orang bukan Arab yang memeluk Islam tetapi dikehendaki membayar cukai tambahan dan sering didiskriminasi dikenali sebagai ______.ڤد زمان أمية، اورڠ بوكن عرب يڠ منريما إسلام تتاڤي دكهنداكي ممبايار چوكاي تمبهن دان سيريڠ ديسكريميناسي دكنلي سباڬاي ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 168: mawali ialah orang bukan Arab yang memeluk Islam dan dikehendaki membayar cukai tambahan. Diskriminasi terhadap mawali ialah salah satu faktor kemerosotan kerajaan Umayyah.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 19, standard 5.11.3
TextbookBuku teks p.ms. 168
20

QuestionSoalan 20

Khalifah Abbasiyah yang memberikan biasiswa kepada pelajar cemerlang dan membina balai cerap sebagai pusat pengajian ilmu ialah ______.خليفه عباسية يڠ ممبريكن بياسيسوا كڤد ڤلاجر چمرلڠ دان ممبينا بالي چراڤ سباڬاي ڤوست ڤڠاجين علمو اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 173: al-Ma'mun memberikan biasiswa kepada pelajar cemerlang, membina balai cerap dan menjadikan Bait al-Hikmah pusat penterjemahan. Harun al-Rashid membina Bait al-Hikmah; al-Mansur memindahkan pusat ke Baghdad.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 20, standard 5.12.2
TextbookBuku teks p.ms. 173
21

QuestionSoalan 21

Antara pasangan imam, tempat lahir dan kaedah hukum berikut, yang manakah betul?انتارا ڤاسڠن امام، تمڤت لاهير دان كاءيده حكوم بريكوت، يڠ مانكه بتول؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 179-184: Imam al-Syafie lahir di Gaza dan menggunakan ijmak, qiyas dan istidlal. Imam Malik lahir di Madinah (amalan penduduk Madinah, maslahah mursalah); Imam Ahmad lahir di Baghdad (fatwa sahabat, istishab); Imam Abu Hanifah lahir di Kufah (istihsan, 'urf).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 21, standard 5.13.2
TextbookBuku teks p.ms. 183
22

QuestionSoalan 22

Seorang pengurus kedai runcit sentiasa jujur dalam urusan jual beli. Pelanggan mempercayainya dan sering bekerjasama dengannya dalam program kebajikan kampung. Hikmah bersikap benar yang ditunjukkan ialah ______.سأورڠ ڤڠورس كدي رونچيت سنتياس جوجور دالم اوروسن جوال بيلي. ڤلڠڬن ممڤرچاياءيڽ دان سيريڠ برکرجاسام دڠنڽ دالم ڤروڬرم كباجيقن كمڤوڠ. حكمة برسيكڤ بنر يڠ دتونجوقكن اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 191: hikmah bersikap benar ialah saling bekerjasama kerana wujud perasaan saling mempercayai. Pelanggan mempercayai pengurus itu dan bekerjasama dengannya.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 22, standard 6.15.4
TextbookBuku teks p.ms. 191
23

QuestionSoalan 23

Antara berikut, yang manakah cara mendapatkan raja'?انتارا بريكوت، يڠ مانكه چارا مندڤتكن رجاء؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 193: cara mendapatkan raja' ialah bermujahadah menentang hawa nafsu, beribadah dengan istiqamah, dan tidak berputus asa. Pilihan A, B dan C ialah cara mendapatkan khauf.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 23, standard 6.16.1
TextbookBuku teks p.ms. 193
24

QuestionSoalan 24

Selepas menziarahi seorang pesakit di wad dan melihat penderitaannya, Amir semakin sedar betapa bernilainya kesihatan yang dimilikinya. Hikmah menziarahi orang sakit yang dialami oleh Amir ialah ______.سلڤس منزياراهي سأورڠ ڤسكيت دي واد دان ملهت ڤنديريتاانڽ، امير سمكين سدر بتاڤا برنيلاينيا كصيحتن يڠ دميليكينيا. حكمة منزياراهي اورڠ ساكيت يڠ دالامي اوليه امير اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 200-201: hikmah menziarahi orang sakit ialah menggembirakan pesakit, mengeratkan ukhuwah dan mensyukuri nikmat kesihatan setelah melihat penderitaan pesakit. Amir bersyukur dengan kesihatannya.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 24, standard 6.17.1
TextbookBuku teks p.ms. 201
25

QuestionSoalan 25

Hakim Zain menolak rasuah dan memutuskan sesuatu kes berdasarkan bukti dan hukum walaupun pihak yang bersalah ialah seseorang yang amat dibencinya, kerana dia tidak mahu kebencian mendorongnya berlaku tidak adil. Ayat al-Quran manakah yang menjadi dalil kepada prinsip wasatiyyah yang ditunjukkan oleh Hakim Zain?حاكم زين مننولق رشوة دان ممتوسكن سسواتو كيس برداسركن بوكتي دان حكوم والاوڤون ڤيهق يڠ برسالاه اياله سسأورڠ يڠ امت دبنچيڽ، كران دي تيدق ماهو كبنچين مندوروڠڽ برلاكو تيدق عادل. اية القرءان يڠ مانكه يڠ منجادي دليل كڤد ڤرنسيڤ وسطية يڠ دتونجوقكن اوليه حاكم زين؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 208: keadilan (meletakkan sesuatu sesuai dengan suasana, masa dan tempat) berdalilkan al-Maidah 5: 8 - kebencian terhadap sesuatu kaum tidak boleh mendorong kita berlaku tidak adil. Al-Furqan 25: 67 ialah kesederhanaan; al-Baqarah 2: 201 keseimbangan; Ali Imran 3: 110 kecemerlangan.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 25, standard 6.18.2
TextbookBuku teks p.ms. 208

Bahagian B: Al-Quran dan Hadisبهاڬين B: القرءان دان حديث

15 marksmarkah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
26

QuestionSoalan 26

(a) Rajah 1 menunjukkan ayat 162 dan 163 surah al-An'am.(a) رجه 1 منونجوقكن اية 162 دان 163 سورة الأنعام.
Surah al-An'am, 6: ayat 162-163, dengan ta'awuz
Rajah 1رجه 1
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan dua daripada empat perkara yang dipersembahkan hanya untuk Allah SWT dalam ayat 162.ڽاتاكن دوا درڤد امڤت ڤركارا يڠ دڤرسمباهكن هاڽا اونتوق الله ﷻ دالم اية 162.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (ii)Jelaskan dua inti sari ayat 162 dan 163 surah al-An'am.جلسكن دوا اينتي ساري اية 162 دان 163 سورة الأنعام.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (iii)Haikal menunaikan solat dengan penuh keikhlasan tetapi mencipta sendiri cara solatnya yang berbeza daripada yang diajar oleh Rasulullah SAW. Ilyas pula menunaikan solat mengikut cara Rasulullah SAW tetapi hanya apabila dilihat oleh orang ramai kerana mahu dipuji. Berdasarkan inti sari ayat 162 dan 163, jelaskan mengapa ibadah kedua-dua orang itu tidak diterima.هايكل منونايكن صلاة دڠن ڤنوه كإخلاصن تتاڤي منچيڤتا سنديري چارا صلاةڽ يڠ بربيزا درڤد يڠ دأجر اوليه رسول الله ﷺ. الياس ڤولا منونايكن صلاة مڠيكوت چارا رسول الله ﷺ تتاڤي هاڽا اڤابيلا دلياة اوليه اورڠ رامي كران ماهو دڤوجي. برداسركن اينتي ساري اية 162 دان 163، جلسكن مڠاڤا عبادة كدوا٢ اورڠ ايت تيدق دتريما.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 1, standard 1.26.1, 1.26.2
TextbookBuku teks p.ms. 4
27

QuestionSoalan 27

(b) Rajah 2 menunjukkan sebuah hadis riwayat al-Bukhari yang memuliakan orang yang berdikari.(b) رجه 2 منونجوقكن سبواه حديث روايت البخاري يڠ ممولياكن اورڠ يڠ برديكاري.
Hadis riwayat al-Bukhari tentang kemuliaan berdikari: mengumpul kayu api dan memikulnya lebih baik daripada meminta-minta
Rajah 2رجه 2
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan dua pengajaran hadis tentang kemuliaan berdikari.ڽاتاكن دوا ڤڠاجرن حديث تنتڠ كموليائن برديكاري.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (ii)Kenal pasti konsep berdikari yang ditunjukkan oleh setiap situasi berikut.
P Syukri mencipta resipi kek yang baharu dengan kecerdikan akalnya lalu menjualnya.
Q Syukri berazam dengan cita-cita yang tinggi untuk membuka kilang kek supaya dapat menyediakan pekerjaan kepada penduduk kampungnya.
R Syukri yakin akan kemampuan dirinya lalu menyertai pertandingan perniagaan peringkat daerah.كنل ڤستي كونسيڤ برديكاري يڠ دتونجوقكن اوليه ستياڤ سيتواسي بريكوت.
P شكري منچيڤتا ريسيڤي كيك يڠ بهارو دڠن كچرديكن اكلڽ لالو منجواڽ.
Q شكري برعزم دڠن چيتا٢ يڠ تيڠڬي اونتوق ممبوك كيلڠ كيك سوڤايا داڤت مڽدياكن ڤكرجاءن كڤد ڤندودوق كمڤوڠڽ.
R شكري يقين اكن كممڤوان ديريڽ لالو مڽرتاءي ڤرتنديڠن ڤرنياڬائن ڤريڠكت دايره.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 9, standard 2.9.3, 2.9.5
TextbookBuku teks p.ms. 61

Bahagian C: Akidahبهاڬين C: عقيدة

15 marksmarkah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
28

QuestionSoalan 28

(a) Rashid mendengar dua petikan maksud ayat al-Quran dalam kuliah Subuh di surau.
P Surah al-Anbiya', 21: ayat 23. Maksud ringkas: Dia tidak boleh ditanya tentang apa yang dilakukan-Nya, sedangkan merekalah yang akan ditanya.
Q Surah as-Sajdah, 32: ayat 22. Maksud ringkas: tidak ada yang lebih zalim daripada orang yang diberi peringatan dengan ayat Tuhannya, kemudian dia berpaling daripadanya.(a) راشد مندڠر دوا ڤتيقن مقصود اية القرءان دالم كوليه صبح دسوراو.
P سورة الأنبياء، 21: اية 23. مقصود رڠكس: دي تيدق بوليه دتاڽا تنتڠ اڤا يڠ دلاكوكن-نيا، سدڠكن مريكله يڠ اكن دتاڽا.
Q سورة السجدة، 32: اية 22. مقصود رڠكس: تياد يڠ ليبيه ظالم درڤد اورڠ يڠ دبري ڤريڠاتن دڠن اية-اية توهنڽ، كمودين دي برڤاليڠ درڤداڽ.
[2 marksmarkah] (i)Namakan nama Allah SWT yang berkaitan dengan petikan P dan petikan Q.ناماكن نام الله ﷻ يڠ بركايتن دڠن ڤتيقن P دان ڤتيقن Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (ii)Selain seksaan neraka seperti dalam petikan Q, nyatakan dua bentuk pembalasan Allah SWT yang dijelaskan dalam unit al-Muntaqim dan satu dalil atau contoh bagi setiap bentuk itu.سلاءين سيقساان نرك سڤرتي دالم ڤتيقن Q، ڽاتاكن دوا بنتوق ڤمبالسن الله ﷻ يڠ دجلسكن دالم اونيت المنتقم دان ساتو دليل اتاو چونتوه باڬي ستياڤ بنتوق ايت.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (iii)Shakir berkata, "Jika Allah SWT al-Jabbar yang tidak boleh ditanya dan berkuasa melakukan apa-apa sekehendak-Nya, maka Allah SWT boleh menzalimi hamba-Nya." Nilaikan kenyataan Shakir berdasarkan petikan P dan petikan Q.شاكر بركات، "جيك الله ﷻ الجبار يڠ تيدق بوليه دتاڽا دان بركواس ملاكوكن اڤا٢ سكهنداك-نيا، ماكا الله ﷻ بوليه مڽلاميكن همبا-نيا." نيلايكن كنياتاءن شاكر برداسركن ڤتيقن P دان ڤتيقن Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 10, standard 3.9.2, 3.9.3, 3.9.4
TextbookBuku teks p.ms. 68
29

QuestionSoalan 29

(b) Rajah 3 menunjukkan sebuah risalah yang diedarkan di sebuah taman perumahan.(b) رجه 3 منونجوقكن سبواه ريسالة يڠ دايدركن دسبواه تامن ڤروماهن.
Risalah Kelab Nur al-Hidayah: P, al-Quran hanya boleh difahami dengan logik akal dan tidak perlu mengikut tafsiran ulama; Q, haji sah dilakukan di rumah guru dan tidak perlu ke Makkah; R, semua agama sama benarnya dan menuju kepada Tuhan yang sama
Rajah 3رجه 3
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan dua daripada empat aspek ciri ajaran sesat.ڽاتاكن دوا درڤد امڤت اسڤيك چيري اجرن سست.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (ii)Kenal pasti aspek ciri ajaran sesat bagi kenyataan P, Q dan R dalam Rajah 3.كنل ڤستي اسڤيك چيري اجرن سست باڬي كنياتاءن P، Q دان R دالم رجه 3.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 12, standard 3.11.1, 3.11.2
TextbookBuku teks p.ms. 84

Bahagian D: Fikahبهاڬين D: فقه

15 marksmarkah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
30

QuestionSoalan 30

(a) Jadual 1 menunjukkan butiran empat sembelihan binatang halal yang dilakukan semasa sebuah kenduri di kampung.(a) جدول 1 منونجوقكن بوتيرن امڤت سمبليهن بيناتڠ حلال يڠ دلاكوكن سماس سبواه كنندوري دكمڤوڠ.
Jadual 1: P penyembelih Islam, kerana Allah, hayat mustaqirrah, halkum dan mari' putus sekali gus, pisau tajam; Q ahli kitab Nasrani, kerana Allah, hayat mustaqirrah, putus sekali gus, parang tajam; R Islam, tidak kerana Allah kerana untuk kubur keramat, hayat mustaqirrah, putus sekali gus, pisau tajam; S Islam, kerana Allah, hayat mustaqirrah, putus sekali gus, alat tulang yang tajam
Jadual 1جدول 1
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan dua daripada tiga rukun sembelihan.ڽاتاكن دوا درڤد تيڬ ركن سمبليهن.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (ii)Berdasarkan Jadual 1, nyatakan dua sembelihan yang tidak sah dan sebab bagi setiap satu.برداسركن جدول 1، ڽاتاكن دوا سمبليهن يڠ تيدق ساه دان سبب باڬي ستياڤ ساتو.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (iii)Hasan berkata, "Sembelihan Q tidak halal dimakan kerana penyembelihnya bukan beragama Islam." Nilaikan kenyataan Hasan.حسن بركات، "سمبليهن Q تيدق حلال دماكن كران ڤڽمبليهڽ بوكن براڬام إسلام." نيلايكن كنياتاءن حسن.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 14, standard 4.21.2, 4.21.3
TextbookBuku teks p.ms. 110
31

QuestionSoalan 31

(b) Jadual 2 menunjukkan empat ekor binatang yang ditawarkan kepada Encik Rahmat untuk ibadah korban sunat.(b) جدول 2 منونجوقكن امڤت ايكور بيناتڠ يڠ دتاوركن كڤد اينچيق رحمة اونتوق عبادة كوربان سنة.
Jadual 2: P unta 4 tahun 6 bulan sihat; Q lembu 2 tahun 3 bulan sihat; R kambing 18 bulan sihat; S biri-biri 1 tahun 2 bulan buta sebelah yang jelas butanya
Jadual 2جدول 2
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan satu binatang yang sah dijadikan korban dan satu binatang yang cukup umur tetapi tidak sah dijadikan korban.ڽاتاكن ساتو بيناتڠ يڠ ساه دجاديكن كوربان دان ساتو بيناتڠ يڠ چوكوڤ عمر تتاڤي تيدق ساه دجاديكن كوربان.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (ii)Jelaskan mengapa binatang P dan binatang R tidak sah dijadikan korban, dan nyatakan satu lagi cacat lain yang tidak membolehkan sesuatu binatang dijadikan korban.جلسكن مڠاڤا بيناتڠ P دان بيناتڠ R تيدق ساه دجاديكن كوربان، دان ڽاتاكن ساتو لاڬي چاچت لاءين يڠ تيدق ممبوليهكن سسواتو بيناتڠ دجاديكن كوربان.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 15, standard 4.22.2, 4.22.3
TextbookBuku teks p.ms. 118

Bahagian E: Sirah dan Tamadun Islamبهاڬين E: سيرة دان تمدن إسلام

15 marksmarkah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
32

QuestionSoalan 32

(a) Carta 1 menunjukkan urutan empat orang Khulafa ar-Rasyidin yang diwakili oleh P, Q, R dan S, serta satu tindakan yang dilakukan oleh setiap khalifah.(a) چارتا 1 منونجوقكن اوروتن امڤت اورڠ خلفاء الراشدين يڠ ديواكيلي اوليه P، Q، R دان S، سرتا ساتو تيندقن يڠ دلاكوكن اوليه ستياڤ خليفه.
Carta 1: P khalifah pertama memerangi kaum murtad, nabi palsu dan golongan yang enggan membayar zakat; Q khalifah kedua meninjau sendiri keadaan rakyat termasuk rakyat biasa; R khalifah ketiga membangunkan angkatan tentera laut Islam yang pertama; S khalifah keempat menyertai hampir semua peperangan dan berada di barisan hadapan
Carta 1چارتا 1
[2 marksmarkah] (i)Namakan khalifah P dan khalifah R.ناماكن خليفه P دان خليفه R.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (ii)Nyatakan ciri kepimpinan yang ditunjukkan oleh tindakan khalifah P, Q, R dan S.ڽاتاكن چيري كڤيمڤينن يڠ دتونجوقكن اوليه تيندقن خليفه P، Q، R دان S.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (iii)Seorang murid berkata, "Mushaf Uthmani ialah pengumpulan tulisan al-Quran yang pertama dalam sejarah Islam, dan dilakukan oleh khalifah R." Nilaikan kenyataan murid itu.سأورڠ موريد بركات، "مصحف عثماني اياله ڤڠومڤولن توليسن القرءان يڠ ڤرتام دالم سيجارة إسلام، دان دلاكوكن اوليه خليفه R." نيلايكن كنياتاءن موريد ايت.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 18, standard 5.10.1, 5.10.2
TextbookBuku teks p.ms. 154
33

QuestionSoalan 33

(b) Petikan berikut menceritakan seorang imam mazhab.
Beliau enggan menunggang kuda semasa berada di Madinah kerana menghormati jasad Rasulullah SAW yang bersemadi di sana. Beliau memulakan majlis hadis dengan berpakaian bersih dan berwangi-wangian, dan beliau pernah belajar daripada Nafi' al-Madani.(b) ڤتيقن بريكوت منچريتاكن سأورڠ امام مذهب.
بليو ڠڬن منوڠڬڠ كودا سماس برادا دي مدينة كران مڠهورماتي جسد رسول الله ﷺ يڠ برسمادي دسان. بليو ممولاكن مجلس حديث دڠن بركاين بيرسيه دان برواڠي٢ان، دان بليو ڤرنه بلاجر درڤد نافع المدني.
[2 marksmarkah] (i)Kenal pasti imam itu dan nyatakan tahun wafatnya.كنل ڤستي امام ايت دان ڽاتاكن تاهون وفاتڽ.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (ii)Nyatakan dua sifat peribadi imam itu berdasarkan petikan dan satu karya yang dihasilkannya.ڽاتاكن دوا صيفت ڤريبادي امام ايت برداسركن ڤتيقن دان ساتو كاريا يڠ دهاسيلكنڽ.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 21, standard 5.13.1
TextbookBuku teks p.ms. 180

Bahagian F: Akhlak Islamiahبهاڬين F: اخلاق إسلامية

15 marksmarkah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
34

QuestionSoalan 34

(a) Zaid dimasukkan ke wad hospital selepas kemalangan jalan raya. Jadual 3 menunjukkan perbuatan empat orang rakan sekelasnya yang menziarahinya.
RakanPerbuatan
PMendoakan semoga Zaid segera sembuh.
QMembantu jururawat mengemas katil dan membersihkan tempat Zaid.
RDuduk selama tiga jam sambil berbual dan ketawa dengan suara yang kuat.
SMemberi kata-kata semangat supaya Zaid bersabar dan reda dengan ujian itu.
(a) زيد دماسوقكن واد هوسڤيتل سلڤس كمالاڠن جالن راي. جدول 3 منونجوقكن ڤربواتن امڤت اورڠ راكن سكلاسڽ يڠ منزياراهيڽ.
راكنڤربواتن
Pمندعاكن سموڬ زيد سڬرا سمبوه.
Qممبنتو جورورواوت مڠمس كاتيل دان ممبرسيهكن تمڤت زيد.
Rدودوق سلاما تيڬ جم سمبيل بربوال دان كتاوا دڠن سوارا يڠ كوات.
Sممبري كات٢ سمڠت سوڤايا زيد برسابر دان رضا دڠن اوجين ايت.
[2 marksmarkah] (i)Nyatakan aspek adab menziarahi orang sakit bagi perbuatan P dan perbuatan Q.ڽاتاكن اسڤيك ادب منزياراهي اورڠ ساكيت باڬي ڤربواتن P دان ڤربواتن Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (ii)Perbuatan R melanggar adab menziarahi orang sakit. Nyatakan aspek adab yang dilanggar, dua perkara yang tidak sepatutnya dilakukan oleh R dan cara yang betul menziarahi pesakit.ڤربواتن R ملڠڬر ادب منزياراهي اورڠ ساكيت. ڽاتاكن اسڤيك ادب يڠ دلڠڬر، دوا ڤركارا يڠ تيدق سڤاتوتڽ دلاكوكن اوليه R دان چارا يڠ بتول منزياراهي ڤسكيت.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (iii)Beberapa bulan kemudian, Zaid menggunakan kerusi roda dan kembali ke sekolah. Rafiq memarkir motosikalnya di laluan landai kerusi roda manakala Daud yang sihat menggunakan lif khas OKU walaupun tiada orang yang memerlukannya. Nyatakan adab terhadap OKU yang dilanggar oleh Rafiq dan oleh Daud, aspek bagi adab itu dan satu hikmah adab terhadap OKU.بيبراڤ بولن كمودين، زيد مڠڬوناكن كروسي روداڠ دان كمبالي كسكوله. رفيق ممرقير موتوسيكلڽ دلالوان لنداي كروسي روداڠ مانكالا داود يڠ سيهت مڠڬوناكن ليف خاص اوكو والاوڤون تياد اورڠ يڠ ممرلوكنڽ. ڽاتاكن ادب ترهادڤ اوكو يڠ دلڠڬر اوليه رفيق دان اوليه داود، اسڤيك باڬي ادب ايت دان ساتو حكمة ادب ترهادڤ اوكو.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 24, standard 6.17.1, 6.17.2, 6.17.4
TextbookBuku teks p.ms. 200
35

QuestionSoalan 35

(b) Rajah 4 menunjukkan sebuah hadis riwayat Muslim daripada Abdullah bin Mas'ud RA tentang kebenaran dan kebohongan.(b) رجه 4 منونجوقكن سبواه حديث روايت مسلم درڤد عبد الله بن مسعود رضي الله عنه تنتڠ كبناران دان كبوهوڠن.
Hadis riwayat Muslim: hendaklah kamu bersikap benar kerana benar membawa kepada kebaikan dan kebaikan membawa ke syurga; jauhilah berbohong kerana bohong membawa kepada kejahatan dan kejahatan membawa ke neraka
Rajah 4رجه 4
[2 marksmarkah] (i)Berdasarkan Rajah 4, nyatakan akibat bagi orang yang sentiasa bersikap benar dan akibat bagi orang yang sentiasa berbohong.برداسركن رجه 4، ڽاتاكن اكيبت باڬي اورڠ يڠ سنتياس برسيكڤ بنر دان اكيبت باڬي اورڠ يڠ سنتياس بربوهوڠ.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (ii)Seorang murid berkata, "Berbohong ketika bergurau tidak mengapa kerana hanya hendak menggembirakan rakan." Nilaikan kenyataan itu berdasarkan Rajah 4 dan contoh Rasulullah SAW.سأورڠ موريد بركات، "بربوهوڠ كتيك برڬوروا تيدق مڠاڤا كران هاڽا هندق مڠڬمبيراكن راكن." نيلايكن كنياتاءن ايت برداسركن رجه 4 دان چونتوه رسول الله ﷺ.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 22, standard 6.15.1, 6.15.3
TextbookBuku teks p.ms. 188
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
TopikRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Al-Quran: Surah al-An'am, Ayat 162-163–1 (10)1 (1)–––211
2. Al-Quran: Surah al-Kahf, Ayat 101-1101 (1)–––––11
3. Al-Quran: Hukum Tajwid–––1 (1)––11
4. Al-Quran: Larangan Rasuah (Surah al-Baqarah, Ayat 188)––1 (1)–––11
5. Al-Quran: Memahami Sunnatullah (Surah Ali Imran, Ayat 137-139)1 (1)–––––11
6. Al-Quran: Larangan Memperlekehkan Agama (Surah al-An'am, Ayat 70)–1 (1)––––11
7. Al-Quran: Dakwah Pemacu Kemajuan (Surah Fussilat, Ayat 33)–1 (1)––––11
8. Hadis: Hindari Dosa-dosa Besar––1 (1)–––11
9. Hadis: Kemuliaan Berdikari––2 (6)–––26
10. Akidah: Allah Maha Pembalas dan Maha Perkasa (al-Muntaqim, al-Jabbar)–1 (1)––1 (10)–211
11. Akidah: Perkara yang Membatalkan Iman––1 (1)–––11
12. Akidah: Hindari Ajaran Sesat–2 (6)––––26
13. Fikah: Haji dan Umrah1 (1)–––––11
14. Fikah: Sembelihan1 (1)–1 (10)–––211
15. Fikah: Korban dan Akikah––1 (5)1 (1)––26
16. Fikah: Muamalat Islam (Konsep dan Jenis Akad)–––1 (1)––11
17. Fikah: Solat Sunat Duha dan Solat Sunat Gerhana1 (1)–––––11
18. Sirah: Kerajaan Khulafa al-Rasyidin1 (1)––1 (10)––211
19. Sirah: Kerajaan Umayyah1 (1)–––––11
20. Sirah: Kerajaan Abbasiyah1 (1)–––––11
21. Sirah: Kemunculan Tokoh Empat Mazhab–1 (5)–1 (1)––26
22. Akhlak: Bersikap Benar, Menjauhi Kemunafikan––1 (1)1 (5)––26
23. Akhlak: Khauf dan Raja'1 (1)–––––11
24. Akhlak: Adab terhadap Orang Sakit dan Orang Kurang Upaya–1 (1)1 (10)–––211
25. Akhlak: Wasatiyyah Mencemerlangkan Umat–––1 (1)––11
TotalJumlah9 (9)8 (25)10 (36)7 (20)1 (10)0 (0)35100
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).