Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
1103/1, 1103/2
Peperiksaan Percubaan SPM
Bahasa Melayu
Tingkatan 5, 2 jam, 100 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 100
InstructionsArahan
Kertas model ini menggabungkan Kertas 1 (Kemahiran Menulis, 40 markah) dan Kertas 2 (Kemahiran Membaca, 60 markah) dalam format SPM yang diskalakan. Dalam peperiksaan sebenar, kedua-dua kertas diduduki secara berasingan.
Kertas 1: jawab Bahagian A (wajib) dan SATU soalan sahaja dalam Bahagian B.
Kertas 2: jawab semua soalan dalam Bahagian A, B dan C.
Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Kertas 1 Bahagian A
15 marksmarkah
Respons terhad. Jawab soalan ini. Tulis 100 hingga 150 patah perkataan.
1
QuestionSoalan 1
Lihat Rajah 1 dan brosur di bawah dengan teliti. Berdasarkan bahan tersebut, tulis sebuah rencana yang bertajuk “Kampung Lata Berembun, Destinasi Pilihan Pelancong”. Panjang rencana anda hendaklah antara 100 hingga 150 patah perkataan.
MARILAH KE KAMPUNG LATA BEREMBUN Alam Indah, Budaya Mesra, Pengalaman Tidak Terlupakan
Mandi-manda di air terjun dan berjalan di denai hutan bersama pemandu tempatan.
Bermalam di rumah inap desa dan menikmati masakan kampung.
Belajar menganyam tikar mengkuang dan membuat dodol di bengkel penduduk.
Beli kraf, madu kelulut dan hasil kampung sebagai buah tangan.
Jaga kebersihan; jangan buang sampah dan jangan petik tumbuhan.
Setiap kunjungan anda membantu keluarga kampung dan memelihara alam kita.
Rajah 1
[15 marksmarkah]Tulis rencana anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kampung Lata Berembun, Destinasi Pilihan Pelancong
Kampung Lata Berembun kian menjadi destinasi pilihan pelancong. Bilangan pengunjung meningkat daripada 12 ribu orang pada tahun 2020 kepada 64 ribu orang pada tahun 2024. Pelancong dapat mandi-manda di air terjun dan menjelajah denai hutan bersama pemandu tempatan. Selain itu, mereka boleh bermalam di rumah inap desa sambil menikmati masakan kampung. Penduduk juga mengadakan bengkel menganyam tikar mengkuang dan membuat dodol supaya pengunjung memahami budaya setempat. Pelancong digalakkan membeli kraf dan madu kelulut sebagai buah tangan untuk membantu ekonomi keluarga kampung. Namun, pengunjung hendaklah menjaga kebersihan dan tidak memetik tumbuhan agar alam sekitar terpelihara. Marilah kita bersama-sama mengunjungi kampung yang indah ini. (110 patah perkataan)
Any of these points, up to 15 marksMana-mana isi berikut, sehingga 15 markah
Penilaian holistik (Panduan Penskoran Kertas 1 Bahagian A): Cemerlang 13-15 (isi relevan dan dihuraikan, bahasa tepat dan kemas); Baik 9-12; Penguasaan minimum 5-8; Tidak mencapai tahap minimum 1-4. Pecahan analitik di atas (isi 8 markah: mana-mana 4 daripada 5 isi x 2; pengolahan 2; bahasa 5) membantu murid menyemak sendiri. Isi diambil daripada brosur dan Rajah 1 serta dihuraikan dengan ayat sendiri; menyalin ayat brosur tanpa huraian hanya mendapat markah rendah. Angka daripada carta mesti betul: 12 ribu (2020) kepada 64 ribu (2024), pertambahan 52 ribu.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 8, standard 3.5.1
TextbookBuku teksp.ms. 100
Kertas 1 Bahagian B
25 marksmarkah
Respons terbuka. Pilih satu daripada empat soalan yang dikemukakan dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 250 hingga 350 patah perkataan.
2Choose 1Pilih 1
QuestionSoalan 2
Industri perabot dan kraf buatan tempatan semakin mendapat tempat di pasaran dalam dan luar negara. Huraikan langkah yang boleh diambil untuk memajukan industri tempatan supaya terus berdaya saing.
[25 marksmarkah]Tulis karangan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rangka karangan (contoh)
Pendahuluan: Industri tempatan menyediakan pekerjaan dan menyumbang kepada ekonomi; peribahasa: bersatu teguh, bercerai roboh.
Isi 1: Meningkatkan mutu dan reka bentuk produk. Contoh: perabot berciri ergonomik dengan ukiran tradisional.
Isi 2: Menggunakan teknologi dan mesin moden. Contoh: mesin pemotong berkomputer mempercepat pengeluaran.
Isi 3: Mempromosi melalui pameran dan platform dalam talian. Contoh: pameran perabot antarabangsa dan jualan dalam talian.
Isi 4: Memberi latihan kemahiran kepada tenaga kerja. Contoh: kursus ukiran dan pertukangan di institut kemahiran.
Isi 5: Bantuan kerajaan dan pembiayaan. Contoh: geran dan pinjaman mudah untuk pengusaha kecil.
Penutup: Rumusan dan harapan agar industri tempatan terus gemilang.
Any of these points, up to 25 marksMana-mana isi berikut, sehingga 25 markah
Penilaian holistik (Panduan Penskoran Kertas 1 Bahagian B): Cemerlang 21-25; Kepujian 16-20; Baik 11-15; Penguasaan minimum 6-10; Tidak mencapai tahap minimum 1-5. Pecahan analitik: isi 10 (5 isi x 2: isi, huraian, contoh), pengolahan 5, bahasa 10. Karangan huraian mesti menjelaskan CARA dan UNTUK APA; senarai langkah tanpa huraian hanya mendapat markah rendah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 15, standard 3.4.3
TextbookBuku teksp.ms. 198
3Choose 1Pilih 1
QuestionSoalan 3
Sesetengah pihak berpendapat bahawa pembayaran tanpa tunai lebih menguntungkan masyarakat berbanding dengan pembayaran secara tunai. Bincangkan pendapat tersebut dan nyatakan alasan anda.
[25 marksmarkah]Tulis karangan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rangka karangan (contoh): setuju
Pendahuluan: Teknologi mengubah cara kita berurus niaga; pembayaran tanpa tunai kian digemari.
Isi 1: Pantas dan mudah. Contoh: mengimbas kod QR di gerai pasar malam.
Isi 2: Lebih selamat daripada membawa wang tunai yang banyak. Contoh: wang tidak hilang atau dicuri.
Isi 3: Memudahkan pengurusan kewangan kerana ada rekod. Contoh: penyata e-dompet menunjukkan perbelanjaan bulanan.
Isi 4: Mengurangkan pemalsuan wang. Contoh: wang palsu tidak digunakan.
Penutup: Gunakan dengan berhemat dan waspada terhadap penipuan.
Any of these points, up to 25 marksMana-mana isi berikut, sehingga 25 markah
Penilaian holistik: Cemerlang 21-25; Kepujian 16-20; Baik 11-15; Penguasaan minimum 6-10; Tidak mencapai tahap minimum 1-5. Karangan pendapat mesti mempunyai pendirian yang jelas dan alasan yang disokong contoh. Pelajar yang tidak bersetuju juga diterima jika hujahnya kukuh (cth. risiko penipuan, orang tanpa akaun bank).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Tema 9, standard 3.4.3
TextbookBuku teksp.ms. 114
4Choose 1Pilih 1
QuestionSoalan 4
Sebagai Setiausaha Kelab Doktor Muda, anda dikehendaki menulis laporan tentang program “Hari Sihat Sekolah” yang telah diadakan di sekolah anda. Tulis laporan itu untuk dihantar kepada Pengetua dengan memasukkan tiga aktiviti yang dijalankan dan kesan program itu kepada murid.
[25 marksmarkah]Tulis laporan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rangka laporan (contoh)
Tajuk: Laporan Program Hari Sihat Sekolah, SMK Seri Bayu.
Pendahuluan: Tarikh, masa, tempat, penganjur dan peserta; tujuan program (menyemai amalan hidup sihat).
Aktiviti 1: Senamrobik dan larian santai pada awal pagi.
Aktiviti 2: Pemeriksaan kesihatan percuma oleh pegawai klinik (berat badan, tekanan darah, penglihatan).
Aktiviti 3: Ceramah pemakanan seimbang dan pameran piramid makanan.
Kesan: Murid lebih sedar akan kepentingan makanan seimbang, bersenam dan pemeriksaan kesihatan; semangat kerjasama bertambah.
Penutup: Cadangan program diadakan setiap tahun; nama dan jawatan penulis laporan.
Penilaian holistik: Cemerlang 21-25; Kepujian 16-20; Baik 11-15; Penguasaan minimum 6-10; Tidak mencapai tahap minimum 1-5. Laporan ditulis dalam bahasa formal, menggunakan kata ganti nama pihak ketiga dan tidak bernada cerita. Tiga aktiviti dan kesan mesti jelas.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, Tema 1, standard 3.4.2
TextbookBuku teksp.ms. 8
5Choose 1Pilih 1
QuestionSoalan 5
Tulis sebuah cerita yang berakhir dengan ayat berikut: “Akhirnya, hasil tuaian itu menjadi kebanggaan seluruh kampung.”
[25 marksmarkah]Tulis karangan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rangka karangan (contoh): Kebun Terakhir Pak Daud
Permulaan: Sufian pulang bercuti dan melihat kebun cili datuknya terbiar kerana datuk jatuh sakit.
Perkembangan 1: Sufian mempelajari kaedah fertigasi daripada pegawai pertanian dan memulakan kerja.
Perkembangan 2: Cabaran: banjir kilat merosakkan separuh anak pokok; rakan menyindirnya.
Klimaks: Sufian dan belia kampung bergotong-royong membina parit dan menanam semula.
Peleraian: Hasil lumayan; dijual melalui koperasi kampung.
Penutup: Akhirnya, hasil tuaian itu menjadi kebanggaan seluruh kampung. Pengajaran: usaha dan kerjasama.
Penilaian holistik: Cemerlang 21-25; Kepujian 16-20; Baik 11-15; Penguasaan minimum 6-10; Tidak mencapai tahap minimum 1-5. Karangan yang tidak berakhir dengan ayat yang diberi dianggap terpesong. Cerita mesti ada watak, konflik dan penyelesaian, dan bertemakan hasil usaha pertanian, penternakan atau perikanan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, Tema 7, standard 3.4.3
TextbookBuku teksp.ms. 90
Kertas 2 Bahagian A
20 marksmarkah
Sistem dan aplikasi bahasa. Jawab semua soalan. Setiap soalan 1 markah kecuali soalan tukar teks lama (2 markah) dan penyuntingan berita yang terakhir (5 markah).
6
QuestionSoalan 6
Nyatakan kata dasar bagi perkataan pekerjaan dalam ayat berikut. Pekerjaan sebagai juruukur bahan memerlukan ketelitian yang tinggi.
[1 markmarkah]Kata dasar:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
kerja
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 3, standard 5.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 30
7
QuestionSoalan 7
Nyatakan jenis kata ganda bagi perkataan bergaris. Pokok-pokok getah dan kelapa sawit menjadi sumber bahan mentah industri.
[1 markmarkah]Jenis kata ganda:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
kata ganda penuh
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 15, standard 5.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 196
8
QuestionSoalan 8
Tulis satu kata majmuk yang ditulis terpisah daripada ayat berikut. Pesakit itu ditolak ke bilik bedah pada pukul lapan pagi.
[1 markmarkah]Kata majmuk:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
bilik bedah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 1, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 6
9
QuestionSoalan 9
Nyatakan subjek bagi ayat berikut. Nelayan di Pantai Timur itu menangkap ikan kembung pada awal pagi.
[1 markmarkah]Subjek:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Nelayan di Pantai Timur itu
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 7, standard 5.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 85
10
QuestionSoalan 10
Tukarkan ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Petani itu menuai padi di sawah.
[1 markmarkah]Ayat pasif:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Padi dituai oleh petani itu di sawah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 7, standard 5.3.2
TextbookBuku teksp.ms. 88
11
QuestionSoalan 11
Nyatakan predikat bagi ayat berikut. Integriti penjawat awam menjamin kepercayaan rakyat terhadap kerajaan.
[1 markmarkah]Predikat:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
menjamin kepercayaan rakyat terhadap kerajaan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 16, standard 5.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 212
12
QuestionSoalan 12
Nyatakan jenis ayat majmuk berikut. Jika setiap pegawai berintegriti, negara akan sejahtera.
[1 markmarkah]Jenis ayat:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
ayat majmuk pancangan keterangan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 16, standard 5.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 214
13
QuestionSoalan 13
Tulis kepanjangan akronim FELDA yang digunakan dalam bidang pertanian.
[1 markmarkah]FELDA:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 7, standard 5.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 86
14
QuestionSoalan 14
Tulis kepanjangan akronim LHDN yang digunakan dalam urusan percukaian.
[1 markmarkah]LHDN:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Lembaga Hasil Dalam Negeri
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 9, standard 5.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 112
15
QuestionSoalan 15
Lengkapkan peribahasa yang berikut. Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan ____ sagunya.
[1 markmarkah]Jawapan:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
dapat
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 10, standard 4.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 128
16
QuestionSoalan 16
Lengkapkan peribahasa yang berikut. Cubit paha kiri, paha kanan ____ juga.
[1 markmarkah]Jawapan:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
terasa
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 10, standard 4.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 130
17
QuestionSoalan 17
Gantikan perkataan bergaris dengan perkataan baku yang sesuai. Guru itu bagi nasihat kepada murid yang kerap tidak hadir ke sekolah.
[1 markmarkah]Perkataan baku:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
memberi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 5, standard 5.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 60
18
QuestionSoalan 18
Betulkan kesalahan ejaan atau imbuhan pada perkataan bergaris. Pegawai itu menterjemahkan brosur pelancongan itu ke dalam bahasa Mandarin.
[1 markmarkah]Perkataan yang betul:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
menerjemahkan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Tema 8, standard 3.6.1
TextbookBuku teksp.ms. 104
19
QuestionSoalan 19
Tukarkan ayat bahasa Melayu lama berikut kepada ayat bahasa Melayu standard (moden). Setelah itu, maka saudagar itu pun berlayarlah ke negeri Melaka akan membawa dagangannya.
[2 marksmarkah]Ayat standard:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Setelah itu, saudagar itu berlayar ke negeri Melaka untuk membawa barang dagangannya.
Teks lama menggunakan kata pembuka maka, partikel -lah dan pun serta kata akan sebagai kata penghubung maksud. Dalam bahasa standard, kata itu digugurkan atau diganti dengan untuk. Maknanya mesti kekal.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Tema 14, standard 5.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 186
20
QuestionSoalan 20
Berita berikut mengandungi lima kesalahan bahasa yang bergaris (i) hingga (v). Tulis pembetulan bagi setiap kesalahan.
Taman Negeri Dibanjiri Pengunjung
KUALA KANGSAR, 8 Ogos – Taman Negeri Gunung Lestari menerima kira-kira 40 000 orang pengunjung sepanjang cuti sekolah yang lalu. Pengarahnya, Encik Zulkifli Hamid, berkata pihaknya telah menyedia pelbagai kemudahan seperti pondok rehat dan titian kanopi. Bilangan pengunjung juga meningkat naik berbanding dengan tahun lalu. Taman itu dibuka kepada orang ramai di antara pukul 8 pagi hingga 6 petang. Kerjasama antara pihak taman bersama pengusaha penginapan akan diteruskan. Walaupun cuaca kerap hujan, tetapi pengunjung tetap datang beramai-ramai.
Kesalahan: (i) menyedia; (ii) meningkat naik; (iii) di antara; (iv) antara ... bersama; (v) Walaupun ..., tetapi.
[5 marksmarkah]Tulis pembetulan bagi kesalahan (i) hingga (v).
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
(i) menyediakan; (ii) meningkat; (iii) antara; (iv) antara ... dengan; (v) Walaupun cuaca kerap hujan, pengunjung tetap datang (tetapi dibuang)
Setiap pembetulan 1 markah. Hanya kesalahan bergaris dibetulkan; pembetulan yang mengubah makna ayat tidak diberi markah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Tema 8, standard 5.3.4
TextbookBuku teksp.ms. 106
Kertas 2 Bahagian B
20 marksmarkah
Pemahaman. Jawab semua soalan. Seloka 8 markah; petikan drama 6 markah; novel 6 markah.
21
QuestionSoalan 21
Bukan prosa (seloka). Baca seloka yang berikut dengan teliti, kemudian jawab soalan.
Seloka Si Boros
Gaji baharu masuk pagi, petang sudah licin tidak berbaki; kasut dibeli berpasang-pasang, kafe dikunjungi siang dan malam.
Bila akhir bulan menjelang, dompet kosong, hati melayang; pinjam sini, pinjam sana, hutang menimbun tidak terhitung.
Ibu menegur, dia menguap, abang menasihati, dia melompat; simpanan tiada sesen pun, ditanya sebab, jawabnya, “Nasib!”
[1 markmarkah](a)Nyatakan tema seloka ini.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sikap boros dalam berbelanja.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Mengapakah penyair menyampaikan nasihat dalam bentuk sindiran dan jenaka?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Supaya pembaca insaf tanpa berasa dimarahi.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Nyatakan satu gaya bahasa dalam rangkap kedua dan berikan buktinya.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Repetisi: pinjam sini, pinjam sana.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](d)Nyatakan dua pengajaran yang boleh diperoleh daripada seloka ini.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Berhemat dalam berbelanja dan mendengar nasihat.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](e)Apakah akibat yang dihadapi oleh Si Boros pada akhir bulan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Dompetnya kosong dan dia terpaksa berhutang sehingga bertimbun.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 14, standard 4.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 190
22
QuestionSoalan 22
Prosa (drama). Baca petikan drama yang berikut dengan teliti, kemudian jawab soalan.
Babak 2. Balai raya Kampung Seri Pantai, pada waktu malam. Pak Hamid duduk di tengah-tengah. Kak Mala memegang senarai tugas. Ravi dan Encik Lim masuk.
Pak Hamid: (mengetuk meja) Tuan-tuan dan puan-puan, hanya tiga hari lagi sebelum Hari Gotong-royong Kampung. Pentas belum siap. Di manakah pentas patut didirikan?
Ravi: (bangun dengan tegas) Di padang, Pak Hamid. Padang luas dan semua orang dapat melihat.
Kak Mala: (menggeleng) Padang itu becak selepas hujan, Ravi. Kanak-kanak boleh tergelincir.
Ravi: (suara meninggi) Tetapi saya sudah memberitahu semua orang di padang!
Encik Lim: (tersenyum dan menenangkan) Sabarlah, Ravi. Saya ada cadangan. Kita dirikan pentas di halaman balai raya dan pasang khemah. Jika hujan, kita semua tidak basah.
Pak Hamid: (mengangguk) Cadangan yang baik. Ravi, bagaimana?
Ravi: (tunduk, perlahan) Maafkan saya. Kepentingan bersama lebih utama. Saya setuju.
[1 markmarkah](a)Nyatakan latar tempat dan latar masa dalam petikan ini.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Balai raya Kampung Seri Pantai pada waktu malam.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Apakah punca pertelingkahan antara Ravi dengan Kak Mala?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Perbezaan pendapat tentang tempat mendirikan pentas.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Nyatakan satu sifat Encik Lim dan berikan bukti daripada petikan.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bijaksana. Dia menenangkan Ravi dan mencadangkan pentas didirikan di halaman balai raya dengan khemah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](d)Nyatakan dua nilai murni yang terdapat dalam petikan ini.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bermuafakat dan bertolak ansur.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, lowrendah difficultyaras lowrendah, Tema 4, standard 2.4.1
TextbookBuku teksp.ms. 46
23
QuestionSoalan 23
Novel. Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan konflik utama dalam novel tersebut dan nyatakan peleraian konflik itu. Tulis tajuk novel anda.
[6 marksmarkah]Tulis jawapan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tajuk novel yang dikaji. Konflik utama: pertentangan antara watak utama dengan sesuatu halangan (contoh: antara watak utama dengan watak lain, dengan dirinya sendiri atau dengan masyarakat) yang menimbulkan masalah dalam cerita. Contoh peristiwa: watak utama menghadapi tentangan atau kesulitan akibat halangan itu. Peleraian: konflik itu diselesaikan apabila watak utama berusaha atau mendapat bantuan dan masalah itu berakhir dengan keputusan yang jelas.
Jawapan menurut novel yang dikaji; tajuk novel tidak diberi markah tetapi contoh mesti betul-betul daripada novel itu. Konflik ialah pertentangan yang menggerakkan plot, bukan sekadar watak yang sedih atau marah. Peleraian ialah bahagian akhir plot apabila konflik selesai.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Tema 14, standard 4.4.3
TextbookBuku teksp.ms. 188
Kertas 2 Bahagian C
20 marksmarkah
Rumusan. Baca petikan dengan teliti, kemudian jawab soalan.
24
QuestionSoalan 24
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis rumusan tentang langkah-langkah mengurus kewangan peribadi dengan bijak. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan, termasuk ayat pembuka yang diberi: Terdapat beberapa langkah untuk mengurus kewangan peribadi dengan bijak. Gunakan ayat anda sendiri.
Berhemat Sebelum Terlambat
Ramai anak muda menerima gaji pertama dengan gembira tetapi kehabisan wang sebelum akhir bulan. Masalah ini sering berpunca daripada kurang perancangan, bukan kerana gaji yang kecil. Kewangan yang diurus dengan baik membolehkan seseorang hidup tenang, malah bersedia menghadapi sebarang kecemasan.
Langkah pertama ialah menyediakan bajet bulanan. Bajet membahagikan pendapatan kepada keperluan, simpanan dan hiburan. Dengan bajet, seseorang tahu ke mana wangnya pergi dan tidak berbelanja melebihi kemampuan. Selain itu, kita perlu membezakan keperluan dengan kehendak. Makanan, sewa rumah dan pengangkutan ke tempat kerja ialah keperluan, tetapi telefon pintar terkini atau pakaian berjenama biasanya sekadar kehendak. Keperluan wajar didahulukan.
Langkah seterusnya ialah menabung secara tetap. Simpanan hendaklah diasingkan sebaik sahaja gaji diterima, bukan daripada baki wang pada hujung bulan. Sebahagian simpanan itu perlu dijadikan dana kecemasan bagi menghadapi kehilangan kerja atau kos perubatan yang tidak dijangka. Hutang pula perlu dikawal. Kad kredit dan pinjaman mudah menggoda, tetapi faedahnya menambah beban. Hutang hanya wajar untuk perkara yang bernilai, seperti rumah atau pendidikan, dan bayaran bulanannya tidak melebihi sepertiga pendapatan.
Akhir sekali, perlindungan insurans dan perancangan persaraan tidak boleh diabaikan. Caruman kepada Kumpulan Wang Simpanan Pekerja serta pelan takaful melindungi keluarga daripada kerugian besar apabila berlaku musibah. Jika langkah ini diamalkan sejak awal, seseorang akan menikmati kehidupan yang tenang pada hari tua.
Namun, semua langkah ini tidak berguna tanpa disiplin. Godaan jualan murah dan iklan yang menarik sering menggoyahkan azam.
[20 marksmarkah]Tulis rumusan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Terdapat beberapa langkah untuk mengurus kewangan peribadi dengan bijak. Pertama, bajet bulanan perlu disediakan. Keperluan hendaklah didahulukan daripada kehendak. Simpanan dibuat secara tetap dan sebahagiannya dijadikan dana kecemasan. Hutang pula dikawal supaya tidak melebihi kemampuan. Selain itu, insurans atau takaful dan caruman persaraan perlu diambil bagi melindungi keluarga. (50 patah perkataan)
Any of these points, up to 20 marksMana-mana isi berikut, sehingga 20 markah
Markah isi 10: 5 isi x 2 = 10 (mana-mana 5 daripada 7 isi); 4 isi = 8, 3 isi = 6, 2 isi = 4, 1 isi = 2. Markah bahasa 10 (holistik). Contoh (telefon pintar, rumah atau pendidikan, kad kredit) ialah huraian, bukan isi. Disiplin dalam perenggan terakhir ialah cabaran, bukan langkah, maka tidak dimasukkan. Isi selepas perkataan ke-100 tidak dikira; menyalin ayat petikan secara terus menurunkan markah bahasa.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Tema 9, standard 2.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 110
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
Tema
RememberingMengingat
UnderstandingMemahami
ApplyingMengaplikasi
AnalysingMenganalisis
EvaluatingMenilai
CreatingMencipta
Item
marksmarkah
1. Anda bersih, anda sihat
–
1 (1)
–
–
–
1 (25)
2
26
3. Kerjaya meniti jaya
–
1 (1)
–
–
–
–
1
1
4. Bersatu kita teguh
–
–
–
1 (6)
–
–
1
6
5. Pendidikan untuk semua
–
–
1 (1)
–
–
–
1
1
7. Pertanian, penternakan dan perikanan
1 (1)
1 (1)
1 (1)
–
–
1 (25)
4
28
8. Melancong mencari makna
–
–
2 (16)
1 (5)
–
–
3
21
9. Ekonomi, keusahawanan dan pengurusan kewangan
1 (1)
–
–
1 (20)
1 (25)
–
3
46
10. Alam sekitar dan teknologi hijau
2 (2)
–
–
–
–
–
2
2
14. Citra bahasa dan sastera kita
–
1 (8)
1 (2)
–
1 (6)
–
3
16
15. Industri cemerlang, negara gemilang
–
2 (26)
–
–
–
–
2
26
16. Integriti
–
1 (1)
–
1 (1)
–
–
2
2
TotalJumlah
4 (4)
7 (38)
5 (20)
4 (32)
2 (31)
2 (50)
24
175
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).
