Biologi questionssoalan, bab 5

NameNamaClassKelasDateTarikh

Gerak Balas dalam Tumbuhan

47 marksmarkah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak jawapan satu demi satu, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dengan masa dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah

Pilih jawapan yang terbaik bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Antara yang berikut, yang manakah menerangkan gerak balas tropisme?

Gerak balas yang cepat dan arahnya tidak bergantung kepada rangsangan
Gerak balas pertumbuhan akar atau pucuk ke arah atau menjauhi rangsangan
Gerak balas yang dikawal oleh sistem saraf tumbuhan
Gerak balas yang hanya berlaku pada waktu malam

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gerak balas tropisme ialah gerak balas bahagian tertentu tumbuhan seperti akar dan pucuk menghampiri atau menjauhi rangsangan. Pilihan A ialah ciri gerak balas nasti. Tumbuhan tidak mempunyai sistem saraf.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 98

QuestionSoalan 2

Akar pokok bakau tumbuh ke arah air. Gerak balas ini ialah

fototropisme positif
geotropisme negatif
hidrotropisme positif
kemotropisme positif

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rangsangannya ialah air, maka gerak balas ialah hidrotropisme. Akar tumbuh ke arah rangsangan, maka ia positif.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 100

QuestionSoalan 3

Daun pokok petai belalang menguncup pada waktu malam dan kembali terbuka pada waktu siang. Gerak balas ini ialah

fotonasti
termonasti
seismonasti
niktinasti

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Niktinasti ialah gerak balas ritma sirkadian tumbuhan terhadap keadaan gelap. Fotonasti ialah gerak balas terhadap cahaya, contohnya bunga ros Jepun berkembang pada cahaya matahari yang maksimum.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 102

QuestionSoalan 4

Fitohormon manakah menggalakkan penutupan liang stoma pada musim kemarau?

Asid absisik
Auksin
Giberelin
Sitokinin

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Asid absisik menggalakkan penutupan liang stoma pada musim kemarau dan menggalakkan kedormanan biji benih.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 103

QuestionSoalan 5

Perangkap lalat Venus tertutup apabila serangga menyentuh bulu di dalam daunnya. Pernyataan manakah betul?

Tropisme, kerana daun tumbuh ke arah serangga
Tropisme, kerana daun bergerak
Gerak balas nasti, kerana arah gerakan daun tidak bergantung kepada tempat serangga menyentuh
Geotropisme, kerana tumbuhan dirangsang oleh graviti

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Daun tertutup dengan cara yang sama walau di mana bulunya disentuh, jadi arah gerak balas tidak bergantung kepada arah rangsangan. Ini ialah gerak balas nasti (tigmonasti) terhadap getaran atau sentuhan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 102

QuestionSoalan 6

Koleoptil sebatang anak benih oat dibiarkan di bawah cahaya dari satu arah. Hujung koleoptil itu ditutupi penutup legap. Apakah yang diperhatikan pada koleoptil itu selepas dua hingga tiga hari?

Membengkok ke arah cahaya
Tumbuh tegak ke atas
Membengkok menjauhi cahaya
Tiada pertumbuhan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Penutup legap menghalang hujung daripada mengesan cahaya, maka auksin kekal tersebar sekata dan koleoptil tumbuh tegak ke atas.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.4

TextbookBuku teks p.ms. 105

QuestionSoalan 7

Mengapakah pucuk pokok di tepi tingkap membengkok ke arah cahaya?

Auksin bergerak ke bahagian terang, maka sel di situ memanjang lebih cepat
Auksin dimusnahkan di bahagian teduh
Sel di bahagian terang membahagi lebih cepat daripada sel di bahagian teduh
Auksin bergerak menjauhi cahaya, maka sel di bahagian teduh memanjang lebih cepat

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Auksin bergerak menjauhi cahaya. Kepekatan auksin yang lebih tinggi di bahagian teduh menyebabkan sel di situ memanjang dengan lebih berbanding bahagian terang, maka pucuk membengkok ke arah cahaya.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.4

TextbookBuku teks p.ms. 105

QuestionSoalan 8

Rajah 2 menunjukkan kesan kepekatan auksin terhadap pemanjangan pucuk dan akar. Apakah kesan kepekatan auksin 1 mg dm⁻³?

Graf kesan kepekatan auksin terhadap pemanjangan pucuk dan akar — Rajah 2 (Rajah 5.5 buku teks)

Merangsang pemanjangan pucuk dan merencatkan pemanjangan akar
Merangsang pemanjangan pucuk dan akar
Merencatkan pemanjangan pucuk dan merangsang pemanjangan akar
Tiada kesan terhadap pucuk dan akar

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pada 1 mg dm⁻³ lengkung pucuk berada tinggi di atas garis 0 (perangsangan) manakala lengkung akar berada di bawah garis 0 (perencatan). Akar hanya dirangsang oleh kepekatan yang sangat rendah.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 104

QuestionSoalan 9

Sebiji mangga muda disimpan dalam beg kertas bersama sebiji pisang masak. Mangga itu masak lebih cepat kerana pisang membebaskan

auksin
etilena
giberelin
sitokinin

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buah yang masak membebaskan gas etilena yang merangsang pemasakan buah.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 108

QuestionSoalan 10

Antara yang berikut, yang manakah ciri gerak balas tropisme tetapi bukan ciri gerak balas nasti?

Merupakan gerak balas terhadap rangsangan
Gerak balas adalah cepat dan jelas
Arah gerak balas bergantung kepada arah rangsangan
Dapat menyelamatkan tumbuhan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dalam tropisme, arah gerak balas bergantung kepada arah rangsangan. Gerak balas tropisme adalah perlahan dan tidak jelas, manakala gerak balas nasti lebih cepat dan jelas.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 99

QuestionSoalan 11

Seorang petani mempunyai tumbuhan kerdil akibat mutasi dan mahu tumbuhan itu tumbuh ke ketinggian normal serta menghasilkan buah anggur yang lebih besar. Fitohormon manakah patut digunakan?

Asid absisik
Etilena
Sitokinin
Giberelin

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Giberelin digunakan untuk merawat tumbuhan kerdil akibat mutasi supaya tumbuh ke ketinggian normal dan untuk menghasilkan buah anggur yang lebih besar.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 107

QuestionSoalan 12

Bunga tulip kembang mekar apabila suhu naik dan menguncup apabila suhu menurun. Pernyataan manakah betul?

Termonasti, kerana rangsangannya ialah perubahan suhu
Termotropisme, kerana bunga tumbuh ke arah haba
Fotonasti, kerana rangsangannya ialah cahaya
Geotropisme, kerana bunga bergerak balas terhadap graviti

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rangsangannya ialah perubahan suhu dan arah gerakan kelopak tidak bergantung kepada arah rangsangan, maka ia termonasti (gerak balas nasti).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 102

Bahagian B: soalan berstruktur

35 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 13

Pilih jenis tropisme bagi setiap rangsangan.

[1 markmarkah] (a)Tarikan graviti

AGeotropismeBFototropismeCTigmotropismeDKemotropisme

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Geotropisme

[1 markmarkah] (b)Sentuhan

AGeotropismeBFototropismeCTigmotropismeDKemotropisme

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tigmotropisme

[1 markmarkah] (c)Cahaya

AGeotropismeBFototropismeCTigmotropismeDKemotropisme

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Fototropisme

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 99

QuestionSoalan 14

Seorang murid mendapati daun pokok semalu menguncup dalam beberapa saat apabila disentuh, tetapi sulur paut mengambil masa yang lama untuk berpaut pada sebatang kayu.

[1 markmarkah] (a)Namakan gerak balas daun pokok semalu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Seismonasti1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan gerak balas sulur paut.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tigmotropisme (positif)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Nyatakan dua perbezaan antara kedua-dua jenis gerak balas itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Gerak balas nasti lebih cepat dan jelas; gerak balas tropisme perlahan dan tidak jelas1
Dalam tropisme arah gerak balas bergantung kepada arah rangsangan; dalam nasti tidak bergantung1
Gerak balas tropisme ialah gerak balas pertumbuhan; tidak semua gerak balas nasti ialah gerak balas pertumbuhan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 101

QuestionSoalan 15

Rajah 3 menunjukkan tiga eksperimen ke atas koleoptil.

Tiga eksperimen koleoptil dengan hujung dipotong, blok agar dan blok agar pada sisi — Rajah 3 (Rajah 5.4 buku teks)

[1 markmarkah] (a)Namakan fitohormon yang disintesis pada hujung koleoptil.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Auksin1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Mengapakah tiada pertumbuhan diperhatikan dalam Eksperimen I selepas hujung dipotong?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Auksin tidak lagi dihasilkan untuk merangsang pemanjangan sel1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Terangkan mengapa koleoptil dalam Eksperimen III membengkok.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Auksin daripada hujung meresap ke dalam blok agar yang diletakkan pada bahagian sisi, maka taburan auksin tidak sekata1
Bahagian yang menerima auksin memanjang lebih cepat, maka koleoptil membengkok ke sisi yang tidak menerima auksin1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Mengapakah koleoptil dalam Eksperimen II tumbuh tegak ke atas?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Blok agar mengandungi auksin diletakkan di atas koleoptil, maka auksin tersebar sekata1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 104

QuestionSoalan 16

Sebiji biji benih kacang bercambah secara mendatar di dalam tanah.

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan arah pertumbuhan akar dan namakan gerak balas ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ke bawah / mengikut arah tarikan graviti1
Geotropisme positif1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Terangkan bagaimana auksin menyebabkan pucuk membengkok ke atas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tarikan graviti menyebabkan auksin berkumpul di bahagian bawah pucuk1
Kepekatan auksin yang tinggi merangsang pemanjangan sel di bahagian bawah, maka pucuk membengkok ke atas1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Terangkan mengapa kepekatan auksin yang tinggi yang sama menyebabkan akar membengkok ke bawah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kepekatan auksin yang tinggi di bahagian bawah akar merencatkan pemanjangan sel akar1
Sel di bahagian atas memanjang lebih cepat, maka akar membengkok ke bawah1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.4

TextbookBuku teks p.ms. 105

QuestionSoalan 17

Seorang murid menumbuhkan anak benih oat di bawah cahaya dari satu arah. Anak benih P mempunyai hujung yang ditutupi penutup legap. Anak benih Q mempunyai hujung yang diasingkan daripada bahagian koleoptil yang lain oleh kepingan mika. Anak benih R tidak diberi sebarang rawatan.

[1 markmarkah] (a)Nyatakan gerak balas anak benih R.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Membengkok ke arah cahaya (fototropisme positif)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Ramalkan pertumbuhan anak benih P dan terangkan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tumbuh tegak ke atas1
Hujung tidak dapat mengesan cahaya, maka auksin tersebar sekata1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Anak benih Q tidak tumbuh. Terangkan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mika menghalang auksin daripada hujung sampai ke zon pemanjangan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.2.4

TextbookBuku teks p.ms. 105

QuestionSoalan 18

Puan Faridah meletakkan buah limau nipis muda bersama-sama buah pisang masak di dalam sebuah bekas tertutup pada suhu bilik.

[1 markmarkah] (a)Wajarkan tindakan Puan Faridah meletakkan kedua-dua buah itu di dalam bekas tertutup yang sama.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pisang masak membebaskan etilena yang terperangkap dalam bekas dan mempercepat pemasakan limau nipis1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Apakah yang akan berlaku jika bekas itu diletakkan di dalam peti sejuk? Terangkan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemasakan menjadi lebih perlahan1
Suhu rendah mengurangkan aktiviti enzim dalam buah, maka pembebasan etilena dan tindak balas pemasakan menjadi perlahan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Cadangkan satu kaedah untuk melambatkan pemasakan buah-buahan yang akan dieksport dan wajarkan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Simpan buah pada suhu rendah / asingkan buah daripada buah yang sudah masak dan simpan di tempat yang berventilasi supaya etilena tidak terkumpul1
Mengurangkan kesan etilena supaya buah tidak masak atau rosak sebelum sampai ke pasaran1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 111

QuestionSoalan 19

Rancang satu eksperimen untuk mengkaji sama ada etilena mempercepat pemasakan buah tomato. Anda diberi tomato muda, sebiji pisang masak dan beg kertas.

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerak balas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dimanipulasikan: kehadiran etilena (pisang masak)1
Bergerak balas: kesan pemasakan buah tomato (warna / kekerasan)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan satu pemboleh ubah dimalarkan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Jenis buah1
Suhu1
Tempoh masa dalam beg1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Huraikan prosedur eksperimen.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Letakkan sebiji tomato muda dalam beg kertas A dan sebiji tomato muda bersama sebiji pisang masak dalam beg kertas B, kemudian tutup beg dengan kemas1
Selepas 12 jam, bandingkan warna dan keadaan (keras atau lembut) kedua-dua buah tomato1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 108

QuestionSoalan 20

Seorang pengusaha ladang menyembur satu fitohormon X pada bunga yang belum disenyawakan supaya menghasilkan buah tanpa biji tanpa melibatkan proses pendebungaan.

[1 markmarkah] (a)Namakan teknik ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Partenokarpi1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan fitohormon X.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Auksin1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu aplikasi lain fitohormon X dalam pertanian.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Merangsang pengembangan akar pada keratan batang1
Digunakan sebagai racun rumpai1
Melambatkan percambahan ubi kentang semasa penyimpanan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 111

Back to notesKembali ke nota Bab 6 questionssoalan Model papersKertas model