Biologi questionssoalan, bab 10

NameNamaClassKelasDateTarikh

Kelestarian Alam Sekitar

41 marksmarkah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu mengikut masa.

Bahagian A: Soalan objektif

11 marksmarkah

Pilih jawapan yang terbaik bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Apakah yang dimaksudkan dengan kelestarian alam sekitar?

Menggunakan semua sumber semula jadi dengan cepat untuk pembangunan
Keadaan alam sekitar yang kekal sama tanpa kekurangan sumber semula jadi dan kualiti yang terjamin untuk masa yang panjang
Menghentikan semua aktiviti pembangunan manusia
Memenuhi keperluan masa kini sahaja

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kelestarian alam sekitar ialah keadaan alam sekitar yang kekal sama tanpa kekurangan sumber semula jadi dan kualiti alam sekitar yang terjamin untuk tempoh yang panjang, supaya keperluan generasi akan datang juga terpenuhi (m.s. 202).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 202

QuestionSoalan 2

Aktiviti penternakan menyumbang kepada kesan rumah hijau melalui pembebasan gas yang manakah?

Karbon dioksida
Nitrogen oksida
Metana
Klorofluorokarbon (CFC)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual 10.1 (m.s. 204): aktiviti penternakan membebaskan metana. Penyahhutanan membebaskan karbon dioksida, baja nitrogen membebaskan nitrogen oksida dan bahan penyejuk membebaskan CFC.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 204

QuestionSoalan 3

Antara yang berikut, yang manakah kesan negatif penyahhutanan?

Hakisan tanah dan banjir kilat
Kitar karbon bertambah baik
Kawasan tadahan air bertambah
Biodiversiti meningkat

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tanpa litupan pokok, tanah terdedah kepada angin dan hujan lalu terhakis dan sungai dipenuhi longgokan tanah sehingga berlaku banjir (Jadual 10.2 dan Rajah 10.3, m.s. 204-205). Pilihan lain bertentangan dengan kesan sebenar.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 204

QuestionSoalan 4

Dalam proses eutrofikasi, BOD air meningkat terutamanya kerana

ikan bernafas dengan lebih laju
suhu air menurun dengan pantas
kadar fotosintesis alga meningkat
bakteria pengurai menggunakan banyak oksigen untuk menguraikan organisma akuatik yang mati

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bakteria pengurai menguraikan tumbuhan dan haiwan akuatik yang mati dengan kehadiran oksigen sehingga oksigen terlarut berkurang dan BOD meningkat (Rajah 10.4, m.s. 205). Alga yang menutup permukaan sebenarnya mengurangkan fotosintesis tumbuhan di bawahnya.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 205

QuestionSoalan 5

Larutan metilena biru 0.1% dalam sampel P luntur dalam 4 jam dan dalam sampel Q dalam 1 jam. Pernyataan yang manakah betul?

Sampel P lebih tercemar daripada sampel Q
Kadar pencemaran P ialah 4 j^-1
Sampel Q mempunyai BOD yang lebih tinggi daripada sampel P
Sampel P dan sampel Q mempunyai BOD yang sama

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kadar pencemaran = 1 / masa. P = 1 / 4 = 0.25 j^-1, Q = 1 / 1 = 1.00 j^-1. Luntur lebih cepat bermakna lebih banyak mikroorganisma, maka Q mempunyai BOD lebih tinggi dan lebih tercemar (m.s. 207).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 207

QuestionSoalan 6

Hujan asid terbentuk apabila gas-gas ini bergabung dengan wap air:

Metana dan CFC
Sulfur dioksida dan nitrogen oksida
Karbon dioksida dan CFC
Metana dan karbon dioksida

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gas sulfur dioksida dan nitrogen oksida bergabung dengan wap air membentuk asid sulfurik dan asid nitrik yang turun sebagai hujan asid dengan pH kurang daripada 5 (Rajah 10.8, m.s. 209).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 209

QuestionSoalan 7

Sebuah stesen jana kuasa melepaskan air panas ke dalam sungai. Apakah kesan yang paling mungkin?

Kandungan oksigen terlarut meningkat
Semua telur ikan menetas lebih lambat
Bunyi dalam sungai meningkat
Kandungan oksigen terlarut berkurang dan telur ikan boleh menetas lebih awal atau gagal menetas

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ini pencemaran terma. Apabila suhu air meningkat, kandungan oksigen terlarut berkurang dan telur ikan boleh menetas lebih awal atau gagal menetas (m.s. 209).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 209

QuestionSoalan 8

Zoo dan taman botani ialah contoh

pemuliharaan ex situ
pemuliharaan in situ
pemeliharaan ekosistem
pemulihan ekosistem

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemuliharaan ex situ memelihara spesies hidupan liar di luar habitat asal, seperti zoo dan taman botani (m.s. 212).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 212

QuestionSoalan 9

Satu kawasan hutan yang telah dibalak ditanam semula dengan pokok. Usaha ini ialah

pemeliharaan ekosistem
pemulihan ekosistem
pemuliharaan in situ
pemuliharaan ex situ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemulihan ekosistem ialah usaha memperbaharu dan memulihkan ekosistem yang rosak akibat aktiviti manusia; penanaman semula hutan ialah salah satu langkahnya (m.s. 212).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 212

QuestionSoalan 10

Burung hantu dilepaskan di ladang kelapa sawit untuk mengurangkan populasi tikus. Amalan ini ialah

penjimatan tenaga
penggunaan konsep 5R
kawalan biologi
pengurusan sisa toksik

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kawalan biologi mengawal populasi haiwan perosak menggunakan musuh semula jadinya dan mengurangkan penggunaan racun serangga (m.s. 215).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 215

QuestionSoalan 11

Yang manakah BUKAN komponen sekuriti makanan?

Ketersediaan makanan
Akses makanan
Kestabilan makanan
Pengeksportan makanan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Empat komponen sekuriti makanan ialah ketersediaan, akses, penggunaan dan kestabilan makanan (Rajah 10.10, m.s. 217).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 217

Bahagian B: Soalan berstruktur

30 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 12

Aktiviti manusia meningkatkan kesan rumah hijau dan menyebabkan pemanasan global.

[2 marksmarkah] (a)Namakan dua gas rumah hijau.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Karbon dioksida1
Metana1
Nitrogen oksida1
Klorofluorokarbon (CFC)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Terangkan bagaimana pembakaran bahan api fosil menyebabkan pemanasan global.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Membebaskan lebih banyak karbon dioksida dan nitrogen oksida ke atmosfera1
Lebih banyak haba (sinar inframerah) terperangkap, maka suhu bumi meningkat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu kesan pemanasan global.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Pencairan ais di kutub menaikkan aras laut1
Kemarau, ribut atau taufan1
Kehilangan flora dan fauna, sumber makanan dan habitat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 203

QuestionSoalan 13

Lebihan baja daripada sebuah ladang mengalir ke dalam tasik dan eutrofikasi berlaku.

[2 marksmarkah] (a)Namakan dua nutrien dalam baja yang menyebabkan eutrofikasi.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nitrat1
Fosfat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (b)Terangkan mengapa ikan dalam tasik itu mati.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Alga membiak dengan pesat dan menutup permukaan air, maka cahaya matahari kurang menembusi air1
Kadar fotosintesis tumbuhan akuatik rendah dan bakteria pengurai menggunakan banyak oksigen untuk menguraikan organisma yang mati1
Kandungan oksigen terlarut terlalu rendah untuk ikan, maka ikan mati1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan perubahan BOD dalam tasik itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

BOD meningkat (menjadi tinggi)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 205

QuestionSoalan 14

Seorang pelajar menguji lima sampel air dengan larutan metilena biru 0.1%. Masa untuk warna biru luntur ialah: air paip 5 jam, air longkang 2 jam, air sungai 4 jam, air kolam 8 jam dan air telaga 10 jam. Air suling juga diuji.

[1 markmarkah] (a)Hitung kadar pencemaran air longkang.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 ÷ 2 = 0.50 j^-11

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Hitung kadar pencemaran air sungai.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 ÷ 4 = 0.25 j^-11

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Sampel air yang manakah mempunyai BOD paling rendah?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Air telaga (kadar 1 ÷ 10 = 0.10 j^-1)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Mengapakah air suling diuji?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sebagai sampel kawalan / untuk dibandingkan dengan sampel lain, supaya terbukti pelunturan warna biru disebabkan mikroorganisma dalam sampel1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Susun lima sampel itu daripada BOD tertinggi kepada terendah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Air longkang, air sungai, air paip, air kolam, air telaga (kadar 0.50, 0.25, 0.20, 0.125, 0.10 j^-1)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 207

QuestionSoalan 15

Sebuah kilang menggunakan air sungai untuk menyejukkan mesin dan melepaskan air panas kembali ke sungai.

[1 markmarkah] (a)Namakan jenis pencemaran yang berlaku.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pencemaran terma1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Terangkan kesan peningkatan suhu air terhadap hidupan akuatik.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Kandungan oksigen terlarut dalam air berkurang1
Telur ikan boleh menetas lebih awal atau gagal menetas, dan sesetengah ikan mati serta-merta1
Pertumbuhan alga meningkat dan BOD air naik1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 209

QuestionSoalan 16

Namakan istilah yang betul bagi setiap situasi.

[1 markmarkah] (a)Hutan Simpan Belum diwartakan dan sebahagian besar kawasannya tidak diterokai.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemeliharaan ekosistem1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Kawasan paya bakau yang rosak ditanam semula dengan anak pokok bakau.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemulihan ekosistem1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Taman laut melindungi penyu di habitat asalnya. Nyatakan jenis pemuliharaan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemuliharaan in situ1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Beri satu contoh tempat pemuliharaan ex situ.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Zoo1
Taman botani1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 212

QuestionSoalan 17

Sebuah syarikat ingin mengurangkan kesannya terhadap alam sekitar dan menyokong sekuriti makanan.

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan dua komponen sekuriti makanan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Ketersediaan makanan1
Akses makanan1
Penggunaan makanan1
Kestabilan makanan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Terangkan mengapa penggunaan tenaga yang boleh diperbaharui menyumbang kepada kelestarian alam sekitar.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dijana daripada sumber semula jadi seperti matahari, angin dan air yang tidak habis1
Lebih bersih dan selamat kerana kurang membebaskan bahan pencemar dan gas rumah hijau berbanding bahan api fosil1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 10.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 214

QuestionSoalan 18

Seorang pengusaha restoran diminta berhenti menggunakan penyedut minuman plastik sebagai sebahagian daripada kempen pembangunan mampan.

[1 markmarkah] (a)Nyatakan maksud teknologi hijau.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pembangunan dan aplikasi produk, peralatan serta sistem untuk memelihara alam sekitar semula jadi dan meminimumkan kesan negatif aktiviti manusia1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Bincangkan dua kesan pelaksanaan kempen ini terhadap pengusaha restoran.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Positif: imej baik dan sokongan pelanggan yang mengambil berat tentang alam sekitar1
Positif: kurang sisa plastik dan persekitaran lebih bersih1
Negatif: kos penyedut alternatif seperti kertas atau buluh mungkin lebih tinggi1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 10.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 218

Back to notesKembali ke nota Bab 11 questionssoalan Model papersKertas model