myUASAUlang kaji UASA
Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Islam Tingkatan 5
Ujian Akhir Sesi Akademikاوجين اخير سسي اكاديميك

Pendidikan Islamڤنديديقن اسلام

Tingkatan 5, 2 jam, 100 markah
Nama
Kelas
Tarikh
Markah:      / 100
Arahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi lima soalan: Soalan 1, 2, 3, 4 dan 5.كرتس سوءالن اين مڠاندوڠي ليم سوءالن: سوءالن 1، 2، 3، 4 دان 5.
  2. Jawab semua soalan. Setiap soalan bernilai 20 markah.جواب سموا سوءالن. ستياڤ سوءالن برنيلاي 20 مركه.
  3. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.توليس جواڤن اندا درواڠ يڠ دسدياكن.
  4. Ayat al-Quran dan hadis dalam kertas ini dipetik daripada buku teks Pendidikan Islam Tingkatan 5.اية القرءان دان حديث دالم كرتس اين دڤتيق درڤد بوكو تيكس ڤنديديقن إسلام تيڠكتن 5.
  5. Markah bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.مركه باڬي ستياڤ چرايين سوءالن دتونجوقكن دالم كوروڠن.

Soalan 1سوءالن 1

20 markah
Al-Quran, Hadis dan Tajwid. Jawab semua bahagian.القرءان، حديث دان تجويد. جواب سموا بهاڬين.
1

Soalan 1

Soalan 1(a). Rajah 1 menunjukkan ayat 128 dan 129 surah at-Taubah.رجه 1 منونجوقكن اية 128 دان 129 سورة التوبة.
Surah at-Taubah, 9: ayat 128 dan 129
Rajah 1رجه 1
[2 markah] (a)Nyatakan dua sifat Rasulullah SAW terhadap umatnya berdasarkan ayat 128.ڽاتاكن دوا صيفت رسول الله ﷺ ترهادڤ امتڽ برداسركن اية 128.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Apakah maksud tawakal?اڤاكه مقصود توكل؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[3 markah] (c)Azri akan membuka kedai makan selepas SPM. Dia tidak membuat sebarang persiapan dan berkata, "Rezeki di tangan Allah SWT. Aku bertawakal." Adakah sikap Azri selaras dengan ayat 129? Berikan alasan anda.ازري اكن ممبوك كداي ماكن سلڤس SPM. دي تيدق ممبوات سبارڠ ڤرسدياءن دان بركات، "رزقي دتڠن الله ﷻ. اكو برتوكل." اداكه سيكڤ ازري سلاراس دڠن اية 129؟ بريكن السن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 1, standard 1.33.2
Buku teks ms. 3
2

Soalan 2

Soalan 1(b). Rajah 2 menunjukkan sebuah hadis tentang tujuh golongan yang mendapat naungan Allah SWT.رجه 2 منونجوقكن سبواه حديث تنتڠ توجوه ڬولوڠن يڠ منداڤت نائوڠن الله ﷻ.
Hadis tentang tujuh golongan yang mendapat naungan Allah SWT, muttafaq alaih
Rajah 2رجه 2
[1 markah] (a)Namakan sahabat yang meriwayatkan hadis ini.نامكن صحابي يڠ مروايتكن حديث اين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Nyatakan golongan yang mendapat naungan Allah SWT bagi situasi berikut.
P: Ketua kampung membahagikan bantuan banjir mengikut senarai keperluan penduduk dan tidak mengutamakan saudara-maranya.
ڽاتاكن ڬولوڠن يڠ منداڤت نائوڠن الله ﷻ باڬي سيتواسي بريكوت.
P: كتوا كامڤوڠ ممباهاڬيكن بنتوان بنجير مڠيكوت سناراي كڤرلوان ڤندودوق دان تيدق مڠوتاماكن ساودارا مارانڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Q: Hafiz bangun pada waktu malam yang sunyi, berzikir seorang diri dan menangis kerana menyesali dosanya.Q: حافظ بڠون ڤد وقتو مالم يڠ سوڽي، برذكر سأورڠ ديري دان منڠيس كران مڽسالي دوسڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)R: Hamdan, seorang kerani, dijanjikan wang yang banyak oleh seorang kontraktor jika dia memalsukan tandatangan pada satu dokumen. Hamdan menolak kerana takut kepada Allah SWT walaupun tiada sesiapa yang mengetahuinya.R: حمدان، سأورڠ كراني، دجنجيكن واڠ يڠ بڽق اوليه سأورڠ كونتراكتور جيك دي ممالسوكن تنداتڠن ڤد ساتو دوكومن. حمدان منولق كران تاكوت كڤد الله ﷻ والاوڤون تياد سسياڤا يڠ مڠتاهوءينڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (e)Berikan dua contoh amalan pemuda yang membesar dalam ketaatan beribadah kepada Allah SWT.بريكن دوا چونتوه عملن ڤموده يڠ ممبسر دالم كطاعتن برعبادة كڤد الله ﷻ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 5, standard 2.11.3
Buku teks ms. 66
3

Soalan 3

Soalan 1(c). Rajah 3 menunjukkan ayat 13 surah al-Hujurat. Tiga kalimah daripada ayat ini ditunjukkan dalam soalan (a), (b) dan (c).رجه 3 منونجوقكن اية 13 سورة الحجرات. تيڬا كليمه درڤد اية اين دتونجوقكن دالم سوءالن (a)، (b) دان (c).
Surah al-Hujurat, 49: ayat 13
Rajah 3رجه 3
[1 markah] (a)Kalimah ini terdapat dalam ayat 13. Huruf ra dalam kalimah ini dibacaكليمه اين ترداڤت دالم اية 13. حروف را دالم كليمه اين دباچ
Satu kalimah daripada ayat 13 surah al-Hujurat
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tafkhim (tebal)
Huruf ra berbaris fathah, maka dibaca tafkhim (tebal) (buku teks ms. 15).
[1 markah] (b)Kalimah ini ialah kalimah terakhir ayat 13. Jika bacaan diwaqafkan pada kalimah ini, huruf ra dibacaكليمه اين اياله كليمه ترخير اية 13. جيك باچاءن دوقفكن ڤد كليمه اين، حروف را دباچ
Kalimah terakhir ayat 13 surah al-Hujurat
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tarqiq (nipis)
Ra yang diwaqafkan dibaca nipis apabila huruf sebelumnya ya sakinah (buku teks ms. 18).
[1 markah] (c)Tanda kecil di atas kalimah ini ialah tanda waqaf. Apakah maksud tanda itu?تندا كچيل دأتس كليمه اين اياله تندا وقف. اڤاكه مقصود تندا ايت؟
Satu kalimah daripada ayat 13 surah al-Hujurat dengan tanda waqaf kecil di atasnya
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Harus waqaf atau wasal
Tanda ج bermaksud harus waqaf atau wasal (buku teks ms. 20-21).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Topik 2, standard 1.35.1, 1.35.2
Buku teks ms. 15
4

Soalan 4

Soalan 1(d). Rajah 4 menunjukkan ayat 1 hingga 11 surah al-Mu'minun.
Asyraf sentiasa menunaikan solat fardu pada awal waktu, tetapi fikirannya sering melayang kepada permainan video ketika dia bersolat.
رجه 4 منونجوقكن اية 1 هيڠڬ 11 سورة المؤمنون.
اشرف سنتياس منونايكن صلاة فرضو ڤد اول وقتو، تتاڤي فكيرانڽ سريڠ ملاياڠ كڤد ڤرماينن ۋيديو ككتيك دي برصلاة.
Surah al-Mu'minun, 23: ayat 1 hingga 11
Rajah 4رجه 4
[1 markah] (a)Nyatakan ciri mukmin berjaya yang ditunjukkan oleh Asyraf dalam menjaga waktu solat.ڽاتاكن چيري مؤمن برجاي يڠ دتونجوقكن اوليه اشرف دالم منجاڬ وقتو صلاة.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Nyatakan ciri mukmin berjaya yang belum dimiliki oleh Asyraf, berdasarkan ayat 2.ڽاتاكن چيري مؤمن برجاي يڠ بلوم دميليقي اوليه اشرف، برداسركن اية 2.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Cadangkan dua cara Asyraf boleh mencapai ciri yang dinyatakan di (b).چادڠكن دوا چارا اشرف بوليه منچاڤاي چيري يڠ دڽاتاكن د (b).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Topik 3, standard 1.36.4
Buku teks ms. 32

Soalan 2سوءالن 2

20 markah
Akidah. Jawab semua bahagian.عقيدة. جواب سموا بهاڬين.
5

Soalan 5

Soalan 2(a). Petikan berikut ialah sebuah laporan berita.
Seorang pemandu e-hailing, Encik Zainal, memulangkan beg yang tertinggal di dalam keretanya oleh seorang penumpang. Beg itu berisi wang tunai RM8 500. Tiada kamera di dalam keretanya dan penumpang itu juga tidak sedar bahawa begnya tertinggal. Encik Zainal menyerahkan beg itu kepada balai polis dan berkata, "Saya tahu Allah SWT sentiasa mengawasi saya walaupun tiada sesiapa yang melihat."
ڤتيقن بريكوت اياله سبواه لاڤورن بريتا.
سأورڠ ڤماندو e-hailing، اينچيق زينل، ممولڠكن بيڬ يڠ ترتيڠڬل دالم كريتاڽ اوليه سأورڠ ڤنومڤڠ. بيڬ ايت برايسي واڠ تونائي RM8 500. تياد كاميرا دالم كريتاڽ دان ڤنومڤڠ ايت جوڬ تيدق سدر بهاوا بيڬڽ ترتيڠڬل. اينچيق زينل مڽراهكن بيڬ ايت كڤد بالاي ڤوليس دان بركات، "ساي تاهو الله ﷻ سنتياس مڠاوسي ساي والاوڤون تياد سسياڤا يڠ مليهت."
[1 markah] (a)Rajah 5 menunjukkan potongan ayat 1 surah an-Nisa'. Namakan nama Allah SWT yang terkandung dalam potongan ayat itu.رجه 5 منونجوقكن ڤوتوڠن اية 1 سورة النساء. نامكن نام الله ﷻ يڠ ترقندوڠ دالم ڤوتوڠن اية ايت.
Potongan surah an-Nisa', 4: ayat 1
Rajah 5رجه 5
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Apakah maksud nama Allah SWT yang dinyatakan di (a)?اڤاكه مقصود نام الله ﷻ يڠ دڽاتاكن د (a)؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[4 markah] (c)Berdasarkan petikan, terangkan dua buah iman kepada nama Allah SWT di (a) yang ditunjukkan oleh Encik Zainal.برداسركن ڤتيقن، ترڠكن دوا بواه ايمان كڤد نام الله ﷻ د (a) يڠ دتونجوقكن اوليه اينچيق زينل.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Rajah 6 menunjukkan ayat 6 surah al-Mujadalah. Namakan nama Allah SWT yang disebut pada akhir ayat itu.رجه 6 منونجوقكن اية 6 سورة المجادلة. نامكن نام الله ﷻ يڠ دسبوت ڤد اخير اية ايت.
Surah al-Mujadalah, 58: ayat 6
Rajah 6رجه 6
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (e)Berdasarkan ayat dalam Rajah 6, apakah yang dilakukan oleh Allah SWT terhadap amal perbuatan manusia dan bilakah perkara itu berlaku?برداسركن اية دالم رجه 6، اڤاكه يڠ دلاكوكن اوليه الله ﷻ ترهادڤ امل ڤربواتن مانسيا دان بيلاكه ڤركارا ايت برلاكو؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 6, standard 3.12.1, 3.12.2, 3.12.3
Buku teks ms. 75
6

Soalan 6

Soalan 2(b). Jadual 1 menunjukkan pandangan sebuah aliran yang bertentangan dengan Ahli Sunnah Wal Jamaah dalam tiga isu akidah.
IsuPandangan aliran X
Status al-QuranAl-Quran ialah makhluk yang bersifat hadith (baharu)
Melihat Allah SWT di akhiratMustahil melihat Allah SWT kerana Allah SWT tidak menyerupai makhluk
Perbuatan baik dan burukDatang daripada manusia semata-mata
جدول 1 منونجوقكن ڤندڠن سبواه اليرن يڠ برتنتڠن دڠن أهل السنة والجماعة دالم تيڬا ايسو عقيدة.
ايسوڤندڠن اليرن X
ستاتوس القرءانالقرءان اياله مخلوق يڠ برصيفت حادث (بهارو)
مليهت الله ﷻ دأخيرةمستحيل مليهت الله ﷻ كران الله ﷻ تيدق مڽروڤاءي مخلوق
ڤربواتن بايق دان بروقداتڠ درڤد مانسيا سمات٢
[1 markah] (a)Namakan aliran X.نامكن اليرن X.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan pandangan Ahli Sunnah Wal Jamaah tentang dua isu yang pertama dalam Jadual 1.ڽاتاكن ڤندڠن أهل السنة والجماعة تنتڠ دوا ايسو يڠ ڤرتام دالم جدول 1.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Aliran X diasaskan oleh seorang tokoh selepas berlaku perbezaan pendapat dengan gurunya, Hasan al-Basri. Namakan tokoh itu dan isu yang menjadi punca perbezaan pendapat tersebut.اليرن X دأساسكن اوليه سأورڠ توكوه سلڤس برلاكو ڤربزاءن ڤنداڤت دڠن ڬوروڽ، حسن البصري. نامكن توكوه ايت دان ايسو يڠ منجادي ڤوڠچا ڤربزاءن ڤنداڤت ترسبوت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Nyatakan satu daripada lima usul aliran X.ڽاتاكن ساتو درڤد ليم اصول اليرن X.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 6, standard 3.13.3, 3.13.4
Buku teks ms. 84
7

Soalan 7

Soalan 2(c). Dalam sebuah forum belia, seorang peserta berkata, "Semua aliran dalam Islam sama sahaja. Yang penting kita Islam, jadi tidak perlu bersusah payah mengetahui pegangan akidah."دالم سبواه فوروم بيليا، سأورڠ ڤسرتا بركات، "سموا اليرن دالم إسلام سام سهاج. يڠ ڤنتيڠ كيت إسلام، جادي تيدق ڤرلو برسوسه ڤايه مڠتاهوءي ڤڬاڠن عقيدة."
[1 markah] (a)Adakah kenyataan peserta itu tepat?اداكه كتراڠن ڤسرتا ايت تڤت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak tepat
Akidah menjadi asas penerimaan amalan dan perlu dipelihara daripada fahaman yang bercanggah (buku teks ms. 86).
[3 markah] (b)Berikan dua hujah untuk menolak kenyataan itu berdasarkan kepentingan berpegang dengan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah.بريكن دوا حجة اونتوق منولق كتراڠن ايت برداسركن كڤنتيڠن برڤڬڠ دڠن عقيدة أهل السنة والجماعة.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Topik 6, standard 3.13.5, 3.13.6
Buku teks ms. 86

Soalan 3سوءالن 3

20 markah
Fikah. Jawab semua bahagian.فقه. جواب سموا بهاڬين.
8

Soalan 8

Soalan 3(a). Adib telah berkahwin dan ingin berkahwin lagi. Dia mempertimbangkan beberapa orang wanita yang disebut dalam soalan (a), (b) dan (c).اديب تله بركهوين دان اينڬين بركهوين لاڬي. دي مڠمبيل ڤرتيمبڠن بيبراڤ اورڠ وانيتا يڠ دسبوت دالم سوءالن (a)، (b) دان (c).
[1 markah] (a)Wanita P ialah ibu susuannya. Wanita ini termasuk dalam golonganوانيتا P اياله ايبو سوسوانڽ. وانيتا اين ترماسوق دالم ڬولوڠن
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Haram selama-lamanya kerana persusuan
Ibu susuan haram dikahwini selama-lamanya kerana persusuan (buku teks ms. 102-103).
[1 markah] (b)Wanita Q ialah adik perempuan kepada isterinya yang masih dalam ikatan perkahwinan dengannya. Wanita ini termasuk dalam golonganوانيتا Q اياله اديق ڤرمڤوان كڤد ايستريڽ يڠ ماسيه دالم ايكتن ڤركهوينن دڠنڽ. وانيتا اين ترماسوق دالم ڬولوڠن
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Haram sementara
Menghimpunkan perempuan yang ada hubungan nasab dengan isteri dalam satu masa ialah haram sementara (buku teks ms. 103).
[1 markah] (c)Wanita R ialah anak perempuan tirinya, iaitu anak kepada isterinya daripada perkahwinan terdahulu. Adib telah bersetubuh dengan ibunya. Wanita ini termasuk dalam golonganوانيتا R اياله انق ڤرمڤوان تيريڽ، ياءيت انق كڤد ايستريڽ درڤد ڤركهوينن ترداهولو. اديب تله برستوبوه دڠن ايبوڽ. وانيتا اين ترماسوق دالم ڬولوڠن
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Haram selama-lamanya kerana persemendaan
Anak tiri yang ibunya telah disetubuhi haram dikahwini selama-lamanya kerana persemendaan (buku teks ms. 103).
[2 markah] (d)Nyatakan anggota yang harus dilihat oleh seorang lelaki ketika meminang dan hukum melihat tersebut.ڽاتاكن اڠڬوتا يڠ هاروس دليهت اوليه سأورڠ لاكي كتيك ممينڠ دان حكوم مليهت ترسبوت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (e)Nyatakan dua perkara yang termasuk dalam sekufu.ڽاتاكن دوا ڤركارا يڠ ترماسوق دالم سكفو.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (f)Apakah hukum menghadiri jemputan walimatul urus?اڤاكه حكوم مڠهاديري جمڤوتن وليمة العرس؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Fardu ain
Hukum menghadiri undangan walimatul urus ialah fardu ain (buku teks ms. 114).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Topik 7, standard 4.26.5, 4.26.7
Buku teks ms. 102
9

Soalan 9

Soalan 3(b). Puan Nadia meninggal dunia. Jumlah harta pusakanya yang akan dibahagikan secara faraid ialah RM480 000. Warisnya ialah suaminya, bapanya dan seorang anak lelakinya.ڤوان نادية منيڠڬل دنيا. جوملاه هرتا ڤوساكاڽ يڠ اكن دباهاڬيكن سچارا فرائض اياله RM480 000. واريسڽ اياله سوامينيا، باڤاڽ دان سأورڠ انق لاكيڽ.
[2 markah] (a)Nyatakan bahagian suami dan bahagian bapa Puan Nadia.ڽاتاكن بهاڬين سوامي دان بهاڬين باڤ ڤوان نادية.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Hitung jumlah wang yang diterima oleh anak lelaki sebagai asabah. Tunjukkan pengiraan anda.هيتوڠ جوملاه واڠ يڠ ديتريما اوليه انق لاكي سباڬاي عصبة. تونجوقكن ڤڠيراءن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
RM280 000
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Nyatakan dua perkara yang mesti diselesaikan terlebih dahulu sebelum harta pusaka dibahagikan secara faraid.ڽاتاكن دوا ڤركارا يڠ ميستي دسلسايكن ترلبيه دهولو سبلوم هرتا ڤوساكا دباهاڬيكن سچارا فرائض.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 8, standard 4.28.5
Buku teks ms. 148
10

Soalan 10

Soalan 3(c). Hukuman ta'zir ialah satu kategori hukuman jinayah dalam Islam.حكومن تعزير اياله ساتو كاتيڬوري حكومن جنايه دالم إسلام.
[2 markah] (a)Nyatakan dua contoh hukuman ta'zir.ڽاتاكن دوا چونتوه حكومن تعزير.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Topik 9, standard 4.29.2
Buku teks ms. 160
11

Soalan 11

Soalan 3(d). Jadual 2 menunjukkan tiga kes jenayah.
KesPerbuatan
PMengambil telefon bimbit bernilai melebihi nisab yang disimpan di dalam loker berkunci milik rakan secara sembunyi-sembunyi dengan tujuan memilikinya
QMembunuh jiran dengan sengaja
RMemandu melebihi had laju secara berulang kali sehingga didenda oleh mahkamah
جدول 2 منونجوقكن تيڬا كيس جنايه.
كيسڤربواتن
Pمڠمبيل تيليفون بيمبيت برنيلاي ملبيهي نصاب يڠ دسيمڤن دالم لوكر بركونچي ميليق راكن سچارا سمبوڽي٢ دڠن توجوان مميليكيڽ
Qممبونوه جيران دڠن سڠاج
Rمماندو ملبيهي هد لاجو سچارا برولڠ٢ كالي سهيڠڬ دديندا اوليه محكمه
[1 markah] (a)Kes P tergolong dalam kategori jinayahكيس P ترڬولوڠ دالم كاتيڬوري جنايه
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Hudud
Mengambil harta orang lain secara tersembunyi dengan tujuan memilikinya ialah mencuri, satu kesalahan hudud (buku teks ms. 155-156).
[1 markah] (b)Kes Q tergolong dalam kategori jinayahكيس Q ترڬولوڠ دالم كاتيڬوري جنايه
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Qisas
Pembunuhan dengan sengaja ialah kesalahan qisas (buku teks ms. 159).
[1 markah] (c)Kes R tergolong dalam kategori jinayahكيس R ترڬولوڠ دالم كاتيڬوري جنايه
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Ta'zir
Denda tidak ditetapkan oleh nas; ia termasuk ta'zir (buku teks ms. 160).
[1 markah] (d)Mengapakah hukuman bagi kes yang dinyatakan di (c) ditentukan oleh hakim?مڠاڤاكه حكومن باڬي كيس يڠ دڽاتاكن د (c) دتنتوكن اوليه حاكيم؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Topik 9, standard 4.29.2
Buku teks ms. 155

Soalan 4سوءالن 4

20 markah
Sirah dan Tamadun Islam. Jawab semua bahagian.سيرة دان تمدون إسلام. جواب سموا بهاڬين.
12

Soalan 12

Soalan 4(a). Jadual 3 menunjukkan empat pusat pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah dan tempoh setiap pusat itu digunakan.
Pusat pemerintahanTempoh
Sogut1299 hingga 1355 M
Bursa1335 hingga 1363 M
Edirne1363 hingga 1453 M
Istanbul1453 hingga 1924 M
جدول 3 منونجوقكن امڤت ڤوست ڤمرينتهن كراجاءن عثمانية دان تمڤوه ستياڤ ڤوست ايت دڬوناكن.
ڤوست ڤمرينتهنتمڤوه
سكود1299 هيڠڬ 1355 M
بورسا1335 هيڠڬ 1363 M
ادرنه1363 هيڠڬ 1453 M
اسطنبول1453 هيڠڬ 1924 M
[1 markah] (a)Berapa tahunkah Edirne menjadi pusat pemerintahan?براڤا تاهونكه ادرنه منجادي ڤوست ڤمرينتهن؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
90 tahun
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Kerajaan Uthmaniyah berakhir pada tahun 1924 M. Berapa tahunkah Istanbul menjadi pusat pemerintahan sehingga kerajaan itu berakhir?كراجاءن عثمانية برأخير ڤد تاهون 1924 M. براڤا تاهونكه اسطنبول منجادي ڤوست ڤمرينتهن سهيڠڬ كراجاءن ايت برأخير؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
471 tahun
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Istanbul dahulunya dikenali dengan nama apa dan siapakah sultan yang membukanya?اسطنبول دهولوڽ دكنلي دڠن نام اڤا دان سياڤاكه سلطان يڠ ممبوكاڽ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Sultan manakah yang menjadikan Edirne sebagai ibu negara?سلطان مانكه يڠ منجاديكن ادرنه سباڬاي ايبو نڬارا؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (e)Nyatakan dua faktor kegemilangan Kerajaan Uthmaniyah, satu dalam bidang keilmuan dan satu dalam bidang sosial.ڽاتاكن دوا فكتور كڬميلڠن كراجاءن عثمانية، ساتو دالم بيدڠ كعلمواءن دان ساتو دالم بيدڠ سوسيال.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[3 markah] (f)Petikan berikut diambil daripada sebuah pameran sejarah.
Menjelang akhir pemerintahannya, wilayah-wilayah di bawah kerajaan itu menuntut kemerdekaan. Sistem pendidikan yang lemah menyebabkan kekurangan tenaga mahir untuk membangunkan negara. Putera-putera raja pula bertelagah merebut kuasa di istana.
Nyatakan tiga faktor kemerosotan Kerajaan Uthmaniyah berdasarkan petikan.
ڤتيقن بريكوت دأمبيل درڤد سبواه ڤاميرن سجاره.
منجلڠ اخير ڤمرينتهنڽ، ولايه٢ دباوه كراجاءن ايت منونتوت كمرديكاءن. سيستم ڤنديديقن يڠ لمه مڽببكن ككورڠن تناڬا مهير اونتوق ممبڠونكن نڬارا. ڤوترا٢ راج ڤولا برتلاڬه مربوت كواسا د استانا.
ڽاتاكن تيڬا فكتور كمروسوتن كراجاءن عثمانية برداسركن ڤتيقن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Topik 10, standard 5.14.1, 5.14.2, 5.14.3
Buku teks ms. 166
13

Soalan 13

Soalan 4(b). Jadual 4 menunjukkan biodata ringkas dua orang tokoh Islam.
PerkaraTokoh PTokoh Q
Tarikh lahir14 Oktober 190615 Mei 1916
Tarikh wafat12 Februari 194917 April 1999
Jawatan atau gelaranMursyid Am Ikhwan al-MusliminProfesor Emeritus; Tun Sri Dr
جدول 4 منونجوقكن بيوداتا ريڠكس دوا اورڠ توكوه إسلام.
ڤركاراتوكوه Pتوكوه Q
تاريخ لاهير14 اوكتوبر 190615 مي 1916
تاريخ وفات12 فبروري 194917 ابريل 1999
جاواتن اتاو ڬلرنمرشد عام إخوان المسلمينڤروفيسور ايميريتوس؛ تون سري دوكتور
[2 markah] (a)Namakan tokoh P dan tokoh Q.نامكن توكوه P دان توكوه Q.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Tokoh Q dilahirkan berapa tahun lebih lewat daripada tokoh P?توكوه Q دلاهيركن براڤا تاهون ليبيه لوات درڤد توكوه P؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
10 tahun
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Nyatakan satu karya tokoh P.ڽاتاكن ساتو كاريا توكوه P.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (d)Nyatakan dua sumbangan tokoh Q dalam bidang undang-undang di Malaysia.ڽاتاكن دوا سومبڠن توكوه Q دالم بيدڠ اونداڠ٢ دمليسيا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 10, standard 5.15.1, 5.15.2
Buku teks ms. 178
14

Soalan 14

Soalan 4(c). Dalam ucapan perhimpunan, pengetua berkata, "Sebuah empayar tidak runtuh dalam satu malam. Ia bermula apabila ilmu dipinggirkan, pemimpin tidak lagi berwibawa dan rakyat tidak lagi mencintai negara."دالم اوچاڤن ڤرهيمڤونن، ڤڠتوا بركات، "سبواه امڤاير تيدق رونتوه دالم ساتو مالم. ايا برمولا اڤابيلا علمو دڤيڠڬيركن، ڤميمڤين تيدق لاڬي برويباوا دان رعيت تيدق لاڬي منچينتاءي نڬارا."
[2 markah] (a)Nyatakan dua iktibar daripada pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah yang selaras dengan kata-kata pengetua.ڽاتاكن دوا اعتبار درڤد ڤمرينتهن كراجاءن عثمانية يڠ سلاراس دڠن كات٢ ڤڠتوا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Huraikan bagaimana seorang pelajar dapat mengamalkan salah satu iktibar di (a) di sekolah.هوراءيكن باڬايمانا سأورڠ ڤلاجر داڤت مڠعملكن سالله ساتو اعتبار د (a) د سكوله.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Topik 10, standard 5.14.4
Buku teks ms. 174

Soalan 5سوءالن 5

20 markah
Akhlak Islamiah. Jawab semua bahagian.اخلاق إسلامية. جواب سموا بهاڬين.
15

Soalan 15

Soalan 5(a). Hanif ialah pelajar Tingkatan 5. Pada awal tahun, dia menetapkan jadual mengulang kaji selama satu jam setiap hari. Pada bulan ketiga, dia mula terlepas beberapa hari kerana keletihan. Gurunya menasihatinya supaya memohon pertolongan Allah SWT dan menyertai kumpulan belajar yang bersungguh-sungguh.حنيف اياله ڤلاجر تيڠكتن 5. ڤد اول تاهون، دي منتڤكن جدول مڠولڠ كاجي سلاما ساتو جم ستياڤ هاري. ڤد بولن كتيڬا، دي مولا ترلڤس بيبراڤ هاري كران كلتيهن. ڬوروڽ منصيحتيڽ سوڤايا مموهون ڤرتولوڠن الله ﷻ دان منيرتاءي كلومڤوق بلاجر يڠ برسوڠڬوه٢.
[1 markah] (a)Namakan sifat mahmudah yang perlu dipertahankan oleh Hanif dalam jadual mengulang kajinya.نامكن صيفت محمودة يڠ ڤرلو دڤرتهنكن اوليه حنيف دالم جدول مڠولڠ كاجيڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua cara memelihara sifat itu berdasarkan nasihat guru Hanif.ڽاتاكن دوا چارا ممليهارا صيفت ايت برداسركن نصيحت ڬورو حنيف.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Menurut hadis daripada Aisyah RA, amalan yang manakah paling disukai oleh Allah SWT?منوروت حديث درڤد عائشة رضي الله عنها، عملن يڠ مانكه ڤاليڠ دسوكاءي اوليه الله ﷻ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Rajah 7 menunjukkan sebuah ayat al-Quran. Namakan surah dan nombor ayat itu.رجه 7 منونجوقكن سبواه اية القرءان. نامكن سورة دان نومبور اية ايت.
Surah Hud, 11: ayat 112 dengan terjemahannya dalam Jawi
Rajah 7رجه 7
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (e)Siapakah yang diperintahkan supaya bersifat istiqamah dalam ayat dalam Rajah 7?سياڤاكه يڠ دڤريڠتهكن سوڤايا برصيفت استقامة دالم اية دالم رجه 7؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (f)Nyatakan dua sikap Rasulullah SAW terhadap kanak-kanak yang menunjukkan sifat tawaduk.ڽاتاكن دوا سيكڤ رسول الله ﷺ ترهادڤ كانق٢ يڠ منونجوقكن صيفت تواضع.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (g)Apakah maksud tawaduk?اڤاكه مقصود تواضع؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 11, standard 6.19.1, 6.20.1, 6.20.2
Buku teks ms. 191
16

Soalan 16

Soalan 5(b). Penduduk sebuah kampung nelayan bergotong-royong menanam semula 2 000 anak pokok bakau di pesisir pantai yang terhakis. Mereka juga membersihkan sampah di sepanjang sungai setiap hujung bulan dan mengasingkan sampah untuk dikitar semula.ڤندودوق سبواه كامڤوڠ نلايان برڬوتوڠ رويوڠ منانم سمولا 2 000 انق ڤوكوق باكاو د ڤسيسير ڤنتاي يڠ ترهاكيس. مريك جوڬ ممبرسيهكن سمڤه دسڤنجڠ سوڠاي ستياڤ هوجوڠ بولن دان مڠاسيڠكن سمڤه اونتوق دكيتر سمولا.
[2 markah] (a)Nyatakan dua adab menjaga alam sekitar yang ditunjukkan dalam petikan.ڽاتاكن دوا ادب منجاڬ عالم سكيتر يڠ دتونجوقكن دالم ڤتيقن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Terangkan perbezaan antara memelihara dengan memulihara alam sekitar. Penanaman semula pokok bakau ialah contoh yang manakah?ترڠكن ڤربزاءن انتارا ممليهارا دڠن ممولهارا عالم سكيتر. ڤنانمن سمولا ڤوكوق باكاو اياله چونتوه يڠ مانكه؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Rajah 8 menunjukkan ayat 11 dan 12 surah al-Baqarah. Nyatakan pengakuan orang yang disebut dalam ayat 11 dan hakikat sebenar mereka menurut ayat 12.رجه 8 منونجوقكن اية 11 دان 12 سورة البقرة. ڽاتاكن ڤڠاكوان اورڠ يڠ دسبوت دالم اية 11 دان حقيقة سبنر مريك منوروت اية 12.
Surah al-Baqarah, 2: ayat 11 dan 12
Rajah 8رجه 8
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 12, standard 6.21.1, 6.21.2
Buku teks ms. 200
17

Soalan 17

Soalan 5(c). Qistina memenangi pingat emas Olimpiad Sains peringkat negeri. Dia berkata kepada rakan-rakannya, "Kejayaan ini hasil kepandaianku sendiri. Kamu semua tidak sepandai aku," lalu memandang rendah akan mereka.
Rajah 9 menunjukkan sebuah hadis riwayat Muslim yang berkaitan dengan sifat tersebut.
قستينا ممنڠي ڤيڠڬت امس اوليمڤياد ساينس ڤرينڬكت نڬري. دي بركات كڤد راكن٢نڽ، "كجاياءن اين حاصيل كڤنداياءنكو سنديري. كامو سموا تيدق سڤنداي اكو،" لالو ممنداڠ رنده اكن مريك.
رجه 9 منونجوقكن سبواه حديث روايت مسلم يڠ برکاءيتن دڠن صيفت ترسبوت.
Hadis riwayat Muslim daripada Abu Hurairah tentang seorang lelaki yang kagum dengan pakaiannya
Rajah 9رجه 9
[1 markah] (a)Namakan sifat mazmumah yang ada pada Qistina.نامكن صيفت مذمومة يڠ اد ڤد قستينا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Apakah yang berlaku kepada lelaki yang kagum dengan pakaian dan rambutnya dalam hadis di Rajah 9?اڤاكه يڠ برلاكو كڤد لاكي يڠ كاڬوم دڠن ڤاكاياءنڽ دان رمبوتڽ دالم حديث د رجه 9؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Cadangkan dua cara Qistina boleh menghindarkan sifat tersebut.چادڠكن دوا چارا قستينا بوليه منيڠڬلكن صيفت ترسبوت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Topik 12, standard 6.22.1, 6.22.2
Buku teks ms. 207
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
TopikMengingatMemahamiMengaplikasiMenganalisisMenilaiMenciptaItemmarkah
1. Al-Quran: Surah at-Taubah, Ayat 128-129; Surah al-Hasyr, Ayat 21-24–1 (7)––––17
2. Al-Quran: Hukum Tajwid: Bacaan "Ra", Waqaf dan Ibtida'––1 (3)–––13
3. Al-Quran: Cirit-Cirit Mukmin Berjaya (Surah al-Mu'minun, Ayat 1-11)–––1 (4)––14
5. Hadis: Setiap Orang adalah Pemimpin; Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah SWT––1 (6)–––16
6. Akidah: Allah SWT Maha Mengawasi (ar-Raqib) dan Maha Menyaksikan (asy-Syahid); Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah–1 (10)1 (6)–1 (4)–320
7. Fikah: Solat Sunat Istikharah dan Tasbih; Perkahwinan1 (8)–––––18
8. Fikah: Isu-Isu dalam Perkahwinan; Pengurusan Harta Selepas Kematian––1 (6)–––16
9. Fikah: Jinayah dalam Islam1 (2)––1 (4)––26
10. Sirah dan Tamadun Islam: Kerajaan Uthmaniyah; Cabaran Pembangunan Tamadun Islam (Penguasaan Teknologi)1 (10)–1 (6)–1 (4)–320
11. Akhlak: Tawaduk Manifestasi Kesucian Jiwa; Istiqamah Jalan Menuju Mujahadah–1 (10)––––110
12. Akhlak: Alam Sekitar Penenang Minda; Sifat Mazmumah Merosakkan Hati––1 (6)–1 (4)–210
Jumlah3 (20)3 (27)6 (33)2 (8)3 (12)0 (0)17100
Setiap petak menunjukkan item (markah).