myUASAUlang kaji UASA
Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Islam Tingkatan 5
Ujian Akhir Sesi Akademikاوجين اخير سسي اكاديميك

Pendidikan Islamڤنديديقن اسلام

Tingkatan 5, 2 jam, 100 markah
Nama
Kelas
Tarikh
Markah:      / 100
Arahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi lima soalan: Soalan 1, 2, 3, 4 dan 5. Setiap soalan bernilai 20 markah.كرتس سوءالن اين مڠاندوڠي ليم سوءالن: سوءالن 1، 2، 3، 4 دان 5. ستياڤ سوءالن برنيلاي 20 مركه.
  2. Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
  3. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.توليس جواڤن اندا درواڠ يڠ دسدياكن.
  4. Ayat al-Quran dan hadis dipetik daripada buku teks.اية القرءان دان حديث دڤتيق درڤد بوكو تيكس.

Soalan 1سوءالن 1

20 markah
Al-Quran, Hadis dan Tajwid. Jawab semua bahagian, (a) hingga (d).القرءان، حديث دان تجويد. جواب سموا بهاڬين، (a) هيڠڬ (d).
1

Soalan 1

(a) Rajah 1 menunjukkan surah al-Mu'minun, ayat 1 hingga 11.(a) رجه 1 منونجوقكن سورة المؤمنون، اية 1 هيڠڬ 11.
Surah al-Mu'minun, 23: ayat 1 hingga 11
Rajah 1رجه 1
[1 markah] (i)Nyatakan balasan yang dijanjikan kepada orang mukmin yang berjaya dalam ayat 10 dan 11.ڽاتاكن بالسن يڠ دجنجيكن كڤد اورڠ مؤمن يڠ برجاي دالم اية 10 دان 11.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan dua jenis salah laku seksual yang bertentangan dengan ciri dalam ayat 5.ڽاتاكن دوا جنيس ساله لاكو سيكسوال يڠ برتنتڠن دڠن چيري دالم اية 5.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Hafiz menunaikan solat lima waktu pada awal waktu, tetapi semasa bersolat fikirannya melayang kepada permainan dalam talian. Ciri mukmin berjaya yang manakah telah dipenuhi dan yang manakah belum dipenuhi oleh Hafiz?حافظ منونايكن صلاة ليم وقتو ڤد اواسل وقتو، تتاڤي سماس برصلاة فيكيرانڽ ملاياڠ كڤد ڤرماينن دالم تالين. چيري مؤمن برجاي يڠ مانكه تله دڤنوهي دان يڠ مانكه بلوم دڤنوهي اوليه حافظ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Liyana meminjam wang tabung kelas tanpa izin dan tidak memulangkannya pada tarikh yang dijanjikan. Mengapakah perbuatan itu bercanggah dengan ayat 8? Terangkan.ليانا ممينجم واڠ تابوڠ كلس تنڤا إذن دان تيدق ممولڠكنڽ ڤد تاريخ يڠ دجنجيكن. مڠاڤاكه ڤربواتن ايت برچڠڬه دڠن اية 8؟ تراڠكن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 3, standard 1.36.1, 1.36.2, 1.36.3, 1.36.4, 1.36.5
Buku teks ms. 27
2

Soalan 2

(b) Rajah 2 menunjukkan sebuah hadis muttafaq alaih tentang tujuh golongan yang mendapat naungan Allah SWT.(b) رجه 2 منونجوقكن سبواه حديث متفق عليه تنتڠ توجوه ڬولوڠن يڠ منداڤت نائوڠن الله ﷻ.
Hadis tujuh golongan yang dinaungi Allah SWT, daripada Abu Hurairah RA, muttafaq alaih
Rajah 2رجه 2
[1 markah] (i)Nyatakan nama sahabat yang meriwayatkan hadis ini.ڽاتاكن ناما صحابي يڠ ميروايتكن حديث اين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (ii)Nyatakan golongan pertama yang akan dinaungi Allah SWT dalam hadis ini.ڽاتاكن ڬولوڠن ڤرتام يڠ اكن دنائوڠي الله ﷻ دالم حديث اين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Nadia memindahkan wang kepada tabung kebajikan sebuah rumah anak yatim melalui perbankan dalam talian setiap bulan dan tidak memberitahu sesiapa pun. Padankan perbuatan Nadia dengan satu golongan dalam hadis dan berikan alasan anda.نادية ممينداهكن واڠ كتابوڠ كباجيكن سبواه رومه انق ياتيم ملالوءي ڤربانكن دالم تالين ستياڤ بولن دان تيدق ممبريتاهو سياڤا ڤون. ڤادنكن ڤربواتن نادية دڠن ساتو ڬولوڠن دالم حديث دان بريكن السن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Terangkan dua cara seorang pelajar boleh menjadikan hatinya sentiasa mencintai masjid.تراڠكن دوا چارا سأورڠ ڤلاجر بوليه منجاديكن هاتيڽ سنتياسا منچينتاءي مسجد.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 5, standard 2.11.1, 2.11.2, 2.11.3, 2.11.4
Buku teks ms. 63
3

Soalan 3

(c) Rajah 3 menunjukkan surah at-Taubah, ayat 128 dan 129. Kalimah P dan kalimah Q diambil daripada ayat tersebut.(c) رجه 3 منونجوقكن سورة التوبة، اية 128 دان 129. كليمه P دان كليمه Q دامبيل درڤد اية ترسبوت.
Surah at-Taubah, 9: ayat 128 dan 129
Rajah 3رجه 3
[1 markah] (i)Kalimah P terdapat di hujung baris pertama, dalam ayat 128. Nyatakan hukum bacaan huruf ra pada kalimah P.كليمه P ترداڤت دهوجوڠ باريس ڤرتام، دالم اية 128. ڽاتاكن حكوم باچاءن حروف را ڤد كليمه P.
Kalimah P daripada ayat 128 surah at-Taubah
P
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (ii)Berikan sebab bagi jawapan anda di (i).بريكن سبب باڬي جواڤن اندا دي (i).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (iii)Kalimah Q terdapat dalam ayat 129. Nyatakan hukum bacaan huruf ra pada kalimah Q.كليمه Q ترداڤت دالم اية 129. ڽاتاكن حكوم باچاءن حروف را ڤد كليمه Q.
Kalimah Q daripada ayat 129 surah at-Taubah
Q
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 2, standard 1.35.1
Buku teks ms. 15
4

Soalan 4

(d) Rajah 4 menunjukkan surah al-Hujurat, ayat 13.(d) رجه 4 منونجوقكن سورة الحجرات، اية 13.
Surah al-Hujurat, 49: ayat 13
Rajah 4رجه 4
[1 markah] (i)Nyatakan tujuan Allah SWT menjadikan manusia pelbagai bangsa dan puak menurut ayat ini.ڽاتاكن توجوان الله ﷻ منجاديكن مانسيا ڤلباڬاي بڠسا دان ڤواق منوروت اية اين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (ii)Nyatakan orang yang paling mulia di sisi Allah SWT menurut ayat ini.ڽاتاكن اورڠ يڠ ڤاليڠ مولي دسيسي الله ﷻ منوروت اية اين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Di sebuah asrama, pelajar dari bandar enggan sebilik dengan pelajar dari kampung kerana menganggap mereka kurang bergaya. Berdasarkan ayat ini, berikan dua nasihat kepada pelajar dari bandar itu.دسبواه اسراما، ڤلاجر دري بندر اڠڬن سبيليق دڠن ڤلاجر دري كمڤوڠ كران مڠڠڬڤ مريك كوراڠ برڬاي. برداسركن اية اين، بريكن دوا نصيحت كڤد ڤلاجر دري بندر ايت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 4, standard 1.38.1, 1.38.2, 1.38.3
Buku teks ms. 51

Soalan 2سوءالن 2

20 markah
Akidah. Jawab semua bahagian, (a) dan (b).عقيدة. جواب سموا بهاڬين، (a) دان (b).
5

Soalan 5

(a) Wafi menduduki ujian percubaan SPM. Semasa guru pengawas keluar seketika dari dewan, rakan di sebelahnya menghulurkan kertas jawapan. Wafi menolak dan berkata, "Allah SWT sentiasa mengawasi saya." Rajah 5 menunjukkan sebuah hadis yang menjadi pegangan Wafi.(a) وافي مندودوقي اوجين ڤرچوباءن SPM. سماس ڬورو ڤڠاول كلوار سكتيك درڤد دوان، راكن دسبلهڽ مڠهولوركن كرتس جواڤن. وافي مننولق دان بركات، "الله ﷻ سنتياسا مڠاواسي ساي." رجه 5 منونجوقكن سبواه حديث يڠ منجادي ڤڬڠن وافي.
Hadis riwayat at-Tabrani dan Abu Nuaim tentang iman yang paling afdal
Rajah 5رجه 5
[2 markah] (i)Nyatakan nama Allah SWT yang menjadi pegangan Wafi dan maksudnya.ڽاتاكن ناما الله ﷻ يڠ منجادي ڤڬڠن وافي دان مقصودڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan perbezaan antara ar-Raqib dengan asy-Syahid.ڽاتاكن ڤربزاءن انتارا الرقيب دڠن الشهيد.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Nyatakan maksud hadis dalam Rajah 5.ڽاتاكن مقصود حديث دالم رجه 5.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Berikan dua buah iman kepada ar-Raqib dalam kehidupan seorang pelajar.بريكن دوا بواه ايمان كڤد الرقيب دالم كهيدوڤن سأورڠ ڤلاجر.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (v)Nyatakan dua surah, dengan nombor ayat, yang menjadi dalil naqli bagi nama ar-Raqib dalam buku teks.ڽاتاكن دوا سورة، دڠن نومبور اية، يڠ منجادي دليل نقلي باڬي ناما الرقيب دالم بوكو تيكس.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 6, standard 3.12.1, 3.12.2, 3.12.3, 3.12.4
Buku teks ms. 74
6

Soalan 6

(b) Jadual 1 menunjukkan pandangan tiga kumpulan tentang pelaku dosa besar.
KumpulanPandangan tentang pelaku dosa besar
PDia kafir
QDia tetap mukmin tetapi fasik jika tidak bertaubat
RDia berada di antara mukmin dengan kafir dan kekal dalam neraka
(b) جدول 1 منونجوقكن ڤندڠن تيݢا كومڤولن تنتڠ ڤلاكو دوسا بسر.
كومڤولنڤندڠن تنتڠ ڤلاكو دوسا بسر
Pدي كافير
Qدي تتڤ مؤمن تتاڤي فاسيق جيك تيدق برتوبة
Rدي برادا انتارا مؤمن دڠن كافير دان كقل دالم نراك
[2 markah] (i)Nyatakan takrif akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah.ڽاتاكن تعريف عقيدة اهل السنة والجماعة.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Kumpulan manakah (P, Q atau R) mewakili pandangan Ahli Sunnah Wal Jamaah? Berikan alasan anda.كومڤولن مانكه (P، Q اتاو R) ممواكيلي ڤندڠن اهل السنة والجماعة؟ بريكن السن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Namakan aliran bagi kumpulan P dan kumpulan R.ناماكن اليرن باڬي كومڤولن P دان كومڤولن R.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Seorang penceramah dalam sebuah forum dalam talian berkata bahawa al-Quran ialah makhluk yang baharu dan Allah SWT mustahil dilihat di akhirat. Namakan aliran yang mempunyai pandangan itu dan nyatakan pandangan Ahli Sunnah Wal Jamaah bagi salah satu isu tersebut.سأورڠ ڤنچراه دسبواه فوروم دالم تالين بركات بهاوا القرءان اياله مخلوق يڠ باهارو دان الله ﷻ موستحيل دليهت دأخيرة. ناماكن اليرن يڠ مميليقي ڤندڠن ايت دان ڽاتاكن ڤندڠن اهل السنة والجماعة باڬي ساله ساتو ايسو ترسبوت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (v)Sehingga tahun 2014, semua 14 buah negeri di Malaysia telah mewartakan fatwa pengharaman ajaran Syiah. Berdasarkan kepentingan berpegang pada akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah, jelaskan dua sebab fatwa itu perlu diwartakan.سهيڠڬ تاهون 2014، سموا 14 بواه نڬري دمليسيا تله ممڬزتكن فتوى ڤڠهارامن اجرن شيعة. برداسركن كڤنتيڠن برڤڬڠ ڤد عقيدة اهل السنة والجماعة، جلسكن دوا سبب فتوى ايت ڤرلو دوارتاكن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Topik 6, standard 3.13.1, 3.13.2, 3.13.3, 3.13.4, 3.13.5, 3.13.6
Buku teks ms. 81

Soalan 3سوءالن 3

20 markah
Fikah. Jawab semua bahagian, (a), (b) dan (c).فقه. جواب سموا بهاڬين، (a)، (b) دان (c).
7

Soalan 7

(a) Encik Razak meninggal dunia. Selepas pengurusan jenazah dan pembayaran hutang, harta bersihnya bernilai RM540 000. Dia telah menulis wasiat supaya RM240 000 diserahkan kepada sebuah surau. Warisnya ialah isteri, bapa, ibu dan seorang anak lelaki.(a) انچيق رازق مننڬل دنيا. سلڤس ڤڠوروسن جنازه دان ڤمبايرن هوتڠ، هرتا برسيهڽ برنيلاي RM540 000. دي تله منوليس وصية سوڤاي RM240 000 دسراهكن كڤد سبواه سوراو. وارسڽ اياله ايستري، باڤ، ايبو دان سأورڠ انق لاكي٢.
[2 markah] (i)Nyatakan maksud wasiat.ڽاتاكن مقصود وصية.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan hukum berwasiat dan hukum membahagikan harta pusaka secara faraid.ڽاتاكن حكوم برووصية دان حكوم ممباهاڬيكن هرتا ڤوساك سچارا فرائض.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Berapakah jumlah maksimum harta yang boleh diwasiatkan oleh Encik Razak? Tunjukkan kiraan anda.براڤاكه جمله مقسيموم هرتا يڠ بوليه دوصيتكن اوليه انچيق رازق؟ تونجوقكن كيراءن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
RM180 000
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Jika wasiat dilaksanakan pada jumlah maksimum itu, hitung bahagian faraid bagi isteri dan bagi bapa.جيك وصية دلقساناكن ڤد جمله مقسيموم ايت، كيرا باهاڬيان فرائض باڬي ايستري دان باڬي باڤ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Isteri RM45 000; bapa RM60 000
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (v)Keluarga Encik Razak mencadangkan supaya seluruh RM540 000 diwasiatkan kepada surau supaya pahala berterusan. Berikan dua sebab cadangan itu tidak boleh diterima.كلوارڬا انچيق رازق منچادڠكن سوڤاي سلوروه RM540 000 دوصيتكن كڤد سوراو سوڤاي ڤهالا برتروسن. بريكن دوا سبب چادڠن ايت تيدق بوليه دتريما.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 8, standard 4.28.1, 4.28.2, 4.28.3, 4.28.4, 4.28.5
Buku teks ms. 137
8

Soalan 8

(b) Balqis, seorang anak yatim piatu, akan berkahwin dengan Aiman. Bapa dan datuk sebelah bapa Balqis telah meninggal dunia. Balqis mempunyai seorang abang seibu sebapa yang berumur 25 tahun, baligh, berakal dan adil.(b) بلقيس، سأورڠ ياتيم ڤياتو، اكن بركاهوين دڠن ايمن. باڤ دان داتوق سبلة باڤ بلقيس تله مننڬل دنيا. بلقيس ممڤوڽاءي سأورڠ ابڠ سايبو سباڤ يڠ برامور 25 تاهون، بالغ، براقل دان عادل.
[2 markah] (i)Selain bakal suami, bakal isteri dan wali, nyatakan dua rukun nikah yang lain.سلاين باكل سوامي، باكل ايستري دان ولي، ڽاتاكن دوا ركون نكاح يڠ لاءين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan dua syarat bagi dua orang saksi nikah.ڽاتاكن دوا شرط باڬي دوا اورڠ ساكسي نكاح.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Siapakah yang berhak menjadi wali Balqis? Berikan alasan anda.سياڤاكه يڠ برحق منجادي ولي بلقيس؟ بريكن السن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 7, standard 4.26.1, 4.26.2, 4.26.3
Buku teks ms. 104
9

Soalan 9

(c) Dua kes dilaporkan di sebuah bandar. Kes 1: seorang lelaki ditangkap kerana meminum minuman yang memabukkan. Kes 2: seorang lelaki menuduh jirannya berzina tetapi tidak dapat membawa empat orang saksi.(c) دوا كس دلاڤوركن دسبواه بندر. كس 1: سأورڠ لاكي٢ دتاڠكڤ كران مينوم مينوماءن يڠ ممابوقكن. كس 2: سأورڠ لاكي٢ منودوه جيرانڽ برزينا تتاڤي تيدق دڤت ممباوا امڤت اورڠ ساكسي.
[2 markah] (i)Nyatakan hukuman hudud bagi Kes 1 dan Kes 2.ڽاتاكن حكومن حدود باڬي كس 1 دان كس 2.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Seorang pelajar berkata, "Hukuman jinayah terlalu kejam." Berikan dua hujah menolak kenyataan itu berdasarkan hikmah hukuman jinayah.سأورڠ ڤلاجر بركات، "حكومن جنايه تلالو كجم." بريكن دوا حجة منولق كڽاتاءن ايت برداسركن حكمة حكومن جنايه.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 9, standard 4.29.2, 4.29.4
Buku teks ms. 156

Soalan 4سوءالن 4

20 markah
Sirah dan Tamadun Islam. Jawab semua bahagian, (a) dan (b).سيرة دان تمدن اسلام. جواب سموا بهاڬين، (a) دان (b).
10

Soalan 10

(a) Jadual 2 menunjukkan petunjuk tentang tiga orang sultan Kerajaan Uthmaniyah.
SultanPetunjuk
PMenyusun undang-undang Kanunname dan membuka Belgrade
QMenjadikan Edirne ibu negara dan memodenkan angkatan tentera laut
RMembuka Constantinople pada tahun 1453 M
(a) جدول 2 منونجوقكن ڤتونجوق تنتڠ تيݢا اورڠ سلطان كراجاءن عثمانية.
سلطانڤتونجوق
Pمڽوسون اونداڠ٢ كانون نامه دان ممبوكا بلڬراد
Qمنجاديكن ادرنه ايبو نڬارا دان ممودنكن اڠكتن تنترا لاوت
Rممبوكا قسطنطينية ڤد تاهون 1453 M
[2 markah] (i)Namakan pengasas dan pemerintah terakhir Kerajaan Uthmaniyah.ناماكن ڤڠاس دان ڤمرينته ترأخير كراجاءن عثمانية.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[3 markah] (ii)Namakan sultan P, sultan Q dan sultan R.ناماكن سلطان P، سلطان Q دان سلطان R.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Nyatakan urutan pusat pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah.ڽاتاكن اوروتن ڤوست ڤمرينتهن كراجاءن عثمانية.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Sogut, Bursa, Edirne, Istanbul
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Nyatakan satu faktor kegemilangan Kerajaan Uthmaniyah dalam bidang sosial dan satu faktor dalam bidang ketenteraan.ڽاتاكن ساتو فكتور كڬميلڠن كراجاءن عثمانية دالم بيدڠ سوسيال دان ساتو فكتور دالم بيدڠ كتنتراءن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (v)Nyatakan tahun Kerajaan Uthmaniyah berakhir.ڽاتاكن تاهون كراجاءن عثمانية برأخير.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Topik 10, standard 5.14.1, 5.14.2, 5.14.3
Buku teks ms. 166
11

Soalan 11

(b) Jadual 3 menunjukkan maklumat tentang tiga orang tokoh Islam.
TokohMaklumat
XLahir pada tahun 1906. Seorang pendakwah yang mengasaskan Ikhwan al-Muslimin dan menulis al-Ma'thurat.
YLahir pada tahun 1916. Hakim Mahkamah Rayuan dan Mahkamah Syariah, serta pensyarah Kulliyyah Undang-undang UIAM.
ZWafat pada tahun 589 H. Pemerintah Kerajaan Ayyubiyah yang membebaskan Baitulmaqdis daripada tentera Salib dan menukar sebuah dewan istana menjadi hospital.
(b) جدول 3 منونجوقكن معلومت تنتڠ تيݢا اورڠ توكوه اسلام.
توكوهمعلومت
Xلاهير ڤد تاهون 1906. سأورڠ ڤنداكوه يڠ مڠاساسكن اخوان المسلمين دان منوليس المأثورات.
Yلاهير ڤد تاهون 1916. حاكيم محكمه رايوڠن دان محكمه شرعية، سرتا ڤنسيارة كليه اونداڠ٢ UIAM.
Zوافت ڤد تاهون 589 H. ڤمرينته كراجاءن ايوبية يڠ ممبيباسكن بيت المقدس درڤد تنترا صليب دان منوكر سبواه ديوان استان منجادي هوسڤيتل.
[3 markah] (i)Namakan tokoh X, tokoh Y dan tokoh Z.ناماكن توكوه X، توكوه Y دان توكوه Z.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan bidang sumbangan utama tokoh Y dan tokoh Z.ڽاتاكن بيدڠ سومبڠن اوتام توكوه Y دان توكوه Z.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Berdasarkan Jadual 3, tokoh manakah yang paling sesuai dijadikan contoh bagi pelajar yang ingin mendalami undang-undang Islam di Malaysia? Berikan satu sebab.برداسركن جدول 3، توكوه مانكه يڠ ڤاليڠ سسواي دجاديكن چونتوه باڬي ڤلاجر يڠ ايڠين مندالمي اونداڠ٢ اسلام دمليسيا؟ بريكن ساتو سبب.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[3 markah] (iv)Cadangkan tiga tindakan yang boleh diambil oleh pelajar sekolah untuk mengamalkan iktibar daripada keunggulan tokoh Islam.چادڠكن تيݢا تيندقن يڠ بوليه دامبيل اوليه ڤلاجر سكوله اونتوق مڠعملكن اعتبار درڤد كأوڠݢولن توكوه اسلام.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 3 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Topik 10, standard 5.15.1, 5.15.2, 5.15.3
Buku teks ms. 177

Soalan 5سوءالن 5

20 markah
Akhlak. Jawab semua bahagian, (a) dan (b).اخلاق. جواب سموا بهاڬين، (a) دان (b).
12

Soalan 12

(a) Kelab Alam Sekitar sebuah sekolah menganjurkan program menanam semula pokok bakau di tepi sungai dan kitar semula. Rajah 6 menunjukkan satu ayat al-Quran yang dijadikan tema program itu.(a) كلب عالم سكيتر سبواه سكوله مڠاجوركن ڤروڬرم مننم سمولا ڤوهون باكاو دتڤي سوڠاي دان ڤوسيڠ سمولا. رجه 6 منونجوقكن ساتو اية القرءان يڠ دجاديكن تيما ڤروڬرم ايت.
Surah al-Hajj, 22: ayat 64
Rajah 6رجه 6
[2 markah] (i)Nyatakan maksud alam sekitar.ڽاتاكن مقصود عالم سكيتر.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan maksud ayat dalam Rajah 6.ڽاتاكن مقصود اية دالم رجه 6.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Nyatakan dua adab menjaga alam sekitar selain menanam semula pokok bakau.ڽاتاكن دوا ادب منجاڬ عالم سكيتر سلاين مننم سمولا ڤوهون باكاو.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Penanaman semula pokok bakau ialah memelihara atau memulihara alam sekitar? Terangkan.ڤننمن سمولا ڤوهون باكاو اياله ممليهارا اتاو ممولهارا عالم سكيتر؟ تراڠكن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (v)Nyatakan maksud hasad.ڽاتاكن مقصود حسد.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (vi)Seorang ahli kelab membersihkan sungai sambil merakam dirinya dan menyiarkannya di media sosial supaya dipuji ramai. Namakan sifat mazmumah itu dan nyatakan satu cara menghindarkannya.سأورڠ اهلي كلب ممبرسيهكن سوڠاي سمبيل مراكم ديريڽ دان مڽياركنڽ دميديا سوسيال سوڤاي دڤوجي راماي. ناماكن صيفت مذمومة ايت دان ڽاتاكن ساتو چارا مڠهيندركنڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 12, standard 6.21.1, 6.21.2, 6.21.3, 6.22.1
Buku teks ms. 199
13

Soalan 13

(b) Aqil ialah ketua pengawas dan pelajar cemerlang. Dia memberi salam kepada murid Tahun 1 yang ditemuinya, membantu ibunya menjemur pakaian di rumah dan tekun mengulang kaji pelajaran setiap hari walaupun tiada ujian.(b) عقيل اياله كتوا ڤڠاول دان ڤلاجر چميرلڠ. دي ممبري سلام كڤد مريد تاهون 1 يڠ دتموءيڽ، ممبنتو ايبونڽ منجمور ڤاكاين دركه دان تيكون مڠولڠ كاجي ڤلاجرن ستياڤ هاري والاوڤون تياد اوجين.
[2 markah] (i)Nyatakan maksud tawaduk dan maksud istiqamah.ڽاتاكن مقصود تواضع دان مقصود استقامة.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (ii)Nyatakan dua perbuatan Aqil yang menunjukkan sifat tawaduk.ڽاتاكن دوا ڤربواتن عقيل يڠ منونجوقكن صيفت تواضع.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iii)Nyatakan dua cara memelihara sifat istiqamah.ڽاتاكن دوا چارا ممليهارا صيفت استقامة.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (iv)Ungkapan "Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya" dikaitkan dengan istiqamah dan mujahadah. Jelaskan maksud ungkapan itu.اوڠكاڤن "كالاو تيدق دڤچهكن رويوڠ، مناكن داڤت ساڬوڽا" دكايتكن دڠن استقامة دان مجاهدة. جلسكن مقصود اوڠكاڤن ايت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 11, standard 6.19.1, 6.19.2, 6.20.1, 6.20.2, 6.20.3
Buku teks ms. 186
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
TopikMengingatMemahamiMengaplikasiMenganalisisMenilaiMenciptaItemmarkah
2. Al-Quran: Hukum Tajwid: Bacaan "Ra", Waqaf dan Ibtida'–1 (3)––––13
3. Al-Quran: Cirit-Cirit Mukmin Berjaya (Surah al-Mu'minun, Ayat 1-11)–1 (7)––––17
4. Al-Quran: Kepentingan Pendidikan dalam Surah at-Taubah, Ayat 19-20; Kebersamaan Bangsa dalam Surah al-Hujurat, Ayat 13––1 (4)–––14
5. Hadis: Setiap Orang adalah Pemimpin; Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah SWT––1 (6)–––16
6. Akidah: Allah SWT Maha Mengawasi (ar-Raqib) dan Maha Menyaksikan (asy-Syahid); Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah–1 (10)–1 (10)––220
7. Fikah: Solat Sunat Istikharah dan Tasbih; Perkahwinan––1 (6)–––16
8. Fikah: Isu-Isu dalam Perkahwinan; Pengurusan Harta Selepas Kematian––1 (10)–––110
9. Fikah: Jinayah dalam Islam––1 (4)–––14
10. Sirah dan Tamadun Islam: Kerajaan Uthmaniyah; Cabaran Pembangunan Tamadun Islam (Penguasaan Teknologi)1 (10)–––1 (10)–220
11. Akhlak: Tawaduk Manifestasi Kesucian Jiwa; Istiqamah Jalan Menuju Mujahadah–1 (8)––––18
12. Akhlak: Alam Sekitar Penenang Minda; Sifat Mazmumah Merosakkan Hati–1 (12)––––112
Jumlah1 (10)5 (40)5 (30)1 (10)1 (10)0 (0)13100
Setiap petak menunjukkan item (markah).