Pertolongan cemas dan situasi berisiko semasa bencana alam: soalan Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tingkatan 5

Bahagian A: soalan objektif

12 markah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

Tsunami melanda bahagian utara Malaysia pada tahun

2004
2002
2008
2018

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tsunami berlaku pada tahun 2004 (ms. 174).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 174

Jabatan manakah termasuk kategori penyelamat utama?

JKM
Jabatan Bomba dan Penyelamat
RELA
Pejabat Daerah

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

JKM dan RELA ialah bantuan pemulihan; Bomba ialah penyelamat utama (ms. 174).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 174

Pembakaran terbuka dan kemusnahan hutan boleh mendorong kejadian

gempa bumi
tsunami
banjir dan tanah runtuh
renjatan elektrik

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kemusnahan hutan dan pembakaran terbuka mendorong banjir dan tanah runtuh (ms. 176).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 176

Antara berikut, yang manakah penyakit berjangkit semasa bencana alam?

Kanser
Diabetes
Asma
Laptospirosis

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Laptospirosis, malaria dan denggi ialah penyakit berjangkit (ms. 176).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 176

Mengapakah penyakit berjangkit mudah merebak selepas banjir?

Kebersihan diabaikan sehingga mikroorganisma tersebar
Cuaca menjadi sejuk
Makanan terlalu banyak
Udara bersih

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Sikap tidak mementingkan kebersihan menyebabkan penularan (ms. 176).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 176

Sebuah tin sardin yang kemek dan berkarat ditemui selepas banjir. Tindakan yang betul ialah

memanaskannya sebelum makan
tidak memakannya kerana tercemar
mencuci kulitnya sahaja
memberinya kepada kanak-kanak

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tin kemek, bocor atau berkarat menyebabkan pencemaran makanan (ms. 177).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 9.1.1

Buku teks ms. 177

Mengapakah wayar elektrik terputus berbahaya semasa banjir?

Wayar menjadi sejuk
Air menyerap arus
Air ialah pengalir elektrik terbaik dan wayar masih beraliran arus
Wayar tidak berbahaya apabila basah

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Air pengalir elektrik terbaik; wayar masih mengalirkan arus (ms. 177).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 177

Bantuan yang diberikan kepada mangsa lemas ialah

R.I.C.E.
D.R.A.B.C.
T.O.T.A.P.S.
CPR

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Lemas dibantu dengan CPR (ms. 178).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 9.1.2

Buku teks ms. 178

Seorang mangsa banjir patah tangan. Alat sementara yang digunakan ialah

anduh
bidai kaki
tourniquet
kain pembalut mata

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Patah di tangan menggunakan anduh sementara bantuan sampai (ms. 178).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 9.1.2

Buku teks ms. 178

Apakah tindakan bagi mangsa lebam di bahagian tisu lembut?

Menggerakkan bahagian cedera
Merehatkan bahagian cedera dan mangsa tidak bergerak
Mengurut kuat
Membiarkan berjalan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kaedah R.I.C.E. merehatkan bahagian cedera (ms. 178).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 9.1.2

Buku teks ms. 178

Urutan langkah kemahiran bertindak semasa banjir yang betul ialah

rawatan sementara, kenal pasti halangan, hubungi pasukan, membuat keputusan
membuat keputusan, hubungi pasukan, rawatan, kenal pasti halangan
kenal pasti halangan, membuat keputusan, rawatan sementara, hubungi pasukan kecemasan
hubungi pasukan, membuat keputusan, kenal pasti halangan, rawatan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Urutan buku teks: kenal pasti halangan, membuat keputusan, memberikan rawatan, menghubungi pasukan (ms. 179).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 9.1.2

Buku teks ms. 179

Penyelamat memakai sarung tangan semasa merawat mangsa berdarah. Tujuannya ialah

menjimatkan masa
menjadikan mangsa tenang
menghalang renjatan sahaja
mengelakkan sentuhan darah dan cairan serta mencegah penyakit berjangkit

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Elak menyentuh darah dan cairan; cegah penyakit berjangkit (ms. 179).

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 9.1.2

Buku teks ms. 179

Bahagian B: soalan berstruktur

25 markah

Jawab semua soalan.

Padankan setiap situasi dengan situasi berisiko yang betul.

[1 markah] (a)Mangsa tergelincir di permukaan licin dan tidak pandai berenang.

Udara tercemarLemasRenjatan elektrik

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Lemas

[1 markah] (b)Asap pembakaran hutan dihidu oleh pesakit asma.

Udara tercemarLemasRenjatan elektrik

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Udara tercemar

[1 markah] (c)Mangsa menyentuh air yang bersentuhan dengan wayar terputus.

Udara tercemarLemasRenjatan elektrik

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Renjatan elektrik

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 176

Jelaskan risiko makanan tercemar semasa banjir.

[2 markah] (a)Nyatakan dua sebab makanan tercemar.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Terkena air banjir1
Bakteria dibawa manusia1
Disebarkan haiwan seperti tikus, lipas dan lalat1
Tin kemek, bocor, berkarat atau berlubang1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Apakah yang berlaku kepada makanan yang terkena air banjir?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tidak selamat dimakan1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 9.1.1

Buku teks ms. 177

Jawab soalan tentang pertolongan cemas berikut.

[1 markah] (a)Namakan bantuan bagi mangsa lemas.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

CPR1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Apakah yang perlu diperiksa dalam mulut mangsa lemas sebelum bantuan sampai?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pastikan tiada benda asing dalam mulut yang menghalang laluan pernafasan1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Apakah bantuan bagi mangsa patah di tangan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Gunakan anduh sementara bantuan sampai (D.R.A.B.C.)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (d)Nyatakan dua langkah umum pertolongan cemas.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bawa mangsa ke kawasan selamat1
Pastikan pengudaraan cukup dan selesa1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 9.1.2

Buku teks ms. 178

Semasa banjir, seorang penyelamat melihat mangsa terperangkap di rumah. Jalan penuh benda tajam dan binatang berbisa.

[1 markah] (a)Apakah langkah pertama yang perlu dilakukan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kenal pasti halangan dan rintangan1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua tindakan semasa membuat keputusan bertindak.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Jangan panik atau takut1
Pindahkan mangsa ke tempat selamat1
Berkomunikasi dengan berhemah1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)Apakah dua maklumat yang perlu diberikan kepada pasukan kecemasan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Lokasi kejadian yang tepat1
Maklumat terperinci tentang mangsa1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 9.1.2

Buku teks ms. 179

Keluarga anda mahu menyediakan beg kecemasan.

[3 markah] (a)Senaraikan tiga barang yang perlu dimasukkan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 3 isi

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Mengapakah dokumen penting diletakkan dalam bekas kalis air?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Supaya tidak rosak terkena air banjir1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 9.1.2

Buku teks ms. 178

Bahagian A: soalan objektif

Soalan 1

Soalan 2

Soalan 3

Soalan 4

Soalan 5

Soalan 6

Soalan 7

Soalan 8

Soalan 9

Soalan 10

Soalan 11

Soalan 12

Bahagian B: soalan berstruktur

Soalan 13

Soalan 14

Soalan 15

Soalan 16

Soalan 17

Soalan 18