myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
QuestionsSoalan
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Pendidikan Muzik notesnota, unit 1

Seni Bermula di Sini

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Kesenian Tahun 1 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan), pageshalaman 4-5

What this chapter coversMatlamat bab ini

  • Saya boleh membezakan pic tinggi dan pic rendah bagi bunyi di sekeliling saya dan menyanyikan lagu Salam Sejahtera (1.2.1)
  • Saya boleh menyebut maksud tempo cepat dan tempo lambat, menepuk detik dan menyanyikan lagu Ca Ca Capan mengikut tempo (2.2.3)

1.1Pic: tinggi dan rendah

Pic ialah bunyi tinggi, rendah dan sederhana (Glosari Seni Muzik, ms. 89).
  • Unit ini bermula dengan lagu Salam Sejahtera (lagu dan lirik: Lee Chai Huat). Lagu ini ialah ucapan salam kepada guru dan rakan sekelas.
  • Murid mencari benda di sekeliling mereka, mendengar bunyinya dan membezakan pic yang dihasilkan. Soalan buku: apakah benda yang dapat menghasilkan pic yang tinggi dan pic yang rendah?
  • Nota Guru (1.2.1): murid boleh menggantikan perkataan salam sejahtera dengan perkataan lain seperti selamat pagi, selamat petang dan terima kasih.
Pic bunyi ialah tinggi atau rendah. Bunyi yang kuat atau lembut ialah perkara lain, iaitu dinamik (Unit 3).
Nyatakan tiga jenis pic. Apakah perkataan lain yang boleh menggantikan "salam sejahtera" dalam lagu itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tinggi, rendah dan sederhana. Selamat pagi, selamat petang atau terima kasih.

1.2Tempo: cepat dan lambat

Tempo ialah kelajuan sesuatu karya muzik. Contohnya tempo cepat, lambat dan sederhana (ms. 89).
Detik ialah bunyi yang berterusan secara berkala (ms. 89).
  • Murid mendengar dan menepuk detik lagu, kemudian menyanyikannya mengikut tempo. Audio 4 ialah tempo lambat dan Audio 5 ialah tempo cepat.
  • Lagu unit ini ialah Ca Ca Capan (lagu dan lirik: Lee Chai Huat). Suku kata yang berwarna merah dalam lagu itu ialah tempat murid menepuk tangan mengikut Audio 4 dan 5.
  • Nota Guru (2.2.3): murid melakukan pergerakan asas seperti berjalan atau berlari mengikut tempo lagu yang didengar.
Cara mengingat: tempo lambat sesuai dengan berjalan, tempo cepat sesuai dengan berlari. Buku tidak menulis pasangan ini dengan jelas; ia hanya menyebut berjalan atau berlari mengikut tempo.
Apakah tempo? Apakah yang murid tepuk semasa mendengar Audio 4 dan 5?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tempo ialah kelajuan sesuatu karya muzik. Murid menepuk detik lagu (pada suku kata berwarna merah).