myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Pendidikan Muzik questionssoalan, unit 2

Jari Menari, Warna Berseri

23 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis. Buku tidak mempunyai bahagian Jawapan, jadi jawapan yang dikaji daripada buku dinyatakan dalam penerangan.

Bahagian A: soalan objektif

8 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Dalam latihan pic, pergerakan manakah yang paling tinggi?
Lima pergerakan murid bernombor satu hingga lima
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Dalam pergerakan lima, kedua-dua tangan diangkat ke atas, jadi inilah yang paling tinggi. Jawapan dikaji daripada gambar di ms. 10.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
2

QuestionSoalan 2

Murid itu membongkok hingga tangannya menyentuh lantai (pergerakan satu dalam Rajah 1). Pic apakah yang sesuai dengan pergerakan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Badan yang paling rendah sesuai dengan pic rendah. Pasangan ini dikaji daripada gambar; buku tidak menulisnya.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
3

QuestionSoalan 3

Siapakah yang menghasilkan lagu dan lirik Bilang Jariku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku mencatat 'Lagu dan lirik: Zaiton Mohamad dan Lee Chai Huat' (ms. 10).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
4

QuestionSoalan 4

Apakah yang dilakukan murid semasa menyanyikan Bilang Jariku mengikut Nota Guru?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nota Guru ms. 10: murid menyanyikan lagu sambil membuat pergerakan jari mengikut lirik lagu (fingerplay).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
5

QuestionSoalan 5

Bagaimanakah murid patut berdiri semasa menyanyikan lagu Negaraku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Guru dalam gambar berkata 'Berdiri tegak semasa menyanyikan Negaraku' (ms. 11).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11
6

QuestionSoalan 6

Dalam permainan dadu, murid membaling dadu dan melakukan apa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Arahan buku di ms. 11: 'Baling dadu dan sebut perkataan.'
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11
7

QuestionSoalan 7

Perkataan manakah yang tidak ada dalam senarai perkataan di sebelah gambar dadu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Senarai di ms. 11 ialah negaraku, tanah, tumpah, darah, rakyat, bersatu, kurnia, selamat, bertakhta dan rahmat. Sejahtera tiada dalam senarai.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11
8

QuestionSoalan 8

Selain Negaraku, lagu manakah yang digalakkan dinyanyikan dengan sebutan yang betul dan jelas?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nota Guru ms. 11: galakkan murid menyanyikan lagu negeri dan lagu sekolah dengan sebutan yang betul dan jelas.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11

Bahagian B: soalan berstruktur

15 marksmarkah
Jawab semua soalan.
9

QuestionSoalan 9

Rajah 1 menunjukkan lima pergerakan latihan pic.
Lima pergerakan murid bernombor satu hingga lima
Rajah 1
[1 markmarkah] (a)Tulis nombor pergerakan bagi pic yang paling rendah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tulis nombor pergerakan bagi pic yang paling tinggi.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Apakah yang berlaku pada pic apabila nombor pergerakan naik daripada satu kepada lima?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Badan yang semakin tinggi sesuai dengan pic yang semakin tinggi. Jawapan dikaji daripada gambar di ms. 10.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
10

QuestionSoalan 10

Murid menyanyikan lagu Bilang Jariku sambil membuat pergerakan jari.
[1 markmarkah] (a)Apakah nama kegiatan menyanyi sambil membuat pergerakan jari mengikut lirik?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Lagu itu bercerita tentang bahagian badan yang mana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Mengapakah murid perlu menyanyikan lagu itu dengan pic yang betul?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Soalan ini dikaji daripada tujuan latihan pic di ms. 10; buku tidak menulis sebabnya.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
11

QuestionSoalan 11

Murid bermain permainan dadu dan menyanyikan lagu Negaraku.
[2 marksmarkah] (a)Nyatakan dua perkataan daripada senarai perkataan dalam buku.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Bagaimanakah kedudukan badan murid semasa menyanyikan Negaraku?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Namakan dua jenis lagu lain yang digalakkan dinyanyikan dengan sebutan yang jelas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11
12

QuestionSoalan 12

Amin menyanyikan Negaraku dengan laju sehingga perkataannya tidak jelas, sambil duduk di atas kerusi.
[1 markmarkah] (a)Nyatakan satu kesalahan Amin.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Terangkan mengapa Negaraku patut dinyanyikan dengan sebutan yang betul dan jelas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Nilai patriotisme disebut di bawah Nota Guru ms. 11. Sebab-sebab ini dikaji, bukan dicetak.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11