30 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis. Buku tidak mempunyai bahagian Jawapan, jadi jawapan yang dikaji daripada buku dinyatakan dalam penerangan.
Bahagian A: soalan objektif
10 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
QuestionSoalan 1
Bunyi kuat dan lembut dinamakan apa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku ms. 16: bunyi kuat dan lembut ini dinamakan dinamik. Glosari ms. 89 juga memberi maksud yang sama.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
2
QuestionSoalan 2
Rajah 1 menunjukkan tiga kad dinamik. Kad yang manakah menunjukkan bunyi kuat?
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kad kuat ialah bujur besar (ms. 16). Kad P ialah bujur besar. Kad Q (palang) ialah senyap dan kad R (bujur kecil) ialah lembut.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
3
QuestionSoalan 3
Kad Q dalam Rajah 1 ialah palang pendek. Apakah dinamik kad itu?
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kad palang pendek ialah kad senyap (ms. 16).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
4
QuestionSoalan 4
Murid mendengar Audio 16, bunyi harimau mengaum. Kad dinamik yang manakah paling sesuai?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Aum harimau ialah bunyi yang kuat, jadi kad kuat sesuai. Buku tidak mencetak jawapan; ini dikaji daripada bunyi yang didengar.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
5
QuestionSoalan 5
Bunyi yang manakah paling sesuai ditunjukkan dengan kad lembut?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Decit tikus ialah bunyi yang lembut. Gajah, harimau dan beruang menghasilkan bunyi kuat. Jawapan dikaji daripada bunyi audio 15 hingga 22.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
6
QuestionSoalan 6
Dalam Permainan Dekatiku, apakah yang digunakan untuk menutup mata murid?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Alatan di ms. 17 ialah kain penutup mata, senduk kayu, kotak minuman dan beg kertas. Kain penutup mata digunakan untuk menutup mata.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 17
7
QuestionSoalan 7
Apakah yang perlu dikecam oleh murid yang ditutup matanya dalam Permainan Dekatiku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nota Guru ms. 17: murid yang matanya ditutup mendengar dan mengecam kumpulan alat yang menghasilkan bunyi paling kuat.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 17
8
QuestionSoalan 8
Lagu manakah yang dinyanyikan mengikut Audio 24 dengan dinamik yang ditetapkan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 18: nyanyikan lagu Aku Mimpi mengikut Audio 24 dengan dinamik yang ditetapkan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 18
9
QuestionSoalan 9
Dalam Permainan Susun Kad Dinamik, murid menyebut sebutan apa mengikut kad dinamik?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Arahan ms. 19: sebut la mengikut kad dinamik di bawah.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 19
10
QuestionSoalan 10
Mengikut Nota Guru, murid boleh menukar perkataan beruang dalam lagu kepada apa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nota Guru ms. 19: galakkan murid menukar perkataan beruang kepada haiwan lain mengikut suku kata yang sesuai.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 19
Bahagian B: soalan berstruktur
20 marksmarkah
Jawab semua soalan.
11
QuestionSoalan 11
Bunyi yang kuat dan lembut dalam muzik dikenali dengan satu nama.
[1 markmarkah](a)Apakah nama itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Nyatakan maksud dinamik.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Maksud daripada Glosari Seni Muzik, ms. 89.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](c)Namakan tiga kad dinamik dalam buku.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
12
QuestionSoalan 12
Murid mendengar bunyi haiwan dalam Audio 15 hingga Audio 22 dan menunjukkan kad dinamik yang sesuai.
[1 markmarkah](a)Nyatakan satu bunyi haiwan yang kuat.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Nama bunyi haiwan ialah daripada senarai audio ms. 16; menentukan kuat atau lembut dikaji daripada bunyi, bukan dicetak dalam buku.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Nyatakan satu bunyi haiwan yang lembut.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Kad dinamik yang manakah ditunjukkan bagi bunyi yang kamu pilih di (a)?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 16
13
QuestionSoalan 13
Murid bermain Permainan Dekatiku dalam bulatan.
[2 marksmarkah](a)Nyatakan dua alatan yang digunakan dalam permainan itu selain kain penutup mata.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Apakah yang dilakukan oleh murid yang matanya ditutup?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Setiap murid diberi kad dinamik. Apakah yang mereka lakukan dengan kad itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 17
14
QuestionSoalan 14
Rajah 2 menunjukkan lima kad dinamik yang disusun untuk Permainan Susun Kad Dinamik. Murid menyebut la mengikut kad.
Rajah 2
[3 marksmarkah](a)Tulis dinamik bagi kad 1 hingga kad 5 mengikut urutan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bujur kecil ialah lembut, bujur besar ialah kuat dan palang pendek ialah senyap (ms. 16).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Pada kad manakah murid menyebut la dengan paling kuat?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 19
15
QuestionSoalan 15
Dalam lagu Aku Mimpi, bahagian beruang besar muncul dinyanyikan dengan kad dinamik yang lebih besar.
[1 markmarkah](a)Apakah dinamik yang ditunjukkan oleh kad yang lebih besar?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Mengapakah bahagian itu sesuai dinyanyikan dengan dinamik tersebut?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Alasan ini dikaji daripada cerita lagu di ms. 18; buku tidak menulis sebabnya.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Cadangkan dinamik bagi bahagian awal lagu apabila kanak-kanak berjalan-jalan dengan riang.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kad awal lagu berbentuk bujur kecil (ms. 18).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.2.2