myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Sains questionssoalan, unit 3
NameNamaClassKelasDateTarikh

Benda hidup dan benda bukan hidup

30 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

16 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Yang manakah benda hidup?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Itik hidup. Batu, pondok dan tong sampah ialah benda bukan hidup.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 18
2

QuestionSoalan 2

Yang manakah benda bukan hidup?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kereta tidak hidup.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 19
3

QuestionSoalan 3

Rajah 1 menunjukkan sebuah taman. Yang manakah benda bukan hidup?
Sebuah taman dengan pokok, burung, teratai, itik, katak, bunga, batu dan pondok
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Batu ialah benda bukan hidup. Katak, teratai dan burung ialah benda hidup.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 18
4

QuestionSoalan 4

Yang manakah ciri benda hidup?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Benda hidup bernafas, memerlukan air dan makanan, bergerak, membiak dan membesar.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 20
5

QuestionSoalan 5

Telur menjadi anak ayam, lalu menjadi ayam dewasa. Apakah ciri ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Telur, anak ayam dan ayam dewasa menunjukkan benda hidup membesar.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 21
6

QuestionSoalan 6

Rajah 2 menunjukkan burung dan kapal terbang. Kedua-duanya boleh bergerak. Yang manakah benar tentang burung, tetapi tidak benar tentang kapal terbang?
Dua orang budak melihat burung dan kapal terbang yang sedang terbang
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Burung memerlukan air dan makanan. Kapal terbang tidak.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 22
7

QuestionSoalan 7

Rajah 3 menunjukkan lima ekor haiwan. Yang manakah paling besar?
Gajah, seladang, rusa, kucing hutan dan tikus dengan nama masing-masing
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Gajah ialah haiwan yang paling besar.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 24
8

QuestionSoalan 8

Lihat Rajah 3 sekali lagi. Haiwan yang manakah lebih kecil daripada rusa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kucing hutan lebih kecil daripada rusa. Seladang dan gajah lebih besar.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 24
9

QuestionSoalan 9

Benda hidup memerlukan makanan, air dan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Keperluan asas benda hidup ialah makanan, air dan udara.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
10

QuestionSoalan 10

Apakah yang manusia dan haiwan lakukan dengan udara?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Manusia dan haiwan memerlukan udara untuk bernafas.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
11

QuestionSoalan 11

Bagaimanakah tumbuhan mendapat makanan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tumbuhan membuat makanannya sendiri.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
12

QuestionSoalan 12

Rajah 4 menunjukkan rumah, gua dan sangkar. Mengapakah manusia dan haiwan memerlukan tempat perlindungan?
Empat gambar: budak lelaki di tingkap semasa hujan dan petir, beruang dalam gua, ular di luar rumah dan ayam dalam sangkar
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Tempat perlindungan melindungi manusia dan haiwan daripada hujan, panas dan bahaya.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 27
13

QuestionSoalan 13

Seorang lelaki letih. Dia makan, lalu boleh mengangkat kotak. Apakah yang diberikan oleh makanan kepadanya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Makanan memberi tenaga.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 27
14

QuestionSoalan 14

Haiwan mati apabila kehabisan air. Apakah yang ditunjukkan oleh ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Air ialah sumber asas hidupan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 28
15

QuestionSoalan 15

Dua bekas mempunyai tisu dan kacang hijau. Air dititiskan ke dalam bekas A. Bekas B kering. Selepas 3 hari, kacang hijau dalam bekas yang manakah akan bercambah? (Ramalkan.)
Langkah: labelkan bekas A dan B, titiskan air ke dalam bekas A, taburkan kacang hijau ke dalam kedua-dua bekas
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ini ramalan. Benda hidup memerlukan air (ms. 28), jadi kacang hijau dalam bekas A bercambah. Buku teks tidak menulis hasil aktiviti.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 29
16

QuestionSoalan 16

Belon bergerak di udara dan menjadi besar apabila ditiup. Mengapakah belon BUKAN benda hidup?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Belon tidak bernafas, tidak memerlukan air dan makanan, dan tidak membiak. Benda hidup mesti mempunyai semua ciri.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 23

Bahagian B: soalan struktur

14 marksmarkah
Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan di ruang yang disediakan.
17

QuestionSoalan 17

Bulatkan hidup atau bukan hidup.
[1 markmarkah] (a)Pokok ialah benda
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
hidup
[1 markmarkah] (b)Bangku ialah benda
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
bukan hidup
[1 markmarkah] (c)Kucing ialah benda
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
hidup
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 19
18

QuestionSoalan 18

Namakan ciri benda hidup.
[1 markmarkah] (a)Tulis satu ciri benda hidup.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Kereta boleh bergerak. Adakah kereta benda hidup?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak
Kereta bergerak tetapi tidak bernafas, tidak memerlukan makanan dan tidak membiak.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 20
19

QuestionSoalan 19

Rajah 6 menunjukkan empat jenis tumbuhan.
Pokok kelapa, pokok pisang, padi dan rumput
Rajah 6
[1 markmarkah] (a)Tumbuhan yang manakah paling besar?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tumbuhan yang manakah paling kecil?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Susun tumbuhan itu daripada kecil kepada besar.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mula dengan yang paling kecil.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 25
20

QuestionSoalan 20

Pilih jawapan yang betul.
[1 markmarkah] (a)Manusia dan haiwan minum air untuk menghilangkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
dahaga
[1 markmarkah] (b)Tumbuhan membuat
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
makanannya sendiri
[1 markmarkah] (c)Rumah melindungi kita daripada hujan, panas dan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
bahaya
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
21

QuestionSoalan 21

Anak kuda makan makanan setiap hari dan menjadi kuda yang besar.
[1 markmarkah] (a)Namakan ciri benda hidup yang ditunjukkan di sini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Mengapakah kuda memerlukan makanan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 27