Asas binaan
What this chapter coversMatlamat bab ini
- Saya boleh menamakan empat bentuk asas: segi tiga, segi empat sama, segi empat tepat dan bulatan (10.1.1)
- Saya boleh menamakan tujuh bongkah bentuk asas (10.1.2)
- Saya boleh menyatakan bentuk asas dan bongkah bentuk asas yang digunakan untuk membina sesuatu objek (10.1.1, 10.1.3)
- Saya boleh menyatakan sebab objek dibuat dalam bentuk bongkah tertentu (10.1.4)
- Saya boleh membina model menggunakan bongkah bentuk asas dan menerangkannya (10.1.3, 10.1.5)
Banyak objek di sekeliling kita dibina daripada bentuk asas dan bongkah bentuk asas. Dalam unit ini kamu belajar nama bentuk-bentuk itu. Kamu juga belajar mengapa objek dibuat dalam bentuk tertentu.
Buku teks bermula dengan dua gambar. Seorang murid membina istana daripada bongkah kayu. Seorang lagi membentuk ekor ikan daripada bentuk asas (ms. 89).
10.1Asas binaan
Bentuk asas
Murid Tahun Satu Biru membuat kad ucapan Hari Guru. Ada kad yang bulat dan ada kad yang berbentuk segi tiga. Berapakah jenis bentuk asas yang dapat kamu kenal pasti?

Buku teks Sains Tahun 1 SK, ms. 90.
Lihat objek di sekeliling kita. Setiap objek yang rata ada satu bentuk asas. Contoh daripada Mari Ulang Kaji (ms. 96):
| Bentuk asas | Objek yang berbentuk ini |
|---|---|
| Segi tiga | Sesiku |
| Segi empat sama | Ubin lantai (bukan dalam buku) |
| Segi empat tepat | Wang kertas, setem, papan putih |
| Bulatan | Buah oren (yang dipotong), kanta pembesar |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mari uji: asingkan bentuk objek (ms. 91)
Dalam aktiviti ini, kita gunting gambar objek daripada surat khabar atau majalah. Kita lekatkan gambar itu pada kertas yang dibahagi empat. Setiap bahagian diberi nama satu bentuk asas. Kemudian kita bandingkan hasil kerja dengan kumpulan lain.
Tujuh bongkah bentuk asas

Buku teks Sains Tahun 1 SK, ms. 92.

Buku teks Sains Tahun 1 SK, ms. 93.
| Bongkah | Objek |
|---|---|
| Kubus | Dadu |
| Kuboid | Pemadam, kotak |
| Piramid | Menara, khemah |
| Prisma | Bumbung |
| Kon | Kon trafik |
| Silinder | Bateri |
| Sfera | Guli, bola |
Dadu, pemadam, guli, menara dan bumbung: jawapan Mari Jawab, ms. 93. Gambar A, B, C dan D di ms. 96 ialah piramid, silinder, kon dan kubus. Buku tidak menulis nama objek itu. Nama khemah dan kon trafik ialah nama kami.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Membina objek baharu
Kita boleh mencantumkan beberapa bongkah bentuk asas untuk membina objek baharu, contohnya robot.
- Lakarkan reka bentuk robot.
- Bentukkan bongkah bentuk asas menggunakan tanah liat.
- Cantumkan bongkah-bongkah itu menjadi robot.
- Terangkan hasil binaan kita di hadapan kelas.
Kita boleh menyebut nama bongkah yang kita guna dan bongkah yang tidak kita guna (Reka Cipta, ms. 94).
10.2Pentingnya bentuk bongkah
Mengapakah bola berbentuk sfera? Lihat gambar dari buku teks.


Buku teks Sains Tahun 1 SK, ms. 95.
- Bola berbentuk sfera supaya mudah bergolek.
- Jam meja berbentuk kuboid supaya terletak dengan baik dan tidak bergolek.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Rekreasi sains: bekas alat tulis (ms. 97)
Hasilkan bekas alat tulis menggunakan bongkah bentuk asas. Guna kotak-kotak terbuang.
Ringkasan
| Bentuk asas | Bongkah bentuk asas | |
|---|---|---|
| Bilangan | 4 | 7 |
| Nama | Segi tiga, segi empat sama, segi empat tepat, bulatan | Kubus, kuboid, piramid, prisma, kon, silinder, sfera |
| Idea | Rata (maklumat tambahan) | Pejal (maklumat tambahan). Dibuat mengikut kegunaannya. |
Ingat Semula, Buku teks Sains Tahun 1 SK, ms. 97.