myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Sains questionssoalan, unit 10
NameNamaClassKelasDateTarikh

Asas binaan

28 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

16 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Berapakah bentuk asas yang ada?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ada empat bentuk asas: segi tiga, segi empat sama, segi empat tepat dan bulatan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 90
2

QuestionSoalan 2

Apakah bentuk asas wang kertas?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Wang kertas berbentuk segi empat tepat.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 96
3

QuestionSoalan 3

Objek manakah yang berbentuk segi tiga?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Sesiku berbentuk segi tiga.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 96
4

QuestionSoalan 4

Buah oren dipotong. Apakah bentuk asas muka potongannya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Muka buah oren yang dipotong berbentuk bulatan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 96
5

QuestionSoalan 5

Berapakah bongkah bentuk asas yang ada?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ada tujuh bongkah bentuk asas.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 97
6

QuestionSoalan 6

Berapakah segi empat sama yang diperlukan untuk membentuk sebuah kubus?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Sebuah kubus mempunyai enam sisi segi empat sama.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 92
7

QuestionSoalan 7

Apakah nama bentuk berwarna biru?
Segi tiga biru, segi empat sama merah jambu, segi empat tepat hijau dan bulatan merah jambu muda, tanpa nama
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Bentuk berwarna biru ialah segi tiga.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 90
8

QuestionSoalan 8

Rajah 2 menunjukkan lima objek. Apakah bongkah bentuk asas objek C?
Lima objek ditanda A hingga E: sebuah khemah, sebiji bateri, sebuah objek berjalur putih dan oren, sebuah pasu dan sebiji bola tenis
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kon trafik berbentuk kon.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
9

QuestionSoalan 9

Apakah bongkah bentuk asas objek D, iaitu pasu?
Lima objek ditanda A hingga E: sebuah khemah, sebiji bateri, sebuah objek berjalur putih dan oren, sebuah pasu dan sebiji bola tenis
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Pasu itu mempunyai enam sisi segi empat sama yang sama besar, jadi ia berbentuk kubus.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
10

QuestionSoalan 10

Apakah bongkah bentuk asas objek E, iaitu bola tenis?
Lima objek ditanda A hingga E: sebuah khemah, sebiji bateri, sebuah objek berjalur putih dan oren, sebuah pasu dan sebiji bola tenis
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Bola berbentuk sfera.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
11

QuestionSoalan 11

Apakah bongkah bentuk asas objek A, iaitu khemah?
Lima objek ditanda A hingga E: sebuah khemah, sebiji bateri, sebuah objek berjalur putih dan oren, sebuah pasu dan sebiji bola tenis
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Khemah berbentuk piramid.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
12

QuestionSoalan 12

Apakah bongkah bentuk asas objek B, iaitu bateri?
Lima objek ditanda A hingga E: sebuah khemah, sebiji bateri, sebuah objek berjalur putih dan oren, sebuah pasu dan sebiji bola tenis
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Bateri berbentuk silinder.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
13

QuestionSoalan 13

Mengapakah bola berbentuk sfera?
Bola sfera bergolek dengan mudah apabila disepak, bola kubus sukar bergolek
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Bola berbentuk sfera lebih mudah bergolek apabila disepak.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 95
14

QuestionSoalan 14

Mengapakah jam meja sesuai berbentuk kuboid?
Jam meja berbentuk kuboid terletak dengan baik di atas meja dan jam berbentuk silinder bergolek
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Jam kuboid terletak dengan baik dan tidak bergolek.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 95
15

QuestionSoalan 15

Zaki hendak menyimpan buku lamanya ke dalam sebuah kotak. Kotak manakah yang lebih sesuai?
Kotak P berbentuk kuboid dan kotak Q berbentuk piramid
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kotak P berbentuk kuboid. Bentuk kuboid memberi ruang yang lebih besar untuk menyimpan buku.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 10.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 96
16

QuestionSoalan 16

Bagaimanakah kita membina objek baharu seperti robot?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Objek baharu dibina dengan mencantumkan beberapa bongkah bentuk asas.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 97

Bahagian B: soalan berstruktur

12 marksmarkah
Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan di ruang yang disediakan.
17

QuestionSoalan 17

Rajah 6 menunjukkan bentuk-bentuk asas.
Segi tiga, segi empat sama, segi empat tepat dan bulatan tanpa nama
Rajah 6
[2 marksmarkah] (a)Tulis nama empat bentuk asas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Kanta pembesar berbentuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
bulatan
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 90
18

QuestionSoalan 18

Tulis bongkah bentuk asas bagi setiap objek.
[1 markmarkah] (a)Dadu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Guli.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Bumbung rumah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 93
19

QuestionSoalan 19

Lihat Rajah 2. Tulis bongkah bentuk asas bagi setiap objek.
Lima objek ditanda A hingga E: sebuah khemah, sebiji bateri, sebuah objek berjalur putih dan oren, sebuah pasu dan sebiji bola tenis
Rajah 2
[1 markmarkah] (A)Objek A.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (B)Objek B.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (D)Objek D.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (E)Objek E.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
20

QuestionSoalan 20

Perhatikan bola dalam Rajah 3 dan jam dalam Rajah 4.
Bola sfera bergolek apabila disepak, bola kubus tidak bergolek
Rajah 3
Jam kuboid terletak di atas meja dan jam silinder bergolek
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Bola manakah yang mudah bergolek apabila disepak?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bola sfera
[1 markmarkah] (b)Mengapakah jam meja berbentuk kuboid terletak dengan baik di atas meja?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 10.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 95