Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Matlamat bab ini
- Murid boleh mendengar dan memberikan respons terhadap soalan, suruhan dan pesanan (1.1.2)
- Murid boleh membaca pantun, petikan dan seni kata lagu serta menyatakan nilai (2.3.1, 2.3.2)
- Murid boleh menulis ayat dan karangan pendek secara separa terkawal (3.3.1)
- Murid boleh memurnikan teks dari aspek ejaan dan tanda baca (3.3.2)
- Murid boleh menyanyikan lagu dan mendeklamasikan sajak (4.2.2, 4.2.3)
- Murid boleh menggunakan kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran (5.2.1)
Tema 5 ialah tentang jati diri, patriotisme dan kewarganegaraan. Kita belajar sayang akan negara dan bersikap baik. Ada tiga unit: Unit 13 Bersikap Mulia, Unit 14 Hidup Berbakti dan Unit 15 Oh, Malaysiaku!. Dalam tatabahasa, kita belajar kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran.
5.1Unit 13: Bersikap Mulia
Mendengar dan bertutur: Amalan yang baik
Gambar menunjukkan tiga amalan yang baik. Jawab soalan guru dengan ayat yang lengkap.

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 2, Jilid 2, ms. 2.
| Gambar | Sikap yang ditunjukkan |
|---|---|
| membawa bendera | bangga akan negara |
| menghormati bapa | hormat kepada ibu bapa |
| saling bermaafan | berbaik semula apabila berselisih faham |
Membaca: pantun dan nilai
Hasan dan rakan-rakannya membaca pantun tentang bahasa Melayu. Pantun ada empat baris. Dua baris pertama ialah pembayang. Dua baris akhir ialah maksud.
Maksud pantun
Baris maksud: "Marilah guna bahasa kebangsaan, / Buktikan sayang akan negara."
Nilai: sayang akan negara.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Menulis: Sekolah Kebanggaanku
Buku teks memberi maklumat tentang Sekolah Kebangsaan Lanai. Kita melengkapkan karangan pendek berpandukan maklumat itu.
| Tajuk | Maklumat |
|---|---|
| Dibina | 1 Disember 1951, di atas sebuah bukit di Kampung Lanai, Baling, Kedah |
| Tujuan | membasmi buta huruf dan menyediakan tempat murid belajar |
| Kejayaan | johan Tilawah Al-Quran peringkat daerah dan johan Bicara Berirama peringkat negeri (2014) |
| Ikrar murid | meneruskan kejayaan dan mengekalkan kecemerlangan |
Kata dasar

Buku teks, Jilid 2, ms. 6.
| Kata dasar | Dalam ayat |
|---|---|
| bawa | Hasan membawa buku ke bilik guru. |
| beri | Dia memberikan buku itu kepada Cikgu Aiman. |
| buka | Hasan membuka penutup tong sampah. |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Memurnikan ejaan
Dalam cerita Galeri Keluarga ada perkataan yang salah eja. Baca dengan teliti dan betulkan.
| Salah | Betul |
|---|---|
| romah | rumah |
| kagom | kagum |
| bangge | bangga |
| sanggop | sanggup |
5.2Unit 14: Hidup Berbakti
Membaca: Berbakti demi Anak Bangsa
Cikgu Muzalfah mendapat tawaran mengajar di Sarawak. Beliau berjauhan dengan keluarga, tetapi beliau mengajar murid dengan penuh kasih sayang dan bersungguh-sungguh.
| Pernyataan | Nilai |
|---|---|
| Beliau akan berjauhan dengan keluarganya. | cekal |
| Beliau mengajar murid dengan penuh kasih sayang. | kasih sayang |
| Beliau amat mementingkan kejayaan muridnya. | bertanggungjawab |
Buku teks, ms. 8. Baris pertama jadual ialah contoh buku teks. Dua baris lagi ialah nilai yang sesuai.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Seni bahasa: Setianya Tentera Negaraku
Lagu ini menyebut tiga pasukan tentera. Setiap pasukan menjaga negara di tempat yang berlainan.
| Pasukan | Tempat |
|---|---|
| tentera darat | di dalam hutan rimba |
| tentera udara | di ruangan angkasa |
| tentera laut | di tengah samudera |
Nyanyi dengan sebutan yang betul dan suara yang jelas. Lakukan aksi mengikut seni kata.
Kata tunggal

Buku teks, ms. 11.
Kata berimbuhan awalan
| Kata dasar | Imbuhan awalan | Kata berimbuhan |
|---|---|---|
| bual | ber- | berbual |
| cari | men- | mencari |
| tanya | ber- | bertanya |
| bantu | mem- | membantu |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
5.3Unit 15: Oh, Malaysiaku!
Mendengar dan bertutur: pesanan
Pak Cik Hairi berpesan kepada Hasan. Hasan perlu menyampaikan pesanan itu kepada ayahnya.

Buku teks, ms. 13.
Menyampaikan pesanan
"Ayah, Pak Cik Hairi berpesan bahawa ayah perlu datang awal ke pondok kawalan keselamatan dan membawa lampu picit."
Menulis: tanda baca
| Tanda baca | Digunakan pada |
|---|---|
| noktah (.) | akhir ayat penyata |
| koma (,) | selepas perkataan seperti Syabas dan Amboi, dan memisahkan benda yang disenaraikan |
| tanda soal (?) | akhir ayat tanya |
| tanda seru (!) | akhir ayat yang menyatakan perasaan |
| tanda petikan (" ") | kata-kata yang diucapkan oleh seseorang |
Contoh
"Amboi, bijaknya anak ayah!" kata ayahnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Seni bahasa: sajak
Buku teks memberi dua sajak tentang kad pengenalan dan sijil kelahiran. Kedua-dua sajak ini ada ciri yang berbeza.
| Sajak berangkap | Sajak bebas |
|---|---|
| ada rangkap | tiada rangkap |
| suku kata akhir baris sama | suku kata akhir bebas |
Sijil kelahiran dan kad pengenalan ialah bukti bahawa kita warganegara Malaysia.
Kata berimbuhan akhiran
| Kata dasar | Imbuhan akhiran | Kata berimbuhan |
|---|---|---|
| jamu | -an | jamuan |
| minum | -an | minuman |
| hormat | -i | hormati |
| catat | -kan | catatkan |
Menggabungkan semua: Malam Kemerdekaan

Buku teks, ms. 18.
| Kata dasar | Kata berimbuhan |
|---|---|
| nanti | menanti |
| gema | bergema |
| diri | berdiri |
| julang | menjulang |