Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Matlamat bab ini
- Murid boleh mendengar dan memberikan respons terhadap permintaan, pesanan dan soalan (1.1.2, 1.1.3)
- Murid boleh membaca cerita, pantun dan syarahan pendek dengan sebutan dan intonasi yang betul (2.3.2)
- Murid boleh membina perenggan dan menjawab soalan pemahaman berdasarkan bahan (3.2.1, 3.2.2)
- Murid boleh mengedit penggunaan kata yang kurang tepat dalam teks (3.3.2)
- Murid boleh mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk dan kata ganda (5.2.2, 5.2.3)
- Murid boleh membina ayat penyata dan ayat tanya dengan kata tanya (5.3.1)
Tema 6 ialah tentang alam sekitar. Kita mengikuti Elis dan keluarganya menjaga pokok, air, tenaga dan kebersihan. Ada tiga unit: Alamku Sayang, Tanggungjawab Bersama dan Mesra Alam.
6.1Unit 16: Alamku Sayang
Mendengar dan bertutur: Pokok Pembersih Udara
Elis menolong ibu menolak kereta sorong yang penuh dengan pokok hiasan. Pokok itu membersihkan udara daripada debu. Ibu meminta Elis menyusun pokok di tepi pagar.

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 2, Jilid 2, ms. 23.
Membaca dan menulis
Sena Terselamat ialah cerita tentang sebatang pokok di hutan. Seorang penebang pokok hendak menebang Sena. Haiwan-haiwan tidak mahu Sena dalam bahaya kerana Sena tempat mereka berteduh, mendapat makanan dan menghirup udara segar. Sang Singa mengaum dan penebang pokok lari. Pokok dan haiwan saling bekerjasama.
Dalam Gembira di Tasik Biru, kita belajar memilih kata yang tepat.
| Kata yang tidak tepat | Kata yang tepat |
|---|---|
| tetamu | pengunjung |
| ketat | rapi |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Seni bahasa: pantun
Pantun ada pembayang (dua baris pertama) dan maksud (dua baris akhir). Pantun Indahnya Alam mengajak kita menjaga kebersihan pantai dan alam kita. Kita padankan pembayang dengan maksud yang sesuai.
Tatabahasa: kata majmuk

Buku teks, ms. 27.
- air terjun
- tong sampah
- papan tanda
- sarung tangan
- jam tangan
Tatabahasa: kata ganda
| Jenis | Contoh |
|---|---|
| Kata ganda penuh | pengunjung-pengunjung, ikan-ikan |
| Kata ganda separa | pepohon, beburung |
| Kata ganda berentak | mandi-manda, lalu-lalang |
| Kata ganda berimbuhan | bersama-sama, berbulan-bulan |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
6.2Unit 17: Tanggungjawab Bersama
Mendengar dan bertutur: Menjaga Alam
Cikgu Fazli menasihati murid supaya menjaga alam sekitar. Jika alam bersih, kita hidup sejahtera. Kita perlu menjaga sumber alam seperti air, udara dan pokok.
Membaca: Jadikan Amalan
Empat pantun mengajar amalan baik: guna air berpada-pada, jimatkan tenaga elektrik, berkongsi kereta untuk mengurangkan pencemaran udara, dan jimatkan tenaga, air dan minyak.
Menulis: Amalan Bijak (tong kitar semula)

Buku teks, ms. 31.
| Tong | Barang |
|---|---|
| Tong biru | kertas: buku, surat khabar, majalah |
| Tong coklat | kaca: botol kaca, balang makanan, botol ubat |
| Tong jingga | tin aluminium dan plastik: tin minuman, beg plastik, botol air mineral |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Seni bahasa: sajak dan pola ayat
Sajak Sayangku pada Alam menyebut cara kita menyayangi alam: menjimatkan air dan elektrik, menggunakan dan mengitar semula kertas, menggunakan beg mesra alam, dan menghias pokok di sekitar kita.
Pola ayat: sebuah ayat dibina daripada frasa.
| Frasa nama (FN) | Frasa kerja / adjektif / sendi nama |
|---|---|
| Mereka | membantu Cikgu Munirah. (frasa kerja) |
| Mereka | sangat teruja. (frasa adjektif) |
| Elis dan rakan-rakannya | ke sekolah. (frasa sendi nama) |
Tatabahasa: ayat penyata
6.3Unit 18: Mesra Alam
Mendengar dan bertutur: Jimatkan Petrol
Ayah berpesan supaya barang dikeluarkan dari kereta. Kereta yang berat memerlukan lebih banyak petrol. Lebih banyak asap dilepaskan ke udara, dan udara menjadi kotor.
Membaca dan menulis
Dalam syarahan Gunakan Air Secara Berhemat, tiga cara menjimatkan air ialah: kurangkan masa mandi, letakkan baldi berhampiran pancuran, dan jangan biarkan air mengalir ketika menggosok gigi.
Dalam Amalan Hijau dalam Kehidupan, keluarga Elis menggunakan peralatan elektrik cekap tenaga (jimat elektrik), menaiki kenderaan awam (kurang asap) dan menggunakan baja kompos (kurang bahan kimia).
Tatabahasa: ayat tanya dengan kata tanya
| Kata tanya | Bertanya tentang | Contoh |
|---|---|---|
| siapa | orang | Peti sejuk ini kepunyaan siapa? |
| apa | benda | Apakah sumber alam yang perlu kita jaga? |
| bagaimana | cara | Bagaimanakah kita menjaga sumber itu? |
| mengapa | sebab | Mengapakah pokok hiasan hendak dibawa ke sana? |
| bila | masa | Makanan disimpan di dalam peti sejuk bila? |
| berapa | bilangan | Harga ayam itu berapa? |
| di mana | tempat | Letakkan peti sejuk di mana? |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Bacaan luas: Pembungkusan Hijau
Pembungkusan hijau membungkus makanan dengan bahan semula jadi seperti daun, kayu dan buluh. Bahan ini murah, ringan, mudah reput dan tidak mencemarkan alam.