myUASAUlang kaji UASA
Bahasa Malaysia nota, tema 7

Pertanian dan Penternakan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 2 SK (Jilid 1 dan 2), halaman Jilid 2, ms. 43–62 (Unit 19–21)

Matlamat bab ini

  • Murid boleh mendengar dan memberikan respons terhadap soalan serta menjelaskan maklumat (1.1.3, 1.2.1, 1.2.2)
  • Murid boleh membaca dan memahami teks, mengenal pasti isi tersurat dan tersirat serta idea utama dan idea sampingan (2.2.1)
  • Murid boleh mencatat maklumat dan menulis ayat serta perenggan berdasarkan gambar (3.2.3, 3.2.4, 3.3.1)
  • Murid boleh mempersembahkan cerita (4.3.2)
  • Murid boleh menggunakan ayat perintah, ayat dasar, ayat tunggal dan ayat majmuk (5.3.1, 5.3.2)
  • Murid boleh menggunakan kata kerja aktif transitif untuk membina ayat (5.1.2)

Tema 7 ialah tentang pertanian dan penternakan. Hasan, Aidil, Kok Bun dan kawan-kawan belajar menanam pokok, menternak ikan, kambing dan ayam, dan menjual hasilnya. Tema ini ada tiga unit: Hargailah Pokok, Ternakan yang Berfaedah dan Tangga Kejayaan.

7.1Unit 19: Hargailah Pokok

Membaca: Mudahnya Halau Serangga

Ayah Hasan, iaitu Encik Mahzan, menanam banyak pokok paku gunung untuk dijual. Daun pokok itu dimakan ulat. Ayah mengambil air basuhan cili kering, lalu menyembur daun muda. Ulat tidak berani makan daun lagi dan pokok menghijau kembali.

Buku teks, ms. 45.

Kosa kata ialah perkataan yang kita belajar. Cari maksud perkataan itu. Contoh: tumbuh bermaksud hidup.
Ulat boleh dihalau tanpa racun. Ayah Hasan menggunakan air cili.

Menulis: mencatat maklumat

Aidil mencari maklumat tentang pokok Bucida dalam Internet. Daunnya kecil dan dahannya bertingkat-tingkat. Pokok ini mudah ditanam, jadi ia ditanam di pinggir jalan, di taman dan di halaman rumah. Akarnya kuat, jadi pokok ini tahan angin dan orang boleh berteduh di bawahnya.

Buku teks, ms. 46.

TajukCatatan
Jenis daunhijau dan putih
Kawasan ditanampinggir jalan, taman, halaman rumah
Kelebihanakar kuat, tahan angin, tempat berteduh
Nyatakan satu kelebihan pokok Bucida.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Akarnya kuat / dapat menahan tiupan angin / orang boleh berteduh di bawahnya.

Seni bahasa: Sang Pokok Kembali Ceria

Sang Pokok dan kawan-kawannya sedih kerana tanah kering dan tidak subur. Sang Cacing datang dan tinggal di perdu pokok. Cacing menggembur tanah, memberi baja dan menambah udara dalam tanah. Pokok kembali subur dan menjadi sahabat sejati. Nilai murni: saling membantu.

Buku teks, ms. 47.

Tatabahasa: ayat perintah

Ayat perintah ialah ayat yang diucapkan untuk memberi arahan, larangan, ajakan atau permintaan.
Daripada Harumnya Daun Kesum (ms. 48)
  • Hasan, tolong ambil botol plastik itu. (arahan / permintaan)
  • Sila masukkan tanah ke dalam botol. (arahan)
  • Tolong siram pokok itu. (permintaan)
Perkataan seperti tolong, sila, harap dan jangan selalu ada dalam ayat perintah.
Ayat manakah ayat perintah? (a) Pokok itu subur. (b) Tolong siram pokok itu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
(b) Tolong siram pokok itu.

7.2Unit 20: Ternakan yang Berfaedah

Mendengar dan bertutur: Ternakan Ayam Hutan

Ayam hutan suka kawasan yang banyak pokok dan tidur di atas pokok. Makanannya biji-bijian seperti padi, gandum dan jagung. Ayam hutan cantik, jadi harganya lebih mahal daripada ayam biasa.

Buku teks, ms. 49.

Membaca: isi tersurat dan isi tersirat

Aidil dan bapanya menternak ikan tilapia dalam sangkar di sungai. Mereka memilih sungai yang agak dalam, bersih airnya dan sentiasa mengalir. Mereka melepaskan 500 ekor benih pada waktu pagi, memberi pelet setiap hari, dan menjual ikan kepada peraih.

Buku teks, ms. 50.

Isi tersurat ialah maklumat yang tertulis dalam teks.
Isi tersirat ialah maklumat yang tidak ditulis, tetapi kita faham daripada teks.
Isi tersuratIsi tersirat
Sungai yang dalam, bersih dan mengalirOksigen cukup dan bahan buangan keluar secara semula jadi
Sangkar diperbuat daripada besiSangkar kuat dan tahan lama
Isi tersurat boleh ditunjuk dengan jari dalam teks. Isi tersirat perlu difikirkan.

Menulis: Pelet Kambing

Kambing dilepaskan pada awal pagi untuk meragut rumput. Datuk Komala mencuci kandang pada pukul 8:30 pagi supaya tiada najis. Pada waktu petang, kambing dihalau pulang dan diberi pelet daripada daun kelapa sawit. Kambing dijual apabila telah matang.

Tiga gambar: kandang kambing, kambing meragut rumput dan pelet
kandang kambing, kambing meragut rumput, pelet.

Buku teks, ms. 51.

Seni bahasa dan tatabahasa

Sang Lembu dan Sang Kerbau (ms. 52) ialah cerita jenaka. Sang Lembu mengejek Sang Kerbau, tetapi akhirnya meminta maaf. Nilai murni: tidak bersikap sombong.

Ayat dasar ialah ayat yang menjadi dasar atau sumber bagi semua ayat lain. Contoh: Pak Cik Isa penternak ayam. (ms. 53)
Ayat tunggal ialah ayat yang mempunyai satu subjek dan satu predikat. Contoh: Julaihi mengutip telur puyuh. (ms. 54)

7.3Unit 21: Tangga Kejayaan

Mendengar dan bertutur: Tokoh Penternakan

Dr. Mohamad Zainol ialah tokoh penternak ayam kampung organik. Beliau menternak ayam itu kerana permintaannya tinggi. Ayam organik bebas daripada bahan kimia dan dipasarkan ke hotel dan kedai makan.

Buku teks, ms. 55.

Membaca: idea utama dan idea sampingan

Ayah Kok Bun mengusahakan tanah terbiar dengan menanam rumput Napier untuk makanan ternakan. Rumput ini cepat membesar dan boleh dituai selepas 30 hari. Mereka menjual 1000 kg batang dan 3000 kg daun sebulan dan memperoleh sehingga RM2300.00 sebulan. Penduduk kampung lain turut menanam rumput itu.

Buku teks, ms. 56.

Idea utama ialah perkara penting dalam perenggan. Idea sampingan ialah butir yang menyokong idea utama.
Contoh
Idea utama: Rumput Napier mendapat permintaan yang tinggi. Idea sampingan: rumput itu cepat membesar / berprotein tinggi / dituai selepas 30 hari.

Menulis: Bahan Buangan yang Berharga

Julaihi dan ayahnya mengumpul bulu ayam yang dibuang di pasar. Mereka mencuci dan mengeringkannya, memilih yang cantik, melekatkannya pada batang rotan dan menjualnya di gerai sebagai pendapatan sampingan. Ingat urutan cerita: mula, kemudian, selepas itu, akhirnya. (ms. 57)

Tatabahasa: ayat majmuk dan kata kerja aktif transitif

Ayat majmuk terbina daripada dua ayat tunggal atau lebih yang dicantumkan dengan kata hubung.
Kata hubungContoh (ms. 58)
supayaPekerja itu memakai sarung tangan supaya tangannya tidak cedera.
laluBapa Hasan mengumpulkan kerbau lalu menarik kerbau itu ke dalam kandang.
denganPekerja itu menukul tiang pagar dengan menggunakan penukul.
untukBapa Hasan berjumpa peraih untuk menjual kerbau.
keranaBapa Hasan ke bank kerana dia hendak menyimpan wang.
Kata kerja aktif transitif ialah kata kerja yang diikuti oleh objek. Contoh: Hasan memasukkan tanah ke dalam beg plastik.
Enam gambar Hasan di tapak semaian: memasukkan tanah, menyemai, menyusun, mengasingkan baja, memilih dan menjual pokok
Tapak semaian Pak Long: memasukkan, menyemai, menyusun, mengasingkan, memilih, menjual.

Buku teks, ms. 59.

Cara mudah membina ayat: siapa + kata kerja + apa. Contoh: Petani menanam pokok. (ms. 61)
Cantumkan dengan kerana: "Aidil gembira. Ikannya sudah boleh dijual."
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Aidil gembira kerana ikannya sudah boleh dijual.

Rumusan

PerkaraIngat
Ayat perintaharahan, larangan, ajakan, permintaan
Ayat dasarayat asas untuk membina ayat lain
Ayat tunggalsatu subjek, satu predikat
Ayat majmukdua ayat dicantum: supaya, dengan, lalu, untuk, kerana
Isi tersurat / tersirattertulis / difikirkan
Kata kerja transitifdiikuti objek
Nilai murni: kerajinan, kegigihan, saling membantu dan menghargai alam.