Matematik questionssoalan, unit 6

NameNamaClassKelasDateTarikh

Panjang, jisim dan isi padu cecair

29 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Unit yang manakah paling sesuai untuk mengukur panjang sebatang pen?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pen itu pendek, jadi kita guna sentimeter (cm). Dalam buku teks (ms. 55), pen itu 8 dan murid memilih cm atau m.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 2

Yang manakah simbol bagi meter?

cm
m
mℓ
g

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Simbol bagi meter ialah m. cm ialah sentimeter, mℓ ialah mililiter dan g ialah gram.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 3

Rajah 1 menunjukkan sebuah pemadam di atas pembaris. Berapakah panjang pemadam itu?

8 cm
10 cm
9 cm
90 cm

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemadam itu bermula dari 0 dan berakhir pada 9, jadi panjangnya 9 cm.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 4

1 m = ______ cm

10
1 000
1
100

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pembaris 1 meter panjangnya sama dengan 100 sentimeter (ms. 55).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 5

1 kg = ______

1 000 g
100 g
10 g
1 g

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 000 gram sama dengan 1 kilogram (ms. 62).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 62

QuestionSoalan 6

Rajah 2 menunjukkan jarum sebuah penimbang. Setiap senggatan ialah 100 g. Berapakah jisim gula itu?

Penimbang g dengan jarum berhenti pada satu nombor — Rajah 2

6 g
600 g
60 g
6 kg

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jarum berhenti satu senggatan selepas 500. 500 g + 100 g = 600 g.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 63

QuestionSoalan 7

Jisim sebiji ciku ialah 60 g. Berapakah jisim 2 biji ciku yang sama saiz?

30 g
60 g
120 g
2 kg

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

60 g + 60 g = 120 g. Buku teks (ms. 64) juga menyatakan jisim sebenar 2 biji ciku ialah 120 g.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 8

Yang manakah simbol bagi liter?

g
m
mℓ
ℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Simbol bagi liter ialah ℓ. mℓ ialah mililiter.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 66

QuestionSoalan 9

1 ℓ = ______

1 000 mℓ
100 mℓ
10 mℓ
1 mℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 000 mililiter sama dengan 1 liter (ms. 67).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 67

QuestionSoalan 10

Rajah 3 menunjukkan air di dalam sebuah bikar. Setiap senggatan ialah 20 mℓ. Berapakah isi padu air itu?

8 mℓ
80 mℓ
60 mℓ
100 mℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Aras air berada pada senggatan ke-4. 4 × 20 = 80 mℓ.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 68

QuestionSoalan 11

Antara isi padu berikut, yang manakah paling mungkin isi padu kopi dalam sebuah cawan kecil?

2 ℓ
20 ℓ
150 mℓ
15 mℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dalam buku teks (ms. 67), secawan kopi 150 dan murid memilih mℓ atau ℓ. 2 ℓ dan 20 ℓ terlalu banyak untuk cawan. 15 mℓ hanya beberapa sudu.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 67

QuestionSoalan 12

Gobi hendak menyediakan 2 ℓ jus epal. Bekas yang manakah boleh memuatkan semua jus itu?

cawan 250 mℓ
botol 500 mℓ
jag 1 ℓ
baldi 5 ℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2 ℓ lebih banyak daripada 250 mℓ, 500 mℓ dan 1 ℓ. Hanya baldi 5 ℓ boleh memuatkan semuanya.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 75

Bahagian B: soalan berstruktur

17 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 13

Pilih nombor yang betul.

[1 markmarkah] (a)1 m = ______ cm

A10B100C1 000

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

100

[1 markmarkah] (b)1 kg = ______ g

A10B100C1 000

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 000

[1 markmarkah] (c)1 ℓ = ______ mℓ

A10B100C1 000

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 000

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 14

Rajah 4 menunjukkan sehelai daun di atas pembaris.

[1 markmarkah] (a)Berapakah panjang daun itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

8 cm [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Sebatang ranting panjangnya 11 cm. Adakah ranting itu lebih panjang atau lebih pendek daripada daun?

Alebih panjangBlebih pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

lebih panjang

11 cm lebih daripada 8 cm.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 15

Rajah 5 menunjukkan jisim sebiji betik dan jisim beberapa biji telur. Pada penimbang telur, setiap senggatan ialah 100 g.

Penimbang kg dengan jarum berhenti pada satu nombor — Betik

[1 markmarkah] (a)Berapakah jisim betik itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 kg [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah jisim telur itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

400 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Yang manakah lebih berat, betik atau telur?

AbetikBtelur

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

betik

3 kg ialah 3 000 g, lebih daripada 400 g.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 63

QuestionSoalan 16

Rajah 6 menunjukkan air di dalam sebuah bikar. Setiap senggatan ialah 50 mℓ.

[1 markmarkah] (a)Berapakah isi padu air itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

150 mℓ [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Azim memerlukan 200 mℓ air. Berapakah mℓ air lagi yang perlu dituang?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

200 − 150 [1]1
50 mℓ [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 67

QuestionSoalan 17

Jisim Julia ialah 27 kg. Jisim Saiful ialah 30 kg. Jisim Nisha lebih daripada Julia tetapi kurang daripada Saiful.

[2 marksmarkah] Tulis dua jisim (dalam kilogram penuh) yang mungkin bagi Nisha.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

28 kg [1]1
29 kg [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 74

QuestionSoalan 18

Kanak-kanak yang tingginya kurang daripada 90 cm tidak perlu membayar tiket kereta kabel. Tinggi Kamal ialah 1 m.

[1 markmarkah] (a)Tulis 1 m dalam cm.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

100 cm [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Adik lelaki Kamal tingginya 95 cm. Adakah dia perlu membayar tiket? Mengapa?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ya, kerana 95 cm lebih tinggi daripada 90 cm [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 73

QuestionSoalan 19

Sue Chin hendak mencuci basikalnya. Dia boleh guna sebuah baldi 8 ℓ atau sebuah cawan 80 mℓ.

[1 markmarkah] (a)Bekas yang manakah patut dia guna?

Abaldi 8 ℓBcawan 80 mℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

baldi 8 ℓ

Dia memerlukan banyak air.

[1 markmarkah] (b)Mengapa?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Isi padu air baldi lebih banyak / 8 ℓ lebih banyak daripada 80 mℓ [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 74

Back to notesKembali ke nota Unit 7 questionssoalan Model papersKertas model