Awas, Berhati-hati
What this chapter coversMatlamat bab ini
- Saya boleh menyatakan contoh kemalangan dan kecederaan yang berlaku di rumah, sekolah dan tempat awam (9.1.1)
- Saya boleh menerangkan tindakan yang perlu diambil apabila berlaku kemalangan atau kecederaan (9.1.1)
- Saya boleh memilih pihak yang boleh dihubungi untuk mendapatkan bantuan (9.1.2, 9.1.3)
- Saya boleh menerangkan mengapa bantuan perlu diminta dengan segera (9.1.2, 9.1.3)
11.1Malang tidak berbau
Rakan Anjali terjatuh ketika menuruni tangga. Anjali membantu rakannya dan memberitahu guru.
| Tempat | Contoh dalam buku |
|---|---|
| Rumah | Seorang kanak-kanak terkena air panas yang tertumpah di lantai dapur; adik terjatuh dari katil dan tangannya cedera |
| Sekolah | Murid terjatuh dan cedera semasa bermain di padang; rakan terjatuh di tangga; bilik Sains terbakar |
| Tempat awam | Kanak-kanak terjatuh di taman permainan; seseorang tersepit di eskalator |

Rajah daripada buku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 2 SK, m.s. 103.
Soalan Pengukuhan buku: "Senaraikan kemalangan dan kecederaan lain yang boleh berlaku di rumah, sekolah dan tempat awam." Buku tidak memberi jawapan, kerana murid menyenaraikan sendiri.
Semak diri: Di manakah kemalangan boleh berlaku?
Show answer
11.2Bantuan segera
Apabila berlaku kemalangan, minta bantuan dengan segera. Buku memberi tiga contoh.
| Tempat | Apa yang berlaku | Tindakan dalam buku |
|---|---|---|
| Rumah | Adik terjatuh dari katil dan tangannya cedera | Beritahu ibu; hantar adik ke hospital |
| Sekolah | Bilik Sains terbakar | Beritahu cikgu; telefon bomba |
| Tempat awam | Seseorang tersepit di eskalator | Telefon bomba dan bantu dia |

Rajah daripada buku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 2 SK, m.s. 104.
Semak diri: Siapakah yang dihubungi apabila bilik Sains terbakar?