myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Sains questionssoalan, unit 9
NameNamaClassKelasDateTarikh

Bumi

28 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Yang manakah sumber air semula jadi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Hujan ialah sumber air semula jadi. Paip, botol dan baldi hanya mengisi atau menyimpan air.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 102
2

QuestionSoalan 2

Hujan ialah titisan air yang turun daripada ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Hujan ialah titisan air daripada awan yang turun ke bumi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 102
3

QuestionSoalan 3

Rajah 1 menunjukkan satu sumber air semula jadi. Apakah sumber air itu?
Air menyembur keluar dari tanah di celah batu
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Mata air ialah air bawah tanah yang keluar ke permukaan bumi.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 103
4

QuestionSoalan 4

Sumber air yang manakah ialah air masin?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Laut ialah bahagian air masin yang besar pada permukaan bumi.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 102
5

QuestionSoalan 5

Aina meninggikan satu hujung dulang yang berisi air berwarna. Ke arah manakah air itu mengalir?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Arah aliran air adalah dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 106
6

QuestionSoalan 6

Rajah 2 menunjukkan sebatang sungai. Ke arah manakah air sungai itu mengalir?
Sebatang sungai di atas tanah, dengan kawasan yang tinggi di satu hujung dan laut di hujung yang lain
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Air sungai mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah, kemudian ke laut.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 107
7

QuestionSoalan 7

Wap air menyejuk menjadi titisan air dan membentuk ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Wap air menyejuk menjadi titisan air dan membentuk awan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 108
8

QuestionSoalan 8

Apakah yang berlaku selepas awan dalam kitaran air semula jadi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Awan menjadi berat dan turun sebagai hujan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 109
9

QuestionSoalan 9

Benda hidup memerlukan ______ untuk bernafas.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Benda hidup memerlukan udara untuk bernafas.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 110
10

QuestionSoalan 10

Yang manakah bernafas di dalam tanah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Anai-anai juga bernafas di dalam tanah. Ikan bernafas di dalam air.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 110
11

QuestionSoalan 11

Udara yang bergerak dikenali sebagai ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Udara yang bergerak dikenali sebagai angin.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 112
12

QuestionSoalan 12

Rajah 3 menunjukkan ombak besar berhampiran sebuah rumah di tepi laut. Apakah yang menyebabkan ombak besar itu?
Ombak besar di tepi sebuah rumah di tepi laut
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Angin yang kencang boleh menyebabkan ombak besar.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 113

Bahagian B: soalan berstruktur

16 marksmarkah
Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan pada ruang yang disediakan.
13

QuestionSoalan 13

Air terdapat di banyak tempat.
[1 markmarkah] (a)Adakah tasik sumber air semula jadi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ya
[2 marksmarkah] (b)Namakan dua lagi sumber air semula jadi.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 102
14

QuestionSoalan 14

Raju menuang air berwarna ke dalam dulang dan meninggikan satu hujung dulang.
[1 markmarkah] (a)Ke manakah air itu mengalir?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ke tempat yang rendah
[1 markmarkah] (b)Adakah sungai mengalir dari bukit ke laut atau dari laut ke bukit?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 106
15

QuestionSoalan 15

Rajah 4 menunjukkan kitaran air semula jadi. Air di laut (1) menyejat menjadi wap air (2) dan naik ke atas.
Rajah kitaran air dengan matahari, laut, gunung, sungai dan empat nombor
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Wap air menyejuk menjadi titisan air. Apakah yang terbentuk pada nombor 3?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Awan menjadi berat. Apakah yang turun pada nombor 4?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Adakah kitaran air ini berhenti?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak
Kitar air semula jadi berlaku berterusan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 108
16

QuestionSoalan 16

Benda hidup bernafas.
[1 markmarkah] (a)Apakah yang diperlukan oleh benda hidup untuk bernafas?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan satu benda hidup yang bernafas di dalam air.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 111
17

QuestionSoalan 17

Saiful bermain layang-layang pada hari yang berangin.
[1 markmarkah] (a)Apakah nama udara yang bergerak?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Berikan dua cara angin membantu kehidupan manusia.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 112
18

QuestionSoalan 18

Angin yang sangat kencang sedang bertiup di tepi laut.
[1 markmarkah] (a)Berikan satu kesan angin yang kencang.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Patutkah Saiful bermain layang-layang dalam angin ini? Berikan satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 113