Bahasa Malaysia nota, tema 2

Kesihatan dan kebersihan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 3 SK (Jilid 1 dan 2), halaman Jilid 1, ms. 21–40 (Unit 4–6)

Matlamat bab ini

Murid boleh memberikan respons terhadap ayat suruhan, ayat permintaan, ayat silaan dan ayat larangan (1.1.2)
Murid boleh memberikan respons yang betul terhadap soalan bertumpu berdasarkan bahan (1.1.3)
Murid boleh membaca teks dan petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai, serta memahami maklumat dalam setiap perenggan (2.1.2)
Murid boleh membina dan menulis ayat berdasarkan gambar, dan menulis perenggan berpandukan bahan (3.2.1)
Murid boleh menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan bahan (3.2.2)
Murid boleh memahami dan menggunakan bandingan semacam dalam cerita (4.1.1)
Murid boleh menggunakan kata adjektif jarak, kata adjektif perasaan dan kata adjektif pancaindera mengikut konteks (5.1.3)
Murid boleh menggunakan kata hubung, kata sendi nama dan kata arah mengikut konteks (5.1.4)

Tema 2 mengajak kita menjaga kesihatan dan kebersihan. Ada tiga unit: Unit 4 Saya Sihat dan Bertenaga, Unit 5 Kebersihan Tanggungjawab Bersama dan Unit 6 Minda Positif Badan Aktif. Dalam tema ini, kita belajar banyak tatabahasa: kata adjektif (jarak, perasaan, pancaindera), kata hubung, kata sendi nama dan kata arah. Kita juga belajar bandingan semacam.

Kolaj gambar: makanan sihat, murid minum, bersukan, gotong-royong, mencuci tangan dan membaca — Berbincang tentang gambar: apakah yang mereka lakukan untuk sihat dan bersih?

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 3, Jilid 1, ms. 21.

2.1Unit 4: Saya Sihat dan Bertenaga

Mendengar dan bertutur: Minuman Kesihatan (1.1.2)

Ibu dan Nabila menyediakan minuman lemon dan halia. Ibu memberikan arahan. Nabila mendengar dan menjawab dengan sopan.

Komik enam petak: ibu dan Nabila menyediakan minuman lemon dan halia di dapur — Minuman Kesihatan.

Buku teks, ms. 22.

Ayat suruhan ialah ayat yang menyuruh seseorang melakukan sesuatu. Selalunya ada -lah atau terus bermula dengan kata kerja.
Contoh: Nabila, ambilkan buah lemon dan halia. Minumlah air ini sekurang-kurangnya dua kali sehari.

Ayat permintaan ialah ayat untuk meminta pertolongan dengan sopan. Kata yang digunakan: tolong dan minta.
Contoh: Nabila, mari tolong ibu. Tolong ambilkan buah lemon itu.

Nabila juga bertanya, "Bolehkah saya membantu ibu membasuh halia ini?" Ayat ini ialah ayat tanya. Nabila menawarkan bantuan dengan sopan.

Bagaimanakah kita memberikan respons? Jawab dengan sopan dan lakukan arahan itu.

Ayat ibu	Respons Nabila
Nabila, mari tolong ibu.	Baiklah, ibu.
Nabila, ambilkan buah lemon dan halia.	Ya, ibu. Saya ambilkan.
Nabila, minumlah air ini untuk kesihatan.	Terima kasih, ibu. Saya akan minum.

Gunakan kata sopan seperti baiklah, ya dan terima kasih apabila memberikan respons.

Membaca: Khasiat Vitamin C (2.1.2)

Saiful demam selesema. Ibu menyediakan sup sayur. Kata ibu, "Sayur-sayuran dalam sup ini kaya dengan vitamin C yang dapat membantu Saiful cepat sembuh. Vitamin C berupaya untuk meningkatkan ketahanan badan."

Ibu membawa semangkuk sup sayur kepada Saiful yang demam di atas katil — Ibu menghidangkan sup sayur kepada Saiful.

Buku teks, ms. 23.

Teks ini mengandungi pelbagai jenis ayat. Baca dengan intonasi yang sesuai.

Jenis ayat	Contoh daripada teks	Tanda baca
Ayat penyata (memberi maklumat)	Sudah dua hari Saiful mengalami demam selesema.	noktah (.)
Ayat tanya (bertanya)	"Apakah khasiat sup sayur ini, ibu?"	tanda soal (?)
Ayat perintah (menyuruh)	"Saiful, makanlah sup sayur ini."	noktah (.)
Ayat seruan (perasaan kuat)	"Oh, banyak kelebihan vitamin C ini!"	tanda seru (!)

Mengapakah sayur-sayuran penting untuk kesihatan badan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Sayur-sayuran kaya dengan vitamin C. Vitamin C membantu kita cepat sembuh dan meningkatkan ketahanan badan.

Menulis: Makanan Sumber Tenaga (3.2.1)

Murid Tahun 3 Angsana melawat tiga stesen dan mencatat maklumat tentang makanan sumber tenaga.

Tiga stesen makanan: protein, karbohidrat dan lemak, dengan kepentingannya — Stesen 1 Protein, Stesen 2 Karbohidrat, Stesen 3 Lemak.

Buku teks, ms. 24 (Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia).

Jenis makanan	Contoh	Kepentingan
Protein	susu, daging lembu, keju, telur, ikan, udang	membina otot dan tisu; menjaga tulang; membakar lebih banyak kalori
Karbohidrat	nasi, roti, jagung, mi, ubi	membekalkan tenaga untuk melakukan aktiviti harian seperti bernafas, berjalan dan berlari
Lemak	mentega, minyak, kelapa, kacang, avokado	merupakan sumber pertumbuhan sel; membantu penyerapan vitamin

Contoh ayat (Stesen 1)

1. Susu, daging lembu dan keju ialah makanan jenis protein.
2. Protein penting untuk membina otot dan tisu.
3. Protein penting untuk penjagaan tulang.

Cara membina ayat: mulakan dengan huruf besar, tulis siapa/apa + buat apa/bagaimana, dan akhiri dengan noktah.

Bina dua ayat untuk Stesen 2 Karbohidrat.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

1. Nasi ialah makanan jenis karbohidrat.
2. Karbohidrat membekalkan tenaga untuk melakukan aktiviti harian seperti bernafas, berjalan dan berlari.

Kata adjektif jarak (5.1.3)

Kata adjektif jarak ialah kata yang membawa pengertian konsep ruang antara dua keadaan sebagai penerang kata nama.
Contoh: dekat, jauh, hampir, rapat.

Keluarga Encik Abdul Aziz di pintu masuk kolam air panas, dengan label rapat, dekat, hampir dan jauh — Beriadah di Kolam Air Panas: rapat, dekat, hampir, jauh.

Nabila dan abangnya mandi di kolam; ibu dan ayah duduk di kerusi — Di mana Nabila mandi? Di mana ibu dan ayahnya duduk?

Buku teks, ms. 25.

rapat: sangat dekat, hampir bersentuh. Adik Nabila berdiri rapat dengan ibunya.
dekat / hampir: tidak jauh. Ibu dan ayahnya duduk di kerusi yang dekat dengan kolam tersebut.
jauh: ada jarak yang panjang. Nabila dan abangnya mandi di kolam yang jauh dari pintu masuk.

Kata adjektif jarak sering diikuti oleh dengan atau dari: dekat dengan kolam, jauh dari pintu masuk.

Kata adjektif perasaan (5.1.3)

Kata adjektif perasaan ialah perkataan yang membawa pengertian konsep perasaan.
Contoh: sayang, sedih, rindu, marah, gembira, suka, bimbang, malu.

Dalam teks Katakan Boleh, Saiful bercerita tentang perasaannya. Dahulu dia obes, kini dia cergas dan sihat.

Buku teks, ms. 26.

Dahulu, saya obes. Saya berasa amat sedih.
Kini, saya gembira kerana berjaya mengurangkan berat badan saya.
Apabila berat badan saya mula bertambah, saya berasa bimbang.
Saya sayang akan diri saya.

Jadual Tafsiran Indeks Jisim Badan (BMI) — Tafsiran Indeks Jisim Badan (BMI).

BMI Saiful dahulu 32 (obes). Kini BMI-nya 20 (berat badan unggul). Apakah perasaan Saiful dahulu dan kini?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dahulu, Saiful berasa sedih (atau bimbang). Kini, dia berasa gembira.

2.2Unit 5: Kebersihan Tanggungjawab Bersama

Mendengar dan bertutur: Pilihan Tepat Kita Selamat (1.1.2)

Seorang ibu membeli sabun mandi untuk kulit sensitif di farmasi. Ahli farmasi memberikan nasihat.

Ibu dan anak di kaunter Farmasi Sihat Ceria; ahli farmasi berkata Jemputlah duduk — Di Farmasi Sihat Ceria.

Kotak sabun mandi organik aloe vera — Sabun mandi organik: tiada pengawet, tiada pewarna, tiada pewangi.

Buku teks, ms. 27.

Ayat silaan menjemput atau mempersilakan orang dengan sopan. Kata: sila, jemput, jemputlah.
Jemputlah duduk.
Sila pilih sabun yang tiada pengawet.

Ayat larangan melarang orang melakukan sesuatu. Kata: jangan, usah, dilarang.
Jangan pilih sabun yang ada pewarna.
Usah risau, sabun ini sesuai untuk kulit sensitif.

Respons ibu: "Baiklah, saya akan menggunakan sabun ini."

"Sila pilih sabun yang tiada pewangi." Ayat ini ayat silaan atau ayat larangan? Berikan satu respons yang sopan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ayat silaan (ada kata sila). Respons: "Baiklah, saya akan memilih sabun yang tiada pewangi."

Membaca: Mari Bersihkan Diri (2.1.2)

Petikan ini ada tiga perenggan. Setiap perenggan ada satu isi penting.

Perenggan	Isi penting
1	Kita perlu mandi sekurang-kurangnya dua kali sehari. Mandi ialah cara terbaik untuk membersihkan kulit daripada habuk dan debu.
2	Amalan mandi dapat menghilangkan bau peluh dan bau badan.
3	Amalan mandi dapat mengelakkan penyakit kulit seperti jerawat, kurap, ruam dan gatal-gatal. Bersihkan lipatan kulit (celahan ketiak, paha dan leher) dengan sabun. Keringkan kulit dengan tuala yang bersih.

Buku teks, ms. 28 (Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia).

Mengapakah kita perlu mandi? Berikan tiga sebab.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

1. Untuk membersihkan kulit.
2. Untuk menghilangkan bau peluh dan bau badan.
3. Untuk mengelakkan penyakit kulit.

Menulis: Premis Makanan Pilihan Anda (3.2.1)

Premis ialah bangunan atau kawasan tempat mengurus perniagaan dan sebagainya.

Hanif mencari maklumat tentang premis makanan yang bersih. Ciri-cirinya:

Pengusaha makanan memakai apron, sarung tangan dan penutup kepala — Pakaian bersih dan sesuai

Tukang masak menutup makanan yang telah dimasak — Pakaian bersih dan sesuai

Buku teks, ms. 29.

Contoh perenggan

Premis makanan yang bersih menjadi pilihan saya. Pengusaha makanan di premis itu memakai apron, sarung tangan dan penutup kepala supaya makanan terhindar daripada bakteria. Makanan yang telah dimasak ditutup untuk mengelakkan makanan dihinggapi lalat yang membawa penyakit seperti taun dan cirit-birit. Peralatan memasaknya bersih untuk menjamin kualiti makanan. Premis itu juga mempunyai kemudahan asas seperti tong sampah, sinki dan tandas.

Menulis perenggan: ayat pertama memberitahu tajuk. Ayat seterusnya memberi isi satu demi satu. Gunakan kata hubung seperti dan, supaya, untuk dan juga.

Seni bahasa: bandingan semacam (4.1.1)

Bandingan semacam ialah bahasa kiasan yang menunjukkan perbandingan menggunakan macam, seperti, bagai, bak, umpama dan laksana.
Contoh: adil macam hakim, angkuh seperti merak.

Dalam cerita Jagalah Kebersihan, Saiful penat lalu tertidur tanpa mandi dan menukar cadar. Dia bermimpi kerajaan Hama menyerang tilamnya! Apabila terjaga, Saiful terus menyalin cadar dan sarung bantalnya.

Saiful tertidur di atas katil dengan pakaian sukan — Saiful tertidur.

Raja Hama memakai mahkota memimpin rakyat hama — Saiful tertidur.

Buku teks, ms. 30.

Hama ialah haiwan perosak yang seni (halus), berbentuk leper, berkaki lapan dan berwarna merah. (Kamus Dewan Edisi Keempat)

Bandingan semacam dalam cerita	Maksud
masam seperti cuka	muka tidak gembira
luas bak lautan	sangat luas
lembut bagai sutera	sangat lembut
putih seperti kapas	sangat putih
bijak laksana pendeta	sangat bijak
kecil macam kuman	sangat kecil
kuat macam Badang	sangat kuat
pedih bak sembilu	sangat pedih (sakit)
manis umpama madu	wajah yang sangat manis

Lengkapkan: Wajah ibu kelihatan manis umpama ______. Sarung bantal Saiful putih seperti ______.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

madu; kapas

Kata adjektif pancaindera (5.1.3)

Kata adjektif pancaindera terdiri daripada perkataan yang menerangkan konsep rasa, pandang, dengar, bau, sentuh atau gabungan kelima-lima indera.

Dapur yang bersih, kering dan kemas — Dapur Bersih

Gear lima deria: rasa, pandang, dengar, sentuh, bau — Dapur Bersih

Buku teks, ms. 31.

Deria	Contoh buku teks	Daripada teks Dapur Bersih
rasa	kelat, masin, tawar
pandang	cantik, buruk, kacak	cantik, kemas
dengar	merdu, bising, mersik
bau	busuk, hancing, wangi	busuk, tengik
sentuh	kesat, kasar, licin	kering, lembap
gabungan deria	bersih, selesa, tenteram	bersih, selesa

Isi tempat kosong: (a) Dapur yang lembap hendaklah dilap supaya ______. (b) Lantai yang basah menyebabkan lantai menjadi ______.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) kering (b) licin

Kata hubung (5.1.4)

Kata hubung ialah perkataan yang berfungsi untuk menghubungkan dua binaan ayat atau lebih sehingga membentuk ayat majmuk.
Contoh: dan, atau, lalu, yang, bahawa, untuk, hingga, kerana, kalau.

Dua ayat menjadi satu

Ayat 1: Manusia perlu berwaspada dengan lalat.
Ayat 2: Lalat boleh membawa penyakit.
Kata hubung: kerana
Ayat majmuk: Manusia perlu berwaspada dengan lalat kerana lalat boleh membawa penyakit.

Ibu dan anak menonton rancangan Cegah Lalat Anda Sihat di televisyen — Cegah Lalat. Cari kata hubung dalam belon kata.

Buku teks, ms. 32.

Kata hubung	Guna untuk	Contoh
dan	menambah	Saya makan roti dan minum susu.
atau	memilih	Nyalakan sebatang atau dua batang lilin.
lalu	perbuatan berturutan	Lalat menghurung kawasan kotor lalu hinggap di atas makanan.
kerana	memberi sebab	Lalat tidak menghurung makanan kerana tidak tahan dengan haba panas.

Isi tempat kosong: Kita juga perlu menutup makanan dengan tudung saji ______ menyimpan makanan di dalam almari.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

atau (boleh juga: dan)

2.3Unit 6: Minda Positif Badan Aktif

Mendengar dan bertutur: Aromaterapi (1.1.3)

Lilin, bunga dan botol kecil minyak pati — Aromaterapi menggunakan minyak pati tumbuhan.

Buku teks, ms. 33.

Soalan bertumpu ialah soalan yang jawapannya ada dalam bahan. Jawapannya tepat dan sama untuk semua orang.

Soalan	Jawapan
Apakah aromaterapi itu?	Aromaterapi ialah rawatan yang menggunakan titisan minyak pati tumbuhan.
Bagaimanakah rawatan aromaterapi dilakukan?	Dengan cara urutan di badan, dihidu wapnya atau dititiskan ke dalam air mandian.
Apakah kesan-kesan aromaterapi?	Memberikan kesan positif kepada emosi dan psikologi. Minyak pati lavender memberikan ketenangan minda. Pati lada hitam dan serai wangi melancarkan peredaran darah.

Jawab dalam ayat lengkap. Gunakan semula perkataan dalam soalan: Apakah aromaterapi itu? → Aromaterapi ialah …

Membaca: Yakin Boleh (2.1.2)

Murid Tahun 3 SK Gemilang mengikuti ceramah motivasi oleh kaunselor, Encik Firdaus bin Abdullah. Hanif menghantar e-mel kepada Kiran.

E-mel daripada Hanif kepada Kiran bertajuk Yakin Boleh — E-mel Hanif kepada Kiran.

Buku teks, ms. 34.

Amalkan percakapan positif kepada diri sendiri: "Saya Pasti", "Saya Boleh", "Saya Bijak", "Saya Juara", "Saya Disayangi", "Saya Kuat".
Kata-kata positif dapat meningkatkan keyakinan diri.
Murid yang sihat dari segi fizikal, mental, rohani dan sosial pasti akan berjaya dalam kehidupan.

Ucapkan dua kata-kata positif kepada diri sendiri.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Contoh: Saya Boleh! Saya Juara!

Menulis: Elakkan Kuman (3.2.2)

Hanif dan datuknya menziarahi rakan datuknya di Hospital Melaka. Hanif melihat maklumat tentang kuman yang ditampalkan pada dinding.

Peta minda Cara Mengelakkan Kuman Tersebar: makanan, pernafasan, minuman, sentuhan, gigitan — Cara Mengelakkan Kuman Tersebar.

Buku teks, ms. 35 (Sumber: Mediktv.com).

Contoh jawapan pemahaman

S: Siapakah yang diziarahi oleh Hanif dan datuknya?
J: Hanif dan datuknya menziarahi rakan datuknya.

S: Apakah cara agar kuman tidak tersebar melalui makanan?
J: Kita perlu memasak makanan dengan sempurnanya, mengelakkan makanan yang tercemar dan membasuh sayur dan buah dengan bersihnya.

Apakah tindakan yang perlu kita lakukan supaya minuman tidak menjadi punca kuman tersebar?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kita perlu menggunakan air terawat, mengelakkan air tercemar dan membasuh gelas dengan sempurnanya.

Kata sendi nama (5.1.4)

Kata sendi nama ialah kata yang digunakan untuk menyambungkan frasa nama dengan kata atau frasa-frasa dalam ayat.

Murid bermain bola sepak di padang sekolah — Berlatih di padang sekolah.

Undangan perlawanan bola sepak persahabatan antara SK Gemilang dengan SK Perdana, hari Sabtu, 9:00 hingga 11:00 pagi — Berlatih di padang sekolah.

Buku teks, ms. 36.

Kata sendi nama	Digunakan di hadapan frasa nama yang …	Contoh
di	menunjukkan tempat	berlatih di padang sekolah
ke	menunjukkan tempat, arah tuju atau waktu	belok ke kiri
dari	menunjukkan tempat, arah atau waktu	berlatih dari pukul 5:00
daripada	menyatakan punca bagi manusia, binatang, benda dan untuk perbandingan	mendapat latihan daripada Cikgu Rashid
kepada	merujuk manusia atau binatang	berubah kepada murid yang lebih bersemangat
pada	merujuk waktu (atau tempat)	berlatih pada waktu petang

dari untuk tempat dan waktu (dari pukul 5:00), tetapi daripada untuk orang (daripada Cikgu Rashid). Jangan tulis "dari Cikgu Rashid".

Lengkapkan berdasarkan undangan: (a) Perlawanan akan bertempat ___ padang sekolah SK Perdana. (b) Perlawanan bermula ___ pukul 9:00 pagi ___ pukul 11:00 pagi. (c) Perlawanan ini diadakan ___ hari Sabtu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) di (b) dari … hingga (c) pada

Kata arah (5.1.4)

Kata arah berfungsi untuk menunjukkan hala atau kedudukan.
Contoh: atas, tengah, luar, bawah, utara, hujung, dalam, hadapan, kiri, kanan.

Peta laluan Kembara Sihat dari SK Gemilang — Peta Laluan Kembara Sihat.

Buku teks, ms. 37.

Taklimat Cikgu Haris: "Bermula dari hadapan pagar sekolah, kamu perlu berlari sejauh 100 meter hingga simpang tiga. Belok ke kiri menuju ke arah utara … Setibanya di hujung jalan, kamu akan membelok ke kanan."

Kata arah biasanya datang selepas kata sendi nama: di hadapan, ke kiri, di hujung, dari atas.

Pengukuhan, penilaian dan bacaan luas

Gejala Taun (ms. 38): taun ialah penyakit bawaan air dan makanan yang tercemar. Orang yang dijangkiti mengalami cirit-birit. Minum banyak air bersih dan air garam. Jika cirit-birit lebih daripada 48 jam (dua hari), segera dapatkan rawatan. Elakkan taun dengan penjagaan kebersihan dan kesihatan.
Hari Sukan Negara (ms. 40): disambut pada hari Sabtu minggu kedua bulan Oktober setiap tahun, untuk menjadikan Malaysia sebuah "Negara Bersukan".

Penilaian: cikgu menjemput murid menyertai kem gaya hidup sihat; ibu menasihati Hanif makan makanan seimbang — Penilaian (a): berikan respons yang sesuai.

Buku teks, ms. 39.

Ibu berkata, "Hanif, kamu perlu makan makanan seimbang." Lengkapkan respons Hanif: "Baiklah, ibu. Saya akan makan makanan seimbang kerana ______."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Contoh: … kerana makanan seimbang membekalkan tenaga dan menjadikan badan saya sihat.

Rumusan

Tatabahasa	Ingat	Contoh
Kata adjektif jarak	ruang antara dua keadaan	dekat, jauh, hampir, rapat
Kata adjektif perasaan	perasaan	sayang, sedih, rindu, marah, gembira, bimbang, malu
Kata adjektif pancaindera	rasa, pandang, dengar, bau, sentuh	masin, cantik, merdu, wangi, licin, bersih
Kata hubung	menjadikan ayat majmuk	dan, atau, lalu, kerana, untuk, hingga
Kata sendi nama	di hadapan frasa nama	di, ke, dari, daripada, kepada, pada
Kata arah	hala atau kedudukan	atas, bawah, hadapan, kiri, kanan, utara, hujung
Bandingan semacam	macam, seperti, bagai, bak, umpama, laksana	kuat macam Badang, manis umpama madu

Ayat suruhan (-lah), ayat permintaan (tolong, minta), ayat silaan (sila, jemput) dan ayat larangan (jangan, usah): beri respons dengan sopan.
Makanan sumber tenaga: protein, karbohidrat dan lemak.
Mandi dua kali sehari, tutup makanan, cuci tangan dengan cara yang betul dan amalkan kata-kata positif.