Bahasa Malaysia nota, tema 4

Perpaduan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 3 SK (Jilid 1 dan 2), halaman Jilid 1, ms. 61–82 (Unit 10–12)

Matlamat bab ini

Murid boleh melafazkan pantun "Amalan Muafakat" dan memahami maksudnya
Murid boleh bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat daripada poster (1.2.3)
Murid boleh membaca dan mengenal pasti maklumat pada bahan, manual dan cerita (2.3.1)
Murid boleh menghasilkan kerangka dan menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa (3.3.1)
Murid boleh menulis perkataan dengan tulisan berangkai (3.1.1)
Murid boleh memberikan respons terhadap ayat suruhan, permintaan, silaan dan larangan (1.1.2)
Murid boleh menyanyikan lagu dan menjelaskan maksud bahasa indah dalam lirik (4.2.2)
Murid boleh menggunakan kata nafi, kata bantu dan kata bilangan dengan betul (5.1.4)
Murid boleh mengenal pasti kata dasar dan menggunakan kata berimbuhan awalan dan akhiran (5.2.1)
Murid boleh mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata majmuk (5.2.2)

Tema 4 mengajar kita tentang perpaduan. Malaysia ada pelbagai kaum dan agama. Kita boleh hidup aman jika kita bertolak ansur, hormat-menghormati dan bekerjasama. Tema ini ada tiga unit: Unit 10, Unit 11 dan Unit 12. Kita juga belajar tatabahasa baharu: kata nafi, kata bantu, kata bilangan, kata dasar, kata berimbuhan awalan, kata berimbuhan akhiran dan kata majmuk.

4.1Pantun "Amalan Muafakat"

Amalan Muafakat

Di tepi selusur batang jerami,
Pokok rotan tumbuh bersirat;
Bertolak ansur saling memahami,
Hubungan persahabatan kian erat.

Dalam kota tumbuh meranti,
Pokok cermai di hujung muara;
Andai kita saling hormati,
Negara damai rakyat sejahtera.

Ikan tenggalan terkena pukat,
Jala tersirat terkena haruan;
Jadikan amalan hidup muafakat,
Tambah erat ikatan perpaduan.

Murid pelbagai kaum menyusun tin berbentuk menara dengan bendera Malaysia; penduduk pelbagai kaum bersalaman; ceramah kesihatan di dewan — Penduduk pelbagai kaum hidup muafakat.

Buku teks Jilid 1, ms. 61.

Setiap rangkap pantun ada empat baris. Baris 1 dan 2 ialah pembayang. Baris 3 dan 4 ialah maksud. Hujung baris 1 dan 3 berbunyi sama (jerami / memahami), hujung baris 2 dan 4 juga berbunyi sama (bersirat / erat).

Rangkap	Maksud
1	Jika kita bertolak ansur dan saling memahami, persahabatan menjadi lebih rapat.
2	Jika kita saling menghormati, negara akan aman dan rakyat hidup sejahtera.
3	Amalkan hidup muafakat (bersepakat) supaya perpaduan bertambah kuat.

Dalam rangkap pertama, baris manakah yang menjadi maksud pantun?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Baris 3 dan 4: "Bertolak ansur saling memahami, Hubungan persahabatan kian erat."

4.2Unit 10: Toleransi Kukuhkan Perpaduan

Toleransi bermaksud sikap bertolak ansur, iaitu sanggup mengalah dan memahami orang lain.

Mendengar dan bertutur: Kami Berbincang (SP 1.2.3)

Hanif dan rakan-rakannya membaca poster pertandingan koir. Mereka bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.

Poster Pertandingan Koir antara Kelas SK Gemilang sempena Sambutan Hari Guru, dengan tarikh, masa, tempat dan syarat penyertaan — Poster pertandingan koir.

Buku teks Jilid 1, ms. 62.

Soalan	Jawapan daripada poster
Bilakah pertandingan diadakan?	Pada 14 Mei, pukul 3:00 petang.
Di manakah pertandingan diadakan?	Di Dewan Besar SK Gemilang.
Apakah tema pertandingan?	Menghargai jasa guru.
Apakah pakaian peserta?	Pakaian kebangsaan.
Siapakah yang perlu dihubungi?	Cikgu Haris.

Apabila menjawab soalan, jawab dengan ayat lengkap. Contoh: "Pertandingan itu diadakan di Dewan Besar SK Gemilang."

Membaca: Kami Sepakat (SP 2.3.1)

Saiful dan rakan-rakan meneliti kotak susu. Ada tanda halal dan logo buatan Malaysia. Logo-logo ini menunjukkan susu itu sesuai diminum oleh semua kaum. Kotak susu juga ada maklumat lain: ramuan, kandungan nutrisi dan kandungan bersih (200 ml).

Tiga kanta pembesar menunjukkan maklumat lain, ramuan dan kandungan nutrisi pada kotak susu — Maklumat pada kotak susu.

Buku teks Jilid 1, ms. 63.

Singkatan	Maksud
ml	mililiter
kcal	kilokalori
g	gram
mg	miligram

Menulis: Bertolak Ansur (SP 3.3.1)

Murid Tahun 3 Angsana membuat persembahan koir sempena Hari Kebangsaan. Jeeva tertinggal samping. Saiful membantunya.

Empat gambar bersiri: persiapan dan pakaian kebangsaan; Jeeva tertinggal samping dan risau; Saiful memberikan samping dan guna selendang; kumpulan menyanyi dengan semangatnya dan bangga — Gambar bersiri dan frasa untuk karangan "Bertolak Ansur".

Buku teks Jilid 1, ms. 64.

Sebelum menulis, kita buat kerangka karangan:

Bahagian	Isi
Pendahuluan	menyertai persembahan koir sempena Hari Kebangsaan
Isi pertama	persiapan untuk pertandingan koir; memakai pakaian kebangsaan
Isi kedua	Jeeva tertinggal samping; berasa risau
Isi ketiga	Saiful memberikan samping; Saiful guna selendang
Penutup	menyanyikan lagu dengan semangatnya; mereka sangat bangga

Contoh perenggan (buku teks)

Jeeva membuka beg. Dia hendak mengambil sampingnya. Tiba-tiba, muka Jeeva berubah. Jeeva tertinggal samping di rumah. Jeeva amat risau kerana dia akan menjejaskan persembahan kumpulannya.

Isi ketiga (contoh kita): Saiful memberikan sampingnya kepada Jeeva. Saiful pula menggunakan selendang sebagai ganti samping. Jeeva berterima kasih kepada Saiful.

Semasa menulis karangan: (1) Satu isi, satu perenggan. (2) Mulakan ayat dengan huruf besar dan akhiri dengan noktah. (3) Gunakan frasa dalam gambar. (4) Gunakan penanda wacana seperti tiba-tiba, selepas itu, akhirnya.

4.3Tatabahasa Unit 10: kata nafi, kata bantu, kata bilangan

Kata nafi (SP 5.1.4)

Kata nafi ialah kata yang menjadi unsur nafi (menidakkan) bagi frasa predikat. Ada dua bentuk kata nafi, iaitu bukan dan tidak.

Kata nafi	Digunakan sebelum	Contoh
bukan	frasa nama dan frasa sendi nama	Letaknya bukan di atas meja. Ini bukan usaha saya sahaja.
tidak	frasa kerja dan frasa adjektif	Tugasan itu tidak susah. Saiful tidak datang.

Darsyini, Saiful dan Wei Liang mewarnakan beras untuk membuat jalur gemilang — Hasil Seni: Darsyini, Saiful dan Wei Liang mewarnakan beras.

Buku teks Jilid 1, ms. 66.

Jangan tulis "Saya ~~bukan~~ suka sayur." Suka ialah kata kerja, jadi tulis "Saya tidak suka sayur."

Isi tempat kosong dengan bukan atau tidak: (a) Kalau kamu ___ membantu, tugasan ini tidak dapat diselesaikan. (b) Ini ___ usaha saya sahaja.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) tidak (sebelum kata kerja membantu). (b) bukan (sebelum frasa nama usaha saya).

Kata bantu (SP 5.1.4)

Kata bantu ialah kata yang memberikan makna tambahan dari segi waktu dan ragam pada frasa predikat. Ada dua jenis: kata bantu aspek dan kata bantu ragam.

Jenis	Tugas	Kata bantu	Contoh
Kata bantu aspek	menimbulkan perbezaan masa	telah, sudah, akan, sedang, masih, belum, pernah	Murid-murid sedang menyusun huruf di atas meja. Fatin akan meneka nama cikgu.
Kata bantu ragam	menyatakan ragam perasaan	mungkin, boleh, patut, dapat	Setiap kumpulan boleh meneka dua kali sahaja. Tekaan Fatin dan Darsyini mungkin betul.

Empat gambar aktiviti Teka Nama Guru dengan ayat yang menggunakan kata bantu sedang, boleh, mungkin dan akan — Teka Nama Guru: Nama cikgu ialah Intan.

Buku teks Jilid 1, ms. 67.

Ingat masa: telah/sudah = sudah berlaku, sedang/masih = berlaku sekarang, akan = belum berlaku (nanti), belum = tidak berlaku lagi.

Bina ayat dengan kata bantu telah berdasarkan aktiviti Teka Nama Guru.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Contoh: Fatin telah meneka nama cikgu dengan betul.

Kata bilangan (SP 5.1.4)

Kata bilangan ialah kata yang menyatakan bilangan atau jumlah sesuatu.

Jenis kata bilangan	Contoh
Jumlah yang tentu	satu, dua, tiga, empat, dua puluh, tiga puluh
Bilangan tidak tentu	beberapa, seluruh, sesetengah, semua
Himpunan	kedua-dua, keempat-empat, berpuluh-puluh
Pecahan	setengah, separuh, sepertiga
Kedudukan	pertama, kedua, kesepuluh

Murid memasukkan bola ke dalam bakul dalam acara sukaneka — **Separuh** bilangan bola; **beberapa** biji bola.

Kumpulan Saiful membawa bakul bola melepasi garisan penamat — **Separuh** bilangan bola; **beberapa** biji bola.

Buku teks Jilid 1, ms. 68.

Saiful memasukkan separuh bilangan bola ke dalam bakul. Jeeva membantu Wei Liang mengutip beberapa biji bola. Kedua-duanya mengutip bola dengan pantasnya.

Lihat ayat "Kedua-duanya mengutip bola dengan pantasnya." Apakah jenis kata bilangan itu?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kata bilangan yang menunjukkan himpunan.

4.4Unit 11: Hormat-menghormati Budaya Kita

Mendengar dan bertutur: Berkongsi Hasil Tanaman (SP 1.1.2)

Saiful meminta daun kari daripada Mak Cik Vimala. Keluarga Saiful pula menanam serai. Jiran pelbagai kaum berkongsi hasil tanaman.

Saiful, Darsyini dan Mak Cik Vimala berbual di kebun daun kari — Berkongsi hasil tanaman.

Buku teks Jilid 1, ms. 69.

Jenis ayat	Tujuan	Contoh	Respons yang sopan
Ayat suruhan	menyuruh orang membuat sesuatu	Saiful, ambil daun kari ini dan berikannya kepada ibu kamu.	Baiklah, mak cik. Terima kasih.
Ayat permintaan	meminta sesuatu dengan sopan; guna minta, tolong	Darsyini, tolong ambilkan daun kari untuk Saiful.	Baiklah, ibu.

Membaca: Manual Laman Aduan Taman Aman (SP 2.3.1)

Saiful membaca manual dan menerangkan langkah-langkahnya kepada ayah, Encik Faisal.

Skrin Laman Aduan Taman Aman dengan maklumat dan enam langkah manual — Manual Laman Aduan Taman Aman.

Buku teks Jilid 1, ms. 70.

Apabila membaca manual, ikut langkah mengikut urutan: 1, 2, 3 ... Perkataan seperti taip, klik dan masukkan ialah arahan.

Menulis: Kami Bersahabat (SP 3.3.1)

Saiful, Yee Mei dan Jeeva menulis karangan tentang menghormati sahabat.

Bahagian	Isi	Ayat
Pendahuluan	hubungan rapat, selain keluarga	Sahabat ialah orang yang mempunyai hubungan yang rapat dengan kita selain keluarga.
Isi pertama	jaga tutur kata, elak bahasa kasar	Amalan menghormati sahabat boleh dilakukan dengan menjaga tutur kata dan mengelakkan bahasa kasar.
Isi kedua	saling membantu, ikhlas	Seterusnya, kita mestilah saling membantu sahabat dengan ikhlas.
Isi ketiga	mengambil berat, berkongsi masalah	Selain itu, kita perlu mengambil berat dan sudi berkongsi masalah sahabat.
Penutup	hormati sahabat, orang menghormati kita	Kesimpulannya, jika kita menghormati sahabat, ramai orang akan menghormati kita.

Penanda wacana yang bagus: Seterusnya, Selain itu, Kesimpulannya, Oleh itu.

Seni bahasa: lagu "Cahaya Keharmonian" (SP 4.2.2)

Lirik lagu Cahaya Keharmonian, empat rangkap, melodi lagu Nenek Si Bongkok Tiga — Nyanyikan dengan melodi "Nenek Si Bongkok Tiga".

Buku teks Jilid 1, ms. 72.

Bahasa indah: Dengarlah sini saya berperi
Maksud: Dengar saya berkata.

Baris berwarna merah dalam lirik:

Sematkannya di dalam hati: ingatlah selalu.
Kekalkan hidup muafakat kita: teruskan hidup bersepakat.
Kita teguh bersatu hati: kita kuat kerana bersatu.

Pesanan lagu: bertutur sopan, bertolak ansur dan saling menghormati.

4.5Tatabahasa Unit 11: kata dasar dan kata berimbuhan awalan

Kata dasar (SP 5.2.1)

Kata dasar ialah bentuk kata yang boleh menerima imbuhan atau yang boleh mengalami proses pemajmukan dan penggandaan.

Kata dasar	Kata baharu	Ayat
ambil	mengambil	Kita mesti mengambil tindakan.
datar	dataran	Kawasan dataran itu sangat luas.
lihat	melihat	Mari kita melihat kerosakan di sana.
lapor	laporkan	Boleh kita laporkan perkara ini kepada jawatankuasa.

Penduduk membaiki taman permainan dengan label ganti, potong, ketat dan cat — Situasi 2: Tindakan membaiki taman permainan.

Buku teks Jilid 1, ms. 73.

Bina ayat dengan kata dasar dalam gambar

ganti: Seorang penduduk menggantikan papan buaian yang rosak.
potong: Pak cik itu memotong rumput yang panjang.
ketat: Abang itu mengetatkan skru jongkang-jongket.
cat: Pak cik itu mengecat gelongsor.

Apakah kata dasar bagi kerosakan dan permainan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

rosak dan main.

Kata berimbuhan awalan (SP 5.2.1)

Kata berimbuhan awalan ialah kata yang menerima imbuhan pada bahagian hadapan kata dasar seperti penduduk, berkumpul, meminta dan teratur.

Imbuhan awalan + kata dasar = kata berimbuhan awalan: pen- + duduk = penduduk.

Awalan	Kata dasar	Kata berimbuhan	Ayat (buku teks)
pen-	duduk	penduduk	Penduduk Taman Aman mengadakan mesyuarat.
ber-	kumpul	berkumpul	Semua penghuni berkumpul di dewan.
me-	minta	meminta	Pengerusi meminta semua penduduk memberikan perhatian.
ter-	atur	teratur	Mereka duduk secara teratur.
men-	dengar	mendengar	Penduduk mendengar ucapan pengerusi dengan tekunnya.
ber-	tanya	bertanya	Mereka mengangkat tangan apabila hendak bertanya.
ber-	surai	bersurai	Semua penduduk bersurai.
ter-	senyum	tersenyum	Mereka bersalaman sambil tersenyum.

Empat gambar mesyuarat penduduk berlabel dengar, tanya, surai dan senyum — Mematuhi Peranan: tambah awalan pada kata dasar.

Buku teks Jilid 1, ms. 74.

Kata dasar yang bermula dengan p atau t berubah apabila menerima me-: pukul → memukul, tulis → menulis. Tetapi ber- tidak mengubah kata dasar: tanya → bertanya.

4.6Unit 12: Kerjasama Asas Kesejahteraan

Mendengar dan bertutur: Bersatu Memberikan Sokongan (SP 1.1.2)

Penduduk Taman Aman bekerjasama dengan tokoh usahawan, Encik Azhar, untuk memberikan hadiah kepada murid-murid cemerlang.

Cikgu Intan memegang senarai nama; murid duduk di bangku dalam majlis penyampaian hadiah — Majlis penyampaian hadiah.

Buku teks Jilid 1, ms. 75.

Jenis ayat	Tujuan	Contoh
Ayat silaan	menjemput atau mempersilakan; guna sila, jemput	Jemput duduk, Encik Azhar. Murid-murid, sila duduk mengikut label nama.
Ayat larangan	melarang; guna jangan, usah	Jangan duduk di tempat calon lain. Murid-murid, usah berbual.

Hanif tidak menjumpai label namanya. Dia berkata, "Maaf, cikgu. Label nama ___." Lengkapkan respons Hanif.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Contoh: "Maaf, cikgu. Label nama saya tiada di sini."

Membaca: Bersatu Hati (SP 2.3.1)

Nenek bercerita kepada Fatin tentang Husin, Raju dan Lim.

Teks cerita Bersatu Hati tentang Husin, Raju dan Lim di hutan — Cerita "Bersatu Hati".

Buku teks Jilid 1, ms. 76.

Peristiwa	Apa yang berlaku
Permulaan	Husin, Raju dan Lim ke hutan mencari kayu api.
Masalah	Raju mengekori ayam hutan dan hilang. Hari semakin gelap.
Tindakan	Husin dan Lim berlari ke rumah ketua kampung. Orang kampung mencari Raju.
Penyelesaian	Mereka menemui Raju yang tersandar pada sebatang pokok. Raju berjanji tidak akan cuai lagi.

Bersatu hati bermaksud bersama-sama dan bersepakat untuk melakukan sesuatu. Semua penduduk kampung, tanpa mengira kaum, keluar mencari Raju.

Menulis: tulisan berangkai (SP 3.1.1)

Saiful cuba menulis perkataan pada kad undangan dengan tulisan berangkai. Dalam tulisan berangkai, huruf-huruf dalam satu perkataan disambung.

Kad undangan Majlis Perasmian Pesta Permainan Tradisional Taman Aman dalam tulisan berangkai — Kad undangan dalam tulisan berangkai. Latih perkataan berwarna merah: Taman, Majlis, Pesta, Tradisional, Dewan, Semoga.

Buku teks Jilid 1, ms. 77.

Nama khas seperti Taman Aman dan Dewan dimulakan dengan huruf besar, walaupun dalam tulisan berangkai.

4.7Tatabahasa Unit 12: kata berimbuhan akhiran dan kata majmuk

Kata berimbuhan akhiran (SP 5.2.1)

Kata berimbuhan akhiran ialah kata yang menerima imbuhan pada bahagian belakang kata dasar seperti dataran, ambilkan dan dekati.

Kata dasar	Akhiran	Kata berimbuhan akhiran	Ayat
serta	-i	sertai	Program ini perlu kita sertai.
tahun	-an	tahunan	Program tahunan ini mendapat kerjasama Pejabat Kesihatan.
tempat	-an	tempatan	Pelajar dari universiti tempatan turut menyertai program ini.
amal	-kan	amalkan	Amalkan pemakanan yang seimbang.
awas	-i	awasi	Awasi pergerakan anak-anak di tapak jualan.
tarik	-an	tarikan	Pertandingan itu diadakan sebagai tarikan kepada pengunjung.

Dr. Sukri memberikan ceramah kepada penduduk pelbagai kaum — Dr. Sukri: "Amalkan pemakanan yang seimbang."

Ibu bapa memimpin anak di tapak jualan yang sesak — Dr. Sukri: "Amalkan pemakanan yang seimbang."

Buku teks Jilid 1, ms. 78.

Lengkapkan dengan akhiran -an, -kan atau -i: (a) Tolong ambil___ buku itu. (b) Kanak-kanak bermain di datar___.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) ambilkan (b) dataran

Kata majmuk (SP 5.2.2)

Kata majmuk ialah dua kata dasar atau lebih yang dirangkaikan untuk membentuk satu kata baharu. Rangkai kata itu memberikan makna khusus, dieja terpisah dan bertindak sebagai satu unit.

Kata dasar	+	Kata dasar	Kata majmuk
orang (manusia)	+	awam (umum)	orang awam (orang biasa)
merah (warna)	+	jambu (sejenis buah)	merah jambu (merah muda)

Empat gambar murid berlabel ulang kaji, buah fikiran, urus setia dan terima kasih — Kata majmuk: ulang kaji, buah fikiran, urus setia, terima kasih.

Buku teks Jilid 1, ms. 79.

Kata majmuk lain dalam teks "Pertandingan Mengarang":

surat khabar
ibu bapa
orang awam

Kata majmuk dieja terpisah: tulis surat khabar, bukan ~~suratkhabar~~; ibu bapa, bukan ~~ibubapa~~.

Bina ayat dengan kata majmuk buah fikiran.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Contoh: Hanif memberikan buah fikiran tentang tajuk karangan.

4.8Pengukuhan, penilaian dan bacaan luas

Pengukuhan: Warga Rimba (SP 2.3.1)

Sang Gajah tidak sihat. Sang Singa meminta warga rimba membantunya mencari makanan. Sang Tupai memotong tebu dengan giginya yang kuat. Sang Monyet membawa tebu itu kepada Sang Gajah. Sang Burung memetik buah-buahan dan Sang Arnab mengutipnya. Mereka saling bekerjasama.

Watak	Kebolehan dan tugas
Sang Rusa	berjanji bahawa warga rimba akan membantu Sang Gajah
Sang Kura-kura	mengingatkan bahawa Sang Gajah tidak makan daging
Sang Tupai	gigi kuat; memotong tebu
Sang Monyet	membawa tebu yang telah dipotong
Sang Burung	memetik buah-buahan
Sang Arnab	mengutip buah-buahan dan memberikannya kepada Sang Gajah

Nilai: kerjasama, prihatin dan semangat perpaduan.

Buku teks Jilid 1, ms. 80.

Penilaian: Masyarakat Prihatin (SP 3.3.1)

Tulis karangan berdasarkan gambar dan frasa. Ikut urutan gambar.

Empat gambar: taklimat Skim Rondaan Sukarela; mengikut giliran membuat rondaan pada waktu malam; mendapat bantuan polis; terima kasih kepada pihak polis dan tiada lagi kecurian — Gambar dan frasa "Masyarakat Prihatin".

Buku teks Jilid 1, ms. 81.

Contoh karangan pendek

Kes kecurian telah berlaku di Taman Aman. Penduduk mengadakan taklimat "Skim Rondaan Sukarela". Ketua penduduk membahagikan tugas kepada semua penduduk.

Penduduk berbilang kaum mengikut giliran membuat rondaan pada waktu malam. Mereka juga mendapat bantuan polis. Polis dan penduduk bersama-sama membuat rondaan.

Penduduk mengucapkan terima kasih kepada pihak polis. Kini, tiada lagi kecurian di Taman Aman. Kawalan ini menyatukan penduduk setempat.

Bacaan luas: Panduan Keselamatan semasa Ribut Petir

Gambar taman semasa ribut petir dengan lapan nombor panduan keselamatan — Lapan panduan keselamatan di luar rumah semasa petir.

Buku teks Jilid 1, ms. 82.

Jangan berkumpul dalam satu kumpulan.
Jangan memegang sebarang logam seperti basikal.
Elakkan berlindung di bawah pokok yang terpencil atau objek yang tinggi.
Segera mencangkung, tundukkan kepala dan tutup kedua-dua belah telinga dengan tapak tangan.

Rumusan

Tatabahasa	Ingat	Contoh
Kata nafi	bukan + frasa nama / frasa sendi nama; tidak + frasa kerja / frasa adjektif	bukan di atas meja; tidak susah
Kata bantu aspek	masa: telah, sudah, akan, sedang, masih, belum, pernah	sedang menyusun
Kata bantu ragam	perasaan: mungkin, boleh, patut, dapat	boleh meneka
Kata bilangan	tentu, tidak tentu, himpunan, pecahan, kedudukan	tiga, beberapa, kedua-dua, separuh, pertama
Kata dasar	kata asal sebelum menerima imbuhan	ambil, datar, lihat
Imbuhan awalan	di hadapan kata dasar	penduduk, berkumpul, meminta, teratur
Imbuhan akhiran	di belakang kata dasar: -an, -kan, -i	dataran, ambilkan, dekati
Kata majmuk	dua kata dasar, dieja terpisah	orang awam, merah jambu, terima kasih

Ayat suruhan dan ayat permintaan (tolong, minta); ayat silaan (sila, jemput) dan ayat larangan (jangan, usah).
Karangan: buat kerangka dahulu (pendahuluan, isi, penutup), satu isi satu perenggan.
Nilai tema: bertolak ansur, hormat-menghormati, bekerjasama dan bersatu hati.