myUASAUlang kaji UASA
Lagi
Kemajuan saya
Bahasa Malaysia soalan, tema 6
NamaKelasTarikh

Kelestarian alam

30 markah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta ibu, ayah atau guru membantu menyemak jawapan bertulis.

Bahagian A

8 markah
Pilih satu jawapan yang betul bagi setiap soalan.
1

Soalan 1

Lihat Gambar 1. Datuk mempunyai ________ kerbau di kebunnya.
Beberapa ekor kerbau berendam di dalam lumpur
Gambar 1
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Penjodoh bilangan untuk sekumpulan kerbau ialah sekawan: sekawan kerbau.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1.1
Buku teks ms. 37
2

Soalan 2

Lihat Gambar 2. Nabila membawa ________ buah rambutan.
Sebuah bakul penuh dengan buah rambutan
Gambar 2
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Buah rambutan itu diisi di dalam bakul, jadi kita sebut sebakul buah rambutan.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1.1
Buku teks ms. 37
3

Soalan 3

Lihat Gambar 3. Petugas itu ________ kabut untuk membasmi nyamuk aedes.
Petugas berpakaian oren menyembur kabut di kawasan rumah
Gambar 3
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Petugas itu menyembur kabut. Menyembur ialah kata kerja aktif transitif kerana ada objek, iaitu kabut.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.1.2
Buku teks ms. 38
4

Soalan 4

Antara ayat berikut, yang manakah ayat tanya tanpa kata tanya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ayat D tidak menggunakan kata tanya seperti bila, apa atau mengapa. Ayat itu diucapkan dengan nada tinggi dan diakhiri dengan tanda soal.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 5.3.1
Buku teks ms. 26
5

Soalan 5

Lihat Gambar 4. Para penghuni ________ di luar rumah ketika penyemburan dijalankan.
Sekumpulan penduduk berdiri bersama di luar rumah bersama petugas
Gambar 4
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Ramai orang berada bersama-sama di satu tempat. Mereka berkumpul. Berkumpul ialah kata kerja aktif tak transitif.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.1.2
Buku teks ms. 38
6

Soalan 6

Pilih kata hubung yang sesuai.
Nabila mengeluarkan telefon bimbitnya ________ mengambil gambar tompokan minyak itu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Nabila mengambil gambar selepas mengeluarkan telefon. Kata hubung lalu digunakan untuk perbuatan yang berlaku selepas itu.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.3.2
Buku teks ms. 31
7

Soalan 7

Taklimat ringkas ________ oleh Cikgu Haris kepada murid-murid.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ayat ini ayat pasif (objek taklimat ringkas di hadapan, ada oleh). Kata kerja pasif ialah diberikan.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1.2
Buku teks ms. 39
8

Soalan 8

Antara ayat berikut, yang manakah ayat majmuk?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ayat D gabungan dua ayat tunggal: Banyak ikan mati di situ dan Banyak burung mati di situ, dengan kata hubung dan. Ayat A, B dan C ialah ayat tunggal.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 5.3.2
Buku teks ms. 31

Bahagian B

22 markah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan di ruang yang disediakan.
9

Soalan 9

Baca petikan di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikut.

Sungai Kita Bersih Semula

Pada hari Sabtu yang lalu, ahli Kelab Rakan Alam Sekitar Sekolah Kebangsaan Taman Mutiara telah membersihkan kawasan Sungai Melur. Aktiviti itu bermula pada pukul 8.00 pagi. Cikgu Hanim memberikan taklimat ringkas kepada semua murid.

Murid-murid mengutip sampah di tebing sungai. Mereka juga memasukkan bebola lumpur ke dalam sungai itu. Bebola lumpur boleh merawat air yang tercemar. Selepas beberapa minggu, air sungai yang berbau menjadi jernih dan bersih. Murid-murid berasa gembira kerana dapat menjaga alam sekitar.

[1 markah] (a)Bilakah aktiviti membersihkan Sungai Melur diadakan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Aktiviti itu diadakan pada hari Sabtu yang lalu.
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Siapakah yang memberikan taklimat ringkas kepada murid-murid?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Taklimat ringkas diberikan oleh Cikgu Hanim.
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Nyatakan dua aktiviti yang dilakukan oleh murid-murid di sungai itu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Murid-murid mengutip sampah di tebing sungai dan memasukkan bebola lumpur ke dalam sungai.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 3.2.2
Buku teks ms. 29
10

Soalan 10

Tandakan (√) kata kerja yang paling sesuai berpandukan gambar.
[1 markah] (a)Sebelum semburan kabut dijalankan, ibu ________ tingkap rumah.
Seorang wanita membuka tingkap dan seorang budak membuka pintu
Gambar 5
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
membuka
[1 markah] (b)Adik ________ radio lama ke pusat kitar semula.
Sebuah keluarga membawa barang elektrik lama di dalam kotak
Gambar 6
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
membawa
[1 markah] (c)Fatin ________ risalah kepada rakan-rakannya.
Seorang murid perempuan memberikan risalah kepada rakan-rakan
Gambar 7
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
mengedarkan
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.1.2
Buku teks ms. 38
11

Soalan 11

Tandakan (√) kata ganti nama yang betul berdasarkan ayat.
[1 markah] (a)Datuk berkata kepada cucu-cucunya, "________ perlu bersama-sama menjaga alam ini."
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kita
Datuk termasuk dirinya dan cucu-cucunya, jadi gunakan kita.
[1 markah] (b)Nabila menunjuk ke arah bukit yang jauh. "Lihat pesawah di ________!" katanya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sana
Sana menyatakan tempat yang jauh.
[1 markah] (c)"Nadira, ________ tahu pesawah itu sedang buat apa?" tanya Nabila.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
kamu
Nabila bercakap dengan Nadira. Kamu ialah kata ganti nama diri kedua.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.1.1
Buku teks ms. 32
12

Soalan 12

Isi tempat kosong dengan penjodoh bilangan yang sesuai.
seutassebilahsebatangsepasang
[1 markah] (a)Datuk memotong buluh dengan ________ parang.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Tin-tin kosong itu diikat dengan ________ tali.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.1.1
Buku teks ms. 37
13

Soalan 13

Susun perkataan di bawah menjadi ayat yang betul.
[1 markah] (a)dikutip  /  Sisa makanan  /  dua kali seminggu  /  akan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)menjaga  /  Kita  /  alam sekitar  /  perlu  /  bersama-sama
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 3.3.2
Buku teks ms. 24
14

Soalan 14

Gabungkan dua ayat tunggal menjadi satu ayat majmuk dengan kata hubung dalam kurungan.
[1 markah] (a)Nabila berfikir. Nabila memegang telefon bimbit. (sambil)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Kita boleh berjalan kaki. Kita boleh berbasikal. (atau)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.3.2
Buku teks ms. 31
15

Soalan 15

Lihat Gambar 8. Nasri, Nabila dan datuk berada di pantai.
Datuk, Nasri dan Nabila berjalan di pantai membawa baldi dan bubu ketam
Gambar 8
[2 markah] (a)Bina satu ayat berdasarkan Gambar 8.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.3.2
Buku teks ms. 31
16

Soalan 16

Tukar ayat aktif di bawah kepada ayat pasif.
[1 markah] (a)Pihak berkuasa menyediakan laluan pejalan kaki.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Objek (laluan pejalan kaki) ke hadapan; menyediakan → disediakan; tambah 'oleh' sebelum pelaku.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.1.2
Buku teks ms. 39
17

Soalan 17

Kawasan sekolah kamu kotor dan banyak sampah. Tulis dua cara kamu boleh membantu menjaga kebersihan alam sekitar di sekolah. Tulis dalam ayat yang lengkap.
[3 markah] (a)Tulis jawapan kamu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Saya akan mengutip sampah dan membuangnya ke dalam tong sampah. Saya juga akan mengasingkan kertas, tin dan plastik untuk dikitar semula.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 3.2.2
Buku teks ms. 35