Bahasa Malaysia nota, tema 7

Pertanian dan penternakan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 3 SK (Jilid 1 dan 2), halaman Jilid 2, ms. 43–64 (Unit 19–21)

Matlamat bab ini

Murid boleh memahami maksud sajak "Alunan Kehidupan Laut dan Darat" dan mendeklamasikannya
Murid boleh memberikan respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan (1.1.2)
Murid boleh memberikan respons terhadap soalan bertumpu dan soalan untuk mendapatkan maklumat (1.1.3)
Murid boleh menyatakan idea utama, idea sampingan dan idea keseluruhan berdasarkan teks (2.2.1)
Murid boleh membaca dan menerangkan maklumat daripada label (2.3.1)
Murid boleh membanding beza maklumat dengan peta buih berganda (3.2.3)
Murid boleh menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan dan tanda baca yang betul (3.2.4)
Murid boleh menghasilkan kerangka dan menulis karangan naratif berdasarkan gambar (3.3.1)
Murid boleh mencipta sajak secara berpandu dan mengubah suai cerita (4.3.1, 4.3.2)
Murid boleh menggunakan kata adjektif jarak, kata adjektif perasaan dan kata adjektif pancaindera (5.1.3)
Murid boleh menggunakan kata hubung, kata sendi nama, kata tanya, kata perintah, kata penguat dan kata bantu dengan betul (5.1.4)

Tema 7 membawa kita ke ladang, kebun, kolam dan kandang. Kita berkenalan dengan petani dan penternak yang berjaya kerana rajin dan menggunakan teknologi moden. Tema ini ada tiga unit: Unit 19 Pertanian Sumber Pendapatan, Unit 20 Inovasi dalam Penternakan dan Unit 21 Bumi Bertuah. Kita juga belajar banyak tatabahasa: kata adjektif, kata hubung, kata sendi nama, kata tanya, kata perintah, kata penguat dan kata bantu.

Sajak Alunan Kehidupan Laut dan Darat, tiga rangkap — Sajak pembuka tema: "Alunan Kehidupan Laut dan Darat".

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 3 Jilid 2, ms. 43.

Maksud sajak

Rangkap 1: Bumi kita hijau dan subur. Petani menggunakan baja organik, bukan racun, jadi hasil tanaman bertambah.
Rangkap 2: Dengan teknologi moden, kita bukan sahaja menternak kambing dan lembu, tetapi juga hidupan laut. Ternakan membiak dan penternak gembira.
Rangkap 3: Laut dan tanah ialah kurniaan Tuhan. Hasilnya membuat petani dan nelayan bertambah jaya.

7.1Unit 19: Pertanian Sumber Pendapatan

Ayat silaan dan ayat larangan (1.1.2)

Pegawai Jabatan Pertanian, Encik Husni, melawat ladang jagung bijirin Pak Kassim. Dengar cara mereka bercakap dengan sopan.

Pak Kassim dan Encik Husni bercakap di ladang jagung — Ladang Jagung Pak Kassim.

Buku teks, ms. 44.

Ayat silaan mempersilakan orang membuat sesuatu. Kata yang digunakan: sila, jemput.
Ayat larangan melarang orang membuat sesuatu. Kata yang digunakan: jangan, usah.

Ayat dalam buku teks	Jenis ayat
Encik Husni, sila ikut saya ke ladang.	Ayat silaan
Jemput hadir ke kursus keusahawanan pertanian yang kami anjurkan.	Ayat silaan
Encik Husni jangan bimbang.	Ayat larangan
Pak Kassim juga usah risau.	Ayat larangan

Apabila orang menjemput kita, balas dengan sopan: "Baiklah, terima kasih." atau "Insya-Allah, saya akan hadir."

Membaca: Perkongsian Bijak (2.2.1)

Encik Azman di kilang sos cili padi — Encik Azman, usahawan cili padi.

Sebotol sos cili padi — Encik Azman, usahawan cili padi.

Buku teks, ms. 45.

Encik Azman ialah usahawan tanaman cili padi. Beliau mempunyai 200,000 batang pokok cili padi dan menjadi pembekal cili padi utama di selatan Semenanjung Malaysia. Beliau juga mengeluarkan sos cili padi. Abangnya, yang mempunyai kilang botol di Muar, Johor, membekalkan botol dengan harga murah. Usaha sama ini meningkatkan pendapatan Encik Azman.

Idea utama ialah perkara yang paling penting dalam satu perenggan.
Idea sampingan ialah maklumat yang menyokong atau menerangkan idea utama.

Perenggan	Idea utama	Idea sampingan
1	usahawan tanaman cili padi	200,000 batang pokok cili padi
4	usaha sama meningkatkan pendapatan Encik Azman	mendapat harga murah untuk kos botol sos

Idea utama selalunya ada dalam ayat pertama perenggan. Ayat-ayat lain memberi contoh, jumlah atau sebab.

Encik Azman mendapat bekalan botol daripada siapa?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Encik Azman mendapat bekalan botol daripada abangnya (yang mempunyai kilang pembuatan botol di Muar, Johor).

Menulis: tanaman biasa dan tanaman akuaponik (3.2.3)

Tiga gambar tanaman biasa: ladang sayur, botol racun dan tanaman disiram — Tanaman biasa memerlukan ruang yang luas.

Buku teks, ms. 46.

Akuaponik ialah gabungan tanaman hidroponik dan akuakultur, iaitu menerusi tanaman dan ternakan ikan.

Kita membanding beza dengan peta buih berganda: buih di tengah ialah persamaan, buih di tepi ialah perbezaan.

Perkara	Tanaman biasa	Tanaman akuaponik
Ruang	memerlukan ruang yang luas	tidak memerlukan ruang luas
Kawalan pokok	menggunakan racun	tidak menggunakan racun
Penjagaan	memerlukan siraman setiap hari dan penjagaan rapi	tidak memerlukan siraman dan penjagaan rapi
Kos	RM1,000.00 setiap kali tanaman untuk seekar	RM3,500.00 untuk membeli peralatan (sekali sahaja)
Persamaan	Kedua-duanya menggunakan biji benih dan memerlukan cahaya matahari.

Nyatakan dua persamaan tanaman biasa dan tanaman akuaponik.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kedua-duanya menggunakan biji benih dan memerlukan cahaya matahari.

Seni bahasa: sajak "Beras Wangi" (4.3.1)

Kita mencipta sajak secara berpandu tentang beras wangi keluaran MARDI. MARDI (Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia) menjalankan penyelidikan dalam bidang pertanian dan penternakan.

Rangkap sajak buku teks

Beras wangi
butir beras yang putih
baunya yang harum
memikat selera.

Untuk melengkapkan sajak, gunakan kata kunci yang diberi: berkhasiat, rebutan orang ramai, terkenal di seluruh negara, hasil bertambah, pendapatan meningkat, pasaran meluas. Contoh baris: Beras wangi keluaran MARDI / berkhasiat dan menjadi rebutan orang ramai.

Kata adjektif jarak, perasaan dan pancaindera (5.1.3)

Encik Salim kagum akan tanaman pandan di ladang kelapa sawit milik rakannya, Encik Latif, di Kampung Rahmat, Kulaijaya, Johor.

Encik Salim, Encik Latif dan kanak-kanak di ladang pandan dengan kad perkataan licin dan dekat — Suburnya Pandan (1).

Ladang kelapa sawit dengan kad perkataan jauh, bising, hampir, kesat, suka dan wangi — Suburnya Pandan (1).

Buku teks, ms. 48–49.

Kata adjektif ialah kata yang menerangkan sifat kata nama.

Jenis	Maksud	Contoh
Kata adjektif jarak	menerangkan jauh atau dekat	jauh, dekat, hampir, rapat
Kata adjektif perasaan	menerangkan apa yang kita rasa dalam hati	kagum, suka, gembira, sedih, bimbang, risau
Kata adjektif pancaindera	menerangkan apa yang kita lihat, dengar, hidu, rasa dan sentuh	lihat: cantik, indah dengar: bising bau: wangi, harum, hamis rasa: pedas, manis, masam sentuh: licin, kesat, lembut

Ayat buku teks

Tanaman pandan agak rapat untuk mengelakkan pertumbuhan rumput. (jarak)
Encik Salim kagum akan tanaman pandan. (perasaan)
Kehijauan ladang ini sungguh indah. Wah, cantik sungguh pemandangan di sini! (pancaindera: lihat)

Kelaskan perkataan ini: jauh, wangi, suka, kesat, hampir.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Jarak: jauh, hampir. Perasaan: suka. Pancaindera: wangi (bau), kesat (sentuh).

Kata hubung (5.1.4)

Anak pokok tin di dalam pasu — Anak benih pokok tin.

Buku teks, ms. 50.

Kata hubung ialah kata yang menghubungkan dua ayat atau lebih, seperti dan, hingga, yang, kerana.

Dua ayat	Digabungkan dengan kata hubung
Encik Salim ke tapak semaian pokok tin Encik Linton. Hanif ke tapak semaian pokok tin Encik Linton.	Encik Salim dan Hanif ke tapak semaian pokok tin Encik Linton.
Encik Linton mempunyai ladang pokok tin. Ladang pokok tin itu luas.	Encik Linton mempunyai ladang pokok tin yang luas.
Beliau seorang usahawan yang berjaya. Beliau bijak mencari peluang memasarkan tanamannya.	Beliau seorang usahawan yang berjaya kerana bijak mencari peluang memasarkan tanamannya.

dan menambah; yang menerangkan kata nama; kerana memberi sebab; hingga menunjukkan sampai ke satu had (masa atau tempat).

Apabila menggabungkan ayat, jangan ulang perkataan yang sama. Buang "Ladang pokok tin itu" dan gantikan dengan yang.

Isi tempat kosong: "Permintaan anak pokok tin terus meningkat ______ ramai petani telah sedar akan keuntungan menanam pokok tin."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

kerana (memberi sebab).

7.2Unit 20: Inovasi dalam Penternakan

Soalan bertumpu (1.1.3)

Maklumat Taman Arnab: zoo mini, waktu malam, jualan dan bayaran masuk — Inovasi Taman Arnab di Kuala Selangor, Selangor.

Buku teks, ms. 51.

Soalan bertumpu ialah soalan yang jawapannya tepat dan khusus. Jawapannya boleh dicari dalam bahan.

Soalan	Jawapan
Adakah taman ini dibuka pada waktu malam?	Ya, taman ini dibuka pada pukul 7:30 malam hingga 10:00 malam.
Berapakah bayaran masuk ke Taman Arnab?	Bayaran masuk ialah RM3.00 untuk dewasa dan RM2.00 untuk kanak-kanak.
Apakah aktiviti yang menarik di sana?	Di sana, ada zoo mini arnab, jualan daging arnab, restoran dan banyak lagi.

Jawab dengan ayat lengkap. Ulang sebahagian perkataan dalam soalan: "Berapakah bayaran...?" → "Bayaran masuk ialah ..."

Membaca: Salutan Nano (2.2.1)

Penyemburan salutan nano pada sarang kelulut dan peralatan penternakan madu kelulut — Penternakan madu kelulut Encik Imran.

Buku teks, ms. 52.

Encik Imran seorang penternak madu kelulut. Salutan nano ialah lapisan nipis yang menyaluti permukaan kotak sarang kelulut. Lapisan itu menghalang pertumbuhan kulat dan bakteria. Salutan nano juga mengelakkan pembaziran madu, jadi pendapatan beliau bertambah.

Idea keseluruhan ialah isi penting bagi seluruh teks, bukan satu perenggan sahaja.
Idea keseluruhan teks ini adalah tentang penggunaan teknologi salutan nano dalam penternakan madu kelulut.

Kosa kata: kelulut = sejenis serangga kecil seperti tebuan; salutan nano = lapisan nipis untuk mencegah pertumbuhan kulat.

Apakah kebaikan salutan nano kepada sarang kelulut?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salutan nano menghalang pertumbuhan kulat dan bakteria, dan mengelakkan pembaziran madu.

Menulis: ayat yang diimlakkan (3.2.4)

Encik Siva memberi landak raya makan — Ternakan landak raya Encik Siva.

Buku teks, ms. 53.

Guru membacakan ayat, kita menulisnya. Contoh ayat daripada teks "Contoh Kejayaan":

Ayat imlak

Encik Siva penternak landak raya.
Beliau memberi landak raya makan buah-buahan dan sayur-sayuran seperti betik, sayur dan labu.
Oleh itu, daging landak yang berkualiti dapat dihasilkan.

Semasa imlak: dengar dengan teliti, mulakan ayat dengan huruf besar, tulis nama orang dengan huruf besar (Encik Siva), letak koma selepas "Oleh itu" dan noktah di hujung ayat. Kata ganda ditulis dengan tanda sempang: buah-buahan, sayur-sayuran.

Kata sendi nama (5.1.4)

Ikan betina ditangkap oleh pekerja, telur ikan keluar dari mulut ikan, kemudian dimasukkan ke dalam bekas pengeraman tiruan hingga menetas — Pengeraman Mudah Alih telur ikan tilapia.

Buku teks, ms. 54 (sumber: MARDI).

Kata sendi nama ialah perkataan yang letaknya di hadapan kata nama atau frasa nama. Contohnya: dalam, seperti, di, ke, oleh, hingga, daripada, dari, kepada.

Contoh buku teks

Mari ikut pak long ke tempat pengeraman. (ke = kata sendi nama, tempat = kata nama)
Telur ikan betina akan dimasukkan ke dalam bekas pengeraman.
Suhu air di dalam botol sama seperti suhu di dalam mulut ikan.
Ikan betina ditangkap oleh pekerja. Telur keluar dari mulut ikan hingga menetas.

Kata sendi nama	Digunakan untuk	Contoh
di	tempat (berada)	Anak ikan dipelihara di dalam sangkar kolam.
ke	tempat (arah pergi)	Hanif ke kandang ternakan kambing.
dari	tempat atau masa asal	Air kolam ini diperoleh dari bukit.
daripada	orang, benda atau bahan asal	Pak long membuatnya daripada batang jagung.
kepada	orang yang menerima	Beliau menunjukkan cara mengeramkan telur kepada Hanif.

di sebagai kata sendi nama ditulis terpisah: di kolam, di dalam. Awalan di- pada kata kerja ditulis rapat: dimasukkan, dijual.

Pilih dari atau daripada: "Hanif menerima hadiah ______ pak longnya."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

daripada (kerana pak long ialah orang).

Kata tanya (5.1.4)

Encik Salim bersalaman dengan Encik Izam di tepi kolam udang galah — Udang Galah Air Bukit.

Buku teks, ms. 55.

Kata tanya ialah perkataan yang digunakan untuk menanyakan sesuatu. Contoh: mengapa, berapa, bila, bagaimana, mana, apa, siapa.

Kata tanya	Untuk bertanya tentang	Contoh daripada teks
apa	benda atau perkara	Apa khabar, Encik Izam?
bagaimana	cara atau keadaan	Bagaimanakah ternakan udang galah?
berapa	bilangan, jumlah atau harga	Berapakah jumlah kolam pak cik sekarang?
mana	tempat atau pilihan	Dari manakah punca air kolam ini?
mengapa	sebab	Mengapakah pak cik menggunakan air bukit?
bila	masa	Bilakah karnival ini diadakan?
siapa	orang	Siapakah pengurus kilang itu?

Tambah partikel -kah pada kata tanya supaya ayat lebih sopan: Berapakah, Mengapakah. Ayat tanya berakhir dengan tanda soal (?).

Lengkapkan: "______ penjagaan udang galah di dalam kolam ini?" (Jawapan: Udang galah tidak memerlukan penjagaan rapi.)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bagaimanakah penjagaan udang galah di dalam kolam ini?

Kata perintah (5.1.4)

Kandang kambing pak long tidak berbau hamis kerana ternakannya makan makanan yang dibuat daripada batang jagung.

Empat gambar proses membuat makanan kambing dengan kata sila, minta, tolong dan usah — Usah Dibuang: membuat makanan ternakan daripada batang jagung.

Buku teks, ms. 56 (sumber: MARDI).

Kata perintah ialah perkataan yang boleh menimbulkan tindak balas terhadap:
larangan: jangan, usah (menegah seseorang melakukan sesuatu)
permintaan: tolong, minta, harap (memohon pertolongan dan membuat permintaan)
silaan: sila, jemput (mempersilakan seseorang)

Contoh ayat berdasarkan gambar

Sila ambil batang jagung dan masukkan ke dalam mesin meracik.
Minta pekerja masukkan batang jagung yang telah diracik ke dalam tong.
Tolong tambahkan aditif ke dalam makanan ternakan itu.
Usah buka tong semasa proses pemeraman.

Kosa kata: aditif ialah bahan tambahan yang dimasukkan ke dalam makanan ternakan untuk menggalakkan tumbesaran ternakan.

"Hati-hati membawanya, jangan terjatuh." Kata perintah jenis apakah perkataan yang dihitamkan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Larangan.

7.3Unit 21: Bumi Bertuah

Memberikan respons terhadap soalan (1.1.3)

Penerima anugerah Hari Peladang, Penternak dan Nelayan di pentas — Penerima Anugerah Peladang, Penternak dan Nelayan Kebangsaan 2017.

Buku teks, ms. 57.

Nabila dan Hanif kagum akan para penerima anugerah "kerana bukan mudah untuk mengusahakan bidang pertanian dan penternakan". Hanif bercita-cita menjadi penternak berjaya.

Contoh respons

Soalan: Mengapakah kamu bercita-cita hendak menjadi penternak, Hanif?
Jawapan: Saya ingin menjadi penternak kerana saya suka akan haiwan dan ingin membantu negara mengeluarkan makanan.
Soalan: Apakah ternakan yang akan kamu usahakan?
Jawapan: Saya akan menternak kambing kerana susu dan dagingnya mendapat permintaan yang tinggi.

Soalan mengapa perlu dijawab dengan sebab. Gunakan kata hubung kerana.

Membaca label: Keratan Batang Pokok (2.3.1)

Label tiga jenis keratan batang pokok: kayu lembut, kayu sederhana keras dan kayu keras — Tiga jenis keratan batang pokok.

Buku teks, ms. 58.

Jenis keratan	Diambil pada	Warna kulit kayu	Daun
Kayu lembut	bahagian pucuk	hijau dan lembut	daun di bahagian bawah dibuang
Kayu sederhana keras	bahagian tengah	perang kehijauan	daun di bahagian atas dibiarkan
Kayu keras	bahagian berkayu, keras dan matang	perang	semua daun dibuang

Keratan batang pokok mengurangkan kos para pekebun dan peladang untuk mendapatkan benih pokok berkualiti.

Keratan manakah diambil pada bahagian pucuk?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Keratan kayu lembut.

Menulis: karangan naratif (3.3.1)

Gambar bersiri lawatan murid ke Kilang Nanas Manis dengan nota ringkas — Lawatan ke Kilang Nanas Manis.

Buku teks, ms. 59.

Sebelum menulis, buat kerangka karangan: senaraikan isi mengikut urutan masa.

Bahagian	Isi
Pendahuluan	Pada hari Isnin yang lalu, saya dan kawan-kawan ke Kilang Nanas Manis. Lawatan disertai oleh 20 orang murid dan seorang guru.
Isi 1	Berkumpul di kantin dan mendengar taklimat Cikgu Haris.
Isi 2	Tiba di kilang, disambut oleh Encik Ikhwan, Pengurus Kilang, yang menyampaikan taklimat ringkas.
Isi 3	Melihat cara memproses jem nanas: kulit, mata dan empulur nanas dibuang, nanas diparut, gula dimasukkan, kemudian dimasak hingga likat.
Isi 4	Melawat ke kios: jem nanas, kordial nanas dan buah nanas di dalam tin.
Isi 5	Sebelum pulang, kami bergambar bersama-sama Encik Ikhwan. Kami menaiki bas dan bertolak pulang ke sekolah.
Penutup	Lawatan ini sungguh berfaedah dan menambahkan pengetahuan kami tentang hasil pertanian.

Gunakan penanda urutan: Mula-mula, Kemudian, Selepas itu, Akhirnya. Kosa kata: likat ialah keadaan yang hampir keras atau pekat.

Seni bahasa: Kisah di Kebun Cili (4.3.2)

Cerita 1 tentang Si Cili Hijau, Si Cili Merah dan Si Cili Padi, dan Cerita 2 tentang Si Rambutan, Si Manggis dan Si Durian — Cerita 1 diubah suai menjadi Cerita 2.

Buku teks, ms. 60.

Si Cili Hijau, Si Cili Merah dan Si Cili Padi tinggal di kebun milik Pak Ahmad. Mereka berbual tentang kelebihan diri masing-masing. Si Cili Padi berkata, "Jika mahu masakan lebih pedas lagi, itu tugas aku."

Peribahasa kecil-kecil cili padi bermaksud orang yang kecil tetapi berani dan pintar.

Untuk mengubah suai cerita, kita kekalkan jalan cerita tetapi tukar watak dan latar. Dalam Cerita 2, watak ditukar kepada Si Rambutan, Si Manggis dan Si Durian di dusun Pak Ali.

Kata adjektif dalam cerita

Si Rambutan: "Aku mempunyai rerambut yang lembut. Rasaku manis."
Si Manggis: "Aku pula unik. Ungu di luar, manakala putih di dalam. Rasaku masam manis."

Kata penguat (5.1.4)

Sembang telefon tentang ulam-ulaman dengan kata penguat berwarna — Ulam-ulaman: sembang dengan Fatin.

Buku teks, ms. 61.

Kata penguat ialah kata yang mendahului atau mengikut kata adjektif dan berfungsi untuk menguatkan maksud kata adjektif itu.

Jenis	Kedudukan	Contoh kata	Contoh ayat
Kata penguat hadapan	sebelum kata adjektif	terlalu, paling, agak	Saya paling gemar makan ulam pegaga.
Kata penguat belakang	selepas kata adjektif	sekali, benar, nian, betul	Ibu saya suka benar menanam ulam-ulaman.
Kata penguat bebas	sebelum atau selepas	amat, sangat, sungguh	Saya sangat suka makan ulam-ulaman. Cantik sungguh pemandangan di sini!

Jangan tulis "sekali enak" atau "paling sekali". Kata penguat belakang mesti di belakang: enak sekali.

Isi tempat kosong: "Menurut ibu saya, daun pegaga juga boleh dibuat jus. Rasanya enak ______."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

sekali (atau betul, benar, sungguh).

Kata bantu (5.1.4)

Santan sawit dengan hidangan gulai — Santan Sawit.

Buku teks, ms. 62.

Santan sawit tiada bezanya dengan santan kelapa biasa. Santan sawit lebih pekat, jadi kita cuma memerlukan satu pertiga daripada santan kelapa. Santan sawit yang belum dibuka boleh disimpan sehingga tiga bulan.

Jenis	Maksud	Contoh
Kata bantu ragam	menerangkan ragam perasaan yang berkait dengan perbuatan	hendak, mahu, harus, mesti, boleh, dapat, mungkin
Kata bantu aspek	menunjukkan masa: lampau, kini atau hadapan	sudah, telah, pernah, sedang, masih, baru, akan, belum

Ayat buku teks

Santan sawit dapat menjimatkan kos. (ragam)
Rasa dan bau santan sawit masih sama dengan santan kelapa. (aspek)
Santan sawit tidak akan berbau tengik. (aspek, masa hadapan)
Jika telah dibuka, santan tersebut boleh disimpan selama sebulan pada suhu rendah.

Kata bantu diletakkan sebelum kata kerja: sedang memasak, sudah dibuka, hendak memasak.

Isi tempat kosong dengan kata bantu ragam: "Santan sawit juga ______ menggantikan susu jika ______ memasak nasi minyak."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

boleh (atau dapat) ... hendak (atau mahu).

Latihan pemulihan: kata tanya

Poster Karnival Kelulut Putrajaya di Taman Botani Putrajaya, 19 hingga 21 Mac, masuk percuma — Poster Karnival Kelulut Putrajaya.

Buku teks, ms. 63.

Lengkapkan kata tanya: (1) "Di ______ Karnival Kelulut Putrajaya diadakan?" (2) "______kah tarikh karnival ini diadakan?" (3) "______kah tema karnival ini?"

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(1) Di manakah: di Taman Botani Putrajaya. (2) Bilakah: 19 hingga 21 Mac. (3) Apakah: "Cintai Kelulut Khazanah Negara".

Papan permainan ayat tanya dengan gambar hasil pertanian dan ternakan — Pengayaan: permainan ayat tanya. Bina ayat tanya tentang gambar di kotak.

Buku teks, ms. 64.

Rumusan

Tatabahasa	Ingat	Contoh
Kata adjektif jarak / perasaan / pancaindera	jauh-dekat / apa yang dirasa / lihat, dengar, bau, rasa, sentuh	rapat, kagum, wangi, licin
Kata hubung	menghubungkan dua ayat	dan, hingga, yang, kerana
Kata sendi nama	di hadapan kata nama	di, ke, dari, daripada, kepada, oleh, seperti, dalam
Kata tanya	untuk bertanya; boleh ditambah -kah	apa, siapa, bila, mana, berapa, mengapa, bagaimana
Kata perintah	larangan / permintaan / silaan	jangan, usah / tolong, minta, harap / sila, jemput
Kata penguat	hadapan / belakang / bebas	paling, agak / sekali, benar / sangat, sungguh
Kata bantu	ragam (perasaan) / aspek (masa)	hendak, boleh / sudah, sedang, akan

Idea utama = isi penting perenggan; idea sampingan = maklumat sokongan; idea keseluruhan = isi seluruh teks.
Peta buih berganda menunjukkan persamaan (tengah) dan perbezaan (tepi).
Karangan naratif: buat kerangka, susun isi ikut urutan masa, akhiri dengan perasaan atau pengajaran.
Peribahasa: kecil-kecil cili padi = orang yang kecil tetapi berani dan pintar.