Pendidikan Muzik questionssoalan, unit 6

NameNamaClassKelasDateTarikh

Belon Udara Tinggi di Langit

32 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Semua soalan berdasarkan Unit 6 Pendidikan Muzik Tahun 3 (Belon Udara Tinggi di Langit). Buku teks tiada bahagian jawapan: penjelasan menyatakan jika jawapan dikaji daripada teks buku.

Bahagian A: soalan objektif

11 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Bahagian rekoder yang diletakkan pada mulut untuk ditiup ialah

kaki
badan
pemipit
lubang ibu jari kiri

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Glosari ms. 98: pemipit ialah bahagian kepala alat muzik tiupan yang diletakkan pada mulut untuk ditiup.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.9

TextbookBuku teks p.ms. 54

QuestionSoalan 2

Jari bernombor 4, 5, 6 dan 7 ialah jari

tangan kiri
kaki kiri
kedua-dua tangan
tangan kanan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rajah ms. 54: tangan kiri bernombor 0, 1, 2 dan 3; tangan kanan bernombor 4, 5, 6 dan 7.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.9

TextbookBuku teks p.ms. 54

QuestionSoalan 3

Semasa memegang rekoder, ibu jari tangan kanan diletakkan pada

hujung badan rekoder
pemipit
lubang ibu jari kiri
kepala rekoder

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 54: imbang rekoder dengan meletakkan pemipit pada bibir bawah dan ibu jari tangan kanan pada hujung badan rekoder.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.9

TextbookBuku teks p.ms. 54

QuestionSoalan 4

Apakah yang mesti dipastikan tentang pemipit semasa bermain rekoder?

Pemipit digigit kuat
Pemipit dimasukkan jauh ke dalam mulut
Pemipit diletakkan pada dagu
Pemipit tidak menyentuh gigi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 56: letakkan pemipit di bibir dan pastikan pemipit tidak menyentuh gigi.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 5

Murid diminta meniup rekoder seperti meniup lilin dengan lembut tanpa memadamkan api lilin. Maksudnya ialah

tiup rekoder sekuat-kuatnya
tiup rekoder dengan lembut
jangan tiup langsung
tiup melalui hidung

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 56: tarik nafas melalui mulut dan tiup dengan lembut, seperti meniup lilin tanpa memadamkan api lilin.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 6

Lidah digunakan semasa meniup rekoder dengan menyebut

tu, tu, tu
ta, ta, ta
ma, ma, ma
do, re, mi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 56: tiup rekoder seperti menyebut tu, tu, tu dengan lidah (perlidahan). Ta ialah sebutan irama bagi krocet.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 7

Berapakah detik bagi ta-a-a-a?

1 detik
2 detik
4 detik
3 detik

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual ikon ms. 55: ta ialah krocet 1 detik, ta-a minim 2 detik dan ta-a-a-a semibrif 4 detik.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 8

Rajah 1 menunjukkan satu not dan penjarian rekoder. Not itu ialah

Satu not pada garis tengah baluk dengan rekoder yang menunjukkan jari 0 dan jari 1 menutup lubang — Rajah 1

not A
not B
not C
not G

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 55: not B ditulis pada garis tengah baluk dan penjariannya ialah jari 0 dan 1. Not A dimainkan dengan jari 0, 1 dan 2 (ms. 57).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 9

Corak irama manakah yang cukup untuk mengisi satu bar dalam meter 4/4?

ta ta ta-a
ta-a ta-a-a-a
ta ta ta ta-a
ta ta

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

ta ta ta-a = 1 + 1 + 2 = 4 detik. ta-a ta-a-a-a = 6 detik; ta ta ta ta-a = 5 detik; ta ta = 2 detik.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 10

Dalam latihan rekoder, tanda ✓ menunjukkan tempat untuk

berhenti bermain
menukar jari
menepuk tangan
mengambil nafas

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nota guru ms. 55 dan 57: ambil nafas pada tanda ✓ semasa membuat latihan rekoder.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 57

QuestionSoalan 11

Bermain rekoder secara retrograde bermaksud bermula dengan

bar pertama dan berakhir dengan bar terakhir
not paling tinggi
bar terakhir dan berakhir dengan bar pertama
tempo paling cepat

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nota guru ms. 57: bermula dengan bar terakhir dan diakhiri dengan bar pertama (retrograde).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 57

Bahagian B: soalan berstruktur

21 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 12

Soalan ini tentang bahagian rekoder.

[3 marksmarkah] (a)Namakan tiga bahagian utama rekoder yang dilabelkan dalam buku teks.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kaki, badan dan kepala.

kaki1
badan1
kepala1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Apakah fungsi pemipit?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemipit diletakkan pada mulut untuk ditiup.

Diletakkan pada mulut untuk ditiup1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Jari manakah menutup lubang di belakang rekoder, iaitu lubang ibu jari kiri?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ibu jari kiri (jari 0)

Ibu jari tangan kiri (jari 0)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.9

TextbookBuku teks p.ms. 54

QuestionSoalan 13

Soalan ini tentang cara bermain rekoder dengan betul.

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan dua perkara yang betul semasa meniup rekoder.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Contoh: letakkan pemipit di bibir; tiup dengan lembut.

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Letakkan pemipit di bibir1
Tarik nafas melalui mulut dan tiup dengan lembut1
Tiup seperti menyebut tu, tu, tu dengan lidah1
Pemipit tidak menyentuh gigi1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Apakah maksud 'meniup seperti meniup lilin tanpa memadamkan api lilin'?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tiup dengan lembut dan tidak terlalu kuat. (Maksud dikaji daripada ayat ms. 56.)

Tiup dengan lembut [1]1
Tidak meniup terlalu kuat [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Apakah nama teknik tiupan menggunakan lidah untuk mengawal penghasilan bunyi?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Perlidahan

Perlidahan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 14

Rajah 2 menunjukkan Latihan Rekoder Not A, dalam meter 4/4. Jambu air = ta (1 detik), manggis = ta-a (2 detik), betik = ta-a-a-a (4 detik).

Corak irama dua bar dalam meter 4/4: bar 1 empat krocet; bar 2 dua krocet dan satu minim — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Berapakah detik dalam bar 2?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4 detik

4 detik (1 + 1 + 2)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Tulis sebutan ta bagi bar 2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

ta ta ta-a

ta ta ta-a1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Tulis susunan ikon buah bagi bar 2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jambu, jambu, manggis.

jambu, jambu [1]1
manggis [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 57

QuestionSoalan 15

Rajah 3 menunjukkan not P dan not Q dengan penjarian rekoder bagi setiap satu.

Not P pada garis tengah baluk; jari 0 dan jari 1 menutup lubang — Not P

Not Q di ruang di bawah garis tengah; jari 0, 1 dan 2 menutup lubang — Not P

[2 marksmarkah] (a)Namakan not P dan not Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

P ialah not B. Q ialah not A.

P: not B [1]1
Q: not A [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan nombor jari yang digunakan bagi not Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

0, 1 dan 2

0, 1 dan 21

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Apakah perbezaan penjarian antara not Q dengan not P?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Not Q menambah jari 2.

Not Q menggunakan satu jari lagi, iaitu jari 21

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.2.10

TextbookBuku teks p.ms. 57

QuestionSoalan 16

Cipta satu bar corak irama dalam meter 4/4 menggunakan ikon jambu air, manggis dan betik.

[2 marksmarkah] (a)Tulis susunan ikon ciptaan kamu. Jumlahnya mesti 4 detik.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Contoh: manggis, jambu, jambu (2 + 1 + 1 = 4).

Corak yang jumlahnya 4 detik, contoh: manggis, jambu, jambu2

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Tulis sebutan ta bagi corak kamu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Contoh: ta-a ta ta.

Sebutan sepadan dengan corak [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 55

Back to notesKembali ke nota Unit 7 questionssoalan Model papersKertas model