Kefahaman Surah al-Fatihah
Matlamat bab ini
- Murid boleh menyatakan pengenalan ringkas surah al-Fatihah (1.5.1)
- Murid boleh membaca surah al-Fatihah dan menyatakan maksud setiap ayat (1.5.2)
- Murid boleh menerangkan isi kandungan dan pengajaran surah al-Fatihah (1.5.3)
- Murid boleh mengamalkan pengajaran surah al-Fatihah dalam kehidupan (1.5.4)
- Murid boleh menghayati surah al-Fatihah supaya menjadi Muslim yang dikasihi Allah SWT (1.5.5)

Dalam topik ini, kita belajar memahami surah al-Fatihah. Kita sudah biasa membacanya. Sekarang kita belajar maksudnya, isi kandungannya dan pengajarannya, supaya kita boleh mengamalkannya setiap hari.
3.1Pengenalan surah al-Fatihah ڤڠنلن سورة الفاتحة
| Perkara | Fakta |
|---|---|
| Jenis surah | Surah Makkiyyah مكية: surah yang diturunkan sebelum hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah |
| Bilangan ayat | 7 ayat |
| Maksud nama | Al-Fatihah = pembukaan ڤمبوكاءن |
| Kedudukan | Surah yang pertama dalam al-Quran |
| Nama lain | Ummul Kitab |
| Dalam solat | Membaca surah al-Fatihah ialah salah satu rukun solat |
Kita membaca al-Fatihah dalam setiap rakaat solat. Kira rakaat solat fardu:
Subuh 2 + Zuhur 4 + Asar 4 + Maghrib 3 + Isyak 4 = 17 rakaat.
Jadi kita membaca surah al-Fatihah sekurang-kurangnya 17 kali sehari semalam. Rugi kalau kita membacanya tanpa menghayati isi kandungannya.
Bila kita membaca surah al-Fatihah?
- Dalam solat دالم صلاة
- Selepas solat سلڤس صلاة
- Ketika masa lapang كتيك ماس لاڤڠ
- Sebelum belajar, untuk memulakan majlis dan memohon pertolongan Allah SWT
Sumber: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 26 dan 28.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.2Bacaan dan maksud باچاءن دان مقصود
Baca setiap ayat dengan betul dan bertajwid. Kemudian baca maksudnya supaya kamu faham apa yang kamu baca.

Ayat al-Quran: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 26.
| Ayat | Maksud |
|---|---|
![]() | Dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. |
![]() | Segala puji hanya bagi Allah, Tuhan sekalian alam. |
![]() | Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. |
![]() | Yang menguasai pemerintahan hari pembalasan (hari akhirat). |
![]() | Engkaulah sahaja yang kami sembah dan kepada Engkaulah sahaja kami memohon pertolongan. |
![]() | Tunjukkanlah kami jalan yang lurus. |
![]() | Iaitu jalan orang yang Engkau telah kurniakan nikmat kepada mereka, bukan jalan orang yang Engkau telah murkai dan bukan pula jalan orang yang sesat. |
Maksud ayat: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 27.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.3Isi kandungan ايسي كاندوڠن سورة الفاتحة
Buku teks mewarnakan maksud ayat dengan tiga warna. Setiap warna ialah satu isi kandungan.
| Ayat | Isi kandungan |
|---|---|
| Ayat 1 – 4 | Puji-pujian kepada Allah SWT dan membesarkan keagungan-Nya ڤوجي-ڤوجين كڤد الله دان ممبسركن كأڬوڠنڽ |
| Ayat 5 | Ikrar mentauhidkan Allah SWT اقرار منتوحيدكن الله |
| Ayat 6 – 7 | Doa diberikan hidayah dan berada di jalan yang diredai Allah SWT دعاء دبريكن هداية دان براد دجالن يڠ دريضاءي الله |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.4Pengajaran ڤڠاجرن سورة الفاتحة
Setiap isi kandungan memberi kita pengajaran. Inilah perkara yang kita amalkan.
| Isi kandungan | Pengajaran |
|---|---|
| 1. Puji-pujian kepada Allah SWT dan membesarkan keagungan-Nya | Mulakan sesuatu pekerjaan dengan basmalah. Sering mengucapkan alhamdulillah. |
| 2. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang | Berkasih sayang sesama makhluk. Meraih pahala sebanyaknya. |
| 3. Ikrar mentauhidkan Allah SWT | Menunaikan solat. Mohon pertolongan hanya kepada Allah SWT. |
| 4. Doa diberikan hidayah dan berada di jalan yang diredai Allah SWT | Belajar agama. Bersahabat dengan rakan yang baik. |

Sumber: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 29.
- Aiman membaca bismillah sebelum makan dan sebelum menulis. (Mulakan pekerjaan dengan basmalah)
- Siti mengucapkan alhamdulillah apabila mendapat markah yang baik. (Sering mengucapkan alhamdulillah)
- Nabil memberi makan kucing yang lapar. (Berkasih sayang sesama makhluk)
- Aisyah berdoa kepada Allah SWT sebelum menjawab soalan ujian. (Mohon pertolongan hanya kepada Allah SWT)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.5Menghayati dan mengamalkan مڠحياتي دان مڠعملكن
Kepentingan mengamalkan pengajaran surah al-Fatihah كڤنتيڠن مڠعملكن ڤڠاجرن سورة الفاتحة
- Mengakui keagungan dan kebesaran Allah SWT
- Membentuk akidah yang kukuh
- Berusaha melipatgandakan amal
- Akhlak mulia diamalkan
Ciri-ciri orang yang berada di jalan yang diredai Allah SWT

Gambar: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 30.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Situasi: apakah tindakan kamu?

Gambar: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 31.
Barang-barang seorang mak cik terjatuh dari begnya. Apa yang patut kamu buat?
| Tindakan saya | Faedah daripada tindakan saya | Akibat mengabaikan |
|---|---|---|
| Membantu mak cik mengutip barang yang terjatuh. | Mendapat pahala dan disayangi Allah SWT; mak cik itu gembira. | Mak cik itu susah; kita terlepas peluang mendapat pahala. |
Aktiviti
- Talaqqi musyafahah تلقي مشافهة: baca surah al-Fatihah di hadapan guru; guru membetulkan bacaan kamu.
- Baca maksud surah al-Fatihah bersama rakan.
- Ceritakan pengenalan surah al-Fatihah secara ringkas.
Semak diri
| Saya boleh … | Tanda |
|---|---|
| membaca surah al-Fatihah ayat 1–7 dengan lancar dan bertajwid | ☐ |
| menyatakan maksud setiap ayat | ☐ |
| menyatakan pengenalan surah al-Fatihah (Makkiyyah, 7 ayat, pembukaan, Ummul Kitab) | ☐ |
| menyatakan tiga isi kandungan surah al-Fatihah | ☐ |
| memberi contoh mengamalkan pengajarannya | ☐ |
| membaca al-Fatihah dalam solat dengan menghayati maksudnya | ☐ |
Rumusan روموسن
- Surah al-Fatihah ialah surah Makkiyyah, ada 7 ayat, dan ialah surah pertama dalam al-Quran. Ia juga dikenali sebagai Ummul Kitab.
- Membaca al-Fatihah ialah rukun solat. Kita membacanya 17 kali sehari semalam.
- Isi kandungan: puji-pujian kepada Allah SWT (ayat 1–4), ikrar mentauhidkan Allah SWT (ayat 5), doa diberikan hidayah (ayat 6–7).
- Pengajaran: mulakan pekerjaan dengan basmalah, sering mengucapkan alhamdulillah, berkasih sayang, menunaikan solat, mohon pertolongan hanya kepada Allah SWT, belajar agama dan bersahabat dengan rakan yang baik.






