Pendidikan Islam nota, topik 5
Hadis: Yang Muda Dikasihi, Yang Tua Dihormati
Buku teks Pendidikan Islam Tahun 3 SK, halaman 37–44
Matlamat bab ini
- Murid boleh menyatakan pengertian hadis dan kepentingannya (2.1.2)
- Murid boleh membaca hadis tentang mengasihi orang muda dan menghormati orang tua serta terjemahannya (2.1.1)
- Murid boleh menjelaskan maksud dan tuntutan hadis (2.1.3)
- Murid boleh menyatakan adab mengasihi orang muda dan adab menghormati orang tua (2.1.4)
- Murid boleh menerangkan kesan mengasihi orang muda dan menghormati orang tua (2.1.5)
- Murid boleh mengamalkan sikap mengasihi orang muda dan menghormati orang tua dalam kehidupan (2.1.6)
Dalam topik ini, kita belajar satu hadis Nabi Muhammad SAW. Hadis ini mengajar kita supaya mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua.
Dalam buku teks, Ustaz membawa murid-murid melawat Rumah Kenangan Bakti, iaitu rumah orang tua. Ustaz berkata: "Kita akan santuni para penghuni rumah ini. Rasulullah SAW amat menyukai orang yang menghormati orang tua."
5.1Pengenalan hadis حديث
Hadis ialah semua perkara yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW, sama ada dari segi perkataan, perbuatan, pengakuan atau sifat baginda.
حديث اياله سموا ڤركارا يڠ دسندركن كڤد نبي محمد ﷺ
حديث اياله سموا ڤركارا يڠ دسندركن كڤد نبي محمد ﷺ
| Hadis ialah … | Contoh mudah |
|---|---|
| Perkataan ڤركاتاءن | Apa yang Nabi Muhammad SAW sabdakan (katakan) |
| Perbuatan ڤربواتن | Apa yang Nabi Muhammad SAW lakukan |
| Pengakuan ڤڠاكوان | Perbuatan sahabat yang baginda lihat dan baginda setujui |
| Sifat صيفت | Sifat dan akhlak baginda |
Mengapa hadis penting?
- Hadis ialah sumber hukum yang kedua selepas al-Quran.
حديث سومبر حكوم يڠ كدوا سلڤس القرءان. - Hadis berfungsi untuk menjelaskan hukum secara terperinci.
حديث برفوڠسي اونتوق منجلسكن حكوم سچارا ترڤرينچي.
Ingat susunan sumber hukum: 1. al-Quran, 2. hadis.
Sumber: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 38–39.
Hadis ialah sumber hukum yang keberapa?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Sumber hukum yang kedua, selepas al-Quran.
5.2Bacaan hadis dan maksudnya مقصودڽ
Baca hadis ini dengan betul. Kemudian baca maksudnya supaya kamu faham.
Teks hadis: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 38 dan 43.
Maksudnya: Daripada Ibn Abbas: Rasulullah SAW bersabda: "Bukan daripada golongan kami orang yang tidak mengasihi orang yang lebih muda dan tidak memuliakan orang yang lebih tua."
(Riwayat Abu Daud dan al-Tirmizi)
مقصودڽ: درڤد ابن عباس: رسول الله ﷺ برسبدا: "بوكن درڤد ڬولوڠن كامي اورڠ يڠ تيدق مڠاسيهي اورڠ يڠ لبيه مودا دان تيدق ممولياكن اورڠ يڠ لبيه توا".
(رواية أبي داود دان الترمذي)
(Riwayat Abu Daud dan al-Tirmizi)
مقصودڽ: درڤد ابن عباس: رسول الله ﷺ برسبدا: "بوكن درڤد ڬولوڠن كامي اورڠ يڠ تيدق مڠاسيهي اورڠ يڠ لبيه مودا دان تيدق ممولياكن اورڠ يڠ لبيه توا".
(رواية أبي داود دان الترمذي)
| Perkara | Fakta |
|---|---|
| Diriwayatkan daripada (sahabat) | Ibn Abbas ابن عباس |
| Perawi (yang meriwayatkan) | Abu Daud dan al-Tirmizi أبي داود دان الترمذي |
| Orang yang lebih muda | Kita kasihi مڠاسيهي |
| Orang yang lebih tua | Kita muliakan / hormati ممولياكن |
Bahagian hadis dan maksudnya
Hadis ini boleh dibahagikan kepada tiga bahagian. Padankan setiap bahagian dengan maksud dalam buku teks.
| Bahagian hadis | Bahagian maksud |
|---|---|
 | Bukan daripada golongan kami orang yang tidak … |
 | … mengasihi orang yang lebih muda … |
 | … dan (tidak) memuliakan orang yang lebih tua. |
Jangan terbalik! Orang yang lebih muda kita kasihi. Orang yang lebih tua kita hormati dan muliakan.
Hadis ini ialah perkataan (sabda) Nabi Muhammad SAW. Perkataan "bersabda" menunjukkan baginda yang mengucapkannya.
Menurut hadis, siapakah yang "bukan daripada golongan kami"?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Orang yang tidak mengasihi orang yang lebih muda dan tidak memuliakan orang yang lebih tua.
5.3Adab mengasihi orang muda ادب مڠاسيهي اورڠ مودا
Dalam buku teks, keluarga besar Ismail berhimpun. Lihat bagaimana orang yang lebih tua melayan kanak-kanak. Label merah jambu menunjukkan adab mengasihi orang muda, dan label kuning menunjukkan adab menghormati orang tua.
Ilustrasi: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 40–41.
| Adab mengasihi orang muda | Jawi |
|---|---|
| Berbicara dengan nada yang mesra | بربيچارا دڠن نادا يڠ مسرا |
| Mewujudkan hubungan baik dengan orang muda | موجودكن هوبوڠن باءيق دڠن اورڠ مودا |
| Melihat mereka dengan penuh kasih sayang | مليهت مريك دڠن ڤنوه كاسيه سايڠ |
| Menunjuk contoh teladan yang baik | منونجوق چونتوه تلادن يڠ باءيق |
| Menasihati dengan kata-kata yang baik | منصيحتي دڠن كات٢ يڠ باءيق |
Contoh di rumah
Adik menumpahkan air. Kakak tidak memarahinya. Kakak berkata dengan lembut, "Tak apa, mari kakak tolong lap." Kakak sedang mengasihi orang yang lebih muda.
Abang suka mengejek adiknya. Adakah abang mengasihi orang muda?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak. Abang sepatutnya berbicara dengan nada yang mesra dan menasihati adik dengan kata-kata yang baik.
5.4Adab menghormati orang tua ادب مڠحرمتي اورڠ توا
| Adab menghormati orang tua | Jawi |
|---|---|
| Memberi salam | ممبري سلام |
| Sopan santun dalam berbicara | سوڤن سنتون دالم بربيچارا |
| Ringan tulang untuk membantu | ريڠن تولڠ اونتوق ممبنتو |
| Bersikap lemah lembut | برسيكڤ لمه لمبوت |
| Taat kepada orang tua | طاعة كڤد اورڠ توا |
| Dahulukan orang tua dalam semua hal | دهولوكن اورڠ توا دالم سموا حال |
| Meminta nasihat dan bimbingan | ممينتا نصيحت دان بيمبيڠن |
| Memanggil dengan panggilan terhormat | ممڠڬيل دڠن ڤڠڬيلن ترحرمت |
Panggilan terhormat ialah seperti datuk, nenek, pak cik, mak cik, abang dan kakak. Jangan panggil orang tua dengan nama sahaja.
Nilai murni: Menghormati orang tua setiap masa. مڠحرمتي اورڠ توا ستياڤ ماس.
Berkasih sayang membentuk masyarakat harmoni. بركاسيه سايڠ ممبنتوق مشاركت هرموني.
Berkasih sayang membentuk masyarakat harmoni. بركاسيه سايڠ ممبنتوق مشاركت هرموني.
Ali tolong menolak kerusi roda neneknya. Apakah adab yang Ali amalkan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Ringan tulang untuk membantu (adab menghormati orang tua).
5.5Kesan mengasihi dan menghormati كسن
Ilustrasi: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 42.
| Kesan mengasihi orang yang lebih muda | Kesan menghormati orang yang lebih tua |
|---|---|
| Disayangi dan dihormati دسايڠي دان دحرمتي | Wujud kasih sayang antara yang muda dengan tua وجود كاسيه سايڠ انتارا يڠ مودا دڠن توا |
| Keluarga hidup bahagia كلوارڬ هيدوڤ بهاڬيا | Kehidupan lebih diberkati كهيدوڤن لبيه دبركتي |
| Masyarakat hidup aman مشاركت هيدوڤ امان | Memperoleh ketenangan jiwa ممڤراوليه كتنڠن جيوا |
| Orang muda lebih sopan اورڠ مودا لبيه سوڤن | Dikasihi Allah SWT dan Rasul SAW دكاسيهي الله دان رسول |
| Wujud kerjasama dalam semua urusan وجود كرجاسام دالم سموا اوروسن | Kehidupan masyarakat lebih harmoni كهيدوڤن مشاركت لبيه هرموني |
Nilai murni: Hormatilah orang tua agar hidup kita diredai Allah SWT.
حرمتيله اورڠ توا اڬر هيدوڤ كيت دريضاءي الله
حرمتيله اورڠ توا اڬر هيدوڤ كيت دريضاءي الله
Nyatakan satu kesan jika kita menghormati orang yang lebih tua.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana satu: wujud kasih sayang antara yang muda dengan tua; kehidupan lebih diberkati; memperoleh ketenangan jiwa; dikasihi Allah SWT dan Rasul SAW; kehidupan masyarakat lebih harmoni.
5.6Amalan dalam kehidupan برعمل دڠن سوروهن نبي ﷺ
Lihat tiga situasi ini daripada buku teks. Yang mana betul (✓) dan yang mana salah (✗)? Fikirkan sebabnya.
Situasi: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 43.
| Situasi | Betul atau salah? | Sebab |
|---|---|---|
| 1. Ibu bapa bermain dan mendukung anak-anak | Betul ✓ | Orang tua mengasihi orang yang lebih muda. |
| 2. Murid besar meminta wang secara paksa daripada murid kecil | Salah ✗ | Membuli. Dia tidak mengasihi orang yang lebih muda. |
| 3. Dua budak asyik bermain tablet ketika nenek datang | Salah ✗ | Mereka tidak menghormati nenek. Mereka patut berhenti bermain dan melayan nenek. |
Bayangkan kamu sudah tua nanti
Buku teks meminta kita membayangkan keadaan kita apabila tua nanti. Tentu kita mahu orang muda menghormati kita. Jadi, hormatilah orang tua sekarang.
بايڠكن كأداءن كامو اڤابيلا توا ننتي.
Hormat bukan hanya kepada datuk dan nenek sendiri. Kita hormati semua orang yang lebih tua: guru, jiran, pemandu bas dan pak cik penjaga sekolah.
Semak diri
| Saya boleh … | Tanda |
|---|---|
| membaca hadis dengan lancar dan betul | ☐ |
| menyebut maksud hadis tanpa melihat buku | ☐ |
| menyatakan pengertian hadis dan dua kepentingannya | ☐ |
| menyebut tiga adab mengasihi orang muda | ☐ |
| menyebut tiga adab menghormati orang tua | ☐ |
| menyebut dua kesan mengasihi orang muda dan menghormati orang tua | ☐ |
| menulis اورڠ توا, اورڠ مودا dan مڠاسيهي dalam Jawi | ☐ |
Semasa di dalam bas, Aina nampak seorang mak cik tua berdiri. Apakah yang patut Aina lakukan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Aina patut bangun dan memberikan tempat duduknya kepada mak cik itu dengan sopan (dahulukan orang tua dalam semua hal).
Rumusan
- Hadis ialah semua perkara yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW: perkataan, perbuatan, pengakuan atau sifat baginda. Hadis ialah sumber hukum yang kedua selepas al-Quran.
- Hadis riwayat Abu Daud dan al-Tirmizi daripada Ibn Abbas: "Bukan daripada golongan kami orang yang tidak mengasihi orang yang lebih muda dan tidak memuliakan orang yang lebih tua."
- Adab mengasihi orang muda: berbicara dengan nada mesra, menasihati dengan kata-kata yang baik, menunjuk contoh teladan yang baik.
- Adab menghormati orang tua: memberi salam, sopan santun, taat, dahulukan mereka, memanggil dengan panggilan terhormat.
- Kesannya: keluarga bahagia, masyarakat aman dan harmoni, hidup diberkati, dikasihi Allah SWT dan Rasul SAW.
Kita hendaklah menghormati orang tua dan mengasihi orang muda agar kehidupan diberkati dan diredai seperti yang disarankan dalam hadis.
كيت هندقله مڠحرمتي اورڠ توا دان مڠاسيهي اورڠ مودا اڬر كهيدوڤن دبركتي دان دريضاءي سڤرتي يڠ دسارنكن دالم حديث.
كيت هندقله مڠحرمتي اورڠ توا دان مڠاسيهي اورڠ مودا اڬر كهيدوڤن دبركتي دان دريضاءي سڤرتي يڠ دسارنكن دالم حديث.
Rumusan: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 3, ms. 42.