Bahasa Arab nota, unit 4

Bayti jannati (Rumahku syurgaku)

Buku teks Bahasa Arab Tahun 4 SK, halaman 85–112

Matlamat bab ini

Murid boleh mendengar, menyebut dan membezakan الـ qamariyyah (الجَمِيلُ, البَابُ, الهَاتِفُ) dengan الـ syamsiyyah (الصَّالَةُ, الضُّيُوفُ, النَّوْمُ, الطَّعَامُ) (1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 2.1.3)
Murid boleh membaca, menyebut dan menulis 11 perkataan perabot dan bahagian rumah seperti سُلَّمٌ, كَنَبَةٌ dan مَخْزَنٌ (1.2.1, 2.1.4, 2.2.1, 3.2.1)
Murid boleh menyebut dan menulis empat ruang rumah: غُرْفَةُ النَّوْمِ, صَالَةُ الضُّيُوفِ, صَالَةُ الطَّعَامِ dan مَوْقِفُ السَّيَّارَةِ (1.2.3, 1.2.5, 2.1.5, 3.2.1)
Murid boleh mengelaskan perkataan dengan هٰذَا dan هٰذِهِ (2.2.1, 2.2.3, 2.2.4)
Murid boleh bertanya dan menjawab أَيْنَ ...؟ dengan عَلَى, تَحْتَ dan فَوْقَ (1.3.2, 2.3.1, 2.3.2, 2.3.5)
Murid boleh menggunakan هَلْ عِنْدَكَ ...؟, نَعَمْ، عِنْدِي ... dan لَا، مَا عِنْدِي ... (2.3.3, 2.3.5, 2.3.6)
Murid boleh menerangkan perabot dengan sifat جَمِيلٌ, نَظِيفٌ dan جَدِيدٌ serta bentuk perempuannya (1.3.5, 2.3.4, 2.4.5)
Murid boleh melakonkan dialog menyambut tetamu dan menyusun ayat ringkas tentang rumah (1.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 3.4.1, 3.4.2)
Murid boleh membaca teks زِيَارَةُ بَيْتِ المُسِنِّينَ dan menyatakan sikap menghormati warga emas (1.3.3, 1.4.4)

Selamat datang ke Unit 4, بَيْتِي جَنَّتِي (Rumahku syurgaku). Dalam unit ini kita belajar nama perabot dan ruang rumah, perkataan ini (هٰذَا / هٰذِهِ), cara bertanya tempat dengan أَيْنَ, bertanya هَلْ عِنْدَكَ dan memuji rumah dengan sopan.

Sebuah ruang tamu dengan tangga, telefon, televisyen, jam dinding, meja dan sofa. Setiap benda ada perkataan Arab dalam gelembung — Lihat gambar. Apakah perkataan Arab untuk setiap benda di dalam rumah ini?

Buku teks Bahasa Arab Tahun 4, ms. 91.

Ingat: Bahasa Arab dibaca dan ditulis dari kanan ke kiri. Buku teks ini ditulis dalam bahasa Arab, jadi nota di sini menerangkan dalam bahasa Melayu.

4.1الـ qamariyyah dan الـ syamsiyyah

Apabila الـ (al, "si" atau "yang") diletakkan di hadapan sesuatu nama, ia dibaca dengan dua cara bergantung pada huruf pertama perkataan itu: الـ qamariyyah (huruf bulan) dan الـ syamsiyyah (huruf matahari).

Dua pokok senarai. Atas: al qamariyyah dengan huruf jim, ba dan ha dalam perkataan al-jamil, al-bab dan al-hatif. Bawah: al syamsiyyah dengan huruf sad, tha, nun dan dad dalam perkataan as-salah, at-ta'am, an-nawm dan ad-duyuf — Huruf bulan dan huruf matahari dalam buku teks.

Buku teks, ms. 86.

Jenis	Contoh	Sebutan	Cara baca
الـ qamariyyah	الْجَمِيلُ	al-ja-mii-lu	لـ dibaca jelas
الـ qamariyyah	الْبَابُ	al-baa-bu	لـ dibaca jelas
الـ qamariyyah	الْهَاتِفُ	al-haa-ti-fu	لـ dibaca jelas
الـ syamsiyyah	الصَّالَةُ	as-saa-la-tu	لـ tidak dibaca, huruf ص disabdukan
الـ syamsiyyah	الضُّيُوفُ	ad-duu-yuu-fu	لـ tidak dibaca
الـ syamsiyyah	النَّوْمُ	an-naw-mu	لـ tidak dibaca
الـ syamsiyyah	الطَّعَامُ	ath-tha-'aa-mu	لـ tidak dibaca

Dalam الـ syamsiyyah, huruf pertama perkataan mempunyai sabdu (ّ), jadi ia dibaca dua kali. Contoh: اَلْ + طَّعَامُ = الطَّعَامُ, dibaca ath-tha'aam, bukan al-tha'aam.

Cara cepat: dengar. Jika لـ kedengaran, huruf itu ialah huruf bulan. Jika لـ hilang dan huruf seterusnya berganda, huruf itu ialah huruf matahari. Huruf bulan dalam unit ini: ج، ب، هـ. Huruf matahari: ص، ض، ن، ط.

Adakah الهَاتِفُ الـ qamariyyah atau syamsiyyah? Kenapa?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الـ qamariyyah. Huruf pertama ialah هـ (huruf bulan), jadi لـ dibaca jelas: al-haa-ti-fu.

4.2Perabot dan bahagian rumah

Buku teks memperkenalkan 11 perkataan baharu. Sebutkan setiap satu sambil melihat gambar.

Gambar sebuah rumah dua tingkat pada skrin televisyen. Anak panah dari perkataan Arab menunjuk ke tandas, katil, bantal, tangga dan langsir — Anak panah menunjuk ke حَمَّامٌ, سَرِيرٌ, وِسَادَةٌ, سُلَّمٌ dan سِتَارٌ.

Buku teks, ms. 92.

Perkataan	Sebutan	Maksud	Ada ة?
سُلَّمٌ	sul-la-mun	tangga	tiada
هَاتِفٌ	haa-ti-fun	telefon	tiada
تِلْفِزْيُون	til-fiz-yuun	televisyen	tiada
مَخْزَنٌ	makh-za-nun	stor	tiada
سِتَارٌ	si-taa-run	langsir	tiada
حَمَّامٌ	ham-maa-mun	tandas	tiada
سَرِيرٌ	sa-rii-run	katil	tiada
سَاعَةٌ	saa-'a-tun	jam	ada
وِسَادَةٌ	wi-saa-da-tun	bantal	ada
كَنَبَةٌ	ka-na-ba-tun	sofa	ada
طَاوِلَةٌ	thaa-wi-la-tun	meja	ada

Jangan keliru! مَخْزَنٌ (stor) bermula dengan مَخْـ, bukan مَطْـ. Dalam Unit 3 kita belajar مَطْعَمٌ (kantin). Satu huruf berbeza memberi makna yang berbeza.

Apakah maksud سُلَّمٌ dan سَرِيرٌ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

سُلَّمٌ = tangga, سَرِيرٌ = katil.

4.3هٰذَا dan هٰذِهِ (ini)

Kita sudah belajar dalam Unit 3: هٰذَا untuk benda lelaki (mudhakkar), هٰذِهِ untuk benda perempuan (muannath). Petunjuk mudah: perkataan yang berakhir dengan ة menggunakan هٰذِهِ.

هٰذَا (tiada ة)	هٰذِهِ (ada ة)
هٰذَا سِتَارٌ (ini langsir)	هٰذِهِ سَاعَةٌ (ini jam)
هٰذَا حَمَّامٌ (ini tandas)	هٰذِهِ وِسَادَةٌ (ini bantal)
هٰذَا سَرِيرٌ (ini katil)	هٰذِهِ كَنَبَةٌ (ini sofa)
هٰذَا سُلَّمٌ (ini tangga)	هٰذِهِ طَاوِلَةٌ (ini meja)

Buku teks, ms. 95 dan 106 (latihan mengelas).

Ruang rumah juga boleh digunakan: هٰذِهِ غُرْفَةُ النَّوْمِ (ini bilik tidur), هٰذَا مَخْزَنٌ (ini stor).

Pilih هٰذَا atau هٰذِهِ: ______ طَاوِلَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذِهِ طَاوِلَةٌ, kerana طَاوِلَةٌ berakhir dengan ة.

4.4Ruang di dalam rumah

Papan pintar menunjukkan empat gambar: sebuah bilik tidur, ruang tamu, ruang makan dan garaj kereta, setiap satu dengan nama Arab — Empat ruang rumah pada papan pintar.

Buku teks, ms. 93.

Perkataan	Sebutan	Maksud
غُرْفَةُ النَّوْمِ	ghur-fa-tun-naw-mi	bilik tidur
صَالَةُ الضُّيُوفِ	saa-la-tud-duu-yuu-fi	ruang tamu
صَالَةُ الطَّعَامِ	saa-la-tuth-tha-'aa-mi	ruang makan
مَوْقِفُ السَّيَّارَةِ	maw-qi-fus-say-yaa-ra-ti	garaj kereta

Setiap nama ruang ialah dua perkataan: perkataan pertama (غُرْفَةُ, صَالَةُ, مَوْقِفُ) + perkataan kedua dengan الـ (النَّوْمِ, الضُّيُوفِ, الطَّعَامِ, السَّيَّارَةِ). Semua huruf pertama perkataan kedua ialah huruf matahari, jadi لـ tidak dibaca.

Perkataan lain pada halaman ini: المَطْعَمُ (kantin) dan غُرْفَةُ المُدِيرِ (bilik guru besar). Kedua-duanya ialah ruang di sekolah, bukan ruang di rumah.

Menulis perkataan bersambung

Huruf Arab bersambung dalam sebuah perkataan. Dalam unit ini kita menulis كَنَبَةٌ, سُلَّمٌ, صَالَةُ الضُّيُوفِ dan مَوْقِفُ السَّيَّارَةِ (ms. 94). Huruf ا, د, ر dan و tidak bersambung dengan huruf selepasnya, jadi ada jarak kecil.

Tulis dalam bahasa Arab: bilik tidur.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

غُرْفَةُ النَّوْمِ

4.5Di manakah? أَيْنَ ...؟

Murid-murid memerhati gambar di dinding galeri. Gelembung bertanya di manakah bantal, di manakah jam, di manakah stor, dan menjawab bantal di atas katil, stor di bawah tangga, jam di atas meja — Murid bertanya dan menjawab tentang tempat.

Buku teks, ms. 97.

أَيْنَ = di manakah. Jawapannya menggunakan kata tempat: عَلَى (di atas), فَوْقَ (di atas) dan تَحْتَ (di bawah). Buku teks menggunakan عَلَى untuk bantal di atas katil dan فَوْقَ untuk jam di atas meja.

Soalan	Jawapan	Maksud jawapan
أَيْنَ الوِسَادَةُ؟	الوِسَادَةُ عَلَى السَّرِيرِ	Bantal di atas katil.
أَيْنَ المَخْزَنُ؟	المَخْزَنُ تَحْتَ السُّلَّمِ	Stor di bawah tangga.
أَيْنَ السَّاعَةُ؟	السَّاعَةُ فَوْقَ الطَّاوِلَةِ	Jam di atas meja.

Perhatikan الـ pada nama benda: الوِسَادَةُ, السَّرِيرِ. Apabila kita bertanya dan menjawab tentang benda yang tertentu, kita guna الـ ("si bantal itu"). السَّرِيرِ, السَّاعَةُ dan الطَّاوِلَةِ ialah huruf matahari, jadi لـ tidak dibaca.

Jangan keliru! Kata nama selepas عَلَى, تَحْتَ dan فَوْقَ berubah baris akhirnya (السَّرِيرِ, السُّلَّمِ, الطَّاوِلَةِ berbaris bawah). Salin bentuk yang betul daripada contoh dalam buku teks.

Terjemahkan: الهَاتِفُ تَحْتَ السُّلَّمِ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Telefon di bawah tangga. (تَحْتَ = di bawah.)

4.6هَلْ عِنْدَكَ ...؟ (Adakah kamu ada ...?)

Dua murid di atas pentas. Seorang murid perempuan memegang gambar televisyen dan seorang murid lelaki memegang gambar jam. Mereka bertanya dan menjawab tentang televisyen dan jam di rumah — Dialog tentang televisyen dan jam.

Buku teks, ms. 98.

Arab	Maksud
هَلْ عِنْدَكَ تِلْفِزْيُون فِي البَيْتِ؟	Adakah kamu ada televisyen di rumah?
نَعَمْ، عِنْدِي تِلْفِزْيُون فِي البَيْتِ	Ya, saya ada televisyen di rumah.
لَا، مَا عِنْدِي سَاعَةٌ فِي صَالَةِ الطَّعَامِ	Tidak, saya tidak ada jam di ruang makan.

عِنْدَكَ = kamu ada. عِنْدِي = saya ada. Jawab نَعَمْ (ya) + عِنْدِي ..., atau لَا (tidak) + مَا عِنْدِي ... (saya tidak ada ...). فِي = di (dalam).

Jangan keliru! عِنْدَكَ (kamu) dan عِنْدِي (saya) hampir sama. Perhatikan huruf terakhir: كَ (dengan baris atas) untuk "kamu", ي untuk "saya".

Jawab dengan ayat yang menunjukkan anda tidak ada televisyen: هَلْ عِنْدَكَ تِلْفِزْيُون فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

لَا، مَا عِنْدِي تِلْفِزْيُون فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ

4.7Sifat: جَمِيلٌ, نَظِيفٌ, جَدِيدٌ

Murid lelaki berucap di atas pentas pada Hari Bahasa Arab. Gelembung ayat menyatakan langsir cantik, tandas bersih, telefon baharu, bantal cantik, sofa bersih dan meja baharu — Hari Bahasa Arab: memerihalkan perabot.

Buku teks, ms. 99.

Maksud	Untuk lelaki	Untuk perempuan
cantik	جَمِيلٌ	جَمِيلَةٌ
bersih	نَظِيفٌ	نَظِيفَةٌ
baharu	جَدِيدٌ	جَدِيدَةٌ

Sifat mesti sepadan dengan nama benda. Benda lelaki guna sifat tanpa ة, benda perempuan guna sifat dengan ة. Contoh: السِّتَارُ جَمِيلٌ tetapi وِسَادَةٌ جَمِيلَةٌ.

Ayat	Maksud
السِّتَارُ جَمِيلٌ	Langsir itu cantik.
الحَمَّامُ نَظِيفٌ	Tandas itu bersih.
الهَاتِفُ جَدِيدٌ	Telefon itu baharu.
فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ وِسَادَةٌ جَمِيلَةٌ	Dalam bilik tidur ada bantal yang cantik.
فِي صَالَةِ الضُّيُوفِ كَنَبَةٌ نَظِيفَةٌ	Dalam ruang tamu ada sofa yang bersih.
فِي بَيْتِي طَاوِلَةٌ جَدِيدَةٌ	Di rumahku ada meja yang baharu.

Contoh: menyusun ayat

Susun: فِي / طَاوِلَةٌ / صَالَةِ الطَّعَامِ / جَدِيدَةٌ (ms. 99).
Jawapan: فِي صَالَةِ الطَّعَامِ طَاوِلَةٌ جَدِيدَةٌ. (Di ruang makan ada meja yang baharu.) Sifat جَدِيدَةٌ ada ة kerana طَاوِلَةٌ perempuan.

Lengkapkan: الهَاتِفُ ______ (baharu).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

جَدِيدٌ. هَاتِفٌ tiada ة, jadi sifatnya juga tiada ة.

4.8Menyambut tetamu

Seorang budak lelaki berdiri di pintu tandas yang bersih dengan sinki putih dan mempersilakan tetamunya melihat ke dalam — Budak lelaki itu berkata tandas di rumahnya bersih dan dia membersihkannya setiap hari.

Buku teks, ms. 106.

Arab	Maksud
أَهْلًا وَسَهْلًا إِلَى بَيْتِي	Selamat datang ke rumahku.
تَفَضَّلِي بِالدُّخُولِ	Silakan masuk (kepada perempuan).
مَا أَجْمَلَ بَيْتَكِ! بَيْتُكِ وَاسِعٌ	Alangkah cantiknya rumahmu! Rumahmu luas.
هٰذَا مِنْ فَضْلِ رَبِّي	Ini daripada kurnia Tuhanku.
تَفَضَّلِي إِلَى صَالَةِ الضُّيُوفِ	Silakan ke ruang tamu.
شُكْرًا dan ungkapan tentang kebersihan di ms. 105	Terima kasih. Tuan rumah juga mengingatkan bahawa kebersihan itu sebahagian daripada iman.
أُنَظِّفُ الحَمَّامَ كُلَّ يَوْمٍ	Saya membersihkan tandas setiap hari.
أَحْسَنْتَ!	Bagus (kamu)! (kepada lelaki; أَحْسَنْتِ kepada perempuan)

Dialog di ms. 105 dan 106 mengajar kita memuji rumah dan bersyukur. Pujian dijawab dengan هٰذَا مِنْ فَضْلِ رَبِّي, bukan dengan menyombong. Kebersihan ialah sebahagian daripada iman, jadi kita menjaga rumah dengan bersih.

Apakah maksud أَهْلًا وَسَهْلًا إِلَى بَيْتِي?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Selamat datang ke rumahku.

4.9Membaca: زِيَارَةُ بَيْتِ المُسِنِّينَ

Empat gambar murid melawat rumah warga emas: tiba di rumah kasih, bersalam dengan warga emas, menyapu sampah di luar rumah dan warga emas melambai tangan — Lawatan ke rumah warga emas.

Buku teks, ms. 108.

Arab	Maksud
يَزُورُ التَّلَامِيذُ بَيْتَ المُسِنِّينَ	Murid-murid melawat rumah warga emas.
يَتَعَامَلُ التَّلَامِيذُ مَعَ المُسِنِّينَ	Murid-murid bergaul dengan warga emas.
يَكْنُسُ التَّلَامِيذُ القُمَامَاتِ خَارِجَ البَيْتِ	Murid-murid menyapu sampah di luar rumah.
يَفْرَحُ المُسِنُّونَ بِزِيَارَةِ التَّلَامِيذِ	Warga emas gembira dengan lawatan murid-murid.

Soalan bual bicara: هَلْ تُحِبُّ جَدَّكَ وَجَدَّتَكَ؟ وَلِمَاذَا؟ (Adakah kamu sayang datuk dan nenekmu? Mengapa?). Sebuah rumah menjadi syurga apabila kita menjaganya dengan bersih dan menyayangi ahli keluarga.

Menurut teks, di manakah murid-murid menyapu sampah?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Di luar rumah: خَارِجَ البَيْتِ.

4.10Nasyid rumahku

Nasyid pada ms. 110 menyebut semua perkataan unit ini: هٰذَا سِتَارٌ، هٰذِهِ سَاعَةٌ، هٰذِهِ وِسَادَةٌ، هٰذَا حَمَّامٌ ... dan berakhir dengan أَسْكُنُ فِي بَيْتِي مَعَ أُسْرَتِي (Saya tinggal di rumahku bersama keluargaku).

Rumusan

الـ qamariyyah: لـ dibaca (البَابُ). الـ syamsiyyah: لـ tidak dibaca, huruf berikutnya disabdukan (الطَّعَامُ).
Perabot dan bahagian rumah: سُلَّمٌ، هَاتِفٌ، تِلْفِزْيُون، مَخْزَنٌ، سِتَارٌ، حَمَّامٌ، سَرِيرٌ (هٰذَا) dan سَاعَةٌ، وِسَادَةٌ، كَنَبَةٌ، طَاوِلَةٌ (هٰذِهِ).
Ruang: غُرْفَةُ النَّوْمِ، صَالَةُ الضُّيُوفِ، صَالَةُ الطَّعَامِ، مَوْقِفُ السَّيَّارَةِ.
Tempat: أَيْنَ ...؟ dijawab dengan عَلَى (di atas), فَوْقَ (di atas), تَحْتَ (di bawah).
هَلْ عِنْدَكَ ...؟ dijawab نَعَمْ، عِنْدِي ... atau لَا، مَا عِنْدِي ....
Sifat sepadan dengan nama: جَمِيلٌ / جَمِيلَةٌ, نَظِيفٌ / نَظِيفَةٌ, جَدِيدٌ / جَدِيدَةٌ.
Menyambut tetamu: أَهْلًا وَسَهْلًا إِلَى بَيْتِي، تَفَضَّلِي بِالدُّخُولِ; membalas pujian: هٰذَا مِنْ فَضْلِ رَبِّي, شُكْرًا.