Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan

Tema 5 ialah tentang jati diri, patriotisme dan kewarganegaraan. Kita mengikuti Zara dan rakan-rakannya yang belajar tentang raja dan negara, Jalur Gemilang, Hari Kebangsaan dan hak sebagai warganegara Malaysia. Tema ini ada tiga unit: Jadikan Inspirasi (Unit 13), Demi Tanah Airku (Unit 14) dan Aku Anak Watan (Unit 15). Pada pembuka tema, sajak Jiwa Hamba karya Usman Awang (Sasterawan Negara) mengingatkan kita supaya mendirikan jiwa yang merdeka.

5.1Unit 13: Jadikan Inspirasi

Mendengar dan bertutur: Setia kepada Raja (ms. 88)

Zara melawat galeri diraja dan bertanya kepada Cikgu Rizal sama ada raja ialah pemimpin negara. Cikgu menjawab bahawa baginda ialah pemimpin kita dan bahawa prinsip kedua Rukun Negara ialah Kesetiaan kepada Raja dan Negara. Raja kita raja berdaulat, jadi rakyat harus setia dan menghormati raja.

Membaca: Petua Kejayaan (ms. 89)

Zara membaca petua untuk menjadi murid cemerlang. Petua itu mengajar empat sikap utama.

Menulis: peribahasa dalam tulisan berangkai (ms. 90)

Sempena Bulan Kebangsaan, murid menulis peribahasa dengan tulisan berangkai.

Seni bahasa: boria (ms. 91)

Alif dan rakan-rakannya membuat persembahan boria berjudul Boria Nusaku. Boria ialah nyanyian berangkap yang menyampaikan cerita atau pesanan. Setiap rangkap ada maksudnya sendiri.

Tatabahasa: kata majmuk bebas (ms. 92-93)

Zara memperkenalkan saudara-maranya kepada Min Lee di majlis perkahwinan sepupunya. Mereka melihat bunga manggar, nasi minyak dan dulang air.

Tatabahasa: kata majmuk mantap (ms. 94)

Zara menerima anugerah sahsiah terpuji. Dia membantu masyarakat secara sukarela, menyertai sukan olahraga hingga peringkat antarabangsa dan menjadi setiausaha Kelab Bahasa Melayu.

5.2Unit 14: Demi Tanah Airku

Mendengar dan bertutur: risalah Hari Kebangsaan (ms. 95)

Zara dan Dina bertemu penunggang basikal yang membawa Jalur Gemilang. Penunggang itu memberi risalah Hari Kebangsaan. Risalah itu memuatkan maklumat tentang sayangi Malaysiaku: raikan Hari Kebangsaan kita, hormatilah bendera kita dan kibarkan bendera kita. Sebagai rakyat Malaysia, kita patut mengibarkan dan menghormati bendera negara.

Membaca: Megahnya Jalur Gemilang (ms. 96-97)

Buku teks, ms. 96.

Halaman 97 menunjukkan tempat pemasangan Jalur Gemilang melalui gambar: tempat kediaman, premis perniagaan, bangunan pejabat, pengangkutan dan bangunan sekolah.

Buku teks, ms. 97.

Menulis: Idola di Litar (ms. 98)

Zara menulis biografi tentang pelumba motor negara, Hafizh Syahrin bin Abdullah, kelahiran Selangor pada 5 Mei 1994. Beliau mula berkecimpung dalam sukan permotoran pada tahun 2007 dan menjadi pelumba pertama negara dan Asia Tenggara yang berlumba di kelas utama MotoGP, bermula tahun 2017.

Tatabahasa: kata ganda penuh (ms. 99)

Cikgu Hazim mengajar murid membuat montaj bangunan bersejarah. Murid menggunting gambar-gambar, huruf-huruf dan perkataan-perkataan daripada majalah-majalah dan surat khabar.

Tatabahasa: kata ganda separa (ms. 100)

Lagu Cintai Negara mengandungi kata ganda separa seperti pepohon, beburung dan tetamu.

5.3Unit 15: Aku Anak Watan

Mendengar dan bertutur: Hari Pendaftaran Negara (ms. 101)

Zara dan keluarganya pergi ke karnival Hari Pendaftaran Negara. Karnival itu diadakan untuk memberikan maklumat tentang peranan Jabatan Pendaftaran Negara (JPN).

Buku teks, ms. 101.

Membaca: hak warganegara (ms. 102)

Alia memberitahu ibunya bahawa dia mendapat 6A dalam UPSR. Cikgu Syakir berkata bahawa mereka telah menikmati kemudahan seperti pinjaman buku teks, kemudahan asas dan yuran peperiksaan percuma. Inilah keistimewaan menjadi warganegara Malaysia: berhak menerima faedah dan kemudahan seperti kebajikan dan pelajaran. Oleh sebab itu, kita perlu bersyukur dan berusaha untuk mengharumkan nama negara.

Menulis: pasport Malaysia (ms. 103)

Pasport ialah dokumen perjalanan yang sah untuk ke luar negara dan identiti kita sebagai rakyat Malaysia. Maklumat di dalamnya termasuk nama, warganegara, tarikh lahir, tempat lahir, nombor pasport dan nombor kad pengenalan. Pasport perlu diperbaharui setiap lima tahun sekali. Ciri keselamatan termasuk cip, alur keselamatan berwarna dan cahaya ultraungu.

Seni bahasa: sajak (ms. 104)

Zara menyertai pertandingan mendeklamasikan sajak. Sajak itu berbaris dengan seruan Wahai pemuda, wahai pemudi. Mesejnya ialah supaya belia berusaha, membantu bangsa dan tidak leka dengan kemodenan. Kita boleh mengubah suai perkataan yang berwarna untuk menghasilkan baris baharu. Apabila mendeklamasi, gunakan intonasi yang sesuai.

Tatabahasa: ayat tunggal (ms. 105)

Brosur tentang kemudahan untuk insan istimewa (OKU) mengandungi lif khas, tandas OKU, kerusi khas dalam pengangkutan awam dan diskaun tambang.

Pengukuhan, pemulihan dan pengayaan (ms. 106-108)

• Pemulihan: mengisi ayat dengan kata majmuk bebas seperti warga emas, anak yatim, wang ringgit, ambil tahu dan menjamu selera.
• Pengayaan: membaca tentang pahlawan Mat Kilau, anak jati Kampung Pulau Tawar, Pahang, yang menentang penjajah menggunakan kayu, buluh, keris dan parang dan bijak memperdayakan musuh dengan helah bela diri.
• Pengukuhan: membuat tisu Jalur Gemilang dengan teknik ikatan dan celupan, kemudian menulis autobiografi Aku Sehelai Tisu. Warna bendera Malaysia ialah merah, putih, biru dan kuning.