myUASAUlang kaji UASA
Bahasa Malaysia nota, tema 8

Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 4 SK, halaman ms. 151–172 (Unit 22–24)

Matlamat bab ini

  • Murid boleh menjelaskan dan membandingbezakan maklumat tersurat dan tersirat daripada gambar dan paparan (1.2.2)
  • Murid boleh bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan (1.2.3)
  • Murid boleh membaca dan menganalisis teks berita, cerpen, pidato dan pantun dengan gaya penyampaian yang sesuai (2.3.1, 2.3.2)
  • Murid boleh menulis draf dan karangan berpandukan kerangka dan gambar, serta mengedit ejaan, tanda baca dan imbuhan (3.3.1, 3.3.2)
  • Murid boleh menulis dan memahami simpulan bahasa menggunakan tulisan Jawi (4.4.2)
  • Murid boleh menggunakan kata nafi, kata bilangan, kata berimbuhan, kata majmuk dan kata ganda separa mengikut konteks (5.1.4, 5.2.1, 5.2.2, 5.2.3)
  • Murid boleh membina ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks (5.3.1)

Tema 8 ialah tentang ekonomi, keusahawanan dan pengurusan kewangan. Kita mengikuti Zara, Alif dan keluarga mereka. Mereka melihat cara masyarakat mencari rezeki, mengenali usahawan yang berjaya dan belajar mengurus wang dengan bijak. Tema ini ada tiga unit: Menjanakan Ekonomi (Unit 22), Usahawan Kita (Unit 23) dan Pengurusan Perbelanjaan (Unit 24).

8.1Unit 22: Menjanakan Ekonomi

Mendengar dan bertutur: Hasil Kita Berbeza (maklumat tersurat)

Alif merakam gambar kegiatan ekonomi sepanjang perjalanan pulang ke kampung. Dia menyusun gambar itu kepada dua kumpulan: masyarakat bandar dan masyarakat pedalaman.

Dua kumpulan gambar: pusat beli-belah, gudang pemborong, sektor perindustrian dan pusat kewangan; kraf tangan, perladangan, inap desa dan penternakan
Kegiatan ekonomi masyarakat bandar dan masyarakat pedalaman.

Buku teks, ms. 152.

Kegiatan ekonomi masyarakat bandarKegiatan ekonomi masyarakat pedalaman
pusat beli-belah, gudang pemborong, sektor perindustrian, pusat kewangankraf tangan, perladangan, inap desa, penternakan
Maklumat tersurat ialah maklumat yang jelas tertulis atau kelihatan dalam gambar atau teks. Maklumat tersirat ialah maklumat yang kita fikirkan sendiri daripada maklumat tersurat (sebab, kesan atau maksud).
Apabila diminta membandingbezakan, sebut apa yang sama dan apa yang berbeza, kemudian beri pendapat dengan alasan: Pada pendapat saya, ... kerana ...
Apakah perbezaan antara kegiatan ekonomi di bandar dengan di pedalaman berdasarkan gambar?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Masyarakat bandar kebanyakannya bekerja di pusat beli-belah, gudang, kilang dan pusat kewangan. Masyarakat pedalaman bekerja dalam bidang perladangan, penternakan, kraf tangan dan inap desa.

Membaca: Rajinnya Mereka (berita dan pantun)

Berita daripada Sungai Siput menceritakan kawasan ekopelancongan Orang Asli di Pos Kuala Mu. Pelancong boleh menginap di calet yang diusahakan oleh masyarakat itu, memancing ikan tengas dengan bayaran RM20 dan memasuki hutan bersama penduduk dengan caj RM10 seorang. Mereka yang pandai menganyam boleh menjual hasil kerja tangan. Pantun Rajinnya Mereka memuji kegigihan Orang Asli mencari hasil hutan dan ikan.

Cara masyarakat Orang Asli menjana ekonomiContoh daripada teks
perkhidmatan pelancongancalet, pemandu pelancong, kedai makan di dalam sungai
aktiviti untuk pelancongmemancing ikan tengas, meneroka hutan
hasil kerja tanganseni anyaman
hasil alammemukat ikan, mencari pakis, menjual pokok hiasan

Buku teks, ms. 153.

Pantun mempunyai empat baris. Dua baris pertama ialah pembayang dan dua baris terakhir ialah maksud. Hujung baris biasanya berima a-b-a-b.

Menulis: Aku Sebatang Pokok Kelapa Sawit (penulisan imaginatif)

Zara membayangkan dirinya sebagai pokok kelapa sawit. Karangan ditulis dalam aku dan mengikut kerangka.

BahagianIsi karangan
PendahuluanAku hidup subur di ladang dan memberi peluang pekerjaan
Isi 1berbuah lebat, dikait oleh peladang, dikumpulkan di tepi jalan
Isi 2dinaikkan ke lori, dihantar ke kilang
Isi 3minyak masak dijual di pasar raya dan digunakan untuk menggoreng
Isi 4diproses menjadi minyak masak, marjerin, sabun dan lilin
Penutupbangga dapat membantu manusia dan meningkatkan ekonomi negara

Buku teks, ms. 154–155.

Dalam penulisan imaginatif, kekalkan satu sudut pandangan. Kalau memilih aku, jangan bertukar kepada dia di tengah karangan.

Seni bahasa: simpulan bahasa dalam tulisan Jawi

Zara membeli minyak wangi gaharu untuk ibunya. Ibunya gembira kerana minyak wangi itu harum bagai kasturi. Murid berlatih menulis simpulan bahasa dalam tulisan Jawi dan menumpukan huruf ق dan ک (ms. 156).

Tulisan Jawi dibaca dari kanan ke kiri. Hati-hati antara ق (qaf, dua titik di atas) dan ک (kaf, tiada titik).

Tatabahasa: kata nafi dan kata bilangan

Di pasar terapung Pengkalan Datu, Kota Bharu, peniaga menjual barang dari bot dan menghulurkan barang dengan bakul pada hujung galah (ms. 157).

Kata nafi menyatakan penolakan atau penafian: tidak, bukan, jangan, belum.
Kata bilangan menyatakan jumlah atau bilangan: dua, banyak, beberapa, semua, setiap, para.
Kata nafiDigunakan denganContoh
tidakkata kerja dan kata adjektifPeniaga tidak berniaga setiap hari.
bukankata namaPasar itu bukan pasar biasa.
janganlarangan (arahan)Jangan membazir wang.
belumperbuatan yang masih akan dibuatKami belum membeli sayur.
Nota: Buku teks (ms. 71) memperkenalkan dua kata nafi, iaitu bukan dan tidak. Jangan dan belum ialah kata nafi tambahan dalam nota ini; rujuk buku teks untuk bukan dan tidak.
Bukan untuk kata nama (Itu bukan bot), tidak untuk kata kerja atau adjektif (Dia tidak datang, Harga tidak mahal).
Pilih kata nafi: "Ayah ____ pegawai bank; ayah seorang peniaga."
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
bukan (menafikan kata nama pegawai bank)

Tatabahasa: kata berimbuhan

Dalam Jualan di Awan Biru, Alif mengasingkan kata berimbuhan kepada tiga jenis (ms. 158).

Jenis imbuhanLetak imbuhanContoh
Awalandi hadapan kata dasarberasa, berniaga, dijual
Akhirandi belakang kata dasarjualan, tempatan
Apitandi hadapan dan di belakang kata dasarmeletakkan, perniagaan, menaiki
Kata berimbuhan ialah kata dasar yang menerima awalan, akhiran atau apitan. Kata dasar: rasa, niaga, jual, letak.
Awalan, akhiran atau apitan? meletakkan, jualan, berniaga
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
meletakkan: apitan me-...-kan; jualan: akhiran -an; berniaga: awalan ber-.

8.2Unit 23: Usahawan Kita

Mendengar dan bertutur: Mawar Mekar (tersurat dan tersirat)

Tiga orang terlibat dalam urus niaga bunga: pemilik ladang mawar, pengedar bunga dan penjual bunga. Mereka berbeza peranan tetapi bekerjasama.

Jadual maklumat tersurat dan tersirat tentang pemilik ladang mawar, pengedar bunga dan penjual bunga
Maklumat tersurat dipadankan dengan maklumat tersirat.

Buku teks, ms. 159.

UsahawanMaklumat tersuratMaklumat tersirat
Puan Azizah, pemilik ladang mawarladang luas dan modenmendapat hasil yang banyak
Puan Azizahmenjaga kualitimenarik pelanggan
Encik Selvan, pengedar bungavannya besarboleh membawa banyak muatan
Encik Selvanmengambil bunga awal pagibunga segar
Puan Tan, penjual bungakedai luas dan menarikmemberikan keselesaan kepada pelanggan
Puan Tanjualan bunga segarkualiti terbaik dan dijaga
Maklumat tersirat selalunya menjawab "jadi, apa akibatnya?" atau "mengapa begitu?".

Membaca: Kuih Bulan Yaya (cerpen)

Yaya, seorang pengguna kerusi roda, diminta oleh kakaknya membuat kuih bulan. Dia belajar daripada rakannya di China melalui komputer riba. Kakaknya memuat naik gambar kuih bulan itu ke laman sosial. Rakan-rakan kakak menempah kuih bulan, kemudian perusahaannya berkembang dan mempunyai beberapa cawangan serta jualan dalam talian.

Laman web Kuih-Muih dengan enam jenis kuih bulan dan harga RM13 hingga RM15
Laman web kedai kuih bulan Yaya.

Buku teks, ms. 160–161.

Kuih bulanHarga
Tofi KopiRM14.00
Red VelvetRM15.00
PandanRM13.00
OreoRM13.00
Jed EmasRM13.00
Bijan HitamRM15.00
Cerita ini mengajar nilai gigih dan kreatif: Yaya tidak berputus asa dan menggunakan teknologi untuk berjaya.

Menulis: Tuah Musim Kemarau (penulisan deskriptif)

Encik Faizal menangkap ikan di sawah padi yang kering selepas musim menuai, menjual ikan di pasar tani dan menghasilkan ikan kering serta ikan pekasam dengan bantuan isterinya. Kesimpulannya, usaha gigih menyara keluarga (ms. 162).

Susunan peristiwa dalam karangan
  1. Pendahuluan: Encik Faizal tinggal di kampung penanam padi.
  2. Isi 1: Pada musim kemarau, sawah padi menjadi kering dan dia giat mencari ikan.
  3. Isi 2: Dia menangkap ikan dengan serkap ikan, kemudian memasukkan ikan ke dalam kolam khas untuk menghilangkan bau lumpur.
  4. Isi 3: Dia menjual ikan di pasar tani.
  5. Isi 4: Dia dan isterinya menghasilkan ikan kering dan ikan pekasam.
  6. Penutup: Dia bersyukur kerana usahanya menyara keluarga.

Tatabahasa: kata majmuk

Di bengkel kompang Batu Pahat, proses membuat kompang disusun pada papan kenyataan (ms. 163).

Lapan langkah membuat kompang dari memilih kayu hingga kompang siap
Proses membuat kompang.

Buku teks, ms. 163.

Kata majmuk terbentuk daripada dua kata dasar atau lebih yang bergabung dan membawa satu makna.
Kata majmuk bebas ditulis berasingan (papan kenyataan, bapa angkat, kayu halban, paku tekan).
Kata majmuk mantap ditulis bercantum (kakitangan, tandatangan, tanggungjawab, kerjasama, setiausaha, warganegara).
JenisContohContoh ayat
Kata majmuk bebaspapan kenyataanProses itu ditampal pada papan kenyataan.
Kata majmuk bebasbapa angkatPak cik mengambil alih perusahaan daripada bapa angkat.
Kata majmuk mantapkerjasamaBeliau mendapat kerjasama daripada FAMA.
Kata majmuk mantaptandatanganBeliau menandatangani perjanjian membekalkan rumpai laut.

Buku teks, ms. 163–164.

Kerjasama ditulis bercantum. Tulisan kerja sama adalah salah. Kata majmuk bebas pula jangan dicantumkan: papan kenyataan, bukan papankenyataan.
Betulkan ejaan: kaki tangan, tanggung jawab, kerja sama (kata majmuk mantap).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
kakitangan, tanggungjawab, kerjasama.

8.3Unit 24: Pengurusan Perbelanjaan

Mendengar dan bertutur: Tabungku (bersoal jawab)

Poster Kelab Penabung Muda menunjukkan bagaimana wang tabungan dibahagikan: perbelanjaan diri dan simpanan di bank.

Poster Jom Menabung dengan peta pembahagian wang tabungan: perbelanjaan diri dan simpanan di bank
Poster Jom Menabung!

Buku teks, ms. 165.

PembahagianFaedah
Perbelanjaan diribijak mengurus wang sendiri, berjimat cermat, bijak berbelanja, bebas daripada masalah kewangan
Simpanan di bankpersediaan untuk masa hadapan, digunakan pada waktu kecemasan, simpanan dijamin selamat, mendapat dividen dan bonus
Bersoal jawab: tanya soalan jelas (Bagaimanakah ...? Mengapakah ...?) dan beri jawapan lengkap dalam ayat.

Membaca: Jangan Terpedaya (pidato dan seloka)

Vishal berpidato tentang penipuan melalui panggilan dan mesej palsu. Pemanggil mengaku pegawai bank atau agensi penguatkuasaan dan menyuruh mangsa memindahkan wang. Bank Negara Malaysia tidak pernah meminta maklumat peribadi atau kewangan, tidak menyuruh orang memindahkan wang kepada pihak lain dan tidak menyimpan wang orang ramai dalam akaun lain.

Cara mengelak penipuan
  • Berwaspada dan fikir dahulu sebelum bertindak.
  • Jangan beri maklumat peribadi atau nombor akaun kepada pemanggil.
  • Jika ragu-ragu, hubungi pusat panggilan Bank Negara Malaysia (talian 1-300-88-5465).

Buku teks, ms. 166.

Dalam pidato, mulakan dengan salam dan sapaan, huraikan isi dan akhiri dengan kesimpulan dan terima kasih. Baca dengan suara jelas dan intonasi yang meyakinkan.

Menulis: Perbelanjaan Keluarga (mengedit)

Ayah Zara mencatat perbelanjaan setiap hari, membuat analisis setiap bulan dan mengutamakan simpanan sebelum berbelanja. Jika wang tidak berlebih, ayah mengkaji semula perbelanjaan dan membuang perbelanjaan yang tidak perlu. Prinsipnya: jangan berhutang untuk perkara yang tidak penting.

Petikan dalam buku sengaja mengandungi kesalahan untuk diedit (ms. 167). Contohnya:

SalahBetulJenis kesalahan
analisesanalisisejaan
menbuatmembuatimbuhan (me- + buat jadi membuat)
fakusfokusejaan
menghadapkan kecemasanmenghadapi kecemasanimbuhan
PrensipPrinsipejaan
menkajimengkajiimbuhan (me- + kaji jadi mengkaji)
lebehanlebihanejaan
perbelanjaan keluarga kita ”perbelanjaan keluarga kita?”tanda baca (tanda soal)
Kata dasar yang bermula dengan huruf b, f, v menerima mem- (buat jadi membuat), bukan men-. Kata dasar kaji menerima meng-: tulis mengkaji, bukan menkaji.
Betulkan: "Ayah menbaca akhbar pada waktu pagi" (ejaan imbuhan).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Ayah membaca akhbar pada waktu pagi. (me- + baca jadi membaca)

Tatabahasa: kata ganda separa

Dalam Bantu Ibu Berjimat, Alif menolong ibunya menulis senarai barang dan membandingkan harga jualan murah (ms. 168).

Kata ganda ialah kata yang digandakan. Kata ganda separa berimbuhan ialah kata ganda yang menerima imbuhan (awalan, akhiran atau apitan).
JenisContoh
berimbuhan akhiransayur-sayuran, ulam-ulaman, buah-buahan, kenang-kenangan
berimbuhan apitanbertolong-tolongan, bersalam-salaman, kemerah-merahan, membanding-bandingkan
berimbuhan awalanmembelek-belek, berjimat-jimat, menggeleng-geleng
Kata ganda ditulis dengan tanda sempang (-) di antara bahagian yang digandakan.

Tatabahasa: ayat tunggal dan ayat majmuk dalam cerita

Dalam Berhemat untuk Bercuti, ayat tunggal digabungkan menjadi ayat majmuk dengan kata hubung (ms. 169).

Daripada buku teks
  • Ramai pengunjung yang datang. + Suasana menjadi riuh-rendah. (hingga) = Ramai pengunjung yang datang hingga suasana menjadi riuh-rendah.
  • Kami mendapat hadiah. + Kami mendengar penerangan jurujual. (setelah) = Kami mendapat hadiah setelah mendengar penerangan jurujual.
  • Kami tinggal di inap desa supaya dapat menjimatkan perbelanjaan.
Ayat tunggal: satu subjek, satu predikat. Ayat majmuk: dua ayat tunggal atau lebih dicantumkan dengan kata hubung seperti dan, tetapi, kerana, supaya, setelah, hingga.

8.4Pemulihan, pengayaan dan pengukuhan

  • Pemulihan (ms. 170): Imaginasi Jadi Realiti. Encik Hasan, usahawan simen fero, belajar di Pusat Latihan Giat Mara, bekerja di syarikat hiasan taman, kemudian membuka syarikat sendiri. Simen fero ialah gabungan simen, pasir, air dan rangka besi.
  • Pengayaan (ms. 171): Jika Aku Kaya. Tulis karangan dengan pendahuluan, empat isi dan penutup.
  • Pengukuhan (ms. 172): Buku Skrap Saya. Hasilkan buku skrap bertajuk Usahawan Berjaya: kumpul bahan, sediakan kertas, tampal ikut kreativiti dan susun, kemudian bentangkan.