Reka Bentuk dan Teknologi questionssoalan, unit 1

NameNamaClassKelasDateTarikh

Keselamatan Bengkel

44 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Buku teks tidak mempunyai bahagian jawapan, jadi minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

10 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Apakah yang perlu dilakukan sebelum memulakan aktiviti di dalam bengkel RBT?

Menutup semua pintu dan tingkap
Membuka semua pintu dan tingkap
Membawa beg ke meja kerja
Menggunakan semua alatan dengan segera

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pintu dan tingkap dibuka sebelum aktiviti bermula (ms. 4) supaya ada pengudaraan yang baik dan pencahayaan yang cukup (ms. 12).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 2

Manakah ialah peraturan keselamatan diri di dalam bengkel?

Simpan alatan di tempatnya semula
Bersihkan bahan yang tumpah
Ikat rambut yang panjang
Laporkan alatan yang rosak

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mengikat rambut yang panjang ialah peraturan keselamatan diri (ms. 6). Pilihan A dan D ialah peraturan alatan, pilihan B peraturan bahan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 6

QuestionSoalan 3

Sesuatu tanda keselamatan berwarna biru. Apakah maksud warna itu?

Larangan
Zon aman
Wajib dipatuhi
Informasi umum

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual warna di ms. 7: biru bermaksud wajib dipatuhi. Larangan ialah merah, zon aman hijau dan informasi umum putih.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 7

QuestionSoalan 4

Apakah maksud tanda dalam Rajah 1?

Tanda hijau dengan dua orang dan empat anak panah menuju ke tengah, bertulis Tempat Berkumpul — Rajah 1

Kawasan berkumpul apabila berlaku kecemasan
Lantai licin
Laluan keluar semasa kecemasan
Bahan mudah terbakar

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tanda hijau bertulis Tempat Berkumpul menunjukkan kawasan berkumpul apabila berlaku kecemasan (ms. 8).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 8

QuestionSoalan 5

Seorang murid terkena renjatan elektrik. Apakah tindakan pertama yang betul?

Memegang tangan murid itu
Menyiram murid itu dengan air
Menyapu krim pada kulit mangsa
Tidak menyentuh mangsa

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Langkah 1 bagi renjatan elektrik ialah jangan sentuh mangsa (ms. 9), supaya kita tidak turut terkena renjatan.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 9

QuestionSoalan 6

Tangan Mira melecur kerana terkena objek panas. Apakah yang perlu dilakukan dahulu?

Siram kawasan yang melecur di bawah aliran air
Sapukan krim pada kulit
Berjumpa dengan pegawai perubatan
Balut luka dengan kain kering

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Urutan di ms. 9: siram di bawah aliran air, sapukan krim atau losen, kemudian berjumpa dengan pegawai perubatan.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 9

QuestionSoalan 7

Selepas membersihkan kotoran pada gunting dengan reja kain, apakah langkah penyelenggaraan yang seterusnya?

Titiskan minyak
Lap dengan kain lembap
Rendam gunting di dalam air
Simpan di dalam beg

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Penyelenggaraan gunting: bersihkan kotoran dengan reja kain atau berus, kemudian titiskan minyak (ms. 11). Kain lembap digunakan untuk papan kekunci.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 11

QuestionSoalan 8

Murid-murid membawa beg masuk ke dalam bengkel. Apakah kesan yang akan berlaku?

Bengkel menjadi lebih selamat
Ruang kerja menjadi sempit dan menghalang laluan
Bahan menjadi mudah rosak
Alatan menjadi tajam

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Membawa beg masuk menyebabkan ruang kerja sempit dan menghalang laluan (ms. 3 dan 12).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 12

QuestionSoalan 9

Rajah 2 menunjukkan langkah menggunakan alat pemadam api. Murid itu telah menarik pin picu dan menghalakan muncung ke arah api. Apakah langkah seterusnya?

Empat gambar langkah menggunakan alat pemadam api bernombor 1 hingga 4 — Rajah 2

Menarik pin picu semula
Meletakkan alat pemadam api di lantai
Melayangkan muncung ke kiri dan ke kanan
Menekan tuas

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Urutan di ms. 10: tarik pin picu, halakan muncung, tekan tuas, layangkan muncung ke kiri dan ke kanan. Langkah ketiga ialah menekan tuas.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 10

QuestionSoalan 10

Faiz berkata, "Tidak mengapa jika saya menggunakan bahan sesuka hati kerana bahan itu banyak." Mengapakah kata-kata Faiz salah?

Bahan mesti disimpan di dalam beg
Menggunakan bahan tanpa berhemah menyebabkan pembaziran
Bahan hanya boleh digunakan oleh guru
Bahan tidak boleh dibersihkan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bahan perlu digunakan dengan berhemah dan cermat (ms. 7). Jika tidak, berlaku pembaziran (ms. 12).

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 1.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 12

Bahagian B: soalan berstruktur

34 marksmarkah

Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan di ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 11

Padankan setiap peraturan dengan jenis peraturan keselamatan yang betul.

[1 markmarkah] (a)Ikat atau masukkan tudung ke dalam apron.

ADiriBAlatanCBahanDBengkel

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Diri

[1 markmarkah] (b)Laporkan alatan yang rosak atau hilang kepada guru.

ADiriBAlatanCBahanDBengkel

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Alatan

[1 markmarkah] (c)Simpan bahan yang mudah terbakar di tempat yang selamat.

ADiriBAlatanCBahanDBengkel

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bahan

[1 markmarkah] (d)Bersihkan meja kerja dan bengkel setelah selesai melakukan aktiviti.

ADiriBAlatanCBahanDBengkel

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bengkel

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 7

QuestionSoalan 12

Padankan warna tanda keselamatan dengan maksudnya. Setiap maksud digunakan sekali sahaja.

[1 markmarkah] (a)Biru

AAmaranBPertolongan pertamaCWajib dipatuhiDInformasi umum

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Wajib dipatuhi

[1 markmarkah] (b)Kuning

AAmaranBPertolongan pertamaCWajib dipatuhiDInformasi umum

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Amaran

[1 markmarkah] (c)Hijau

AAmaranBPertolongan pertamaCWajib dipatuhiDInformasi umum

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pertolongan pertama

[1 markmarkah] (d)Putih

AAmaranBPertolongan pertamaCWajib dipatuhiDInformasi umum

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Informasi umum

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 7

QuestionSoalan 13

Rajah 3 menunjukkan tiga simbol keselamatan. Apakah maksud setiap simbol?

Tiga simbol: berlian kuning dengan api, segi empat putih dengan silinder merah, segi empat hijau dengan orang berlari keluar — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Simbol di sebelah kiri (berlian kuning, bergambar api)

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bahan mudah terbakar1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Simbol di tengah (putih, bergambar silinder merah)

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Alat pemadam api1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Simbol di sebelah kanan (hijau, bergambar orang berlari)

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Laluan keluar semasa kecemasan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 13

QuestionSoalan 14

Rajah 4 menunjukkan dua tanda keselamatan, P dan Q.

P: segi tiga kuning dengan orang tergelincir — P

Q: bulatan merah dengan rokok disilang — P

[1 markmarkah] (a)Apakah maksud tanda P?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lantai licin1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Apakah maksud tanda Q?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kawasan larangan merokok1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Tanda Q berwarna merah. Apakah maksud warna merah pada tanda itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Larangan (merah bermaksud larangan dan pemadam api)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Apakah yang perlu kamu lakukan apabila melihat tanda P di lantai bengkel?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Berjalan dengan berhati-hati kerana lantai licin dan memberitahu guru.

Berhati-hati semasa berjalan / jangan berlari / tidak melalui kawasan itu [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 8

QuestionSoalan 15

Seorang murid terkena renjatan elektrik daripada soket yang rosak di dalam bengkel.

[1 markmarkah] (a)Mengapakah kamu tidak boleh menyentuh mangsa dengan tangan kosong?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kerana arus elektrik boleh mengalir melalui mangsa kepada kamu.

Kamu juga boleh terkena renjatan elektrik [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Namakan dua bahan penebat yang boleh digunakan untuk mengalihkan mangsa.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kayu1
Tali pinggang1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Selepas mangsa dialihkan, apakah yang perlu dilakukan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rehatkan mangsa di tempat yang selesa dan dapatkan bantuan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 9

QuestionSoalan 16

Rajah 5 menunjukkan empat gambar langkah menggunakan alat pemadam api untuk memadamkan kebakaran kecil.

[1 markmarkah] (a)Apakah kegunaan alat pemadam api?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Memadamkan kebakaran kecil [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan langkah 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tarik pin picu1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan langkah 2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Halakan muncung ke arah api mengikut arah angin [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Apakah yang dilakukan pada langkah 4?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Layangkan muncung ke kiri dan ke kanan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 10

QuestionSoalan 17

Cikgu Nasir meminta murid-murid menyelenggara alatan di dalam bengkel.

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan dua langkah menyelenggara gunting.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bersihkan kotoran dengan reja kain atau berus yang sesuai1
Titiskan minyak1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Bagaimanakah papan kekunci dibersihkan?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bersihkan habuk dan kotoran dengan berus atau penyedut habuk kecil1
Lap menggunakan kain lembut yang lembap1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 11

QuestionSoalan 18

Nyatakan kesan jika murid melakukan perkara berikut.

[1 markmarkah] (a)Masuk ke dalam bengkel tanpa kebenaran guru.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Boleh berlaku kecederaan atau kehilangan barang semasa ketiadaan guru [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Tidak membuka pintu dan tingkap bengkel.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tiada pengudaraan yang baik / pencahayaan tidak cukup [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Menggunakan bahan tanpa berhemah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Berlaku pembaziran1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Berlari sambil membawa alatan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Boleh tergelincir atau terjatuh dan cedera, atau alatan mencederakan orang lain [1 mark]1

Buku meminta pendapat murid (ms. 12). Jawapan ini ialah akibat yang munasabah.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 12

QuestionSoalan 19

Sekolah Amin mempunyai banyak tanda keselamatan di dalam bengkel, tetapi ada murid yang tidak mematuhinya.

[2 marksmarkah] (a)Cadangkan dua langkah untuk memastikan tanda keselamatan dipatuhi.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Letakkan tanda di tempat yang mudah dilihat1
Terangkan maksud setiap tanda kepada murid / guru mengingatkan murid1
Bincang peraturan bengkel sebelum aktiviti bermula1

Soalan terbuka (Uji Minda soalan 4, ms. 13). Terima apa-apa langkah yang munasabah.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Mengapakah terdapat pelbagai bentuk tanda keselamatan?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Supaya setiap tanda mudah dikenal dan maksud yang berbeza dapat dibezakan [1 mark]1

Soalan terbuka (Uji Minda soalan 5, ms. 13). Bentuk dan warna yang berbeza menyampaikan mesej yang berbeza.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 13

Back to notesKembali ke nota Unit 2 questionssoalan Model papersKertas model