myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Sains questionssoalan, unit 5
NameNamaClassKelasDateTarikh

Sifat cahaya

39 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

10 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Antara yang berikut, yang manakah bukan sifat cahaya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Tiga sifat cahaya ialah cahaya bergerak lurus, dapat dipantulkan dan dapat dibiaskan (Refleksi Minda, ms. 107).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 88
2

QuestionSoalan 2

Rajah 1 menunjukkan alur cahaya matahari di kawasan hutan. Apakah yang ditunjukkan tentang cahaya?
Alur cahaya matahari pada celahan pokok di kawasan hutan
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Alur cahaya matahari ialah garis lurus. Maka, cahaya bergerak lurus.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 88
3

QuestionSoalan 3

Objek yang manakah membenarkan semua cahaya melaluinya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Plastik jernih ialah objek lut sinar kerana membenarkan semua cahaya melaluinya.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 91
4

QuestionSoalan 4

Bayang-bayang kupu-kupu plastik berwarna tidak sejelas bayang-bayang kupu-kupu kad manila. Mengapa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Objek lut cahaya membenarkan sebahagian cahaya melaluinya, jadi bayang-bayang tidak jelas. Objek legap tidak membenarkan cahaya melaluinya.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 91
5

QuestionSoalan 5

Siti mendekatkan lampu suluh kepada sebuah patung mainan. Apakah yang berlaku pada saiz bayang-bayang patung itu pada dinding?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Saiz bayang-bayang menjadi lebih besar jika jarak di antara sumber cahaya dengan objek lebih dekat (ms. 92).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 92
6

QuestionSoalan 6

Pasangan faktor yang manakah dapat mengubah bentuk bayang-bayang?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Orientasi objek dan kedudukan sumber cahaya mempengaruhi bentuk bayang-bayang.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 93
7

QuestionSoalan 7

Mengapakah Bulan kelihatan bercahaya pada waktu malam?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Bulan bukan sumber cahaya. Bulan memantulkan cahaya matahari ke arah Bumi.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 95
8

QuestionSoalan 8

Rajah 2 menunjukkan periskop yang digunakan dalam kapal selam. Mengapakah periskop mempunyai dua cermin?
Periskop dengan dua cermin pada kapal selam dan garis putus-putus menunjukkan lintasan cahaya
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Dua cermin dalam periskop memantulkan cahaya dari objek yang terhalang ke arah mata pemerhati.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 97
9

QuestionSoalan 9

Batang sudu di dalam segelas air kelihatan bengkok. Apakah sifat cahaya yang menyebabkannya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Cahaya dari sudu di dalam air dibiaskan apabila cahaya bergerak dari air ke udara.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 100
10

QuestionSoalan 10

Kanta tangan dapat membesarkan imej seekor serangga kecil kerana cahaya dapat
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jika cahaya tidak dapat dibiaskan, kanta tangan tidak dapat membesarkan imej objek (ms. 104).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 104

Bahagian B: soalan berstruktur

29 marksmarkah
Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan pada ruang yang disediakan.
11

QuestionSoalan 11

Ali menyusun sebuah lampu suluh, tiga kadbod bercelah dan sebuah skrin. Rajah 3 menunjukkan apa yang dilihatnya. Rajah 4 menunjukkan keadaan selepas dia menaikkan kadbod bercelah yang di tengah.
Lampu suluh, tiga kadbod bercelah dan skrin, susunan pertama
Rajah 3
Lampu suluh, tiga kadbod bercelah dan skrin, kadbod tengah dinaikkan
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Dalam rajah yang manakah cahaya terbentuk pada skrin?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rajah 3
[2 marksmarkah] (b)Terangkan mengapa tiada cahaya pada skrin dalam Rajah 4.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan sifat cahaya yang ditunjukkan oleh penyiasatan ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 89
12

QuestionSoalan 12

Padankan setiap objek dengan kejelasan bayang-bayangnya. Pilih daripada: tiada bayang-bayang, bayang-bayang tidak jelas, bayang-bayang jelas.
[1 markmarkah] (a)Kad manila (legap)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bayang-bayang jelas
[1 markmarkah] (b)Plastik berwarna (lut cahaya)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bayang-bayang tidak jelas
[1 markmarkah] (c)Plastik jernih (lut sinar)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tiada bayang-bayang
[1 markmarkah] (d)Berikan satu sebab bayang-bayang kad manila paling jelas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 91
13

QuestionSoalan 13

Sekumpulan murid Tahun 4 menyiasat saiz bayang-bayang. Mereka mengubah jarak lampu suluh dengan sebuah silinder, manakala silinder itu sentiasa 30 cm dari skrin. Rajah 5 menunjukkan susunan alat. Jadual 1 menunjukkan keputusannya.
Jadual 1
Jarak lampu suluh dengan silinder (cm)Saiz bayang-bayang
10Besar
15Sederhana
20Kecil
Lampu suluh, objek dan skrin
Rajah 5
[1 markmarkah] (a)Bagaimanakah murid itu boleh menambahkan saiz bayang-bayang?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu pemboleh ubah dimalarkan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Tulis kesimpulan penyiasatan ini.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 92
14

QuestionSoalan 14

Sebatang jalan mempunyai selekoh yang tajam. Sebuah cermin cembung diletakkan di selekoh itu supaya pemandu dapat melihat kenderaan lain yang datang dari arah selekoh.
[1 markmarkah] (a)Sifat cahaya yang manakah digunakan pada cermin cembung?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Cahaya dapat dipantulkan
[1 markmarkah] (b)Nyatakan kegunaan cermin cembung di selekoh itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Namakan satu alat lain yang menggunakan cermin untuk melihat objek yang terlindung.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 96
15

QuestionSoalan 15

Rajah 6 menunjukkan cahaya yang dituju pada sebuah cermin.
Sebuah cermin dengan cahaya yang dituju kepadanya dan tiada cahaya yang dipantulkan
Rajah 6
[2 marksmarkah] (a)Lengkapkan Rajah 6 dengan melukis cahaya yang dipantulkan dalam bentuk gambar rajah sinar. Gunakan pembaris dan letakkan anak panah pada sinar.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Mengapakah pembaris mesti digunakan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 98
16

QuestionSoalan 16

Rajah 7 menunjukkan cahaya bergerak dari udara ke dalam air. Ravi berkata, "Sudu di dalam air itu bengkok."
Cahaya bergerak dari udara ke dalam air dan membengkok pada permukaan air
Rajah 7
[1 markmarkah] (a)Apakah yang berlaku pada arah cahaya apabila cahaya bergerak dari udara ke dalam air?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan sifat cahaya ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Adakah Ravi betul? Berikan satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Bagaimanakah pelangi terbentuk?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 100
17

QuestionSoalan 17

Sara berkata, "Jika cahaya tidak dapat dipantulkan, kita tidak dapat melihat wajah kita pada cermin."
[2 marksmarkah] (a)Terangkan mengapa Sara betul.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Namakan satu alat yang menggunakan sifat pembiasan cahaya dan nyatakan kegunaannya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 104