Bahasa Arab soalan, unit 1

NamaKelasTarikh

Fi al-matbakh (Di dapur)

47 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta ibu, ayah atau guru membantu menyemak jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

11 markah

Pilih satu jawapan yang betul.

Soalan 1

Rajah 1 menunjukkan satu perkakas dapur. Apakah nama perkakas ini dalam bahasa Arab?

Sebuah kuali besi hitam dengan penutup kaca — Rajah 1

قِدْرٌ
مِقْلَاةٌ
صَحْنٌ
إِبْرِيقٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kuali = مِقْلَاةٌ. قِدْرٌ ialah periuk, صَحْنٌ ialah pinggan dan إِبْرِيقٌ ialah cerek.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 7

Soalan 2

Rajah 2 menunjukkan satu perkakas dapur. Apakah nama perkakas ini dalam bahasa Arab?

إِبْرِيقٌ
كُوبٌ
فِنْجَانٌ
مِغْرَفَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Cerek = إِبْرِيقٌ. كُوبٌ ialah gelas, فِنْجَانٌ ialah cawan dan مِغْرَفَةٌ ialah senduk.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 8

Soalan 3

Apakah maksud ثَلَّاجَةٌ?

Ketuhar
Cerek
Peti ais
Dapur gas

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Senarai kata buku teks (ms. 117): ثَلَّاجَةٌ = peti ais. Ketuhar ialah فُرْنٌ dan dapur gas ialah مَوْقِدٌ.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 8

Soalan 4

Apakah maksud مِلْعَقَةٌ?

Garfu
Pisau
Senduk
Sudu

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مِلْعَقَةٌ = sudu. Garfu ialah شَوْكَةٌ, pisau ialah سِكِّينٌ dan senduk ialah مِغْرَفَةٌ.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 9

Soalan 5

Perkakas ini dekat dengan kamu. Pilih perkataan yang betul untuk tempat kosong.
______ مِغْرَفَةٌ

هٰذِهِ
هٰذَا
ذٰلِكَ
مَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مِغْرَفَةٌ berakhir dengan ة (perempuan) dan benda itu dekat, jadi kita guna هٰذِهِ: هٰذِهِ مِغْرَفَةٌ.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 1.2.3

Buku teks ms. 4

Soalan 6

Kamu hendak bertanya kepada kawan perempuan apa yang dia lakukan. Apakah soalan yang betul?

مَاذَا تَفْعَلُ؟
مَاذَا أَفْعَلُ؟
مَاذَا تَفْعَلِينَ؟
أَيْنَ تَضَعِينَ؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Untuk perempuan, tambah ينَ: مَاذَا تَفْعَلِينَ؟. مَاذَا تَفْعَلُ؟ untuk lelaki dan أَيْنَ تَضَعِينَ؟ bertanya tempat.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 2.3.2

Buku teks ms. 13

Soalan 7

Apakah maksud ayat ini?
أَنَا أَطْبُخُ الأَرُزَّ فِي القِدْرِ

Saya memasak ayam di dalam kuali.
Saya meletakkan nasi di atas periuk.
Saya membersihkan periuk.
Saya memasak nasi di dalam periuk.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَطْبُخُ = saya memasak, الأَرُزَّ = nasi, فِي = di dalam, القِدْرِ = periuk (buku teks, ms. 16).

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 2.3.6

Buku teks ms. 16

Soalan 8

Apakah nama bentuk dalam Rajah 3?

مُسْتَطِيلٌ
مُرَبَّعٌ
بَيْضَاوِيٌّ
دَائِرِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Empat sisi sama panjang: segi empat sama = مُرَبَّعٌ. مُسْتَطِيلٌ ialah segi empat tepat.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.3.1

Buku teks ms. 15

Soalan 9

Rajah 4 menunjukkan sebuah peti ais. Jawab soalan: مَا شَكْلُ الثَّلَّاجَةِ؟

شَكْلُ الثَّلَّاجَةِ دَائِرِيٌّ
شَكْلُ الثَّلَّاجَةِ مُرَبَّعٌ
شَكْلُ الثَّلَّاجَةِ مُسْتَطِيلٌ
شَكْلُ الثَّلَّاجَةِ بَيْضَاوِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Peti ais panjang dan sempit seperti segi empat tepat: شَكْلُ الثَّلَّاجَةِ مُسْتَطِيلٌ (buku teks, ms. 15).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.3.2

Buku teks ms. 15

Soalan 10

Perkakas di atas meja makan ialah untuk makan dan minum. Perkataan manakah bukan perkakas di atas meja makan?

صَحْنٌ
مِلْعَقَةٌ
فِنْجَانٌ
ثَلَّاجَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ثَلَّاجَةٌ (peti ais) ialah perkakas besar di dapur. صَحْنٌ, مِلْعَقَةٌ dan فِنْجَانٌ diletakkan di atas meja (buku teks, ms. 6).

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 1.2.4

Buku teks ms. 6

Soalan 11

Ahmad (lelaki) bertanya kepada Mina (perempuan): مَاذَا تَفْعَلُ يَا مِينَا؟ Apakah penilaian yang paling tepat?

Soalan itu betul.
Salah. Patut تَفْعَلِينَ kerana Mina perempuan.
Salah. Patut تَطْبُخُ kerana Mina memasak.
Salah. Patut أَفْعَلُ kerana Ahmad bertanya.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mina ialah perempuan, jadi kata kerja ditambah ينَ: مَاذَا تَفْعَلِينَ يَا مِينَا؟ (buku teks, ms. 13).

Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 2.3.3

Buku teks ms. 13

Bahagian B: soalan berstruktur

36 markah

Jawab semua soalan.

Soalan 12

Pilih perkataan Arab yang betul untuk setiap gambar.

[1 markah] (a)Gambar ini ialah:

AسِكِّينٌBفُرْنٌCمِلْعَقَةٌDمَوْقِدٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

سِكِّينٌ

Pisau = سِكِّينٌ (buku teks, ms. 7).

[1 markah] (b)Gambar ini ialah:

AسِكِّينٌBفُرْنٌCمِلْعَقَةٌDمَوْقِدٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

فُرْنٌ

Ketuhar = فُرْنٌ (buku teks, ms. 8).

[1 markah] (c)Gambar ini ialah:

AسِكِّينٌBفُرْنٌCمِلْعَقَةٌDمَوْقِدٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مِلْعَقَةٌ

Sudu = مِلْعَقَةٌ (buku teks, ms. 9).

[1 markah] (d)Gambar ini ialah:

AسِكِّينٌBفُرْنٌCمِلْعَقَةٌDمَوْقِدٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَوْقِدٌ

Dapur gas = مَوْقِدٌ (buku teks, ms. 8).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 8

Soalan 13

Kelaskan perkakas ini. Pilih هٰذَا atau هٰذِهِ.

[1 markah] (a)صَحْنٌ

AهٰذَاBهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذَا

صَحْنٌ tiada ة: هٰذَا صَحْنٌ.

[1 markah] (b)شَوْكَةٌ

AهٰذَاBهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذِهِ

شَوْكَةٌ berakhir dengan ة: هٰذِهِ شَوْكَةٌ.

[1 markah] (c)كُوبٌ

AهٰذَاBهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذَا

كُوبٌ tiada ة: هٰذَا كُوبٌ.

[1 markah] (d)فِنْجَانٌ

AهٰذَاBهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذَا

فِنْجَانٌ tiada ة: هٰذَا فِنْجَانٌ.

[1 markah] (e)مِغْرَفَةٌ

AهٰذَاBهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذِهِ

مِغْرَفَةٌ berakhir dengan ة: هٰذِهِ مِغْرَفَةٌ.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 1.2.3

Buku teks ms. 4

Soalan 14

Baca dialog antara Fatimah dan ibunya, kemudian jawab soalan.
فَاطِمَةُ: أَيْنَ أَضَعُ المِقْلَاةَ يَا أُمِّي؟
الأُمُّ: ضَعِي المِقْلَاةَ عَلَى المَوْقِدِ.
فَاطِمَةُ: حَسَنًا يَا أُمِّي.

[1 markah] (a)Fatimah bercakap dengan siapa?

AkawannyaBibunyaCneneknya

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ibunya

يَا أُمِّي = wahai ibuku.

[1 markah] (b)Apakah yang Fatimah hendak letakkan?

AkualiBpingganCperiuk

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

kuali

المِقْلَاةَ = kuali.

[1 markah] (c)Di manakah ibu menyuruh Fatimah meletakkannya?

Adi atas dapur gasBdi dalam peti aisCdi atas rak

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

di atas dapur gas

عَلَى المَوْقِدِ = di atas dapur gas.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.4.3

Buku teks ms. 20

Soalan 15

Pilih perkataan yang betul untuk melengkapkan setiap ayat.

[1 markah] (a)أَضَعُ الفَوَاكِهَ ______ الثَّلَّاجَةِ.

AفِيBعَلَىCأَيْنَDمَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

فِي

Buah-buahan disimpan di dalam peti ais: فِي (buku teks, ms. 14).

[1 markah] (b)أَضَعُ القِدْرَ ______ المَوْقِدِ.

AفِيBعَلَىCأَيْنَDمَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

عَلَى

Periuk diletakkan di atas dapur gas: عَلَى (buku teks, ms. 17).

[1 markah] (c)______ تَضَعُ الصَّحْنَ؟

AفِيBعَلَىCأَيْنَDمَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَيْنَ

Soalan tentang tempat: أَيْنَ (di manakah), buku teks, ms. 22.

[1 markah] (d)______ تَطْبُخُ يَا أَحْمَدُ؟

AفِيBعَلَىCأَيْنَDمَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَاذَا

Soalan tentang apa yang dimasak: مَاذَا (apakah), buku teks, ms. 14.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.4.2

Buku teks ms. 19

Soalan 16

Rajah 5 menunjukkan empat bentuk. Tulis nama setiap bentuk dalam bahasa Arab (pilih daripada: مُسْتَطِيلٌ, مُرَبَّعٌ, بَيْضَاوِيٌّ, دَائِرِيٌّ).

Empat bentuk bernombor 1 hingga 4: bulat, segi empat tepat, bujur dan segi empat sama — Rajah 5

[1 markah] (a)Bentuk 1

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

دَائِرِيٌّ

دَائِرِيٌّ (bulat) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Bentuk 2

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُسْتَطِيلٌ

مُسْتَطِيلٌ (segi empat tepat) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Bentuk 3

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

بَيْضَاوِيٌّ

بَيْضَاوِيٌّ (bujur) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Bentuk 4

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُرَبَّعٌ

مُرَبَّعٌ (segi empat sama) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.3.1

Buku teks ms. 15

Soalan 17

Susun perkataan menjadi ayat yang betul. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

[2 markah] (a)الثَّلَّاجَةِ / فِي / أَضَعُ / الفَوَاكِهَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَضَعُ الفَوَاكِهَ فِي الثَّلَّاجَةِ

Bermula dengan kata kerja أَضَعُ [1 markah]1
Ayat lengkap: أَضَعُ الفَوَاكِهَ فِي الثَّلَّاجَةِ (Saya meletakkan buah-buahan di dalam peti ais) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)دَائِرِيٌّ / الفِنْجَانِ / شَكْلُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

شَكْلُ الفِنْجَانِ دَائِرِيٌّ

Bermula dengan شَكْلُ [1 markah]1
Ayat lengkap: شَكْلُ الفِنْجَانِ دَائِرِيٌّ (Bentuk cawan bulat) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 3.4.1

Buku teks ms. 21

Soalan 18

Baca petikan, kemudian jawab soalan.
ذَهَبْتُ إِلَى بَيْتِ جَدَّتِي مَعَ أَصْدِقَائِي. سَاعَدْنَا جَدَّتِي فِي تَرْتِيبِ البَيْتِ. تَنَاوَلْنَا الغَدَاءَ مَعَ جَدَّتِي. نَظَّفْنَا الصَّحْنَ وَالكُوبَ وَالمِلْعَقَةَ وَالشَّوْكَةَ. فَرِحَتْ جَدَّتِي بِزِيَارَتِنَا لَهَا.

[1 markah] (a)Apakah yang murid-murid bersihkan selepas makan?

Apinggan, gelas, sudu dan garfuBpeti ais dan ketuharCkuali dan periuk

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

pinggan, gelas, sudu dan garfu

نَظَّفْنَا الصَّحْنَ وَالكُوبَ وَالمِلْعَقَةَ وَالشَّوْكَةَ: mereka membersihkan pinggan, gelas, sudu dan garfu.

[2 markah] (b)Mengapakah nenek berasa gembira? Nyatakan dua perkara yang murid-murid lakukan untuk nenek.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Murid-murid melawat nenek dan membantunya menyusun rumah.

Mana-mana 2 isi

Mana-mana dua jawapan yang betul [1 markah setiap satu]:1
melawat nenek di rumahnya1
membantu nenek menyusun rumah1
makan tengah hari bersama nenek1
membersihkan pinggan, gelas, sudu dan garfu1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 2.4.2

Buku teks ms. 24

Soalan 19

Setiap ayat di bawah ada satu kesalahan. Tulis perkataan yang salah dan betulkannya.

[2 markah] (a)مَاذَا تَفْعَلِينَ يَا أَحْمَدُ؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَاذَا تَفْعَلُ يَا أَحْمَدُ؟

Perkataan salah: تَفْعَلِينَ [1 markah]1
Pembetulan: تَفْعَلُ, kerana Ahmad lelaki [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)هٰذَا ثَلَّاجَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذِهِ ثَلَّاجَةٌ

Perkataan salah: هٰذَا [1 markah]1
Pembetulan: هٰذِهِ, kerana ثَلَّاجَةٌ berakhir dengan ة [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)أَنَا تَطْبُخُ الدَّجَاجَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا أَطْبُخُ الدَّجَاجَ

Perkataan salah: تَطْبُخُ [1 markah]1
Pembetulan: أَطْبُخُ, kerana kata kerja untuk أَنَا bermula dengan أ [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 2.3.3

Buku teks ms. 14

Soalan 20

Pilih huruf yang betul untuk melengkapkan perkataan. Huruf yang hilang ditanda dengan ...

[1 markah] (a)...لَّاجَةٌ (peti ais)

AثَBسَCصَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ثَ

ثَلَّاجَةٌ bermula dengan ثَ yang ada tiga titik (buku teks, ms. 2).

[1 markah] (b)...كِّينٌ (pisau)

AثِBسِCصِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

سِ

سِكِّينٌ bermula dengan سِ (buku teks, ms. 2).

[1 markah] (c)...حْنٌ (pinggan)

AثَBسَCصَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

صَ

صَحْنٌ bermula dengan صَ (buku teks, ms. 2).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.1.1

Buku teks ms. 2

Kembali ke nota Unit 2 soalan Kertas model