Bahasa Arab nota, unit 2

Ma aladh al-ta'am! (Alangkah lazatnya makanan!)

Buku teks Bahasa Arab Tahun 5 SK, halaman 29–56

Matlamat bab ini

Murid boleh mendengar dan membezakan bunyi huruf ح / خ dan ذ / ز dalam perkataan makanan (1.1.1, 1.1.2)
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis nama makanan dan minuman seperti أَرُزٌّ, خُبْزٌ, لَحْمٌ, حَلِيبٌ dan قَهْوَةٌ (1.2.1, 2.2.1, 3.2.1)
Murid boleh mengelaskan perkataan kepada الْمَأْكُولَاتُ dan الْمَشْرُوبَاتُ, serta karbohidrat dan protein (2.2.2, 2.2.3)
Murid boleh bertanya dan menjawab menggunakan مَاذَا dan هَلْ dengan kata kerja آكُلُ, أَشْرَبُ, أَشْتَرِي, أَبِيعُ, أَطْبُخُ dan أُفَضِّلُ (1.3.1, 1.3.2, 2.3.2, 2.3.3)
Murid boleh menggunakan هٰذَا, هٰذِهِ, ذٰلِكَ dan تِلْكَ serta لَذِيذٌ / لَذِيذَةٌ untuk memperihalkan makanan (1.4.1, 1.4.2, 2.4.1)
Murid boleh menulis ayat ringkas tentang makanan dan membaca teks بَرْنَامَجُ الدَّعْمِ الْغِذَائِيِّ serta nasyid هَيَّا نُقَدِّمْ (3.3.1, 3.4.1, 2.3.5)

Selamat datang ke Unit 2, مَا أَلَذَّ الطَّعَامَ! (Alangkah lazatnya makanan!). Dalam unit ini kita belajar membezakan bunyi huruf ح / خ dan ذ / ز, nama makanan dan minuman, dan bertanya jawab tentang apa yang kita makan, minum, beli, jual dan masak.

Dua skrin telefon bimbit menunjukkan menu makanan dan minuman dalam aplikasi Jom Makan, dengan gambar nasi, kuih, jus, kopi dan teh — Lihat menu ini. Makanan dan minuman apakah yang anda kenal?

Buku teks Bahasa Arab Tahun 5, ms. 29.

Bahasa Arab dibaca dari kanan ke kiri. Perkataan yang ada baris di hujungnya (seperti أَرُزٌّ) menjadi الْأَرُزُّ apabila ditambah ال ("yang tertentu"); tanwin hilang dan hujungnya menjadi satu baris sahaja.

2.1Huruf yang hampir sama bunyinya

Dengar dan ulang sebutan huruf yang berpasangan ini. Perhatikan di mana lidah dan bibir anda berada.

Gambar rongga mulut yang menunjukkan tempat keluar bunyi huruf kha, ha, zai dan dzal, dengan perkataan roti, kuih, zaitun dan jagung — Tempat keluar bunyi ح / خ dan ذ / ز.

Buku teks, ms. 30.

Huruf	Bunyi	Contoh dalam buku teks	Maksud
ح (ha)	"h" dari tengah kerongkong, lembut dan nipis	حَلْوَى	kuih
خ (kha)	"kh" dari pangkal tekak, kasar	خُبْزٌ	roti
ذ (dzal)	"dz": hujung lidah di antara gigi	ذُرَةٌ	jagung
ز (zai)	"z": gigi bertemu, bunyi mendesing	زَيْتُونٌ	zaitun

ح tiada titik, خ ada satu titik di atas. ذ berbentuk seperti د (bersudut) dan ز berbentuk seperti ر (melengkung); kedua-duanya ada satu titik di atas. Dengar bunyinya, jangan hanya melihat bentuk.

Pasangan lain yang diulang kaji dalam unit ini ialah ف (fa) dan ق (qaf). Perhatikan perkataan pada gambar: فَمٌ (mulut), أَصْفَرُ (kuning), كَتِفٌ (bahu), رَفٌّ (rak) untuk ف; dan قَهْوَةٌ (kopi), بُرْتُقَالٌ (oren), سَائِقٌ (pemandu), أَزْرَقُ (biru) untuk ق.

Huruf	Titik	Bunyi
ف (fa)	satu titik di atas	"f", bibir bawah menyentuh gigi atas
ق (qaf)	dua titik di atas	"q", dari pangkal lidah paling dalam

Perkataan daripada buku teks, ms. 31. Maksud daripada senarai kata.

Perkataan manakah bermula dengan huruf ذ: ذُرَةٌ atau زَيْتُونٌ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ذُرَةٌ (jagung). زَيْتُونٌ (zaitun) bermula dengan ز.

2.2Makanan dan minuman

Hari Kantin Sekolah! Gerai makanan menjual salad, stik daging, ayam goreng, ikan dan nasi. Gerai minuman pula menjual jus, air minuman, susu, teh ais dan kopi ais.

Hari Kantin Sekolah: seorang penjual di gerai makanan dan tiga murid, dengan gambar salad, stik, ayam goreng, ikan dan nasi — Gerai makanan di kantin sekolah.

Buku teks, ms. 32.

Gerai minuman di sekolah dengan gambar jus oren, air minuman, susu, teh o ais, kopi ais dan ais lolly — Gerai minuman. Sebut dan kelaskan minuman ini.

Buku teks, ms. 33.

Bahasa Arab	Sebutan	Maksud	Jenis
أَرُزٌّ	a-ruz-zun	nasi	makanan
خُبْزٌ	khub-zun	roti	makanan
لَحْمٌ	lah-mun	daging	makanan
دَجَاجٌ	da-jaa-jun	ayam	makanan
سَمَكٌ	sa-ma-kun	ikan	makanan
كَعْكٌ	ka'-kun	kek	makanan
حَلْوَى	hal-waa	kuih	makanan
مَكْرُونَةٌ	mak-ruu-na-tun	mi (makaroni)	makanan
حَسَاءٌ	ha-saa-un	sup	makanan
فَوَاكِهُ	fa-waa-ki-hu	buah-buahan	makanan
خَضْرَاوَاتٌ	kha-dhraa-waa-tun	sayur-sayuran	makanan
بُوظَةٌ	buu-zha-tun	aiskrim	makanan
شَايٌ	syaa-yun	teh	minuman
قَهْوَةٌ	qah-wa-tun	kopi	minuman
عَصِيرٌ	'a-shii-run	jus	minuman
مَاءٌ	maa-un	air	minuman
حَلِيبٌ	ha-lii-bun	susu	minuman

Perkataan daripada buku teks, ms. 34 hingga 38. Maksud daripada senarai kata, ms. 118.

Dua murid di hadapan mesin layan diri minuman, dengan senarai perkataan teh, kopi, jus, aiskrim, air dan susu — Baca dan hafaz nama minuman.

Buku teks, ms. 37.

حَلْوَى (kuih) dan حَلِيبٌ (susu) sama-sama bermula dengan حَ tetapi bermakna lain: satu dimakan, satu diminum. Perhatikan juga مَاءٌ (air) dan مَكْرُونَةٌ (mi): bunyi awalnya hampir sama (مَ), tetapi maksudnya berbeza.

Apakah maksud خَضْرَاوَاتٌ, سَمَكٌ dan عَصِيرٌ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

خَضْرَاوَاتٌ = sayur-sayuran, سَمَكٌ = ikan, عَصِيرٌ = jus.

2.3Mengelaskan makanan

الْمَأْكُولَاتُ = makanan (yang dimakan). الْمَشْرُوبَاتُ = minuman (yang diminum). الْكَرْبُوهَيْدْرَاتُ = karbohidrat. الْبُرُوتِينَاتُ = protein.

Seorang murid menampal gambar roti pada piramid makanan di skrin besar, dengan label kek, ayam, daging, nasi, kuih dan roti — Piramid makanan: label dalam bahasa Arab.

Buku teks, ms. 35.

Jenis	Contoh daripada piramid makanan
الْكَرْبُوهَيْدْرَاتُ (karbohidrat)	أَرُزٌّ (nasi), خُبْزٌ (roti), حَلْوَى (kuih), كَعْكٌ (kek)
الْبُرُوتِينَاتُ (protein)	لَحْمٌ (daging), دَجَاجٌ (ayam)

Soalan pengelasan boleh dibuat dengan dua cara. Pertama, makanan atau minuman? Kedua, karbohidrat atau protein? Baca soalan dahulu sebelum memilih.

Kelaskan حَلِيبٌ, خُبْزٌ, قَهْوَةٌ dan دَجَاجٌ kepada الْمَأْكُولَاتُ atau الْمَشْرُوبَاتُ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْمَأْكُولَاتُ: خُبْزٌ, دَجَاجٌ. الْمَشْرُوبَاتُ: حَلِيبٌ, قَهْوَةٌ.

2.4Ini dan itu untuk makanan

Peraturan هٰذَا / هٰذِهِ dan ذٰلِكَ / تِلْكَ daripada Darjah 3 digunakan untuk makanan juga. Lihat huruf terakhir perkataan: ada ة atau tidak?

	Dekat (ini)	Jauh (itu)
Tiada ة	هٰذَا عَصِيرٌ, هٰذَا خُبْزٌ	ذٰلِكَ سَمَكٌ
Ada ة	هٰذِهِ قَهْوَةٌ, هٰذِهِ بُوظَةٌ	تِلْكَ مَكْرُونَةٌ, تِلْكَ خَضْرَاوَاتٌ

Perkataan jamak untuk benda, seperti فَوَاكِهُ (buah-buahan) dan خَضْرَاوَاتٌ (sayur-sayuran), juga menggunakan هٰذِهِ atau تِلْكَ: هٰذِهِ فَوَاكِهُ. Contoh dalam buku teks: هٰذَا عَصِيرٌ dan هٰذِهِ قَهْوَةٌ (ms. 47 dan 48), هٰذِهِ بُوظَةٌ (ms. 50).

Pilih هٰذَا atau هٰذِهِ: (a) ___ كَعْكٌ (b) ___ بُوظَةٌ (c) ___ حَلِيبٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) هٰذَا كَعْكٌ (b) هٰذِهِ بُوظَةٌ (c) هٰذَا حَلِيبٌ

2.5Makan, minum, beli dan jual

Dua kawan bertanya jawab di kantin. Soalan bermula dengan مَاذَا (apa). Kata kerja berubah mengikut siapa yang ditanya atau yang menjawab.

Empat murid di kantin bertanya dan menjawab apa yang mereka makan dan minum: nasi, roti, susu dan teh — Apa yang kamu makan? Apa yang kamu minum?

Buku teks, ms. 41.

Maksud	Saya (jawab)	Kepada lelaki (tanya)	Kepada perempuan (tanya)
makan	آكُلُ	تَأْكُلُ	تَأْكُلِينَ
minum	أَشْرَبُ	تَشْرَبُ	تَشْرَبِينَ
beli	أَشْتَرِي	تَشْتَرِي	تَشْتَرِينَ
jual	أَبِيعُ	تَبِيعُ	تَبِيعِينَ
masak	أَطْبُخُ	تَطْبُخُ	تَطْبُخِينَ
pilih / lebih suka	أُفَضِّلُ	تُفَضِّلُ	تُفَضِّلِينَ

Bentuk untuk perempuan berakhir dengan ـِينَ, contohnya تَأْكُلِينَ dan تَشْرَبِينَ. Bentuk untuk lelaki bermula dengan ت tetapi tiada ـِينَ. Bentuk untuk saya bermula dengan أ atau آ.

Soalan	Jawapan	Maksud jawapan
مَاذَا تَأْكُلُ يَا أَحْمَدُ؟	أَنَا آكُلُ الْأَرُزَّ	Saya makan nasi.
مَاذَا تَأْكُلِينَ يَا سَارَا؟	أَنَا آكُلُ الْخُبْزَ	Saya makan roti.
مَاذَا تَشْرَبِينَ يَا مِينَا؟	أَنَا أَشْرَبُ الْحَلِيبَ	Saya minum susu.
مَاذَا تَشْرَبُ يَا تِيوَه؟	أَنَا أَشْرَبُ الشَّايَ	Saya minum teh.

Soalan dan jawapan daripada buku teks, ms. 41.

Selepas kata kerja, nama makanan itu ditulis dengan ال dan berbaris atas di hujung: آكُلُ الْخُبْزَ, أَشْرَبُ الْحَلِيبَ. Perhatikan: أَرُزٌّ menjadi الْأَرُزَّ.

Dua baris murid di tepi trak makanan bertanya jawab tentang membeli aiskrim dan kuih serta menjual sup dan jus — Membeli dan menjual di trak makanan.

Buku teks, ms. 42.

Soalan	Jawapan	Maksud jawapan
مَاذَا تَشْتَرِي يَا تُونِي؟	أَنَا أَشْتَرِي الْحَلْوَى	Saya beli kuih.
مَاذَا تَشْتَرِينَ يَا مِينَا؟	أَنَا أَشْتَرِي الْبُوظَةَ	Saya beli aiskrim.
مَاذَا تَبِيعُ يَا أَحْمَدُ؟	أَنَا أَبِيعُ الْحَسَاءَ	Saya jual sup.
مَاذَا تَبِيعِينَ يَا فَاطِمَةُ؟	أَنَا أَبِيعُ الْعَصِيرَ	Saya jual jus.

أَشْتَرِي (saya beli) dan أَبِيعُ (saya jual) berbeza makna. Pembeli menjawab dengan أَشْتَرِي, penjual dengan أَبِيعُ. Jangan tukar kedua-duanya.

Seorang kawan bertanya kepada anda (perempuan), مَاذَا تَشْرَبِينَ؟ Anda menjawab bahawa anda minum air. Tulis jawapan anda.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا أَشْرَبُ الْمَاءَ (sama seperti latihan pada ms. 41).

2.6Memasak dan memilih: هَلْ dan مَاذَا تُفَضِّلُ؟

Empat babak: dua tukang masak di dapur menjawab soalan tentang masakan, dan dua pembeli di pasar memilih sayur dan buah — Tukang masak dan pembeli.

Buku teks, ms. 43.

هَلْ membuka soalan ya atau tidak. Jawab dengan نَعَمْ (ya) atau لَا (tidak). مَاذَا membuka soalan apa dan jawapannya ialah nama benda.

Soalan	Jawapan	Maksud jawapan
هَلْ تَطْبُخُ الْخُبْزَ؟	لَا، أَنَا أَطْبُخُ الدَّجَاجَ	Tidak, saya masak ayam.
هَلْ تَطْبُخِينَ اللَّحْمَ؟	نَعَمْ، أَنَا أَطْبُخُ اللَّحْمَ	Ya, saya masak daging.
مَاذَا تُفَضِّلُ؟	أَنَا أُفَضِّلُ الْخَضْرَاوَاتِ	Saya lebih suka sayur-sayuran.
مَاذَا تُفَضِّلِينَ؟	أَنَا أُفَضِّلُ الْفَوَاكِهَ	Saya lebih suka buah-buahan.
مَاذَا تُفَضِّلِينَ؟	أُفَضِّلُ الْقَهْوَةَ	Saya lebih suka kopi.

Contoh daripada buku teks, ms. 43 dan 44.

Dengar permulaan soalan. هَلْ dijawab dengan نَعَمْ atau لَا. مَاذَا tidak dijawab dengan نَعَمْ atau لَا.

Soalan هَلْ تَأْكُلُ اللَّحْمَ؟ dijawab dengan نَعَمْ. Tulis jawapan lengkap (saya makan daging).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

نَعَمْ، أَنَا آكُلُ اللَّحْمَ (ms. 48).

2.7Ayat tentang makanan: lazat dan segar

Seorang budak lelaki menuang jus ke dalam gelas, dan dua perempuan memotong buah segar, dengan ayat Arab — Tiga ayat tentang jus dan buah segar.

Buku teks, ms. 47.

Ayat	Maksud
هٰذَا عَصِيرٌ	Ini jus.
أَنَا أُفَضِّلُ الْعَصِيرَ	Saya lebih suka jus.
أَنَا أَسْكُبُ الْعَصِيرَ فِي الْكُوبِ	Saya menuang jus ke dalam gelas.
هٰذِهِ فَوَاكِهُ	Ini buah-buahan.
مَا أَحْلَى الْفَوَاكِهَ الطَّازِجَةَ!	Alangkah manisnya buah-buahan yang segar!

مَا أَلَذَّ ...! = "Alangkah lazatnya ...!" (senarai kata buku teks: "Alangkah sedapnya ..."). مَا أَحْلَى ...! = "Alangkah manisnya ...!". Selepas مَا أَلَذَّ, nama benda berbaris atas: مَا أَلَذَّ اللَّحْمَ!

Dua babak: seorang bapa memasak daging di dapur, dan dua kanak-kanak makan daging di meja makan sambil berkata terima kasih — Memuji masakan dan menjemput makan.

Buku teks, ms. 48.

Arab	Maksud	Bila digunakan
مَا أَلَذَّ اللَّحْمَ!	Alangkah lazatnya daging!	memuji makanan
تَفَضَّلِي	Silakan (kepada perempuan)	menjemput makan
شُكْرًا	Terima kasih	selepas diberi
هَنِيئًا مَرِيئًا	Selamat menjamu selera	mendoakan orang yang makan

Tiga ayat tentang satu makanan

Ayat tentang satu makanan biasanya mempunyai tiga langkah: kenal (ini apa), nilai (lazat atau tidak) dan guna (di mana dimakan, dibeli atau dimasak). Contoh daripada buku teks:

Langkah	Roti (ms. 48)	Kek (ms. 49)	Aiskrim (ms. 50)
Kenal	هٰذَا خُبْزٌ	هٰذَا كَعْكٌ	هٰذِهِ بُوظَةٌ
Nilai	الْخُبْزُ لَذِيذٌ	الْكَعْكُ لَذِيذٌ	الْبُوظَةُ لَذِيذَةٌ
Guna	آكُلُ الْخُبْزَ فِي الْبَيْتِ	أَطْبُخُ الْكَعْكَ فِي الْمَطْبَخِ	أَشْتَرِي الْبُوظَةَ مِنَ الدُّكَّانِ

لَذِيذٌ untuk perkataan tiada ة (الْخُبْزُ لَذِيذٌ) dan لَذِيذَةٌ untuk perkataan yang ada ة (الْقَهْوَةُ لَذِيذَةٌ, الْبُوظَةُ لَذِيذَةٌ). Kata sifat mengikut kata nama.

Lengkapkan: الْحَسَاءُ ______ (sup itu lazat). Pilih لَذِيذٌ atau لَذِيذَةٌ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْحَسَاءُ لَذِيذٌ, kerana حَسَاءٌ tiada ة (buku teks, ms. 55: هٰذَا حَسَاءٌ، الْحَسَاءُ لَذِيذٌ). Dalam ayat buku teks, الْقَهْوَةُ لَذِيذَةٌ menggunakan bentuk perempuan.

2.8Teks bacaan dan nasyid

Teks بَرْنَامَجُ الدَّعْمِ الْغِذَائِيِّ (Program Sokongan Makanan) menerangkan apa yang dilakukan murid di kantin sekolah.

Lima gambar bersiri: murid ke kantin, bersarapan, makan nasi dan ayam, minum air dan susu, dan mencuci pinggan dan gelas — Program Sokongan Makanan, lima ayat.

Buku teks, ms. 52.

Arab	Maksud
يَذْهَبُ التَّلَامِيذُ إِلَى مَطْعَمِ الْمَدْرَسَةِ صَبَاحَ كُلِّ يَوْمٍ	Murid-murid pergi ke kantin sekolah setiap pagi.
يَتَنَاوَلُ التَّلَامِيذُ الْفُطُورَ قَبْلَ دُخُولِ الْفَصْلِ	Murid-murid bersarapan sebelum masuk kelas.
يَأْكُلُ التَّلَامِيذُ الْأَرُزَّ وَالدَّجَاجَ وَالْفَوَاكِهَ وَالْخَضْرَاوَاتِ	Murid-murid makan nasi, ayam, buah-buahan dan sayur-sayuran.
يَشْرَبُ التَّلَامِيذُ الْمَاءَ وَالْحَلِيبَ	Murid-murid minum air dan susu.
يُنَظِّفُ التَّلَامِيذُ الصُّحُونَ وَالْأَكْوَابَ	Murid-murid membersihkan pinggan dan gelas.

Kata baharu: يَذْهَبُ (pergi), يَتَنَاوَلُ (mengambil / makan), يُنَظِّفُ (membersihkan), صُحُونٌ (pinggan), أَكْوَابٌ (gelas), صَبَاحٌ (pagi), قَبْلَ (sebelum). Huruf و di antara dua benda bermaksud dan.

Bacaan berkumpulan هَيَّا نُقَدِّمْ (nasyid) mengulang ayat-ayat tentang makanan dan minuman.

Bacaan nasyid bergambar jus, susu, teh, kopi, daging, ayam, nasi, ikan, sayur, buah, kek dan mi di sekeliling teks Arab — Hayya nuqaddim: nasyid tentang makanan dan minuman.

Buku teks, ms. 54.

Arab	Maksud
هٰذَا عَصِيرٌ، وَهٰذَا حَلِيبٌ	Ini jus dan ini susu.
أَشْرَبُ الْحَلِيبَ فِي الصَّبَاحِ	Saya minum susu pada waktu pagi.
هٰذَا لَحْمٌ، وَهٰذَا دَجَاجٌ	Ini daging dan ini ayam.
آكُلُ الدَّجَاجَ فِي الْغَدَاءِ	Saya makan ayam semasa makan tengah hari.
هُنَا شَايٌ، وَهُنَاكَ قَهْوَةٌ	Di sini ada teh dan di sana ada kopi.
أَشْرَبُ الْقَهْوَةَ فِي الْمَسَاءِ	Saya minum kopi pada waktu petang.
هٰذَا أَرُزٌّ، وَهٰذَا حَسَاءٌ	Ini nasi dan ini sup.
آكُلُ الْحَسَاءَ مَعَ الْخُبْزِ	Saya makan sup bersama roti.

Kata baharu: فِي الصَّبَاحِ (pada waktu pagi), فِي الْغَدَاءِ (semasa makan tengah hari), فِي الْمَسَاءِ (pada waktu petang), هُنَا (di sini), هُنَاكَ (di sana), مَعَ (bersama).

Menurut ms. 52, apakah yang murid minum dan apakah yang mereka cuci?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mereka minum air dan susu (الْمَاءَ وَالْحَلِيبَ). Mereka mencuci pinggan dan gelas (الصُّحُونَ وَالْأَكْوَابَ).

Rumusan

Bunyi huruf: ح (lembut) lawan خ (kasar), ذ (lidah di antara gigi) lawan ز (mendesing), ف lawan ق.
Makanan: أَرُزٌّ، خُبْزٌ، لَحْمٌ، دَجَاجٌ، سَمَكٌ، كَعْكٌ، حَلْوَى، مَكْرُونَةٌ، حَسَاءٌ، فَوَاكِهُ، خَضْرَاوَاتٌ، بُوظَةٌ. Minuman: شَايٌ، قَهْوَةٌ، عَصِيرٌ، مَاءٌ، حَلِيبٌ.
Pengelasan: الْمَأْكُولَاتُ (makanan) dan الْمَشْرُوبَاتُ (minuman). Karbohidrat: nasi, roti, kuih, kek. Protein: daging, ayam.
Ini dan itu: هٰذَا / ذٰلِكَ (tiada ة), هٰذِهِ / تِلْكَ (ada ة).
Kata kerja: آكُلُ أَشْرَبُ أَشْتَرِي أَبِيعُ أَطْبُخُ أُفَضِّلُ (saya); تَـ... (lelaki); تَـ...ِينَ (perempuan).
Soalan: مَاذَا ...؟ (apa) dan هَلْ ...؟ (ya atau tidak), jawapan نَعَمْ atau لَا.
Pujian: مَا أَلَذَّ ...!, الْخُبْزُ لَذِيذٌ, الْقَهْوَةُ لَذِيذَةٌ.