myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Matematik questionssoalan, unit 2

Pecahan, perpuluhan dan peratus

42 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

9 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

6 × 25 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
6 × 25 = 125. Bahagi 12 dengan 5: 2 baki 2, maka 125 = 225. Pengangka didarab dengan 6, tetapi penyebut kekal 5.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 65
2

QuestionSoalan 2

Rajah 1 menunjukkan sebuah segi empat tepat. 23 daripadanya dilorek dengan lajur biru dan 35 daripadanya dilorek dengan baris jingga. Apakah pecahan segi empat tepat yang dilorek dua kali (bahagian biru yang lebih gelap)?
Segi empat tepat dengan 3 lajur dan 5 baris; lajur biru dan baris jingga bertindih pada beberapa bahagian
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
6 daripada 15 bahagian dilorek dua kali. 615 = 25. Semak: 23 × 35 = 615 = 25.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 67
3

QuestionSoalan 3

Bundarkan 2.468 kepada dua tempat perpuluhan.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Digit pada tempat perseratus ialah 6. Digit di kanannya ialah 8 (5 hingga 9), maka tambah 1 pada 6. 2.468 menjadi 2.47.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 71
4

QuestionSoalan 4

Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor. Bundarkan nombor yang ditandakan kepada satu tempat perpuluhan.
Garis nombor 7.40 hingga 7.50 dengan satu nombor ditandakan
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nombor yang ditandakan ialah 7.46. Nombor itu lebih dekat dengan 7.50 berbanding 7.40, maka menjadi 7.5 apabila dibundarkan kepada satu tempat perpuluhan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 70
5

QuestionSoalan 5

9.5 + 4.26 − 3.8 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Selesaikan tambah dahulu: 9.50 + 4.26 = 13.76. Kemudian 13.76 − 3.80 = 9.96. Susun titik perpuluhan selajur dan tulis sifar tambahan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 73
6

QuestionSoalan 6

0.056 × 1 000 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Apabila mendarab dengan 1 000, titik perpuluhan digerakkan tiga tempat ke kanan: 0.056 menjadi 56.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 77
7

QuestionSoalan 7

5.8 ÷ 4 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
5.80 ÷ 4 = 1.45. Semak: 4 × 1.45 = 5.80.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 78
8

QuestionSoalan 8

Tukar 235 kepada peratus.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
35 = 60100 = 60%. 2 keseluruhan = 200%, maka 235 = 200% + 60% = 260%.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 80
9

QuestionSoalan 9

Siti menyimpan RM60. Abangnya menyimpan 150% daripada wang simpanan Siti. Berapakah wang simpanan abangnya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
150% daripada RM60 = RM60 + 50% daripada RM60 = RM60 + RM30 = RM90.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 83

Bahagian B: soalan berstruktur

33 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah kerja anda.
10

QuestionSoalan 10

Hitung. Tulis setiap jawapan dalam pecahan bentuk termudah.
[1 markmarkah] (a)4 × 38 =

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)25 × 56 =

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 65
11

QuestionSoalan 11

Perhatikan pengiraan ini: 135 × 56.
[2 marksmarkah] (a)Tukar 135 kepada pecahan tak wajar, kemudian hitung jawapan dalam bentuk termudah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Adakah 213 × 47 = 821?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak
Hasil darab yang betul ialah 73 × 47 = 43 = 113, bukan 821. Tukar nombor bercampur kepada pecahan tak wajar dahulu.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 68
12

QuestionSoalan 12

Masa seorang murid dalam suatu perlumbaan ialah 6.2471 saat. Bundarkan masa itu kepada:
[1 markmarkah] (a)satu tempat perpuluhan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)dua tempat perpuluhan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)tiga tempat perpuluhan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 71
13

QuestionSoalan 13

Cik Dina mempunyai 3.5 kg beras. Dia membeli 2.75 kg beras lagi, kemudian menggunakan 1.875 kg untuk memasak bagi sebuah kenduri.
[1 markmarkah] (a)Berapakah jisim beras yang dimilikinya selepas membeli beras itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Berapakah jisim beras yang tinggal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 74
14

QuestionSoalan 14

Sebotol pati oren berisi 0.35 liter.
[2 marksmarkah] (a)Hitung jumlah isi padu pati oren dalam 25 botol yang sama.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah jumlah isi padu dalam 100 botol yang sama?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 76
15

QuestionSoalan 15

Sehelai renda panjangnya 7.5 m.
[2 marksmarkah] (a)Renda itu dipotong kepada 6 bahagian sama panjang. Berapakah panjang setiap bahagian?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Sehelai renda lain yang panjangnya 7.5 m dipotong kepada 100 bahagian sama panjang. Berapakah panjang setiap bahagian?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 78
16

QuestionSoalan 16

Tukar.
[1 markmarkah] (a)145 kepada peratus.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)235% kepada nombor bercampur dalam bentuk termudah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 81
17

QuestionSoalan 17

Jadual menunjukkan bilangan setem yang dikumpulkan oleh Halim dalam tiga bulan.
BulanJanuariFebruariMac
Bilangan setem506575
[1 markmarkah] (a)Hitung peratusan bilangan setem yang dikumpulkan pada bulan Februari berbanding dengan bulan Januari.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Hitung peratusan bilangan setem yang dikumpulkan pada bulan Mac berbanding dengan bulan Januari.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Pada bulan April, Halim mengumpulkan 200% daripada bilangan setem pada bulan Januari. Berapakah bilangan setem yang dikumpulkannya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 83
18

QuestionSoalan 18

Pada hari pertama sebuah pameran buku, 800 orang pengunjung hadir. Pada hari kedua, bilangan pengunjung meningkat 25% berbanding dengan hari pertama. Pada hari ketiga, bilangan pengunjung meningkat 20% berbanding dengan hari kedua.
[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan pengunjung pada hari kedua?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Berapakah bilangan pengunjung pada hari ketiga?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Hakim berkata: "Jumlah pertambahan dalam dua hari itu ialah 25% + 20% = 45%." Betulkah kata Hakim?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak
20% itu daripada bilangan pengunjung hari kedua (1 000), bukan hari pertama (800). Hari ketiga berbanding hari pertama ialah 1200800 × 100% = 150%, iaitu pertambahan 50%.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 86
19

QuestionSoalan 19

Ayah menyumbangkan 34 daripada 80 buah buku cerita kepada sebuah perpustakaan desa. Aini berkata baki buku cerita ialah 25 buah.
[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan buku cerita yang disumbangkan oleh ayah?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan buku cerita yang tinggal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Betulkah kata Aini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak
Baki buku ialah 20, bukan 25. Semak: 14 × 80 = 20.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 89
20

QuestionSoalan 20

Madius ditugaskan memasang bendera pada sebatang tiang setinggi 4.35 m. Dia memerlukan tali untuk menaikkan bendera. Cadangkan panjang tali yang sesuai dalam meter dan berikan sebab.
[2 marksmarkah] Tulis panjang tali yang kamu cadangkan dan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
9 m, kerana tali mesti lebih daripada 8.7 m (naik dan turun tiang) dan ada lebihan untuk diikat.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 89