Bahasa Arab soalan, unit 6

NamaKelasTarikh

Fawa'id al-teknolojiya al-hadithah (Faedah teknologi moden)

46 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta ibu, ayah atau guru membantu menyemak jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

10 markah

Pilih satu jawapan yang betul.

Soalan 1

Rajah 1 menunjukkan satu peranti. Apakah namanya dalam bahasa Arab?

Tetikus komputer berwarna merah dan hitam dengan kabel USB — Rajah 1

الطَّابِعَةُ
الْفَأْرَةُ
السَّمَّاعَةُ
الشَّاشَةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Peranti ialah tetikus, الْفَأْرَةُ. الطَّابِعَةُ ialah pencetak, السَّمَّاعَةُ ialah pembesar suara dan الشَّاشَةُ ialah skrin.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 111

Soalan 2

Rajah 2 menunjukkan satu peranti kecil untuk menyimpan fail. Apakah namanya?

Pemacu ibu jari berwarna kelabu dan biru — Rajah 2

الْمِسْلَاطُ
الْمَاسِحُ الضَّوْئِيُّ
لَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ
حَمْلَةُ الْإِبْهَامِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pemacu ibu jari ialah حَمْلَةُ الْإِبْهَامِ (ms. 117). الْمِسْلَاطُ ialah projektor, الْمَاسِحُ الضَّوْئِيُّ ialah pengimbas dan لَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ ialah papan kekunci.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 117

Soalan 3

Rajah 3 menunjukkan satu peranti. Apakah namanya dalam bahasa Arab?

Pencetak hitam dengan sehelai gambar dicetak — Rajah 3

الطَّابِعَةُ
الشَّاشَةُ
الْفَأْرَةُ
الْمِسْلَاطُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Peranti ini mencetak kertas, jadi ia الطَّابِعَةُ (pencetak). Buku teks, ms. 111: الْأَوْرَاقُ الْمَطْبُوعَةُ keluar daripadanya.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 111

Soalan 4

Apakah maksud لَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ?

pembesar suara
pemacu ibu jari
papan kekunci
pengimbas

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

لَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ = papan kekunci (ms. 111). Pembesar suara ialah السَّمَّاعَةُ.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 111

Soalan 5

Apakah maksud ayat ini?
أَنَا أُرْسِلُ رِسَالَةً قَصِيرَةً إِلَى صَدِيقِي

Saya menerima e-mel daripada kawan saya
Saya menghantar pesanan ringkas kepada kawan saya
Saya mencetak surat untuk kawan saya
Saya bercakap dengan kawan saya

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أُرْسِلُ = saya menghantar, رِسَالَةً قَصِيرَةً = pesanan ringkas dan إِلَى صَدِيقِي = kepada kawan saya (ms. 128).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.1.4

Buku teks ms. 128

Soalan 6

Pilih kata kerja yang betul. Guru menyuruh Sara (perempuan) mengecas telefon.
يَا سَارَةُ، ______ الْهَاتِفَ فِي الْغُرْفَةِ

اِشْحَنْ
تَشْحَنُ
اِشْحَنِي
أَشْحَنُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Perintah kepada perempuan berakhir dengan ي: اِشْحَنِي. اِشْحَنْ ialah untuk lelaki dan أَشْحَنُ ialah "saya mengecas" (ms. 112, 128).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 4.3.1

Buku teks ms. 128

Soalan 7

Pilih jawapan yang betul.
هَلْ أَنْتِ ______ لَوْحَةَ الْمَفَاتِيحِ لِلْكِتَابَةِ؟

أَسْتَعْمِلُ
يَسْتَعْمِلُ
تَسْتَعْمِلُ
تَسْتَعْمِلِينَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنْتِ ialah "kamu" perempuan, jadi kata kerja berakhir dengan ينَ: تَسْتَعْمِلِينَ (ms. 112 dan 128).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 4.3.1

Buku teks ms. 128

Soalan 8

Pilih bentuk yang betul.
انْتَهَتِ الْمُبَارَاةُ ______ (٢٤)

الرَّابِعَةُ وَالْعِشْرُونَ
الرَّابِعُ وَالْعِشْرُونَ
الرَّابِعَةُ وَالثَّلَاثُونَ
الرَّابِعُ وَالثَّلَاثُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

24 = 4 dan 20. الْمُبَارَاةُ ialah perempuan jadi bahagian satu ialah الرَّابِعَةُ, dan 20 ialah الْعِشْرُونَ (ms. 128).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 4.1.4

Buku teks ms. 128

Soalan 9

Pilih perkataan yang betul untuk melengkapkan ayat. Perkataan yang dicari bermaksud "yang mempunyai".
الْوَلَدُ ______ خُلُقٍ حَسَنٍ أَفْضَلُ مِنْ ذِي مَالٍ

ذِي
ذَا
ذُو
ظُو

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْوَلَدُ ialah subjek jadi ذُو. ذِي dan ذَا bukan di tempat subjek dan ظُو menggunakan huruf ظ yang salah (ms. 110).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.1.2

Buku teks ms. 110

Soalan 10

Aminah berkata: يَسْتَعْمِلُنِي النَّاسُ لِلْكِتَابَةِ، وَفِي وَجْهِي حُرُوفٌ وَأَرْقَامٌ. Apakah peranti itu dan untuk apakah ia digunakan?

Pembesar suara, untuk mendengar nasyid
Tetikus, untuk menuding dan mengklik
Pencetak, untuk mencetak gambar
Papan kekunci, untuk menulis

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Peranti yang ada huruf dan nombor pada mukanya ialah papan kekunci لَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ, dan ia digunakan لِلْكِتَابَةِ (menulis) (ms. 111).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.1.3

Buku teks ms. 111

Bahagian B: soalan berstruktur

36 markah

Jawab semua soalan.

Soalan 11

Pilih peranti yang betul untuk setiap kegunaan.

[1 markah] (a)يَسْتَعْمِلُنِي النَّاسُ لِلتَّأْشِيرِ وَالنَّقْرِ

AالْفَأْرَةُBالطَّابِعَةُCالسَّمَّاعَةُDلَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْفَأْرَةُ

Menuding dan mengklik pada skrin ialah kerja tetikus (ms. 111).

[1 markah] (b)يَسْتَعْمِلُنِي النَّاسُ لِطِبَاعَةِ الْمَعْلُومَاتِ وَالصُّوَرِ

AالْفَأْرَةُBالطَّابِعَةُCالسَّمَّاعَةُDلَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الطَّابِعَةُ

Mencetak maklumat dan gambar ialah kerja pencetak (ms. 111).

[1 markah] (c)يَسْتَعْمِلُنِي النَّاسُ لِسَمَاعِ الْأَنَاشِيدِ

AالْفَأْرَةُBالطَّابِعَةُCالسَّمَّاعَةُDلَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

السَّمَّاعَةُ

Mendengar nasyid menggunakan pembesar suara (ms. 111).

[1 markah] (d)يَسْتَعْمِلُنِي النَّاسُ لِلْكِتَابَةِ

AالْفَأْرَةُBالطَّابِعَةُCالسَّمَّاعَةُDلَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

لَوْحَةُ الْمَفَاتِيحِ

Menulis menggunakan papan kekunci (ms. 111).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.1.3

Buku teks ms. 111

Soalan 12

Pilih maksud bahasa Melayu bagi setiap perkataan.

[1 markah] (a)حَاسُوبٌ مَحْمُولٌ

Akomputer ribaBtelefon bimbitCe-melDprojektor

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

komputer riba

Peranti ini dijual di dewan pertama (ms. 108).

[1 markah] (b)هَاتِفٌ يَدَوِيٌّ

Akomputer ribaBtelefon bimbitCe-melDprojektor

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

telefon bimbit

Telefon bimbit dijual di dewan kedua (ms. 109).

[1 markah] (c)الْبَرِيدُ الْإِلِكْتْرُونِيُّ

Akomputer ribaBtelefon bimbitCe-melDprojektor

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

e-mel

Perkataan ini digunakan dalam e-mel Suli (ms. 114).

[1 markah] (d)مِسْلَاطٌ

Akomputer ribaBtelefon bimbitCe-melDprojektor

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

projektor

Projektor dijual di dewan ketiga (ms. 109).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 108

Soalan 13

Pilih bentuk kata kerja شَحَنَ (mengecas) yang sesuai dengan kata ganti nama.

[1 markah] (a)أَنَا ______ الْهَاتِفَ الْيَدَوِيَّ

AأَشْحَنُBنَشْحَنُCتَشْحَنِينَDيَشْحَنُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَشْحَنُ

"Saya" menggunakan huruf pertama أ (ms. 112).

[1 markah] (b)نَحْنُ ______ الْهَاتِفَ الْيَدَوِيَّ

AأَشْحَنُBنَشْحَنُCتَشْحَنِينَDيَشْحَنُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

نَشْحَنُ

"Kami" menggunakan نَ di depan (ms. 112).

[1 markah] (c)هَلْ أَنْتِ ______ الْهَاتِفَ الْيَدَوِيَّ؟ (kepada perempuan)

AأَشْحَنُBنَشْحَنُCتَشْحَنِينَDيَشْحَنُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تَشْحَنِينَ

Kata ganti nama أَنْتِ menggunakan ت di depan dan ينَ di hujung (ms. 112).

[1 markah] (d)هُوَ ______ الْهَاتِفَ الْيَدَوِيَّ

AأَشْحَنُBنَشْحَنُCتَشْحَنِينَDيَشْحَنُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

يَشْحَنُ

"Dia" lelaki menggunakan ي di depan (ms. 112).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 4.3.1

Buku teks ms. 112

Soalan 14

Baca petikan pendek tentang pameran komputer dan jawab soalan.
ذَهَبْتُ مَعَ أَبِي إِلَى مَعْرِضِ الْحَاسُوبِ. وَجَدْنَا فِي الْقَاعَةِ الْأُولَى الْحَاسُوبَ الْمَحْمُولَ بِأَنْوَاعِهِ الْمُخْتَلِفَةِ. ثُمَّ ذَهَبْنَا إِلَى الْقَاعَةِ الثَّانِيَةِ فَوَجَدْنَا فِيهَا أَدَوَاتِ الِاتِّصَالِ مِثْلَ الْهَاتِفِ الْيَدَوِيِّ. وَاشْتَرَى لِي أَبِي حَاسُوبًا مَحْمُولًا وَطَابِعَةً وَفَأْرَةً وَسَمَّاعَةً.

[1 markah] (a)Ke manakah murid itu pergi bersama ayahnya?

APameran komputerBSekolahCPerpustakaan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pameran komputer

مَعْرِضِ الْحَاسُوبِ ialah pameran komputer (ms. 108).

[1 markah] (b)Apakah yang mereka jumpa di الْقَاعَةِ الْأُولَى?

AKomputer riba pelbagai jenisBTelefon bimbitCProjektor

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Komputer riba pelbagai jenis

الْحَاسُوبَ الْمَحْمُولَ بِأَنْوَاعِهِ الْمُخْتَلِفَةِ (ms. 108).

[1 markah] (c)Apakah yang dijual di الْقَاعَةِ الثَّانِيَةِ?

AAlat komunikasi seperti telefon bimbitBAlat komputer seperti skrinCPencetak dan tetikus

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Alat komunikasi seperti telefon bimbit

أَدَوَاتُ الِاتِّصَالِ ialah alat komunikasi, contohnya الْهَاتِفُ الْيَدَوِيُّ (ms. 109).

[1 markah] (d)Apakah yang dibeli oleh ayah untuk murid itu?

AKomputer riba, pencetak, tetikus dan pembesar suaraBTelefon bimbit dan projektorCPengimbas dan pemacu ibu jari

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Komputer riba, pencetak, tetikus dan pembesar suara

اشْتَرَى لِي أَبِي حَاسُوبًا مَحْمُولًا وَطَابِعَةً وَفَأْرَةً وَسَمَّاعَةً (ms. 109).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1

Buku teks ms. 108

Soalan 15

Susun perkataan menjadi ayat yang betul. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

[2 markah] (a)الْإِنْتَرْنِتِ / أُنَزِّلُ / الْبَرْنَامِجَ / مِنَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أُنَزِّلُ الْبَرْنَامِجَ مِنَ الْإِنْتَرْنِتِ

Bermula dengan أُنَزِّلُ [1 markah]1
Ayat lengkap: أُنَزِّلُ الْبَرْنَامِجَ مِنَ الْإِنْتَرْنِتِ (Saya memuat turun perisian dari internet) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)الْبَرِيدَ الْإِلِكْتْرُونِيَّ / وَالِدِي / مِنْ / تَسَلَّمْتُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تَسَلَّمْتُ الْبَرِيدَ الْإِلِكْتْرُونِيَّ مِنْ وَالِدِي

Bermula dengan تَسَلَّمْتُ [1 markah]1
Ayat lengkap: تَسَلَّمْتُ الْبَرِيدَ الْإِلِكْتْرُونِيَّ مِنْ وَالِدِي (Saya menerima e-mel daripada ayah saya) [1 markah]. Terima juga: تَسَلَّمْتُ مِنْ وَالِدِي الْبَرِيدَ الْإِلِكْتْرُونِيَّ1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)لِأَعْرِضَ / الْمِسْلَاطَ / أَسْتَعْمِلُ / الصُّوَرَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَسْتَعْمِلُ الْمِسْلَاطَ لِأَعْرِضَ الصُّوَرَ

Bermula dengan أَسْتَعْمِلُ [1 markah]1
Ayat lengkap: أَسْتَعْمِلُ الْمِسْلَاطَ لِأَعْرِضَ الصُّوَرَ (Saya menggunakan projektor untuk memaparkan gambar) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 3.4.1

Buku teks ms. 127

Soalan 16

Pilih nombor tertib yang betul. Perhatikan jantina perkataan di dalam ayat.

[1 markah] (a)يَبْدَأُ الشَّوْطُ ______ (٥٣)

Aالثَّالِثُ وَالْخَمْسُونَBالثَّالِثَةُ وَالْخَمْسُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الثَّالِثُ وَالْخَمْسُونَ

الشَّوْطُ lelaki jadi الثَّالِثُ (ms. 128).

[1 markah] (b)الرِّحْلَةُ ______ (٦٦) مُمْتِعَةٌ

Aالسَّادِسُ وَالسِّتُّونَBالسَّادِسَةُ وَالسِّتُّونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

السَّادِسَةُ وَالسِّتُّونَ

الرِّحْلَةُ perempuan jadi السَّادِسَةُ (ms. 128).

[1 markah] (c)الزَّائِرُ ______ (٧٥) مَحْظُوظٌ

Aالْخَامِسُ وَالسَّبْعُونَBالْخَامِسَةُ وَالسَّبْعُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْخَامِسُ وَالسَّبْعُونَ

الزَّائِرُ lelaki jadi الْخَامِسُ (ms. 128).

[1 markah] (d)هٰذِهِ الْمَرَّةُ ______ (٩٢)

Aالثَّانِي وَالتِّسْعُونَBالثَّانِيَةُ وَالتِّسْعُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الثَّانِيَةُ وَالتِّسْعُونَ

الْمَرَّةُ perempuan jadi الثَّانِيَةُ (ms. 128).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 4.1.4

Buku teks ms. 128

Soalan 17

Daripada cerita الْعِلْمُ نُورٌ (ms. 122 dan 123), jawab soalan.

[1 markah] (a)Apakah yang anak ayam jumpa di jalan?

ASebuah bukuBSebuah begCSebiji bola

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Sebuah buku

وَجَدَتِ الْفَرْخَةُ كِتَابًا جَمِيلًا فِي الطَّرِيقِ (ms. 122).

[1 markah] (b)Siapakah yang menasihati anak ayam?

AArnabBBurung kakak tuaCBurung pipit

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Burung kakak tua

الْبَبْغَاءُ menasihatinya (ms. 123).

[2 markah] (c)Apakah maksud الْعِلْمُ نُورٌ وَالْجَهْلُ ظَلَامٌ dan apakah pengajarannya?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ilmu itu cahaya dan kejahilan itu kegelapan, jadi kita patut belajar di sekolah.

Ilmu itu cahaya dan kejahilan itu kegelapan [1 markah]1
Kita patut belajar membaca dan menulis di sekolah, atau jawapan lain yang sesuai [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.2

Buku teks ms. 123

Soalan 18

Jawab soalan tentang teknologi.

[4 markah] (a)Tulis dua ayat bahasa Arab tentang bagaimana kamu menggunakan peranti. Gunakan أَسْتَعْمِلُ dan لِ atau بِ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَسْتَعْمِلُ لَوْحَةَ الْمَفَاتِيحِ لِلْكِتَابَةِ. أَسْتَعْمِلُ الْهَاتِفَ الْيَدَوِيَّ لِأَتَكَلَّمَ مَعَ صَدِيقِي.

Ayat 1 menggunakan أَسْتَعْمِلُ dengan peranti daripada unit ini [1 markah]1
Ayat 1 menyatakan kegunaan yang betul, contohnya لِلْكِتَابَةِ [1 markah]1
Ayat 2 menggunakan kata kerja lain bermula أ, contohnya أَشْحَنُ, أَعْرِضُ atau أَتَكَلَّمُ [1 markah]1
Ayat 2 menyatakan kegunaan yang sesuai dan ayat lengkap [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Rajoo berkata لَا بُدَّ أَنْ نَسْتَعْمِلَهُ لِأَغْرَاضٍ نَافِعَةٍ. Terangkan maksudnya dan beri satu contoh.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kita mesti menggunakan telefon untuk perkara berfaedah, contohnya menghubungi keluarga atau belajar.

Kita mesti menggunakan teknologi untuk tujuan yang berfaedah [1 markah]1
Satu contoh, misalnya belajar, membaca e-mel kepada kawan atau menghubungi keluarga [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 3.3.1

Buku teks ms. 125

Kembali ke nota Kertas model