Matematik questionssoalan, unit 2

NameNamaClassKelasDateTarikh

Pecahan, perpuluhan dan peratus

45 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

10 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

45 ÷ 2 = ______

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

45 ÷ 2 = 45 × 12 = 410 = 25. Membahagi menjadikan jumlah lebih kecil, jadi 85 tidak mungkin betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 61

QuestionSoalan 2

0.3 × 0.4 = ______

1.2
0.12
0.012
0.7

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 × 4 = 12. Kedua-dua nombor ada 1 tempat perpuluhan, jadi hasil darab ada 2 tempat perpuluhan: 0.12.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 68

QuestionSoalan 3

Nyatakan 175% dalam perpuluhan.

17.5
0.175
1.75
175

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bahagi dengan 100: 175 ÷ 100 = 1.75.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 74

QuestionSoalan 4

34 buah piza dibahagikan kepada 6 bahagian sama besar. Berapakah pecahan setiap bahagian itu?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

34 ÷ 6 = 34 × 16 = 18.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 62

QuestionSoalan 5

Sebatang pen berharga RM6.00 dan sebatang pen lain berharga RM0.80. Harga pen yang lebih mahal ialah ______ kali harga pen yang lebih murah.

0.75
75
7.5
4.8

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

6.00 ÷ 0.80 = 600 ÷ 80 = 7.5.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 71

QuestionSoalan 6

Rajah 1 menunjukkan palang yang dibahagi kepada 6 bahagian sama besar. Ada berapa 16 dalam 23?

Palang dibahagi kepada 6 bahagian sama besar; sebahagian petak berlorek mewakili dua pertiga — Rajah 1

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

23 ÷ 16 = 23 × 6 = 4. Ada 4 bahagian 16 dalam 23.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 7

Berapakah 240% daripada 1.8 ℓ jus?

4.32 ℓ
0.432 ℓ
43.2 ℓ
2.4 ℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

240% = 2.4, dan 2.4 × 1.8 = 4.32 ℓ. 240% lebih besar daripada 100%, jadi jawapannya mesti lebih daripada 1.8 ℓ.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 77

QuestionSoalan 8

1 + 34 − 0.8 = ______

1.55
0.55
0.15
0.95

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

34 = 0.75. 1 + 0.75 = 1.75, dan 1.75 − 0.8 = 0.95.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 80

QuestionSoalan 9

Dalam acara lompat jauh, jarak lompatan cubaan pertama Aiman ialah 1.6 m dan jarak cubaan keduanya 1.68 m. Jarak cubaan kedua ialah ______ daripada jarak cubaan pertama.

105%
16.8%
95%
1.05%

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1.68 ÷ 1.6 = 1.05, dan 1.05 × 100% = 105%. Cubaan kedua 5% lebih jauh.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 78

QuestionSoalan 10

Yang manakah pernyataan yang betul?

0.5 = 5%
1.2 = 120%
34 = 34%
250% = 0.25

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1.2 × 100% = 120%. 0.5 = 50%, 34 = 75% dan 250% = 2.5.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 73

Bahagian B: soalan berstruktur

35 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah kerja.

QuestionSoalan 11

Bahagi. Nyatakan setiap jawapan dalam bentuk termudah.

[1 markmarkah] (a)56 ÷ 5

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

16 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)225 ÷ 6

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

125 × 16 = 25 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)112 ÷ 14

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

32 × 41 = 6 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 63

QuestionSoalan 12

Daun teh seberat 0.1 kg digunakan untuk mengisi uncang teh. Setiap uncang teh berisi 0.002 kg teh.

[1 markmarkah] (a)Dengan nombor berapakah kedua-dua 0.1 dan 0.002 perlu didarab supaya pembahagi menjadi nombor bulat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 000 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Berapakah bilangan uncang teh yang dapat diisi?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

0.1 ÷ 0.002 = 100 ÷ 2 [1]1
50 uncang teh [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 71

QuestionSoalan 13

Rajah 2 ialah petak seratus. Petak yang berlorek mewakili satu nombor.

Petak seratus dengan sebahagian petak berlorek — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Tulis bahagian yang berlorek sebagai peratus.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

64% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Tulis bahagian yang berlorek sebagai perpuluhan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

0.64 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Tulis bahagian yang berlorek sebagai pecahan dalam bentuk termudah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

64100 = 1625 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 73

QuestionSoalan 14

Cari nilai kuantiti yang berikut.

[2 marksmarkah] (a)90% daripada 2.5 m

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

90% = 0.9 [1]1
0.9 × 2.5 = 2.25 m [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)360% daripada 29.5 m

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

360% = 3.6 [1]1
3.6 × 29.5 = 106.2 m [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 77

QuestionSoalan 15

Rajah 3 menunjukkan aktiviti waktu lapang murid Kelas 6 Orbit. Terdapat 40 orang murid dalam kelas itu.

Carta pai aktiviti waktu lapang murid Kelas 6 Orbit — Rajah 3 (Buku teks Matematik Tahun 6 SK, ms. 100)

[1 markmarkah] (a)Berapakah jumlah peratusan murid yang gemar membaca dan melayari Internet?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

45% + 20% = 65% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah beza peratusan antara murid yang gemar berenang dengan murid yang gemar berkebun?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

30% − 5% = 25% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Berapakah bilangan murid yang gemar berenang?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

30% × 40 = 0.3 × 40 [1]1
12 orang murid [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 100

QuestionSoalan 16

Hitung.

[2 marksmarkah] (a)9.5 + 3 × 4.2

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 × 4.2 = 12.6 [1]1
9.5 + 12.6 = 22.1 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)16 × (5.5 + 314)

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

5.5 + 3.25 = 8.75 atau 834 [1]1
16 × 8.75 = 140 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 84

QuestionSoalan 17

Rajah 4 menunjukkan harga sebuah beg sekolah pada tahun lalu dan pada tahun ini.

Dua palang harga beg sekolah: tahun lalu RM24 dan tahun ini RM36 — Rajah 4

[2 marksmarkah] (a)Hitung harga pada tahun ini sebagai peratusan harga pada tahun lalu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3624 × 100% [1]1
150% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah peratus kenaikan harga itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

150% − 100% = 50% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 78

QuestionSoalan 18

Danial hendak menyatakan 4.05 kg sebagai peratusan 0.9 kg. Dia menulis: "4.05 ÷ 0.9 = 4.5, jadi jawapannya 4.5%."

[2 marksmarkah] Terangkan kesilapan Danial dan berikan jawapan yang betul.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dia mesti mendarab 4.5 dengan 100% untuk menukar hasil bahagi kepada peratus [1]1
4.050.9 × 100% = 450% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 78

QuestionSoalan 19

Nabilah memotong dawai sepanjang 334 m kepada 5 bahagian yang sama panjang.

[1 markmarkah] (a)Berapakah panjang setiap bahagian dawai itu? Nyatakan jawapan dalam pecahan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

154 ÷ 5 = 34 m [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Satu bahagian dawai itu dipotong kepada beberapa potongan yang panjang setiap satunya 18 m. Berapakah bilangan potongan itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

34 ÷ 18 = 34 × 8 = 6 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Berapakah potongan 18 m yang boleh dipotong daripada seluruh dawai itu? Gunakan jawapan di (b) untuk menyemak.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

154 ÷ 18 = 30 [1]1
Semak: 5 × 6 = 30 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.5.1

TextbookBuku teks p.ms. 101

QuestionSoalan 20

Hana dan Mei Ling mengira 3 ÷ 1.5 + 110. Hana menulis 1.5 ÷ 3 = 0.5, kemudian 0.5 + 0.1 = 0.6. Mei Ling menulis 3 ÷ 1.5 = 2, kemudian 2 + 0.1 = 2.1.

[1 markmarkah] (a)Siapakah yang betul?

AHanaBMei Ling

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mei Ling

3 ÷ 1.5 = 2. Hana membahagi dengan susunan yang terbalik.

[2 marksmarkah] (b)Terangkan kesilapan itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hana mengira 1.5 ÷ 3 dan bukan 3 ÷ 1.5 [1]1
Susunan dalam operasi bahagi tidak boleh ditukar / 3 ÷ 1.5 = 2 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 88

QuestionSoalan 21

Cipta soalan anda sendiri.

[2 marksmarkah] Tulis satu soalan cerita yang boleh diselesaikan dengan 0.75 ÷ 0.25. Kemudian berikan jawapannya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Soalan cerita yang munasabah dan membahagi 0.75 dengan 0.25 (contohnya 0.75 ℓ susu dibahagi kepada cawan 0.25 ℓ) [1]1
3 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.5.1

TextbookBuku teks p.ms. 93

Back to notesKembali ke nota Unit 3 questionssoalan Model papersKertas model