Pendidikan Muzik notesnota, unit 1

Setia Kawan

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tahun 6 SK, Buku Teks (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 2-9

What this chapter coversMatlamat bab ini

Saya boleh menyanyikan lagu Setia Kawan dengan pic dan tempo yang betul serta mengikut dinamik pada skor (2.1.1, 2.1.2)
Saya boleh menyebut dan menjelaskan dinamik p (lembut), f (kuat), crescendo (beransur kuat) dan decrescendo (beransur lembut) serta simbolnya (2.1.2)
Saya boleh menerangkan tujuan latihan vokal dan kaitan antara pernafasan dengan nyanyian (2.1.1)
Saya boleh memainkan corak irama dengan perkusi badan dan perkusi mulut (2.2.1)
Saya boleh membaca corak irama bagi kastanet, loceng dan kerincing dan memainkannya secara ensembel mengikut dinamik (2.2.1, 2.2.2)

1.1Lagu Setia Kawan

Perkara	Maklumat dalam buku teks
Tajuk	Setia Kawan
Lagu (komposer)	Lim Li Wen
Lirik	Mahiran Man
Meter	4/4 (empat detik dalam satu bar)
Tempo	♩ = 96 (nilai krocet ditulis di sebelah angka 96 pada skor)
Stail	Pop
Panjang skor	16 bar, ada tanda ulang di hujung
Kord pada skor	D, G, Em7, A, A7, D7, Gmaj7, B7, D/F♯

Lagu ini bercerita tentang persahabatan dan perpaduan: kawan yang setia, tidak mengira latar belakang kaum atau kepercayaan, mengamalkan nilai-nilai murni seperti hormat-menghormati dan bertoleransi. (Tafsiran daripada tajuk dan isi lagu; lirik tidak disalin di sini.)

Setia kawan bermaksud persefahaman dan kesepakatan dalam persahabatan (Tahukah Kamu?, ms. 9).

Nyanyikan lagu dengan pic yang betul dan tempo yang betul. Ikut juga tanda dinamik pada skor: mula lembut (p), kemudian kuat (f), kembali lembut (p).

Buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 2 dan 4 (standard 2.1.1, 2.1.2).

Siapakah yang menggubah lagu Setia Kawan? Apakah meter dan tempo lagu itu?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Lim Li Wen (lirik oleh Mahiran Man). Meter 4/4, tempo krocet = 96.

1.2Latihan vokal dan pernafasan

Sebelum menyanyikan lagu Setia Kawan, murid melakukan latihan vokal. Tarik nafas secukupnya sebelum menyanyikan setiap frasa. Dengar audio, kemudian nyanyi dengan pic yang betul. Ada empat latihan vokal (Latihan Vokal 1 hingga 4); guru membimbing murid frasa demi frasa dan murid melakukannya secara berpasangan.

Dua rajah badan: tarik nafas, udara masuk dan diafragma turun; hembus nafas, udara keluar dan diafragma naik — Pernafasan semasa menyanyi.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 3.

Perbuatan	Diafragma	Udara
Tarik nafas	turun	masuk
Hembus nafas	naik	keluar

Buku teks bertanya "Mengapakah kita perlu melakukan latihan vokal sebelum bernyanyi?" tetapi tidak mencetak jawapan. Jawapan yang munasabah: untuk menyediakan suara dan pernafasan supaya dapat menyanyi dengan pic yang betul.

Apakah yang berlaku pada diafragma apabila kita menarik nafas?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Diafragma turun dan udara masuk. Apabila hembus nafas, diafragma naik dan udara keluar.

1.3Dinamik: crescendo dan decrescendo

Dinamik ialah sifat kuat atau lembut bunyi muzik yang dihasilkan.

Pada Tahun 5 murid telah belajar dinamik f (forte, kuat) dan p (piano, lembut). Dalam unit ini murid belajar dua lagi dinamik.

Urutan p, simbol crescendo, f, simbol decrescendo, p — Simbol dinamik pada skor.

Dinamik	Simbol	Maksud
p (piano)	p	lembut
f (forte)	f	kuat
Crescendo	simbol yang terbuka ke kanan (<)	beransur kuat
Decrescendo	simbol yang tertutup ke kanan (>)	beransur lembut

Bentuk gelombang bunyi yang kecil, membesar, paling besar, mengecil semula, dengan label p lembut, beransur kuat, f kuat, beransur lembut, p lembut — Gelombang bunyi dan dinamiknya: p lembut, beransur kuat, f kuat, beransur lembut, p lembut.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 5.

Jangan keliru: crescendo = beransur kuat (simbol terbuka), decrescendo = beransur lembut (simbol tertutup). Dinamik ialah kuat atau lembut, bukan tinggi atau rendah (itu pic) dan bukan laju atau perlahan (itu tempo).

Aktiviti: tulis satu frasa lagu di bawah simbol crescendo dan decrescendo, kemudian sebut frasa itu mengikut dinamik. Nyanyi semula lagu Setia Kawan dengan mengikut dinamik pada skor.

Apakah maksud decrescendo? Apakah dinamik bagi bahagian bunyi yang paling besar dalam gelombang bunyi?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Decrescendo ialah beransur lembut. Bahagian paling besar ialah kuat (f).

1.4Perkusi badan dan perkusi mulut

Perkusi badan memainkan corak irama dengan anggota badan. Tiga simbol digunakan: hentak kaki, tanda rehat krocet (senyap satu detik) dan tepuk tangan.

Tiga simbol: tapak kaki, tanda rehat krocet dan tangan bertepuk — Hentak kaki, tanda rehat krocet dan tepuk tangan.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 6.

Latihan 1 dan Latihan 2 dimainkan dengan perkusi badan. Murid duduk di atas kerusi dalam satu bulatan.
Kemudian murid memainkan skor sepanjang 32 detik dengan iringan Audio 13.

Perkusi mulut (beatbox) atau rentak muzik ialah imitasi bunyi mesin dram (sejenis alat elektronik yang menghasilkan bunyi dram) menggunakan mulut dan suara.

	Perkusi badan	Perkusi mulut
Bunyi dihasilkan oleh	kaki dan tangan (hentak kaki, tepuk tangan)	mulut dan suara
Contoh	hentak kaki, tepuk tangan	beatbox: meniru bunyi mesin dram

Buku teks meminta murid membandingkan perkusi mulut dengan perkusi badan tetapi tidak mencetak jawapan. Jadual di atas disusun daripada penerangan buku.

Apakah beatbox? Namakan satu simbol yang digunakan dalam perkusi badan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Beatbox ialah imitasi bunyi mesin dram menggunakan mulut dan suara. Simbol: hentak kaki, tanda rehat krocet atau tepuk tangan.

1.5Ensembel alat perkusi

Alat perkusi dimainkan mengikut Latihan Corak Irama 1 dan 2 sebagai persediaan sebelum mengiringi lagu Setia Kawan. Murid dibahagi kepada tiga kumpulan:

Kumpulan	Alat perkusi
Kumpulan 1	Kastanet
Kumpulan 2	Loceng (boleh digoncang untuk bunyi berdetar, rattling roll)
Kumpulan 3	Kerincing

Skor tiga baris dalam 4/4: kastanet, loceng dan kerincing, empat bar, dinamik p, crescendo, f — Latihan Corak Irama 1 (kastanet, loceng, kerincing). Dinamik: p, crescendo, f.

Skor tiga baris dalam 4/4: kastanet, loceng dan kerincing, empat bar, dinamik f, decrescendo, p. Kerincing memainkan satu semibrif dalam setiap bar — Latihan Corak Irama 2. Dinamik: f, decrescendo, p. Kerincing memainkan satu semibrif setiap bar.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 7.

Alat dan latihan	Apa yang dimainkan (meter 4/4)
Kerincing, Latihan 1, bar 1 dan 3	satu minim (2 detik) dan satu tanda rehat minim (2 detik senyap)
Kerincing, Latihan 1, bar 2 dan 4	dua minim (2 + 2 = 4 detik)
Kerincing, Latihan 2	satu semibrif (4 detik) dalam setiap bar
Loceng, Latihan 2	krocet, tanda rehat krocet, krocet, tanda rehat krocet (2 detik berbunyi, 2 detik senyap setiap bar)

Latihan 1 bermula lembut (p), bar 2 beransur kuat, bar 3 kuat (f). Latihan 2 bermula kuat (f), bar 2 beransur lembut, bar 3 lembut (p).

Ensembel lagu Setia Kawan

Murid dibahagi kepada empat kumpulan: Kumpulan 1 menyanyikan lagu Setia Kawan, Kumpulan 2, 3 dan 4 memainkan alat perkusi untuk mengiringi nyanyian.
Skor ensembel menunjukkan melodi dengan tiga baris perkusi (kastanet, loceng, kerincing) di bawahnya, dengan dinamik yang sama pada semua baris.

Pada skor ensembel, kerincing banyak memainkan not panjang manakala kastanet dan loceng memainkan corak yang lebih padat.

Buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 7 hingga 9 (standard 2.2.1, 2.2.2).

Kerincing dalam Latihan Corak Irama 1 memainkan dua minim dalam satu bar. Berapakah detik semuanya?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

2 + 2 = 4 detik, sama dengan satu bar dalam meter 4/4.