Adab: Kemudahan Awam Milik Bersama
Matlamat bab ini
- Murid boleh menyatakan maksud kemudahan awam dan memelihara kemudahan awam berdasarkan dalil (6.3.1)
- Murid boleh menjelaskan adab menggunakan kemudahan awam (6.3.2)
- Murid boleh menerangkan sunnah Rasulullah SAW berkaitan kemudahan awam (6.3.3)
- Murid boleh menjelaskan kepentingan memelihara kemudahan awam kepada individu, masyarakat dan negara (6.3.4)
- Murid boleh menerangkan akibat mengabaikan tanggungjawab memelihara kemudahan awam (6.3.5)
- Murid boleh mengamalkan adab terhadap harta benda awam dalam kehidupan seharian (6.3.6)
Dalam topik ini kita belajar tentang kemudahan awam. Tajuk unit ialah كمودهن عوام ميليق برسام (Kemudahan awam milik bersama). Buku teks membuka unit dengan gambar taman permainan, tandas awam, masjid, kantin dan lif, kemudian bertanya: bagaimanakah kita dapat memastikan keselesaan ketika menggunakan kemudahan awam?
22.1Maksud kemudahan awam مقصود كمودهن عوام
Buku teks Pendidikan Islam Tahun 6, ms. 182.
Kemudahan awam milik bersama. Kita tidak boleh menggunakannya seperti milik peribadi.
| Contoh kemudahan awam (buku teks, ms. 182) |
|---|
| Sekolah, hospital, taman permainan, tandas awam, jambatan, jalan raya, masjid dan surau. |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
22.2Memelihara kemudahan awam: dalil ممليهارا كمودهن عوام

Ayat al-Quran dan teks: buku teks, ms. 182.
| Perkara | Fakta |
|---|---|
| Surah dan ayat | Surah al-Qasas, ayat 77 |
| Pesanan | Berbuat baik dan jangan merosakkan |
| Kaitan dengan kemudahan awam | Merosakkan kemudahan awam ialah melakukan kerosakan yang tidak disukai Allah SWT |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
22.3Adab menggunakan kemudahan awam ادب مڠڬوناكن كمودهن عوام
Buku teks memberi lima adab. Setiap adab ada contoh daripada kehidupan murid.


Buku teks, ms. 182 dan 183.
| Adab | Contoh dalam buku teks |
|---|---|
| 1. Menggunakan dengan bertanggungjawab مڠڬوناكن دڠن برتڠڬوڠجواب | Jangan mencontengi buku teks, kerana buku itu milik bersama. |
| 2. Menjaga kebersihan dan tidak membuat kerosakan منجاڬ كبرسيهن | Murid mencuci meja di kantin supaya murid lain selesa duduk di situ selepas ini. |
| 3. Berdisiplin ketika menggunakan kemudahan awam بردسيڤلين | Menggunakan meja dan kerusi dengan cermat dan menjaganya dengan baik. |
| 4. Tidak menyalahgunakan kemudahan awam | Kemudahan awam disediakan untuk keselesaan. Jangan sesekali merosakkannya, misalnya dengan menconteng dinding tandas. |
| 5. Memberi peluang kepada orang lain menggunakan kemudahan yang sama | Di perhentian bas: kemudahan awam milik bersama, jadi kita tidak boleh menggunakannya seperti hak peribadi. |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
22.4Sunnah Rasulullah SAW berkaitan kemudahan awam سنة رسول الله

Buku teks, ms. 183.
| Sunnah | Maksud ringkas |
|---|---|
| 1. Membuang gangguan | Rasulullah SAW memberitahu bahawa baginda melihat seseorang yang pernah membuang kayu dari laluan orang ramai mendapat ganjaran syurga. |
| 2. Tidak menyusahkan orang | Sesiapa yang menyakiti atau memberi kesusahan kepada orang lain akan menimbulkan kemarahan mereka. |
| 3. Jauhi dua perkara yang mengundang laknat | Membuang air besar di laluan orang dan di tempat berteduh mereka. |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
22.5Kepentingan memelihara kemudahan awam كڤنتيڠن ممليهارا

Buku teks, ms. 184.
| Pihak | Kepentingan |
|---|---|
| Individu اينديۏيدو | Dapat menggunakan kemudahan dengan selesa; melatih diri berdisiplin dan bertanggungjawab; mempamerkan akhlak mulia dan nilai murni dalam diri. |
| Masyarakat مشاركت | Mewujudkan perasaan bertanggungjawab; mengelakkan pertelingkahan dan ketidakselesaan; melahirkan masyarakat yang harmoni dan sejahtera. |
| Negara نڬارا | Mengekalkan persekitaran yang selesa untuk rakyat; menjaga imej negara dan menarik pelancong; menjimatkan kos pengurusan dan menjana ekonomi. |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
22.6Akibat mengabaikan tanggungjawab عاقبة مڠابايكن

Buku teks, ms. 185.
| Pihak | Akibat |
|---|---|
| Individu | Menimbulkan rasa tidak selesa kepada pengguna lain; boleh membawa bahaya jika menggunakan kemudahan yang rosak dan tidak selamat; hilang rasa tanggungjawab. |
| Masyarakat | Orang ramai tidak dapat menikmati kemudahan dalam jangka masa yang lama; melahirkan sikap tidak bertanggungjawab; mencetuskan kebencian dan permusuhan. |
| Negara | Mencemarkan imej agama dan negara; pelancong luar tidak selesa dengan keadaan negara; menjejaskan ekonomi kerana kos pengurusan yang tinggi. |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
22.7Amalan dan aktiviti عملن
Buku teks menunjukkan murid bergotong-royong membersihkan taman permainan yang kotor dan rosak. Selepas itu mereka berkata bahawa kanak-kanak boleh bermain semula dengan selesa dan selamat, dan kita perlu saling mengingatkan supaya taman tidak rosak dan kotor semula.
Aktiviti dalam buku teks, ms. 186 dan 187
Murid berkumpulan mengenal pasti kemudahan awam di sekolah (kantin, kelas, kaki lima, tandas dan surau), menyediakan kad lokasi dan kad ikon, menyenaraikan cara menjaga kemudahan itu, kemudian membuat peta minda tentang maksud harta benda awam dan adab menjaganya berdasarkan dalil, serta kepentingan dan akibat mengabaikannya. Murid juga menyediakan kod peraturan penggunaan untuk tandas, peralatan sukan, bilik komputer dan kantin.
Soalan renungan dalam buku teks: bagaimanakah perasaan kamu apabila menggunakan kemudahan awam yang kotor dan rosak? Bolehkah kamu menjadikan kemudahan awam seperti milik peribadi? Mengapa?
| Saya boleh … | Tanda |
|---|---|
| menyatakan maksud kemudahan awam dengan contoh | ☐ |
| menyebut dalil surah al-Qasas ayat 77 dan pesanannya | ☐ |
| menyebut lima adab menggunakan kemudahan awam | ☐ |
| menyatakan kepentingan dan akibat mengabaikan kepada tiga pihak | ☐ |
Rumusan روموسن
- Kemudahan awam ialah perkhidmatan, prasarana dan kemudahan asas untuk kegunaan bersama.
- Dalil: surah al-Qasas ayat 77. Berbuat baik dan jangan merosakkan.
- Lima adab: bertanggungjawab, menjaga kebersihan, berdisiplin, tidak menyalahgunakan, memberi peluang kepada orang lain.
- Sunnah: membuang gangguan di jalan mendapat ganjaran syurga; jauhi perbuatan yang mengundang laknat.
- Kepentingan: individu selesa dan berdisiplin, masyarakat harmoni, negara dihormati dan ekonomi terjaga.
Rumusan: buku teks Pendidikan Islam Tahun 6, ms. 187.