myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Sains questionssoalan, bab 5

Jirim

38 marksmarkah. Gunakan Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau Peperiksaan untuk menjawab semuanya mengikut masa dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

11 marksmarkah
Pilih jawapan yang terbaik bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Yang manakah bukan jirim?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jirim ialah semua benda yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang. Cahaya tidak mempunyai jisim dan tidak memenuhi ruang. Udara dan air (bukan hidup) serta tauge (hidup) ialah jirim.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 138
2

QuestionSoalan 2

Rajah 1 menunjukkan dua biji belon yang seimbang pada sebatang rod kayu. Belon yang ditampal pita selofan dicucuk dengan jarum peniti. Rod kayu condong ke sebelah belon yang satu lagi. Apakah yang ditunjukkan oleh pemerhatian ini?
Dua biji belon digantung pada rod kayu; satu belon ditampal pita selofan
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Apabila udara keluar daripada belon yang dicucuk, sebelah itu menjadi lebih ringan, maka rod condong ke sebelah belon yang masih penuh. Udara yang keluar tadi mempunyai jisim.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 140
3

QuestionSoalan 3

Yang manakah ialah sifat kimia jirim?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kebolehbakaran ialah sifat kimia kerana pembakaran menghasilkan bahan baharu. Takat didih, keterlarutan dan takat lebur ialah sifat fizik.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 141
4

QuestionSoalan 4

Jadual menunjukkan takat lebur dan takat didih empat bahan.
BahanTakat lebur (°C)Takat didih (°C)
Air0100
Oksigen−218−183
Kuprum10852562
Alkohol−11778
Bahan yang manakah berada dalam keadaan gas pada suhu bilik (30 °C)?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
30 °C lebih tinggi daripada takat didih oksigen (−183 °C), maka oksigen ialah gas. Air dan alkohol ialah cecair (30 °C antara takat lebur dengan takat didih) dan kuprum ialah pepejal (30 °C di bawah takat lebur).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 143
5

QuestionSoalan 5

Rajah 2 menunjukkan susunan zarah dalam tiga bahan, P, Q dan R. Bahan yang manakah mempunyai bentuk tetap?
Tiga kotak zarah: P berjauhan, Q tersusun dalam baris rapat, R rapat tetapi tidak tersusun
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Q mempunyai zarah yang tersusun sangat rapat dan teratur, maka Q ialah pepejal dan hanya pepejal mempunyai bentuk tetap. R ialah cecair (mengikut bentuk bekas) dan P ialah gas.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 147
6

QuestionSoalan 6

Pernyataan yang manakah menerangkan teori kinetik jirim?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Teori kinetik jirim menyatakan bahawa jirim terdiri daripada zarah-zarah halus yang diskret dan sentiasa bergerak pada semua arah.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 145
7

QuestionSoalan 7

Yang manakah menunjukkan kadar resapan dalam tiga keadaan jirim daripada yang paling tinggi kepada yang paling rendah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Zarah gas berjauhan dan bergerak paling bebas, maka kadar resapan paling tinggi dalam gas (gas bromin memenuhi dua balang gas dalam 15 minit). Dalam cecair ia mengambil masa kira-kira dua jam dan dalam pepejal beberapa hari.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 150
8

QuestionSoalan 8

Dalam proses yang manakah haba dibebaskan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Dalam kondensasi, gas disejukkan dan membebaskan haba; zarahnya bergerak lebih perlahan dan menghampiri antara satu sama lain. Peleburan, pendidihan dan penyejatan menyerap haba.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 153
9

QuestionSoalan 9

Ubat gegat yang disimpan dalam almari menjadi semakin kecil selepas beberapa minggu, tetapi tiada cecair ditemui dalam almari itu. Proses yang manakah telah berlaku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Pepejal berubah terus menjadi gas tanpa melalui keadaan cecair. Proses ini ialah pemejalwapan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.2.7
TextbookBuku teks p.ms. 156
10

QuestionSoalan 10

Pernyataan yang manakah membandingkan pendidihan dengan penyejatan dengan betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kedua-dua proses menukar cecair kepada gas dan kedua-duanya menyerap haba. Penyejatan berlaku secara perlahan pada sebarang suhu, manakala pendidihan berlaku hanya apabila suhu mencapai takat didih.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 153
11

QuestionSoalan 11

Sebuah bikar berisi kiub ais ditimbang sebelum dan selepas ais melebur. Jisimnya tidak berubah. Mengapa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Peleburan ialah perubahan fizikal. Zarah-zarah yang sama wujud sebelum dan selepas peleburan; hanya tenaga kinetiknya yang berubah, maka jisim kekal.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 155

Bahagian B: soalan berstruktur

27 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.
12

QuestionSoalan 12

Nyatakan sama ada setiap situasi menunjukkan sifat fizik atau sifat kimia jirim.
[1 markmarkah] (a)Air mendidih pada 100 °C.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sifat fizik
[1 markmarkah] (b)Kertas terbakar apabila dikenakan haba.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sifat kimia
[1 markmarkah] (c)Sudu besi menjadi panas apabila diletakkan ke dalam air kopi yang panas.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sifat fizik
Ini ialah kekonduksian haba; tiada bahan baharu terbentuk.
[1 markmarkah] (d)Kunci besi berkarat apabila terdedah kepada air dan udara.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sifat kimia
Karat ialah bahan baharu.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 142
13

QuestionSoalan 13

Soalan ini berkaitan perubahan keadaan jirim dalam kehidupan harian.
[1 markmarkah] (a)Krim manis dimasukkan ke dalam peti sejuk beku dan menjadi aiskrim. Namakan prosesnya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Titisan air terbentuk pada daun pada awal pagi. Namakan prosesnya dan nyatakan sama ada haba diserap atau dibebaskan oleh wap air.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Wap air dalam udara disejukkan dan terkondensasi menjadi titisan embun; gas yang disejukkan membebaskan haba.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.7
TextbookBuku teks p.ms. 156
14

QuestionSoalan 14

Umar membina sebuah dulang kayu yang mempunyai tiga ruang, P, Q dan R, untuk mengasingkan sebilangan guli seperti dalam Rajah 3. Dulang itu menjadi model bagi tiga keadaan jirim.
Dulang kayu: ruang P penuh dengan guli, ruang Q ada beberapa guli, ruang R ada sedikit guli
Rajah 3
[1 markmarkah] (a)Ruang yang manakah menjadi model bagi gas?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
R
Guli dalam R sangat sedikit dan berjauhan, seperti zarah gas.
[2 marksmarkah] (b)Umar menggoncang dulang itu. Huraikan pergerakan guli dalam P dan dalam Q, dan nyatakan keadaan jirim yang diwakili oleh P.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 160
15

QuestionSoalan 15

Rajah 4 menunjukkan perubahan keadaan jirim. P, Q, R, S, T dan U ialah proses.
Kotak pepejal, gas dan cecair dihubungkan dengan anak panah berlabel P hingga U
Rajah 4
[3 marksmarkah] (a)Namakan proses P, R dan T.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Proses yang manakah menyerap haba?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Peleburan (P), pendidihan (Q) dan pemejalwapan daripada pepejal kepada gas (T) menyerap haba. R, S dan U membebaskan haba.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 152
16

QuestionSoalan 16

Nadia memanaskan 100 ml air dalam sebuah bikar dan mencatat suhu air setiap 2 minit. Rajah 5 menunjukkan keputusannya.
Graf: suhu naik daripada 28 °C pada 0 min kepada 100 °C pada 8 min, kemudian kekal 100 °C hingga 14 min
Rajah 5
[2 marksmarkah] (a)Apakah takat didih air, dan pada minit ke berapakah air mula mendidih?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Terangkan mengapa suhu air tidak berubah dari minit ke-8 hingga minit ke-14 walaupun air masih dipanaskan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.2.5
TextbookBuku teks p.ms. 154
17

QuestionSoalan 17

Tan hendak menunggang basikal ke sekolah tetapi dia mendapati tayar basikalnya kempis. Tan mengepam udara ke dalam tayar basikal sehingga tidak terlalu cekang.
[1 markmarkah] (a)Terangkan keadaan zarah-zarah udara di dalam tayar basikal yang telah dipam.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Wajarkan tindakan Tan mengepam tayar basikal sehingga tidak terlalu cekang.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Tayar basikal sedikit kempis apabila cuaca sejuk. Jelaskan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 161
18

QuestionSoalan 18

Seorang pelayar kehabisan air minuman di tengah-tengah lautan. Dia tidak boleh meminum air laut secara terus kerana akan mengalami penyahidratan. Dia hanya mempunyai air laut, sebuah bekas, sebuah bungkusan plastik, seketul batu dan sebuah gelas.
[4 marksmarkah] (a)Berdasarkan pengetahuan anda tentang kondensasi, cipta satu eksperimen yang dapat membantu pelayar itu memperoleh air tulen daripada air laut. Jelaskan cara ia berfungsi.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Cadangkan satu cara mudah untuk membuktikan bahawa eksperimen anda berjaya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 5.2.7
TextbookBuku teks p.ms. 161