Sains questionssoalan, bab 7

NameNamaClassKelasDateTarikh

Udara

37 marksmarkah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu dalam masa yang ditetapkan.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah

Pilih jawapan yang paling betul bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Gas manakah membentuk kira-kira 78% udara?

Oksigen
Karbon dioksida
Nitrogen
Argon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Udara terdiri daripada nitrogen (78%), oksigen (21%), gas nadir dan bahan lain (0.97%) dan karbon dioksida (0.03%).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 196

QuestionSoalan 2

Mengapakah udara dikelaskan sebagai campuran?

Komponennya boleh diasingkan melalui kaedah fizikal
Udara tidak berwarna dan tidak berbau
Udara terdiri daripada satu jenis gas sahaja
Gas-gas dalam udara bergabung secara kimia

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Komponen udara boleh diasingkan melalui kaedah fizikal, iaitu penyulingan berperingkat, maka udara ialah campuran. Tidak berwarna dan berbau tidak menentukan sama ada sesuatu itu campuran.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 198

QuestionSoalan 3

Gas manakah digunakan untuk mengisi mentol?

Oksigen
Nitrogen
Karbon dioksida
Argon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Argon, gas nadir, digunakan untuk mengisi mentol. Helium mengisi belon dan neon digunakan dalam lampu iklan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 199

QuestionSoalan 4

Dalam kitar karbon, proses manakah mengambil karbon dioksida daripada udara?

Respirasi
Fotosintesis
Pereputan
Pembakaran bahan api fosil

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tumbuhan hijau mengambil karbon dioksida melalui fotosintesis. Respirasi, pereputan dan pembakaran membebaskan karbon dioksida.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 200

QuestionSoalan 5

Proses manakah menggunakan oksigen daripada udara?
I Respirasi
II Pengaratan
III Fotosintesis
IV Pembakaran

I, II dan IV sahaja
I dan III sahaja
II dan III sahaja
I, II, III dan IV

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Respirasi, pengaratan dan pembakaran menggunakan oksigen (Rajah 7.7). Fotosintesis membebaskan oksigen, maka III salah.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 201

QuestionSoalan 6

Rajah 1 menunjukkan balang gas yang ditelungkupkan di atas lilin dalam besen berisi air. Balang gas dibahagikan kepada 10 bahagian yang sama. Selepas api lilin padam, aras air naik seperti dalam rajah. Berapakah peratusan oksigen dalam udara berdasarkan eksperimen ini?

Balang gas dibahagi 10 bahagian sama; air naik 2 bahagian — Rajah 1

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Air naik 2 daripada 10 bahagian untuk menggantikan oksigen yang telah digunakan. 2 ÷ 10 × 100 = 20%.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 197

QuestionSoalan 7

Apakah tiga syarat yang diperlukan untuk pembakaran?

Bahan api, air dan haba
Bahan api, oksigen dan haba
Oksigen, karbon dioksida dan cahaya
Haba, cahaya dan nitrogen

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pembakaran memerlukan bahan api, oksigen dan haba (Rajah 7.8) dan membebaskan tenaga haba dan tenaga cahaya.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.2

TextbookBuku teks p.ms. 204

QuestionSoalan 8

Luqman menggunakan selimut api untuk memadamkan kebakaran kecil. Bagaimanakah selimut api berfungsi?

Mendinginkan bahan yang terbakar
Menyingkirkan bahan api daripada api
Menghalang oksigen sampai ke api
Menambahkan karbon dioksida pada bahan api

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Selimut api diperbuat daripada bahan kalis api. Ia menutupi api dan menghalang oksigen masuk ke bawahnya sehingga api terpadam (teknik menyelimuti).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.2

TextbookBuku teks p.ms. 207

QuestionSoalan 9

Sedikit logam natrium terbakar di dalam makmal. Cara manakah paling sesuai untuk memadamkannya?

Pasir kering
Air
Busa
Kain basah

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kebakaran logam (kalium, natrium, magnesium, kalsium) dipadamkan dengan serbuk kering atau pasir kering (Jadual 7.1).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.2

TextbookBuku teks p.ms. 206

QuestionSoalan 10

Bahan pencemar udara manakah menyebabkan penipisan lapisan ozon?

Karbon dioksida
Sulfur dioksida
Karbon monoksida
Klorofluorokarbon (CFC)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

CFC yang berlebihan menyebabkan penipisan lapisan ozon. Karbon dioksida menyebabkan kesan rumah hijau dan sulfur dioksida menyebabkan hujan asid.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.3

TextbookBuku teks p.ms. 210

QuestionSoalan 11

Punca manakah membebaskan bahan radioaktif ke dalam udara?

Kuari batu kapur
Peti sejuk
Loji kuasa nuklear
Ekzos kenderaan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Loji kuasa nuklear ialah punca bahan radioaktif (Rajah 7.12). Kuari membebaskan habuk dan debu, peti sejuk membebaskan CFC, dan kenderaan membebaskan asap dan karbon monoksida.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.3

TextbookBuku teks p.ms. 209

QuestionSoalan 12

Rajah 2 menunjukkan Indeks Pencemaran Udara (IPU) di sebuah bandar selama lima hari. Pada hari manakah tahap pencemaran udara ialah tidak sihat (IPU 101 hingga 200)?

Carta palang IPU: Isnin 42, Selasa 80, Rabu 168, Khamis 236, Jumaat 310 — Rajah 2

Selasa
Rabu
Khamis
Jumaat

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

IPU hari Rabu (168) berada antara 101 dengan 200, iaitu tidak sihat. Selasa (80) sederhana, Khamis (236) sangat tidak sihat dan Jumaat (310) berbahaya (Jadual 1).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.3

TextbookBuku teks p.ms. 195

Bahagian B: soalan berstruktur

25 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 13

Pilih gas yang digunakan dalam setiap situasi berikut.

[1 markmarkah] (a)Pembakaran bahan api dalam enjin roket pada altitud tinggi

AOksigenBKarbon dioksidaCNitrogenDArgon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Oksigen

Oksigen diperlukan untuk pembakaran enjin roket.

[1 markmarkah] (b)Alat pemadam api

AOksigenBKarbon dioksidaCNitrogenDArgon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Karbon dioksida

Karbon dioksida digunakan dalam alat pemadam api.

[1 markmarkah] (c)Penghasilan ammonia untuk baja bernitrogen

AOksigenBKarbon dioksidaCNitrogenDArgon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nitrogen

Nitrogen digunakan untuk menghasilkan asid nitrik dan ammonia.

[1 markmarkah] (d)Mengisi mentol

AOksigenBKarbon dioksidaCNitrogenDArgon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Argon

Argon, gas nadir, mengisi mentol.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 199

QuestionSoalan 14

Rajah 3 menunjukkan peratusan gas P, Q, R dan S dalam atmosfera.

Carta pai: P 78%, Q 21%, R 0.97%, S 0.03% — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Namakan gas P.

ANitrogenBOksigenCGas nadirDKarbon dioksida

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nitrogen

P = 78% ialah nitrogen.

[1 markmarkah] (b)Namakan gas S.

ANitrogenBOksigenCGas nadirDKarbon dioksida

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Karbon dioksida

S = 0.03% ialah karbon dioksida.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu kepentingan gas Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Pernafasan / respirasi1
Pembakaran1
Kimpalan dan pemotongan logam1

Q = 21% ialah oksigen.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Apakah yang akan berlaku pada suhu di Bumi sekiranya peratusan gas S meningkat? Berikan satu sebab bagi jawapan anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Suhu di Bumi akan meningkat / berlaku pemanasan global1
Gas S (karbon dioksida) memerangkap haba / menyebabkan kesan rumah hijau1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 214

QuestionSoalan 15

Aina menjalankan Aktiviti 7.1. Dia menyalakan lilin dan menelungkupkannya dengan balang gas dalam besen berisi air. Pada awalnya balang gas mengandungi 500 cm³ udara. Apabila api padam, 395 cm³ gas tinggal dalam balang gas.

[1 markmarkah] (a)Mengapakah api lilin padam selepas suatu jangka masa?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Oksigen dalam balang gas telah habis digunakan oleh lilin yang terbakar1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Terangkan mengapa aras air dalam balang gas naik.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Air naik untuk menggantikan oksigen yang telah digunakan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Hitung peratusan oksigen dalam udara berdasarkan keputusan Aina.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Oksigen yang digunakan = 500 − 395 = 105 cm³1
Peratusan = 105 ÷ 500 × 100 = 21%1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 197

QuestionSoalan 16

Hakim menelungkupkan tiga balang gas yang berbeza isi padu di atas tiga batang lilin yang sama, lalu merekodkan tempoh setiap lilin menyala. Rajah 5 menunjukkan keputusannya.

Carta palang: balang 250 cm³ 12 s, 500 cm³ 24 s, 1000 cm³ 48 s — Rajah 5

[1 markmarkah] (a)Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Isi padu balang gas1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Masa lilin menyala1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan hubungan antara isi padu balang gas dengan masa lilin menyala.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Semakin besar isi padu balang gas, semakin lama lilin menyala (kerana oksigen lebih banyak)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Ramalkan masa lilin menyala di bawah balang gas berisi padu 750 cm³.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

36 s (terima 34 s hingga 38 s)1

750 cm³ berada di tengah-tengah antara 500 cm³ (24 s) dengan 1000 cm³ (48 s): (24 + 48) ÷ 2 = 36 s.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 7.2

TextbookBuku teks p.ms. 205

QuestionSoalan 17

Rajah 6 menunjukkan seorang wanita mencadangkan air untuk memadamkan kebakaran minyak di dalam periuk, tetapi lelaki itu menggunakan alat pemadam api.

Kartun periuk minyak terbakar di atas dapur; seorang wanita menyuruh mengambil air dan seorang lelaki memegang alat pemadam api — Rajah 6

[2 marksmarkah] (a)Adakah cadangan wanita itu betul? Berikan satu sebab bagi jawapan anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tidak betul1
Air lebih tumpat daripada minyak dan akan tenggelam di bawah minyak, maka api tidak terpadam1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan satu jenis alat pemadam api yang sesuai bagi kebakaran ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Busa / serbuk kering / karbon dioksida1

Kebakaran cecair (minyak, varnis, cat) dipadamkan dengan busa, serbuk kering atau karbon dioksida (Jadual 7.1).

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Terangkan bagaimana alat pemadam api busa memadamkan api itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Busa menutupi permukaan minyak dan menghalang oksigen (udara) sampai ke api (menyelimuti)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 7.2

TextbookBuku teks p.ms. 206

QuestionSoalan 18

Sebahagian besar kawasan hutan berhampiran bandar anda telah ditebang. Saintis mendapati kandungan karbon dioksida dalam udara di kawasan itu meningkat.

[2 marksmarkah] (a)Terangkan bagaimana penebangan pokok meningkatkan karbon dioksida dalam udara.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Bilangan tumbuhan hijau berkurang, maka kurang karbon dioksida diserap melalui fotosintesis1
Respirasi, pereputan dan pembakaran terus membebaskan karbon dioksida1
Pembakaran hutan yang ditebang juga membebaskan karbon dioksida1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Sekolah anda ingin membantu mengekalkan keseimbangan karbon dioksida dan oksigen dalam udara. Cadangkan dua tindakan yang boleh diambil oleh sekolah anda dan terangkan bagaimana setiap tindakan itu membantu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mana-mana dua tindakan dengan sebab yang sepadan (1 markah setiap satu).

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Menanam semula pokok / projek taman sekolah: lebih banyak fotosintesis menyerap karbon dioksida dan membebaskan oksigen1
Melarang pembakaran terbuka sampah: kurang asap dan karbon dioksida dibebaskan1
Menggalakkan berjalan kaki, berbasikal, berkongsi kereta atau pengangkutan awam: kurang asap dan karbon dioksida daripada kenderaan1
Kempen kesedaran tentang kitar karbon dan kitar oksigen: lebih ramai mengurangkan aktiviti yang merosakkan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 202

Back to notesKembali ke nota Bab 8 questionssoalan Model papersKertas model