Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan questionssoalan, unit 3

NameNamaClassKelasDateTarikh

Permainan Kategori Serangan

40 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Buku teks tidak mempunyai bahagian jawapan: setiap jawapan dikira daripada teks buku dan jawapan yang dihuraikan (bukan dicetak) ditandakan dalam penjelasan.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Berapakah bilangan pemain sepasukan dalam permainan bola baling?

5 orang
6 orang
7 orang
11 orang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 32: bola baling dimainkan oleh dua pasukan yang terdiri daripada tujuh orang pemain sepasukan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 32

QuestionSoalan 2

Mengikut kategori MSSM, bola bola baling saiz berapakah digunakan oleh pemain lelaki bawah 18 tahun?

Saiz 3
Saiz 1
Saiz 2
Saiz 4

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 34: bawah 18 tahun perempuan menggunakan Saiz 2 dan lelaki menggunakan Saiz 3.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 34

QuestionSoalan 3

Hantaran yang menggunakan sebelah tangan dominan dan biasanya digunakan semasa membuat balingan jarak jauh ialah hantaran

bawah lengan
aras dada
lantun
atas bahu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 34: hantaran atas bahu menggunakan sebelah tangan dominan dan biasanya digunakan untuk balingan jarak jauh. Hantaran bawah lengan sesuai untuk jarak dekat.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 34

QuestionSoalan 4

Antara berikut, yang manakah ukuran gelanggang bola baling yang betul?

30 m panjang dan 15 m lebar
40 m panjang dan 20 m lebar
40 m panjang dan 25 m lebar
50 m panjang dan 20 m lebar

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rajah gelanggang bola baling ms. 33 menunjukkan 40 meter panjang dan 20 meter lebar.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 33

QuestionSoalan 5

Apakah yang dimaksudkan dengan hantaran lantun dalam bola baling?

Bola dibaling ke udara dengan kedua-dua belah tangan
Bola dilantunkan kepada rakan sepasukan untuk jarak dekat
Bola dibaling terus ke gawang dari jarak jauh
Bola dihantar menyisi dengan sebelah tangan dominan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 38: hantaran lantun digunakan untuk jarak dekat dengan cara melantunkan bola kepada rakan sepasukan. Pilihan D ialah hantaran sisi.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 38

QuestionSoalan 6

Antara berikut, yang manakah BUKAN prinsip asas hantaran bola yang dinyatakan dalam buku teks?

Pemasaan
Ketepatan arah
Ketinggian pemain
Kekuatan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 38 (sumber IHF): pemasaan, ketepatan arah dan kekuatan. Ketinggian pemain tidak disenaraikan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 5.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 38

QuestionSoalan 7

Kemahiran mengawal pergerakan pemain lawan daripada menyerang atau menjaringkan gol dikenali sebagai

mengacah
mengadang
mengelecek
menjaring

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 40: mengadang ialah kemahiran mengawal pergerakan pemain lawan. Mengacah pula ialah gerakan mengelirukan lawan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 40

QuestionSoalan 8

Dalam ragbi sentuh, bola jatuh ke tangan pasukan bertahan jika pasukan penyerang disentuh sebanyak

tiga kali
empat kali
lima kali
enam kali

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 46: jika pasukan penyerang disentuh sebanyak lima kali, bola tersebut akan jatuh ke tangan pasukan bertahan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 46

QuestionSoalan 9

Antara berikut, yang manakah ukuran gelanggang ragbi sentuh?

70 m panjang dan 50 m lebar
50 m panjang dan 70 m lebar
100 m panjang dan 50 m lebar
40 m panjang dan 20 m lebar

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rajah ms. 47: 70 meter antara garisan gol dan 50 meter lebar. Pilihan D ialah gelanggang bola baling.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 47

QuestionSoalan 10

Dalam permainan Lateral Pass, seorang murid menghantar bola ke hadapan kepada rakannya yang berada di hadapan. Hantaran itu

betul kerana rakan lebih dekat dengan garisan gol
betul jika bola dilantunkan dahulu
salah kerana hantaran yang betul hanya ke sisi atau ke belakang
salah kerana mesti menggunakan sebelah tangan sahaja

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 48: hantaran yang betul ialah ke arah sisi atau ke belakang sahaja; hantaran bola ke hadapan adalah salah.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.4.2

TextbookBuku teks p.ms. 48

QuestionSoalan 11

Seorang pemain melompat ke hadapan bersama bola dan melakukan touch down dalam kawasan in-goal. Jenis try ini ialah

Bounce Try
Dive
Touch Down
Lateral Pass

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 51: Dive ialah melompat ke hadapan bersama bola dan touch down dalam kawasan in-goal. Bounce Try menjatuhkan sisi badan bersama bola.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.4.3

TextbookBuku teks p.ms. 51

QuestionSoalan 12

Seorang guru ingin mempelbagaikan permainan Balingan Juara. Antara berikut, yang manakah TIDAK dicadangkan dalam buku teks?

Menambah bilangan murid dalam setiap kumpulan
Membesarkan atau mengecilkan kawasan permainan
Menggantikan penjaga gol dengan skitel
Membenarkan murid menendang bola

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 34 mencadangkan A, B dan C. Menendang bola tidak dicadangkan dan bukan kemahiran bola baling.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 5.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 34

Bahagian B: soalan berstruktur

28 marksmarkah

Jawab semua soalan. Jawapan yang dihuraikan daripada teks buku ditandakan dalam skema.

QuestionSoalan 13

Rajah menunjukkan gelanggang bola baling.

Gelanggang bola baling dengan ukuran — Rajah 1

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan panjang dan lebar gelanggang.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Panjang 40 meter [1 mark]1
Lebar 20 meter [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah jarak setiap garis penggantian pemain dari garisan tengah?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4.5 meter [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Nyatakan lebar dan tinggi gol bola baling.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lebar 3 meter [1 mark]1
Tinggi 2 meter [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 33

QuestionSoalan 14

Soalan ini berkaitan hantaran dalam bola baling.

[1 markmarkah] (a)Namakan hantaran yang sesuai untuk jarak jauh.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hantaran atas bahu [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Hantaran aras dada menggunakan berapa belah tangan dan sesuai untuk jarak yang bagaimana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kedua-dua belah tangan [1 mark]1
Jarak dekat [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Nyatakan satu perbezaan antara hantaran sisi dengan hantaran aras dada.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hantaran sisi: sebelah tangan dominan, dilakukan secara menyisi ke sasaran [1 mark]1
Hantaran aras dada: kedua-dua belah tangan, tangan dan siku digerakkan pantas ke hadapan sambil ikut lajak [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 36

QuestionSoalan 15

Kemahiran menjaring amat penting dalam bola baling.

[3 marksmarkah] (a)Namakan tiga jenis jaringan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jaringan atas kepala [1 mark]1
Jaringan lantun [1 mark]1
Jaringan junam (terima jaringan sisi sebagai ganti; mana-mana tiga jenis) [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Dalam permainan Bolos Gawang, nyatakan satu peraturan tentang kawasan D semasa menjaring.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Murid tidak boleh melepasi kawasan D pasukan lawan semasa menjaringkan gol [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard SP 1.3.5

TextbookBuku teks p.ms. 42

QuestionSoalan 16

Seorang pemain menghantar bola kepada rakannya tetapi bola dilepaskan terlalu lewat, tersasar dan terlalu kuat sehingga melepasi rakan itu.

[3 marksmarkah] Kaitkan setiap kesilapan itu dengan prinsip asas hantaran bola yang berkenaan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kesilapan dikaitkan dengan tiga prinsip ms. 38. Pemadanan ini dihuraikan daripada definisi buku (pemasaan = bilakah bola dilepaskan; ketepatan arah = ditujukan kepada sasaran; kekuatan = sejauh mana bola dibaling), bukan dicetak dalam buku.

Dilepaskan terlalu lewat: pemasaan [1 mark]1
Tersasar: ketepatan arah [1 mark]1
Terlalu kuat: kekuatan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 5.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 38

QuestionSoalan 17

Rajah menunjukkan gelanggang ragbi sentuh.

Gelanggang ragbi sentuh dengan ukuran — Rajah 2

[2 marksmarkah] (a)Nyatakan panjang dan lebar gelanggang.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Panjang 70 meter [1 mark]1
Lebar 50 meter [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah ukuran kawasan in-goal di belakang garisan gol?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

5 hingga 10 meter [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Apakah yang dimaksudkan dengan try, dan berapakah mata yang diberikan?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Membawa bola melepasi pertahanan lawan dan meletakkan bola ke kawasan in-goal pihak lawan dengan tangan [1 mark]1
Lima mata [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 47

QuestionSoalan 18

Try boleh dilakukan dengan beberapa cara.

[3 marksmarkah] (a)Namakan tiga cara try dilakukan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bounce Try [1 mark]1
Dive [1 mark]1
Touch Down [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan satu ciri touch down.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mana-mana satu: bola dibawa ke score line dengan membengkokkan lutut dan merendahkan badan; atau kedua-dua tangan menyentuh bola ke kawasan in-goal [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard SP 1.4.3

TextbookBuku teks p.ms. 51

QuestionSoalan 19

Dalam permainan Try and Touch, seorang pemain menerima bola dan melihat seorang lawan berada betul-betul di hadapannya. Rakan sepasukannya berada di sebelah kiri, jauh daripada lawan.

[2 marksmarkah] Cadangkan satu tindakan pemain itu dan jelaskan mengapa ia sesuai.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jawapan dihuraikan daripada teks buku ms. 50 (mengacah: menukar arah dan langkah, bergerak ke ruang jauh daripada lawan) dan ms. 48 (hantaran ke sisi atau belakang). Buku tidak memberi situasi ini secara khusus.

Mengacah: menukar arah dengan pantas atau menukar langkah untuk mengelirukan lawan [1 mark]1
Bergerak ke ruang yang jauh daripada lawan sambil menambah kelajuan; atau menghantar ke sisi kepada rakan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard SP 1.4.4

TextbookBuku teks p.ms. 50

Back to notesKembali ke nota Unit 4 questionssoalan Model papersKertas model