Bahasa Melayu nota, tema 15

Destinasi misteri

Buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 3 KSSM (2016), halaman 186–199

Matlamat bab ini

Murid boleh berbincang tentang pakej pelancongan untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun (1.7.1)
Murid boleh membaca dan memahami cerpen perjalanan “Adat Dikelek, Hukum Dijunjung”, serta mengemukakan pendapat yang rasional (2.4.1)
Murid boleh mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi secara kreatif (4.4.1)
Murid boleh menganalisis maklumat dalam bahan tentang taman laut, termasuk carta, dan menulis dengan wacana yang lengkap serta bahasa yang gramatis dan kreatif (3.4.5)
Murid boleh mengkritik secara membina isu pembuatan kraf tangan tempatan dengan ayat yang gramatis (1.8.1)
Murid boleh menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat (5.6.1)
Murid boleh mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal (3.7.1)

Tema 15 bertajuk Destinasi misteri. Murid merancang pakej pelancongan, membaca cerpen perjalanan di Sabah, menganalisis maklumat dan carta tentang taman laut, mengkritik kraf tangan sebagai cenderamata, menyunting kesalahan bahasa dalam bahan tentang Pusat Konservasi Gajah Kebangsaan, dan menilai risiko sebelum melancong. Nota ini merangkumi ms. 186–199. Petikan pembuka tema ialah visi Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya Malaysia: memajukan Malaysia sebagai destinasi pelancongan dan kebudayaan bertaraf dunia menjelang tahun 2020 serta mengekalkan jati diri bangsa yang berteraskan seni, budaya dan warisan negara.

Unit	Kemahiran	Bahan dalam buku teks	ms.
Moh ke Perak	Berbincang secara rasional (1.7.1)	Kalendar aktiviti pelancongan Perak; brosur pakej pelancongan	188–189
Kembara Borneo	Membaca, memberi pendapat (2.4.1); ilustrasi (4.4.1)	Cerpen “Adat Dikelek, Hukum Dijunjung”; “Keistimewaan Tanjung Simpang Mengayau”	190–191
Keajaiban Dasar Laut	Menganalisis maklumat, menulis (3.4.5)	“Terokai Dunia Dasar Laut”; carta bar dan carta pai	192–193
Dari Mata Turun ke Hati	Mengkritik secara membina (1.8.1); tatabahasa (5.6.1)	“Buah Tangan Merakamkan Kenangan”; kotak serba guna daun serdang	194–195
Mahut Kuala Gandah	Menyunting ayat (3.7.1)	“Mahu Berinteraksi dengan Gajah?”; “Apakah Kata Mereka?”	196–197
Percutian Tanpa Tangisan	Membincangkan masalah, menulis cerpen	“Penilaian Risiko sebelum Melancong”	198–199

15.1Moh ke Perak (ms. 188–189)

Kalendar aktiviti pelancongan Perak menyenaraikan acara sepanjang tahun mengikut bulan dan tarikh. Murid diminta berbincang untuk menyediakan pakej tiga hari dua malam bagi empat jenis kumpulan: kumpulan besar pelbagai usia, kumpulan besar murid sekolah menengah, kumpulan kecil yang mahu berehat sepenuhnya, dan kumpulan kecil yang mahu kos minimum.

Bulan	Contoh aktiviti dalam kalendar
Januari	2–3: Kayuhan Kuala Kangsar
Mac	1–2: Cabaran Motocross Batu Gajah; 8–9: Fiesta Memancing Udang Galah Teluk Intan
Mei	17–18: Pameran Fotografi Bandar Raya Ipoh; 24–27: Pesta Laut Pangkor
Julai	15–16: Larian Antarabangsa Ipoh; 20–28: Karnival Lenggong
Ogos	23–27: Karnival Zoo Taiping dan Night Safari; 24–25: Jambori Basikal Batu Gajah
September	4–5: Cabaran Eko-Gua Tempurung; 6–10: Royal Belum International Birds Watching
Disember	5–7: Festival Perahu Naga Antarabangsa Royal Belum; 11–14: Festival Puisi dan Lagu Rakyat Antarabangsa Pangkor (PULARA)

Tahukah anda? (ms. 189) Ipoh berada di tempat ke-6 dalam undian Bandar Raya Asia yang menarik untuk dilawati oleh Lonely Planet. Aktiviti lanjutan: hasilkan brosur tentang pakej pelancongan ke destinasi pilihan.

Berbincang secara rasional bermaksud menerima atau menolak pandangan dengan sebab yang munasabah, bukan kerana suka atau tidak suka. Gunakan ayat gramatis dan bahasa yang santun (1.7.1).

Padanan pakej dengan kumpulan

Murid sekolah menengah: pakej 23–25 Ogos yang menggabungkan Karnival Zoo Taiping dan Night Safari dengan Jambori Basikal Batu Gajah (aktiviti cergas, berpendidikan, kos berpatutan). Pilih acara yang tarikhnya bertindih supaya muat dalam tiga hari dua malam.
Kumpulan kecil mahu berehat: penginapan tenang di Pulau Pangkor, tanpa jadual yang padat.
Kos minimum: pilih acara percuma atau yuran rendah, makan di gerai tempatan dan berkongsi kenderaan.

Kira hari dengan teliti: “20–28 Julai” ialah 9 hari (kedua-dua tarikh dikira), bukan 8 hari. Pakej “tiga hari dua malam” pula bermakna dua malam penginapan sahaja.

Nyatakan satu sebab kos penginapan boleh dikurangkan bagi kumpulan yang mahu melancong dengan kos minimum.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana jawapan rasional: berkongsi bilik, memilih rumah tumpangan, memilih aktiviti percuma, membawa bekalan sendiri.

15.2Kembara Borneo: “Adat Dikelek, Hukum Dijunjung” (ms. 190–191)

Cerpen ini dikisahkan oleh Encik Logiman, pemandu pelancong yang sudah lima tahun bekerja. Dia membawa sekumpulan empat orang pengkaji budaya, diketuai Puan Ana, dalam kembara enam hari lima malam di Sabah.

Perkara	Butiran
Laluan	Kota Belud, Kudat, Kundasang, Kota Kinabalu
Kraf dan warisan	Parang Bajau hasil Encik Jemawid (Kampung Siasai); hiasan pakaian kuda Bajau; kuih-muih tradisional di Tamu Kota Belud
Masalah	Penggambaran pembuatan gong di Kampung Sumangkap terpaksa dibatalkan kerana ada kematian di kampung pembuat gong
Adat	Mengikut adat suku kaum Rungus, bunyi-bunyian tidak dibenarkan sepanjang tempoh berkabung (15 hari); jika dilanggar, sogit dikenakan
Penyelesaian	Program diubah: ke Kudat, singgah di Kampung Sumangkap, ke Rumah Panjang Rungus di Kampung Bavanggazo, kemudian melihat matahari terbenam di Tanjung Simpang Mengayau

Adat dikelek, hukum dijunjung ialah tajuk yang menekankan bahawa adat dan hukum sesuatu masyarakat mesti dihormati dan dipatuhi. Dalam cerpen, Puan Ana dan kumpulannya menerima adat Rungus dan mengubah rancangan mereka.

Nilai murni dalam cerpen: menghormati adat dan budaya masyarakat lain; bertolak ansur dan fleksibel apabila rancangan berubah; kerjasama (ahli kumpulan menyetujui perubahan); tanggungjawab pemandu pelancong.

Keistimewaan Tanjung Simpang Mengayau (ms. 191)

Penghujung bahagian utara Kepulauan Borneo; kelihatan seperti tanduk dalam peta Sabah.
Titik pertemuan Laut China Selatan dengan Laut Sulu; dahulu laluan pedagang dari China.
Pantai indah, air laut jernih, formasi batu-batuan akibat hakisan angin, panorama matahari terbit dan terbenam.
Menurut legenda, kawasan pendaratan lanun.
Nama asal Tanjung Sampang Mangazou daripada bahasa Rungus: tanjung (tanjung), sampang (kesatuan), mangazou (pertempuran), iaitu lokasi pertempuran apabila etnik Rungus mempertahankan wilayah daripada lanun.

Teknik membaca: buku teks meminta murid membaca karya prosa dengan teknik bacaan QUACK, memberi pendapat tentang idea, dan mempersembahkan karya dalam bentuk ilustrasi (4.4.1). Apabila memberi pendapat, sokong dengan bukti daripada petikan.

Jangan keliru: sogit ialah denda adat, bukan nama makanan atau alat muzik. Nama tempat ditulis dengan huruf besar: Tanjung Simpang Mengayau, Kota Belud, Kundasang.

Mengapakah penggambaran pembuatan gong dibatalkan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ada kematian di kampung Encik Jamali, pembuat gong; kerja membuat gong dihentikan selama 15 hari sebagai tanda berkabung, kerana adat Rungus tidak membenarkan bunyi-bunyian sepanjang tempoh itu (ms. 191).

15.3Keajaiban dasar laut (ms. 192–193)

Petikan “Terokai Dunia Dasar Laut” (sumber: Jabatan Taman Laut Malaysia) mengandungi fakta yang boleh dianalisis:

Lautan melitupi 70 peratus permukaan bumi; berguna sebagai agen penyederhanaan suhu bumi dan sumber ekonomi (perikanan, pelancongan).
Perairan Malaysia kaya kepelbagaian biologi marin; menarik pelancong yang meminati snorkel dan selam skuba.
Khazanah laut memakan masa beratus-ratus tahun untuk terbentuk, maka 42 buah pulau di Johor, Pahang, Terengganu, Kedah dan Labuan digazetkan sebagai Taman Laut di bawah Jabatan Taman Laut Malaysia.
Pelancong perlu memelihara dan memulihara taman laut dengan mematuhi peraturan.

Carta bar kedatangan pelawat ke Taman Laut 2014 hingga 2016: dalam negara 566 463, 529 795, 537 698; luar negara 294 673, 292 703, 325 093 — Kedatangan pelawat ke Taman Laut, 2014–2016.

Buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 3, ms. 193.

Tahun	Dalam negara	Luar negara	Jumlah
2014	566 463	294 673	861 136
2015	529 795	292 703	822 498
2016	537 698	325 093	862 791

Carta pai bilangan spesies hidupan marin di perairan Malaysia: ikan marin 1619, penyu 612, moluska marin 581, rumpai laut 386, lain-lain 112 — Bilangan spesies hidupan marin di perairan Malaysia (sumber carta: Malaysia’s Marine Biodiversity, 2011).

Buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 3, ms. 193.

Menganalisis carta pai

Jumlah spesies = 1619 + 612 + 581 + 386 + 112 = 3310.
Bahagian ikan marin = 1619 ÷ 3310 × 100 ≈ 48.9 peratus, iaitu hampir separuh daripada semua spesies.

Menulis tentang carta: (1) nyatakan tajuk dan tempoh; (2) huraikan trend (naik, turun, tertinggi, terendah) dengan angka; (3) bandingkan dua kumpulan; (4) beri sebab atau kesimpulan. Contoh: Bilangan pelawat dalam negara menurun pada tahun 2015, tetapi meningkat semula pada tahun 2016.

Baca skala: carta bar menunjukkan angka sebenar di atas setiap bar; gunakan angka itu, jangan menganggar daripada paksi sahaja. Dalam carta pai, bahagian terbesar belum tentu “majoriti” kecuali melebihi 50 peratus.

Berapakah jumlah pelawat ke Taman Laut pada tahun 2016?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

537 698 + 325 093 = 862 791 orang.

15.4Dari mata turun ke hati: kraf tangan dan cenderamata (ms. 194–195)

Petikan “Buah Tangan Merakamkan Kenangan” menjelaskan bahawa pelancong hampir selalu membeli cenderamata; permintaan tinggi menyebabkan industri pembuatan cenderamata berkembang. Negara memerlukan cenderamata yang unik dan beridentiti kenegaraan, dengan kualiti dan kepelbagaian produk, kreativiti dan inovasi supaya menarik perhatian pelancong. Institusi pendidikan dan pusat kemahiran yang berorientasikan pembuat cenderamata juga semakin mendapat perhatian.

Pembuatan kotak serba guna daun serdang

Bil.	Bahan
1	Sebuah kotak kitar semula
2	Benang, tali guni atau tali rafia
3	Jarum
4	Daun serdang berwarna-warni, dipotong ikut saiz kotak
5	Perhiasan, contohnya anyaman keris-keris atau renda

Langkah	Tindakan
1	Cantumkan hujung daun serdang yang dipotong serong secara berselang-seli mengikut warna dengan jarum berbenang; cucuk di bahagian tengah penutup kotak dan matikan jahitan
2	Bahagikan daun kepada dua bahagian supaya menutupi seluruh permukaan secara seimbang; kelepetkan ke dalam penutup kotak dengan kemas
3	Jahit mengelilingi bahagian tepi permukaan penutup kotak
4	Lekatkan hiasan untuk menutup jahitan; ulang cara sama bagi bahagian kotak bawah
5	Kotak serba guna siap untuk dijual

Kritikan membina (1.8.1) menyatakan kekuatan dan kelemahan sesuatu perkara dengan sebab, lalu mencadangkan penambahbaikan dalam bahasa yang sopan. Ia berbeza daripada mengutuk.

Contoh kritikan membina

“Kotak ini menarik kerana gabungan warna daun serdangnya, tetapi jahitan di bahagian tepi kurang kemas. Pembuatnya boleh menggunakan benang yang lebih kuat supaya cenderamata ini tahan lama.”

Kritikan bukan kutukan: “Kotak ini hodoh” tidak membina. Sebut kekuatan dahulu, kemudian kelemahan dan cadangan.

Pada langkah yang manakah hiasan dilekatkan, dan mengapa?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Langkah 4; hiasan menutup jahitan supaya kotak kelihatan kemas dan menarik (ms. 195).

15.5Mahut Kuala Gandah: menyunting kesalahan bahasa (ms. 196–197)

Bahan tentang Pusat Konservasi Gajah Kebangsaan (PKGK) di Kuala Gandah, Temerloh, Pahang, ialah destinasi eko pelancongan. Pengunjung berinteraksi dengan gajah secara terkawal di bawah pengawasan mahut terlatih; ada aktiviti sukarelawan voluntourism untuk menyedarkan orang ramai tentang konservasi hidupan liar. Jadual aktiviti: 10:30 pagi memerhati dan bergambar dengan anak gajah; 1:00 tengah hari menonton tayangan video penyelamatan gajah liar oleh PERHILITAN; 2:15–3:00 petang penerangan konservasi dan pertunjukan; 3:00–4:30 petang memandi dan memerhati anak gajah.

Bahan ini sengaja mengandungi kesalahan bahasa untuk disunting tanpa mengubah maksud asal (3.7.1).

Salah	Betul	Sebab
Di antara aktiviti yang menarik	Antara aktiviti yang menarik	Antara ialah kata sendi nama; tidak didahului di
aktiviti ... adalah interaksi pengunjung	aktiviti ... ialah interaksi pengunjung	Ialah digunakan sebelum frasa nama yang menghuraikan subjek; adalah sebelum kata sifat atau frasa sendi
Selain dari itu	Selain itu	Penanda wacana tetap
kawalan dari para mahut	kawalan daripada para mahut	Daripada untuk orang; dari untuk tempat (dari kawasan konflik)
satu dari destinasi eko pelancongan	satu daripada destinasi eko pelancongan	Daripada untuk bahagian daripada sesuatu kumpulan atau benda
para-para mahut	para mahut	Para sudah bermaksud jamak; tidak digandakan
beberapa aktiviti-aktiviti	beberapa aktiviti	Beberapa menunjukkan jamak
paling menarik sekali	paling menarik	Pleonasme: paling dan sekali sama makna
sungguh amat istimewa	sungguh istimewa	Pleonasme
pertunjukkan	pertunjukan	Ejaan: tunjuk + per-an
tengahari	tengah hari	Dua perkataan

Cara menyunting: baca semua ayat; tanda salah ejaan, imbuhan, kata sendi, pleonasme dan jamak ganda; betulkan satu demi satu; baca semula untuk memastikan maksud tidak berubah.

Berhati-hati: jangan betulkan perkara yang sudah betul. Dari kawasan konflik betul kerana kawasan ialah tempat.

Betulkan: “Selain dari itu, para-para mahut membantu pengunjung.”

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Selain itu, para mahut membantu pengunjung.

15.6Percutian tanpa tangisan (ms. 198–199)

“Penilaian Risiko sebelum Melancong” menyatakan bahawa perancangan dan langkah pencegahan dapat mengurangkan risiko masalah kesihatan dan keselamatan. Faktor yang dinilai: tahap kesihatan diri, lokasi, tempoh percutian, cuaca dan jenis pengangkutan.

Aspek	Nasihat
Kesihatan	Berbincang dengan doktor; rujuk Kementerian Kesihatan; ambil vaksinasi jika perlu; bawa preskripsi ubat dan surat doktor; simpan ubat dalam beg tangan; dapatkan nombor kecemasan dan alamat hospital berdekatan; buat pemeriksaan jika tidak sihat selepas pulang
Keselamatan (kapal terbang)	Semak had beg tangan; periksa kesahihan pasport dan keperluan visa; simpan pasport di tempat selamat; fotostat muka hadapan pasport dan simpan berasingan bersama dua keping gambar saiz pasport; jangan tinggalkan bagasi; beli insurans perjalanan; ketahui lokasi kedutaan atau konsulat Malaysia

Menulis cerpen (ms. 198): pilih satu masalah (contohnya pasport hilang atau sakit di tempat asing), bina permulaan, konflik, klimaks dan peleraian, dan gunakan bahasa kreatif seperti perumpamaan serta dialog.

Mengapakah pelancong digalakkan menyimpan salinan pasport berasingan daripada pasport asal?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Jika pasport hilang atau dicuri, salinan dan gambar itu memudahkan urusan penggantian di kedutaan atau konsulat (inferens daripada nasihat ms. 199).