myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Sains questionssoalan, bab 7

Tenaga dan Kuasa

43 marksmarkah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu dalam masa terhad. Ambil g = 10 m s⁻² (berat 1 kg = 10 N).

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah
Pilih jawapan yang terbaik bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Antara yang berikut, yang manakah definisi kerja dalam sains?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kerja, W, ialah hasil darab daya, F, dengan sesaran, s, dalam arah daya, iaitu W = Fs. Keupayaan untuk melakukan kerja ialah tenaga, kadar melakukan kerja ialah kuasa dan jisim × g ialah berat.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 210
2

QuestionSoalan 2

Apakah unit S.I. bagi kuasa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Unit S.I. bagi kuasa ialah watt. 1 W = 1 J s⁻¹, iaitu kerja 1 J dilakukan dalam masa 1 s.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 212
3

QuestionSoalan 3

Seorang murid menolak troli dengan daya 50 N sejauh 4 m dalam arah daya. Berapakah kerja yang dilakukan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
W = Fs = 50 N × 4 m = 200 J.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 211
4

QuestionSoalan 4

Sebuah mesin melakukan kerja 600 J dalam masa 20 s. Berapakah kuasa mesin itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
P = W ÷ t = 600 J ÷ 20 s = 30 W.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 213
5

QuestionSoalan 5

Dalam situasi yang manakah kerja dilakukan dalam erti sains?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kerja dilakukan apabila objek bergerak (ada sesaran) dalam arah daya. Memegang beg dengan diam, menolak dinding yang tidak bergerak dan buku yang pegun semuanya tiada sesaran.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 210
6

QuestionSoalan 6

Seketul batu berjisim 2 kg diangkat ke ketinggian 5 m dari tanah. Berapakah tenaga keupayaan gravitinya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tenaga keupayaan graviti = mgh = 2 kg × 10 m s⁻² × 5 m = 100 J.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 216
7

QuestionSoalan 7

Sebuah troli berjisim 4 kg bergerak dengan halaju 3 m s⁻¹. Berapakah tenaga kinetiknya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Tenaga kinetik = ½mv² = ½ × 4 × 3² = ½ × 4 × 9 = 18 J. (Bukan 12 J: halaju mesti dikuasaduakan dahulu.)
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 220
8

QuestionSoalan 8

Sebuah spring dimampat sebanyak 5 cm oleh daya akhir 40 N. Berapakah tenaga keupayaan kenyal yang tersimpan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
x = 5 cm = 0.05 m. Tenaga keupayaan kenyal = ½Fx = ½ × 40 × 0.05 = 1 J.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 219
9

QuestionSoalan 9

Ladung bandul ringkas berayun dalam sistem tertutup. Apakah yang benar apabila ladung berada di kedudukan paling rendah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Di kedudukan paling rendah ketinggian ladung minimum, maka T.U. graviti minimum, dan kelajuan ladung maksimum, maka T.K. maksimum.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 223
10

QuestionSoalan 10

Sebuah kereta berjisim 1 000 kg bergerak dengan halaju 72 km j⁻¹. Berapakah tenaga kinetiknya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
72 km j⁻¹ = 72 ÷ 3.6 = 20 m s⁻¹. Tenaga kinetik = ½ × 1 000 × 20² = 200 000 J.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 220
11

QuestionSoalan 11

Sebiji bola bergerak dengan halaju v dan mempunyai tenaga kinetik E. Halaju bola itu kemudian digandakan. Berapakah tenaga kinetik barunya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tenaga kinetik = ½mv². Jika v menjadi 2v, maka (2v)² = 4v², jadi tenaga kinetik menjadi 4E.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 220
12

QuestionSoalan 12

Bandul sebenar berayun semakin rendah dan akhirnya berhenti. Penjelasan yang manakah mematuhi Prinsip Keabadian Tenaga?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Tenaga tidak boleh dimusnahkan. Dalam sistem sebenar sebahagian besar tenaga berubah menjadi tenaga haba yang tidak berguna melalui geseran dan rintangan udara. Sistem tertutup tidak mengalami kehilangan ini.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 225

Bahagian B: soalan berstruktur

31 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah pengiraan dan sertakan unit.
13

QuestionSoalan 13

Tulis rumus bagi setiap bentuk tenaga berikut. m ialah jisim, g ialah pecutan graviti, h ialah ketinggian, F ialah daya, x ialah sesaran dan v ialah halaju.
[1 markmarkah] (a)Tenaga keupayaan graviti

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tenaga keupayaan kenyal

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Tenaga kinetik

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 228
14

QuestionSoalan 14

Sebuah motor elektrik mengangkat beban seberat 3 000 N setinggi tegak 5 m dalam masa 40 s.
[2 marksmarkah] (a)Hitung kerja yang dilakukan oleh motor itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah tenaga yang digunakan oleh motor untuk mengangkat beban itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung kuasa motor itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 215
15

QuestionSoalan 15

Rajah 1 menunjukkan graf daya melawan mampatan bagi sebuah spring.
Graf daya melawan mampatan bagi spring: garis lurus dari asalan ke 12 N pada 0.10 m
Rajah 1
[2 marksmarkah] (a)Hitung tenaga keupayaan kenyal yang tersimpan dalam spring apabila dimampat sebanyak 0.10 m.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Spring itu dilepaskan dan menolak sebiji bola berjisim 0.3 kg. Hitung halaju maksimum bola itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu anggapan yang dibuat dalam bahagian (b).

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 219
16

QuestionSoalan 16

Rajah 2 menunjukkan ladung bandul berjisim 100 g dilepaskan dari A, iaitu 20 cm di atas kedudukan paling rendah B. Anggapkan ayunan ini ialah sistem tertutup.
Ladung bandul dilepaskan dari A, 20 cm di atas kedudukan paling rendah B
Rajah 2
[2 marksmarkah] (a)Hitung tenaga keupayaan graviti ladung di A berbanding B.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan bentuk tenaga yang paling banyak di B.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung halaju maksimum ladung itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Dalam bandul sebenar, ladung tidak kembali ke ketinggian A selepas banyak ayunan. Terangkan sebabnya dengan menggunakan Prinsip Keabadian Tenaga.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 225
17

QuestionSoalan 17

Seorang pemanah wanita menarik tali busur dengan daya maksimum 200 N sejauh 0.4 m.
[1 markmarkah] (a)Berapakah kerja yang dilakukan jika daya maksimum 200 N digunakan sepanjang 0.4 m?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hitung tenaga keupayaan kenyal yang dipunyai oleh tali busur yang teregang itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Mengapakah tenaga keupayaan kenyal tali busur (40 J) kurang daripada jawapan di (a)?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 228
18

QuestionSoalan 18

Sebuah beban tergantung pada spring dan berayun ke atas dan ke bawah. X ialah kedudukan apabila spring paling teregang dan Y ialah kedudukan keseimbangan.
[1 markmarkah] (a)Di X, tenaga keupayaan kenyal sistem ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Maksimum
Spring paling teregang, maka tenaga keupayaan kenyal maksimum.
[1 markmarkah] (b)Di X, tenaga kinetik beban ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sifar
Beban pegun seketika di hujung gerakannya.
[1 markmarkah] (c)Di Y, tenaga kinetik beban ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Maksimum
Di kedudukan keseimbangan beban bergerak paling laju.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 224
19

QuestionSoalan 19

Anda dikehendaki membina model roller-coaster yang berfungsi dengan menggunakan salur getah, bebola besi dan kaki retort.
[1 markmarkah] (a)Nyatakan tempat bebola besi harus dilepaskan, dan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Huraikan perubahan tenaga bebola besi apabila menuruni cerun pertama dan kemudian mendaki bukit kedua.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Terangkan mengapa bukit kedua dalam model sebenar mesti lebih rendah daripada titik mula.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 7.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 229