43 marksmarkah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semuanya dahulu. Tunjukkan langkah kerja anda dalam Bahagian B.
Bahagian A: soalan objektif
12 marksmarkah
Pilih jawapan yang betul. Setiap soalan bernilai 1 markah.
1
QuestionSoalan 1
Sebiji dadu adil dilambung dan sekeping syiling adil dilambung. Berapakah bilangan kesudahan yang mungkin?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
n(S) = n(A) × n(B) = 6 × 2 = 12. Nombor 8 diperoleh jika 6 dan 2 ditambah.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 245
2
QuestionSoalan 2
Tiga keping kad berlabel K, A dan M dikeluarkan dua keping satu demi satu tanpa pemulangan. Berapakah bilangan pasangan tertib dalam ruang sampel?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kad pertama ada 3 pilihan dan kad kedua 2 pilihan, maka 3 × 2 = 6 pasangan. Nombor 9 ialah bilangan pasangan jika kad dipulangkan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 245
3
QuestionSoalan 3
Pasangan peristiwa yang manakah ialah peristiwa bersandar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tanpa pemulangan, pen pertama mengubah bilangan pen yang tinggal, maka kebarangkalian pen kedua berubah. Tiga pilihan lain ialah peristiwa tak bersandar.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 247
4
QuestionSoalan 4
Sekeping syiling adil dan sebiji dadu adil dilambung. Cari kebarangkalian mendapat gambar dan nombor kurang daripada 3.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
P(gambar) = 12, P(kurang daripada 3) = 26 = 13. Hasil darab = 16. Jawapan 112 diperoleh jika hanya satu nombor dikira.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 250
5
QuestionSoalan 5
Kebarangkalian Ali dan Bala lulus suatu ujian masing-masing ialah 0.7 dan 0.8. Cari kebarangkalian kedua-duanya lulus.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Peristiwa tak bersandar: 0.7 × 0.8 = 0.56. Nombor 1.5 ialah hasil tambah dan tidak mungkin menjadi kebarangkalian.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 250
6
QuestionSoalan 6
Sebiji dadu adil dilambung. P ialah peristiwa mendapat nombor kurang daripada 3, Q ialah peristiwa mendapat nombor genap dan R ialah peristiwa mendapat nombor lebih besar daripada 4. Pasangan peristiwa yang manakah saling eksklusif?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
P = {1, 2}, Q = {2, 4, 6}, R = {5, 6}. P ∩ R = ∅, maka P dan R saling eksklusif. P dan Q berkongsi 2; Q dan R berkongsi 6.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 254
7
QuestionSoalan 7
Jika peristiwa A dan peristiwa B ialah peristiwa tidak saling eksklusif, maka P(A ∪ B) ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kesudahan sepunya dikira dua kali apabila P(A) dan P(B) ditambah, maka P(A ∩ B) ditolak. P(A) + P(B) hanya untuk peristiwa saling eksklusif.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.3.2
TextbookBuku teksp.ms. 256
8
QuestionSoalan 8
Diberi P(A) = 25, P(B) = 13 dan P(A ∩ B) = 215. Cari P(A ∪ B).
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
P(A ∪ B) = 615 + 515 − 215 = 915 = 35. Jawapan 1115 terhasil jika P(A ∩ B) tidak ditolak.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 259
9
QuestionSoalan 9
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada kad berlabel 1 hingga 12. Cari kebarangkalian mendapat gandaan 3 atau nombor genap.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Gandaan 3 = {3, 6, 9, 12} dan nombor genap ada 6. Persilangan = {6, 12}. P = 412 + 612 − 212 = 812 = 23.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 257
10
QuestionSoalan 10
Sebuah kotak mengandungi 3 kad berlabel Tingkatan 4 dan 2 kad berlabel Tingkatan 5. Dua kad dikeluarkan satu demi satu tanpa pemulangan. Cari kebarangkalian kedua-dua kad berlabel Tingkatan 4.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
35 × 24 = 310. Selepas satu kad Tingkatan 4 dikeluarkan, tinggal 2 daripada 4 kad. Jawapan 925 hanya sah jika kad dipulangkan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 251
11
QuestionSoalan 11
Kebarangkalian setiap seorang daripada dua orang murid gagal dalam suatu ujian ialah 0.2 (tak bersandar). Cari kebarangkalian sekurang-kurangnya seorang lulus.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
P(kedua-duanya gagal) = 0.2 × 0.2 = 0.04. P(sekurang-kurangnya seorang lulus) = 1 − 0.04 = 0.96. Nombor 0.64 ialah P(kedua-duanya lulus).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.4.1
TextbookBuku teksp.ms. 262
12
QuestionSoalan 12
Dua keping syiling adil dilambung serentak. Jika uji kaji dijalankan 480 kali, berapa kalikah sekurang-kurangnya satu gambar akan diperoleh?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.4.1
TextbookBuku teksp.ms. 262
Bahagian B: soalan berstruktur
31 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah kerja.
13
QuestionSoalan 13
Kotak M mengandungi tiga keping kad berlabel nombor "2, 5, 8" dan kotak N mengandungi dua keping kad berlabel huruf "P, Q". Sekeping kad dipilih secara rawak daripada setiap kotak.
[3 marksmarkah](a)Tulis ruang sampel bagi peristiwa bergabung ini dan nyatakan n(S).
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Dengan menyenaraikan kesudahan yang mungkin, hitung kebarangkalian mendapat nombor genap dan huruf P.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 245
14
QuestionSoalan 14
Sebuah beg mengandungi 5 biji guli merah (M) dan 4 biji guli hijau (H). Dua biji guli dipilih secara rawak satu demi satu tanpa pemulangan. Rajah 1 menunjukkan gambar rajah pokok bagi situasi ini.
Rajah 1
[2 marksmarkah](a)Cari nilai P dan nilai Q.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Hitung kebarangkalian kedua-dua guli berwarna merah.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](c)Hitung kebarangkalian kedua-dua guli berlainan warna.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 251
15
QuestionSoalan 15
Kad berlabel 1 hingga 12 dimasukkan ke dalam sebuah kotak dan sekeping kad dipilih secara rawak. A ialah peristiwa mendapat gandaan 3, B ialah peristiwa mendapat nombor perdana dan C ialah peristiwa mendapat gandaan 4.
[1 markmarkah](a)Pasangan peristiwa yang manakah saling eksklusif? Beri sebab anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari P(A atau B).
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Cari P(A atau C).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 259
16
QuestionSoalan 16
Kebarangkalian Mei Ling lulus ujian Matematik (M) dan ujian Sains (S) masing-masing ialah 35 dan 23. Kedua-dua peristiwa ialah peristiwa tak bersandar. Rajah 2 ialah gambar rajah Venn bagi peristiwa M dan S.
Rajah 2
[1 markmarkah](a)Cari kebarangkalian Mei Ling lulus kedua-dua ujian.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari kebarangkalian Mei Ling lulus hanya satu ujian.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Cari kebarangkalian Mei Ling lulus sekurang-kurangnya satu ujian.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 260
17
QuestionSoalan 17
Jadual menunjukkan bilangan murid Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 dalam sebuah persatuan. Seorang murid dipilih secara rawak.
Lelaki
Perempuan
Tingkatan 4
18
22
Tingkatan 5
20
15
[3 marksmarkah](a)Hitung kebarangkalian murid yang dipilih ialah murid Tingkatan 4 atau murid perempuan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Adakah peristiwa "murid Tingkatan 4" dan "murid perempuan" saling eksklusif? Berikan sebab.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.3.3
TextbookBuku teksp.ms. 260
18
QuestionSoalan 18
Hasnah menyertai dua pertandingan yang tak bersandar. Kebarangkalian dia menang pertandingan pertama ialah 0.6 dan pertandingan kedua ialah 0.5.
[1 markmarkah](a)Cari kebarangkalian Hasnah menang kedua-dua pertandingan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Cari kebarangkalian Hasnah menang sekurang-kurangnya satu pertandingan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Adik Hasnah berkata, "Kebarangkalian kakak menang sekurang-kurangnya satu pertandingan ialah 0.6 + 0.5 = 1.1." Jelaskan mengapa jawapan adik salah.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.4.1