myUASAUlang kaji UASA
Pendidikan Islam soalan, topik 24

Akhlak: Adab terhadap Orang Sakit dan Orang Kurang Upaya

43 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektifبهاڬين A: سوالن اوبجيكتيف

10 markah
Jawab semua soalan. Pilih satu jawapan yang betul.جواب سموا سوالن. ڤيليه ساتو جواڤن يڠ بتول.
1

Soalan 1

Hadis riwayat al-Bukhari daripada Abu Musa al-Asy'ari memerintahkan kita menziarahi ______.حديث روايت البخاري درڤد ابو موسى الاشعري ممرينتهكن كيتا منزياراهي ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Hadis itu menyuruh kita menziarahi orang yang sakit (buku teks, ms. 199).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 6.17.1
Buku teks ms. 199
2

Soalan 2

Yang manakah bukan perintah yang terkandung dalam hadis riwayat al-Bukhari tentang orang sakit?يڠ مانكه بوكن ڤرينته يڠ ترکندوڠ دالم حديث روايت البخاري تنتڠ اورڠ ساكيت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Tiga perintah dalam hadis ialah menziarahi orang sakit, memberi makan orang lapar dan membebaskan tawanan. Menyimpan makanan untuk diri sendiri tidak disebut (ms. 199).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 6.17.1
Buku teks ms. 199
3

Soalan 3

Dalam doa menziarahi orang sakit, kita memohon kepada Allah SWT, Tuhan yang memiliki ______ yang agung.دالم دعاء منزياراهي اورڠ ساكيت، كيتا ممهون كڤد الله ﷻ، توهن يڠ مميليكي ______ يڠ اڬوڠ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Doa itu menyebut Tuhan yang memiliki Arasy yang agung (riwayat Abu Daud dan al-Tirmizi, ms. 199).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 6.17.1
Buku teks ms. 199
4

Soalan 4

Memberikan semangat dan motivasi supaya pesakit bersabar dan reda ialah adab terhadap orang sakit dari aspek ______.ممبريكن سماڠت دان موتيۏاسي سوڤايا ڤساكيت برصبر دان رضا اياله ادب ترهادڤ اورڠ ساكيت دري اسڤيك ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Memberi semangat dan motivasi menyentuh perasaan pesakit, iaitu aspek emosi (ms. 200).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 6.17.2
Buku teks ms. 200
5

Soalan 5

Antara adab menziarahi orang sakit dari aspek fizikal ialah ______.انتارا ادب منزياراهي اورڠ ساكيت دري اسڤيك فيزيكل اياله ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Aspek fizikal ialah menjaga kebersihan tempat dan tubuh pesakit serta menyediakan keperluan asas (ms. 200). A, C dan D mengganggu pesakit.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 6.17.2
Buku teks ms. 200
6

Soalan 6

Yang manakah perbuatan yang boleh mengganggu emosi pesakit ketika menziarahinya?يڠ مانكه ڤربواتن يڠ بوليه مڠڬڠڬو ايموسي ڤساكيت كتيك منزياراهيڽ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Buku teks (ms. 200) melarang melakukan sesuatu yang mengganggu pesakit seperti bunyi bising dan ziarah yang lama.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 6.17.2
Buku teks ms. 200
7

Soalan 7

Salah satu hikmah menziarahi orang sakit ialah ______.ساله ساتو حكمة منزياراهي اورڠ ساكيت اياله ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Selepas melihat penderitaan pesakit, kita lebih bersyukur dengan nikmat kesihatan (ms. 200).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 6.17.3
Buku teks ms. 200
8

Soalan 8

Dalam hadis riwayat Muslim, bagaimanakah Rasulullah SAW melayan seorang wanita yang kurang upaya akal?دالم حديث روايت مسلم، باڬايماناكه رسول الله ﷺ ملاين سأورڠ وانيتا يڠ كورڠ اوڤاي اكل؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Rasulullah SAW melayani wanita itu dan meluangkan masa sehingga dia selesai urusannya (ms. 202).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 6.17.1
Buku teks ms. 202
9

Soalan 9

Menyediakan tandas khas, petak letak kereta khas dan kerusi keutamaan untuk orang kurang upaya (OKU) ialah adab dari aspek ______.مڽدياكن تندس خاص، ڤتق لتق كرتا خاص دان كرسي كوتاماءن اونتوق اورڠ كورڠ اوڤاي اياله ادب دري اسڤيك ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Kemudahan asas yang disediakan dan tidak disalahgunakan termasuk aspek fizikal (ms. 203).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 6.17.2
Buku teks ms. 203
10

Soalan 10

Aiman yang sihat memarkir keretanya di petak khas OKU kerana dekat dengan pintu masuk. Apakah kesalahan Aiman?ايمن يڠ سيحت ممركير كرتاڽ دڤتق خاص اورڠ كورڠ اوڤاي كران ديكت دڠن ڤينتو ماسوق. اڤاكه كسالهن ايمن؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Petak khas disediakan untuk OKU; menggunakannya tanpa keperluan ialah menyalahgunakan kemudahan asas (ms. 203).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 6.17.2
Buku teks ms. 203

Bahagian B: soalan berstrukturبهاڬين B: سوالن برستروكتور

33 markah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوالن.
11

Soalan 11

Rajah 1 menunjukkan hadis tentang adab terhadap orang sakit.رجه 1 منونجوقكن حديث تنتڠ ادب ترهادڤ اورڠ ساكيت.
Hadis riwayat al-Bukhari: ziarahilah orang sakit, beri makan orang lapar dan bebaskan tawanan
Rajah 1رجه 1
[2 markah] (a)Siapakah sahabat yang meriwayatkan hadis ini dan siapakah ulama hadis yang merekodkannya dalam kitabnya?سياڤاكه صحابي يڠ مروايتكن حديث اين دان سياڤاكه علماء حديث يڠ مرقدكنڽ دالم كتابڽ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua perintah dalam hadis itu selain menziarahi orang sakit.ڽاتاكن دوا ڤرينته دالم حديث ايت سلاءين منزياراهي اورڠ ساكيت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 6.17.1
Buku teks ms. 199
12

Soalan 12

Adab menziarahi orang sakit dibahagikan kepada tiga aspek.ادب منزياراهي اورڠ ساكيت دبهاڬيكن كڤد تيڬ اسڤيك.
[3 markah] (a)Nyatakan satu adab menziarahi orang sakit bagi setiap aspek: ibadah, emosi dan fizikal.ڽاتاكن ساتو ادب منزياراهي اورڠ ساكيت باڬي ستياڤ اسڤيك: عبادة، ايموسي دان فيزيكل.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Mengapakah kita tidak patut menziarahi pesakit terlalu lama?مڠاڤاكه كيتا تيدق ڤاتوت منزياراهي ڤساكيت ترلالو لاما؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 6.17.2
Buku teks ms. 200
13

Soalan 13

Zul menziarahi rakannya, Hakim, di hospital. Zul bercerita jenaka dengan suara yang kuat dan berada di situ selama dua jam walaupun Hakim kelihatan letih.زول منزياراهي راكنڽ، حكيم، دهوسڤيتل. زول برچريتا جنكا دڠن سوارا يڠ كوات دان برادا دسيتو سلاما دوا جم والاوڤون حكيم كليهتن لتيه.
[2 markah] (a)Nyatakan dua kesilapan Zul.ڽاتاكن دوا كسيلڤن زول.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Kesilapan Zul melanggar adab dari aspek apakah?كسيلڤن زول ملاڠڬر ادب دري اسڤيك اڤاكه؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Cadangkan dua perbuatan yang betul bagi Zul.چادڠكن دوا ڤرباواتن يڠ بتول باڬي زول.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 6.17.2
Buku teks ms. 200
14

Soalan 14

Rajah 2 menunjukkan hadis riwayat Muslim daripada Anas bin Malik tentang seorang wanita yang kurang upaya akal.رجه 2 منونجوقكن حديث روايت مسلم درڤد انس بن مالك تنتڠ سأورڠ وانيتا يڠ كورڠ اوڤاي اكل.
Hadis riwayat Muslim daripada Anas bin Malik tentang wanita yang kurang upaya akal
Rajah 2رجه 2
[1 markah] (a)Apakah yang diminta oleh wanita itu daripada Rasulullah SAW?اڤاكه يڠ دمينتا اوليه وانيتا ايت درڤد رسول الله ﷺ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Apakah tindakan Rasulullah SAW terhadap permintaan itu?اڤاكه تيندقن رسول الله ﷺ ترهادڤ ڤرمينتاءن ايت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Nyatakan satu sifat Rasulullah SAW yang dapat dicontohi daripada hadis ini.ڽاتاكن ساتو صيفت رسول الله ﷺ يڠ داڤت دچونتوهي درڤد حديث اين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 6.17.1
Buku teks ms. 202
15

Soalan 15

Orang kurang upaya (OKU) perlu dilayan dengan adab.اورڠ كورڠ اوڤاي (OKU) ڤرلو دلاين دڠن ادب.
[2 markah] (a)Apakah maksud orang kurang upaya (OKU)?اڤاكه مقصود اورڠ كورڠ اوڤاي (OKU)؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua adab terhadap OKU dari aspek emosi.ڽاتاكن دوا ادب ترهادڤ اورڠ كورڠ اوڤاي دري اسڤيك ايموسي.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Nyatakan dua adab terhadap OKU dari aspek ibadah.ڽاتاكن دوا ادب ترهادڤ اورڠ كورڠ اوڤاي دري اسڤيك عبادة.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 6.17.2
Buku teks ms. 202
16

Soalan 16

Sebuah pusat membeli-belah tidak menyediakan lif, laluan landai dan tandas khas untuk OKU. Pengunjung biasa pula sering menggunakan kerusi keutamaan.سبواه ڤوست ممبلي-بلاه تيدق مڽدياكن ليف، لالوان لنداي دان تندس خاص اونتوق اورڠ كورڠ اوڤاي. ڤڠوندوڠ بياسا ڤولا سريڠ مڠڬوناكن كرسي كوتاماءن.
[2 markah] (a)Nyatakan dua hikmah menghormati OKU dengan menyediakan kemudahan.ڽاتاكن دوا حكمة مڠهورمتي اورڠ كورڠ اوڤاي دڠن مڽدياكن كمودهن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Jelaskan kesan keadaan di atas terhadap OKU.جلسكن كسن كأداءن دأتس ترهادڤ اورڠ كورڠ اوڤاي.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Apakah tindakan yang betul bagi pengunjung biasa terhadap kerusi keutamaan?اڤاكه تيندقن يڠ بتول باڬي ڤڠوندوڠ بياسا ترهادڤ كرسي كوتاماءن؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 6.17.3
Buku teks ms. 203
17

Soalan 17

Seorang murid berkata, "Orang sakit tidak perlu diziarahi kerana doktor dan jururawat sudah merawat mereka."سأورڠ مريد بركات، "اورڠ ساكيت تيدق ڤرلو دزياراهي كران دوكتور دان جورورواة سوده مراوة مريك."
[1 markah] (a)Adakah anda bersetuju dengan pendapat murid itu?اداكه اندا برستوجو دڠن ڤنداڤت مريد ايت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak setuju
Rasulullah SAW menyuruh kita menziarahi orang sakit; ziarah memberi semangat dan mengeratkan ukhuwah (ms. 199-200).
[2 markah] (b)Berikan dua sebab bagi jawapan anda.بريكن دوا سبب باڬي جواڤن اندا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras sederhana, standard 6.17.3
Buku teks ms. 200
18

Soalan 18

Pihak sekolah mahu mengadakan program kesedaran tentang adab terhadap OKU.ڤيهق سكوله ماهو مڠادكن ڤروڬرم كسداران تنتڠ ادب ترهادڤ اورڠ كورڠ اوڤاي.
[2 markah] (a)Cadangkan dua aktiviti yang sesuai dalam program itu.چادڠكن دوا اكتيۏيتي يڠ سسواي دالم ڤروڬرم ايت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, standard 6.17.4
Buku teks ms. 204