Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan nota, unit 2
Permainan Kategori Serangan
Buku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tingkatan 4 KSSM, halaman 17–60
Matlamat bab ini
- Murid boleh melakukan dan menghuraikan strategi menyerang formasi 3:5:2 dan strategi bertahan formasi 5:4:1 dalam bola sepak (1.2.1, 1.2.2)
- Murid boleh merancang formasi menyerang 2:2:1 dan formasi bertahan 3:1:1 dalam permainan bola sepak (futsal) (1.2.3)
- Murid boleh menerangkan strategi menyerang bola jaring melalui hantaran tengah, hantaran ke dalam, hantaran percuma dan penalti (1.3.1)
- Murid boleh menerangkan strategi bertahan satu lawan satu dan mengawal zon, serta strategi tiga lawan tiga dalam bola jaring (1.3.2, 1.3.3)
- Murid boleh menghuraikan strategi menyerang individu, berkumpulan dan formasi serangan 3:3 dan 2:4 dalam bola baling (1.4.1)
- Murid boleh menghuraikan strategi bertahan individu dan berkumpulan serta formasi bertahan 6:0 dan 5:1 dalam bola baling (1.4.2)
- Murid boleh memilih dan menilai formasi menyerang dan bertahan berdasarkan kriteria pemilihan (1.4.3)
Unit ini membincangkan tiga permainan kategori serangan, iaitu bola sepak, bola jaring dan bola baling. Dua pasukan bermain dalam satu kawasan dan setiap pasukan perlu menggunakan strategi menyerang dan strategi bertahan yang sesuai dengan formasi pemainnya.
2.1Bola sepak
Formasi ialah susunan kedudukan pemain dalam padang. Nombor formasi dibaca daripada pertahanan ke penyerang. Contoh: 3:5:2 = 3 pertahanan, 5 pemain tengah, 2 penyerang (ditambah seorang penjaga gol).
Kemahiran asas ialah menendang, menyerkap, mengelecek, melakukan hantaran dan menanduk (ms. 18).
Formasi 3:5:2 (menyerang)
Rajah formasi: buku teks PJPK Tingkatan 4, ms. 20.
- Tiga pemain pertahanan, lima pemain tengah dan dua penyerang utama.
- Dua pemain tengah menjadi penyerang sayap kiri dan kanan; mereka menghantar bola kepada penyerang melalui hantaran leret atau di udara.
- Tiga pemain tengah menjadi penyerang sokongan di tengah padang dan dalam kotak penalti lawan.
- Sesuai untuk serangan balas pantas dan membolehkan transisi ke formasi lain.
- Jaringan: menanduk jika bola tinggi, menendang jika bola rendah.
| Kekuatan | Kelemahan | |
|---|---|---|
| 3:5:2 | Ramai pemain penyerang; boleh membuat transisi cepat daripada menyerang kepada bertahan. | Perlukan pemain sayap yang pantas; tiga pemain pertahanan perlu mahir mengawal bola jika berlaku serangan pantas. |
Formasi 3:5:2 boleh dikekang dengan formasi bertahan 5:4:1 (ms. 20).
Formasi 5:4:1 (bertahan)
- Lima pemain pertahanan, empat pemain tengah dan seorang penyerang sebagai target man.
- Dua pemain stopper mengawal penyerang lawan.
- Pertahanan paling kental dalam bola sepak; pemain tengah membantu ketika diserang.
- Pemain pertahanan mengeluarkan bola dari zon bahaya menggunakan tendangan deras atau tandukan.
Target man
Penyerang tunggal.
Penyerang tunggal.
Stopper
Pemain pertahanan tengah yang mengawal penyerang pihak lawan.
Pemain pertahanan tengah yang mengawal penyerang pihak lawan.
| Kekuatan | Kelemahan | |
|---|---|---|
| 5:4:1 | Sesuai bagi jurulatih yang memilih untuk bertahan; menyukarkan lawan menjaringkan gol. | Sukar menjaring kerana hanya seorang penyerang. |
Futsal: formasi 2:2:1 dan 3:1:1
| Formasi | Tujuan | Ciri utama |
|---|---|---|
| 2:2:1 | Menyerang (serang pantas) | Dua pertahanan bergerak ke tengah membantu pemain tengah yang menjadi sayap. Hantaran leret dan tepat; asakan berterusan di kawasan D mengucar-ngacirkan lawan. |
| 3:1:1 | Bertahan (bertahan kental) | Pemain tengah membantu tiga pertahanan menjadi empat pemain di hadapan kawasan D. Bola dikeluarkan dari kawasan D dan dihantar kepada penyerang yang menunggu di tengah gelanggang. |
Formasi 2:2:1 dan 3:1:1 dimainkan oleh kumpulan berlima dalam gelanggang futsal; formasi 3:5:2 dan 5:4:1 dimainkan oleh sebelas orang. Jangan tertukar.
Namakan formasi bola sepak yang sesuai untuk serangan balas pantas dan formasi yang menjadi pertahanan paling kental.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Serangan balas pantas: 3:5:2. Pertahanan paling kental: 5:4:1.
2.2Bola jaring
Tujuh pemain dalam gelanggang (ms. 32):
| Singkatan | Posisi | Singkatan | Posisi |
|---|---|---|---|
| GK | Penjaga gol | WA | Penyerang sayap / penyerang tepi |
| GD | Pertahanan gol / pengadang gol | GA | Penyerang gol |
| WD | Pertahanan sayap | GS | Penjaring gol |
| C | Pemain tengah |
Strategi menyerang
| Strategi | Bila digunakan | Ciri penting |
|---|---|---|
| Hantaran tengah | Memulakan permainan selepas setiap jaringan gol | Pemain C membuat hantaran pertama kepada GA, WD, WA atau GD. Hantaran: aras dada, aras bahu, lob, lantun dan sisi. Sasaran utama GA atau GS. |
| Hantaran ke dalam | Dari garisan tepi atau garisan gol | Pantas dan tepat; penghantar peka pemain yang dikawal dan tidak dikawal. |
| Hantaran percuma dan penalti | Selepas kesalahan oleh lawan | Percuma: semua kesalahan kecuali sentuhan/halangan, diambil di tempat kesalahan. Penalti: kesalahan sentuhan atau halangan; boleh mengacah sebelum menghantar. |
Rajah hantaran tengah: buku teks PJPK Tingkatan 4, ms. 32.
Membaca laluan hantaran
C→WA→GA/GS bermaksud pemain tengah menghantar kepada penyerang sayap, kemudian bola dihantar kepada penyerang gol atau penjaring gol untuk membuat jaringan.Jenis hantaran dan keputusan pengadil (ms. 36)
- Penalti: kesalahan sentuhan atau halangan oleh lawan dalam kawasan gol.
- Hantaran ke dalam: bola keluar gelanggang atau disentuh oleh pemain/objek di luar gelanggang.
- Lambungan: diberi pengadil jika tidak dapat menentukan pasukan yang melakukan kesalahan.
- Disiplin: amaran, penggantungan atau diarah keluar gelanggang.
Strategi bertahan
| Strategi | Ciri penting |
|---|---|
| Satu lawan satu | Setiap pemain mengawal seorang penyerang: GK mengawal GS, GD mengawal GA, WD mengawal WA, C mengawal C. Berada dalam jarak tiga kaki untuk mengelakkan sentuhan. Kekuatan: setiap pemain tahu peranan. |
| Mengawal zon | Gelanggang dibahagi kepada lima zon. Setiap pemain bermain dalam zon masing-masing; hanya C boleh bergerak ke semua zon kecuali zon 1 dan zon 5. Kekuatan: menyekat lawan mara. Kelemahan: pemain cepat letih jika lawan bermain pantas. |
Tiga lawan tiga
- Gelanggang separuh sahaja, dibahagikan kepada tiga zon.
- Posisi pemain: C, WA dan GA. Masa permainan 5-1-5 minit.
- Kekuatan: melatih bermain pantas dan mudah menganalisis peranan. Kelemahan: tidak dapat melihat peranan semua posisi.
Dalam strategi satu lawan satu, pemain manakah mengawal WA?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
WD (pertahanan sayap).
2.3Bola baling
Strategi menyerang
| Jenis | Contoh |
|---|---|
| Individu | Serangan posisi, serangan melalui gerakan, serangan ke dalam zon serangan, serangan di kawasan enam meter. |
| Berkumpulan | Hantaran berpasangan, hantaran selari, hantaran silang. |
Seorang pemain dibenarkan memegang bola tiga saat dan melakukan tiga langkah (ms. 47). Bola yang dilantun tiada had masa dan langkah.
Formasi serangan 3:3 dan 2:4
Rajah formasi: buku teks PJPK Tingkatan 4, ms. 48.
| 3:3 | 2:4 | |
|---|---|---|
| Ciri | Seimbang antara serangan dan bertahan. Tiga penyerang: RW, LW, CR. Tiga pemain pertahanan (LB, RB, CB) membantu dengan hantaran jauh. | Menguatkan serangan. Empat pemain dalam kawasan enam hingga sembilan meter; dua di luar sembilan meter; seorang pivot. Boleh membuat jaringan dari belakang (backstrike) dan six steps. |
| Kekuatan | Pertahanan dapat mengawal serangan balas; sesuai jika lawan mempunyai serangan yang kuat. | Serangan lebih pantas dan bola boleh dihantar jauh. |
| Kelemahan | Sukar menjaring kerana hanya tiga pemain menyerang; hantaran jauh mudah dihalang. | Pertahanan tidak sempat membuat halangan awal jika serangan balas berlaku. |
| Sesuai bila | Lawan mempunyai bahagian serangan yang kuat | Lawan mempunyai pertahanan yang kuat |
Strategi bertahan
- Individu: mengawal pemain, adangan badan (tidak boleh menyentuh penyerang dengan tangan), mengadang serangan.
- Berkumpulan: bertahan mengawal zon dan bertahan ketika lontaran percuma (pemain di kawasan enam meter).
| Formasi 6:0 | Formasi 5:1 | |
|---|---|---|
| Susunan | Semua enam pemain bertahan di garisan enam meter. | Lima pemain di garisan enam meter; seorang pengacah/pengejar bergerak bebas di hadapan. |
| Kekuatan | Pertahanan sangat kuat; sukar menjaring dalam kawasan enam hingga sembilan meter. | Mudah menggagalkan serangan; pemain depan memintas hantaran. |
| Kelemahan | Ruang besar kepada lawan dalam kawasan sembilan meter; serangan lemah; membenarkan backstrike dan jaringan lompat. | Serangan lemah; lawan menguasai kawasan luar sembilan meter; peluang kepada penyerang tinggi. |
Pemain bola baling tidak dibenarkan merampas bola dari tangan lawan, menarik baju atau menolak dengan kasar, menghalang dengan kasar menggunakan tangan, kaki atau kepala, atau membaling bola ke arah lawan dengan niat mencederakan (ms. 51).
Formasi serangan manakah yang digunakan apabila pihak lawan mempunyai pertahanan yang kuat?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Formasi 2:4.
2.4Merancang formasi menyerang dan bertahan
Formasi dipilih berdasarkan kekuatan dan kelemahan pasukan sendiri dan pasukan lawan (ms. 58).
Kriteria pemilihan formasi
- Tentukan kekuatan dan kelemahan setiap pemain.
- Nilai kemahiran, kepantasan, kecekapan dan keupayaan pemain.
- Nilai kemampuan pemain bagi setiap posisi.
- Tentukan penyerang utama dan pertahanan utama yang boleh kembali dengan pantas.
- Analisis kekuatan dan kelemahan formasi dan sesuaikan dengan keupayaan pasukan.
- Pilih formasi berdasarkan dapatan analisis.
Formasi bertahan 6:0 banyak digunakan di peringkat antarabangsa kerana pemain bertahan mengikut zon pertahanan yang ditentukan.
Nyatakan matlamat memilih formasi bertahan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Menyekat penyerang lawan seawal mungkin dan mengurangkan jumlah jaringan yang dibolosi.