myUASAUlang kaji UASA
Bahasa Melayu soalan, tema 10

Alam sekitar dan teknologi hijau

44 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

10 markah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

Soalan 1

Antara berikut, yang manakah hidupan yang ditunjukkan di Taman Negara Johor Tanjung Piai?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Bahan ms. 124 menunjukkan siput sedut, burung botak dan ketam nipah di hutan paya bakau.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.3.1
Buku teks ms. 124
2

Soalan 2

Tenaga hidroelektrik dihasilkan oleh
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Tenaga elektrik dihasilkan oleh sumber alam, iaitu aliran air (ms. 126).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1
Buku teks ms. 126
3

Soalan 3

Bil elektrik bulanan sebuah rumah teres ialah RM500.00 dan selepas memasang sistem NEM menjadi RM120.00. Berapakah penjimatan bulanan rumah itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
RM500.00 − RM120.00 = RM380.00 (ms. 127).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 2.2.1
Buku teks ms. 127
4

Soalan 4

Antara berikut, yang manakah kata terbitan berapitan ke-…-an?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Kelestarian = ke- + lestari + -an. Mencemarkan ialah me-…-kan, terancam ialah ter-, tumpahan ialah kata dasar + -an.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1.2
Buku teks ms. 127
5

Soalan 5

“Panel solar dipasang pada bumbung, jimat bil anda!”
Ayat di atas menggunakan laras bahasa
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ayat pendek yang memujuk pengguna ialah ciri laras iklan.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 5.1.2
Buku teks ms. 127
6

Soalan 6

Sisa elektronik dikategorikan sebagai sisa terjadual kerana sisa itu
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Sisa elektronik mempunyai ciri kebolehbakaran, menghakis, bertindak balas dan bertoksik (ms. 128).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.4.1
Buku teks ms. 128
7

Soalan 7

Jika alam kita cemari,
Kelak bencana sukar dihindari.
Rima akhir dan jenis puisi di atas ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Dua baris berima a, a dengan baris pertama syarat dan baris kedua akibat ialah gurindam (ms. 129).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 4.4.2
Buku teks ms. 129
8

Soalan 8

Mobiliti hijau yang termasuk pengangkutan aktif tanpa motor ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Berbasikal dan berjalan kaki tidak menggunakan motor (ms. 130–131).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.3.2
Buku teks ms. 130
9

Soalan 9

Jadual ms. 133 menunjukkan jumlah hidupan liar mati 2012–2017 ialah 38 236 ekor dan kera 23 433 ekor. Kesimpulan yang paling tepat ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
23 433 ÷ 38 236 = 61.29%, iaitu lebih separuh.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 3.4.2
Buku teks ms. 133
10

Soalan 10

Tumpahan minyak dan longgokan sampah di lautan menjadikan hidupan akuatik semakin pupus. Punca ini tergolong dalam
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ms. 132 menyenaraikan pencemaran alam sebagai punca tumpahan minyak dan sampah di laut.
Untuk guru: Menganalisis, aras rendah, standard 3.4.2
Buku teks ms. 132

Bahagian B: soalan berstruktur

34 markah
Jawab semua soalan.
11

Soalan 11

Berdasarkan petikan “Bukan Sekadar Sinaran” (ms. 127), jawab soalan berikut.
[1 markah] (a)Berapakah pelepasan karbon dioksida yang dapat dikurangkan setiap tahun?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua kelebihan tenaga solar.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1
Buku teks ms. 127
12

Soalan 12

Bandingkan tenaga hidroelektrik dengan tenaga solar berdasarkan bahan ms. 126–127.
[1 markah] (a)Nyatakan satu persamaan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua perbezaan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 2.2.1
Buku teks ms. 126
13

Soalan 13

Bentukkan kata terbitan daripada kata dasar berikut dan bina satu ayat yang gramatis bagi setiap satu.
[2 markah] (a)lestari
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)cemar
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.1.2
Buku teks ms. 127
14

Soalan 14

Baca pernyataan tentang sisa elektronik, kemudian jawab.
[2 markah] (a)Nyatakan dua bahan kimia berbahaya dalam sisa elektronik.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Penguatkuasaan undang-undang terhadap pelupusan sisa elektronik secara haram dibuat di bawah Seksyen 34B, Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974. Benar atau palsu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Benar
Ms. 128 menyatakan penguatkuasaan terhadap pelupusan haram di bawah Seksyen 34B, Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.4.1
Buku teks ms. 128
15

Soalan 15

Bina kerangka karangan bertajuk Langkah-langkah mengatasi masalah sisa elektronik.
[4 markah] (a)Kerangka anda (pendahuluan, tiga isi dan penutup):
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, standard 3.4.1
Buku teks ms. 129
16

Soalan 16

Jika alam bersih dan indah,
Hidup selesa tiada gundah.

Gurindam ms. 129.

[1 markah] (a)Nyatakan rima akhir rangkap gurindam di atas.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Nyatakan satu pengajaran daripada rangkap ini.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 4.4.2
Buku teks ms. 129
17

Soalan 17

Berdasarkan bahan “Mobiliti Hijau” (ms. 130–131), jawab soalan berikut.
[2 markah] (a)Apakah yang dimaksudkan dengan mobiliti hijau?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua kesan positif mobiliti hijau kepada bandar.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras rendah, standard 1.3.2
Buku teks ms. 130
18

Soalan 18

Berdasarkan ms. 132–133, jawab soalan berikut.
[2 markah] (a)Nyatakan dua punca kepupusan hidupan liar.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Pada pendapat anda, langkah manakah paling berkesan untuk membendung kepupusan hidupan liar? Beri satu sebab.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras sederhana, standard 3.4.2
Buku teks ms. 132
19

Soalan 19

Jumlah hidupan liar mati 2012–2017 ialah 38 236 ekor. Babi hutan sebanyak 4662 ekor.
[2 markah] (a)Kira peratus babi hutan, betul kepada dua tempat perpuluhan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
12.19%
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Mengapakah bilangan hidupan liar mati bertambah daripada 5601 (2012) kepada 7451 (2017) merisaukan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 3.4.2
Buku teks ms. 133
20

Soalan 20

Dalam “Hutan Rimba” (ms. 136), Pak Tua kesal kerana hutan dara telah ditebang. Tulis satu perenggan (60 hingga 80 patah perkataan) tentang langkah menghargai hutan.
[4 markah] (a)Perenggan anda:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Antara langkah menghargai hutan, pihak berkuasa hendaklah menguatkuasakan undang-undang terhadap pembalakan haram. Hal ini dikatakan demikian kerana hukuman yang tegas dapat menakutkan pihak yang tamak haloba. Contohnya, denda yang berat boleh mengurangkan penebangan pokok di kawasan hutan simpan. Selain itu, kempen kesedaran sejak di bangku sekolah dapat memupuk sikap menghargai hutan dalam kalangan masyarakat. Kesannya, habitat haiwan terpelihara dan ekosistem kekal seimbang.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 3.4.2
Buku teks ms. 136